有關(guān)禮物作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的禮物作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文600字 篇1
放學(xué)前，邱老師來(lái)到教室，估計(jì)是來(lái)布置作業(yè)的。
“今天，我要送出一份禮物，是——”咦，不是布置作業(yè)嗎，怎么變成送禮了？我一臉的疑惑，看看班上其他同學(xué)，都跟我一樣的表情。送什么禮物？讓我先猜猜：筆記本？不對(duì)，沒(méi)見(jiàn)到老師手中有。課外書(shū)？這可是我們常常得到的禮物哦，老師在網(wǎng)上買來(lái)好看的書(shū)，獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)。上學(xué)期我就收到過(guò)一本《我愛(ài)寫(xiě)作文》，既好看又實(shí)用，從中學(xué)到了許多寫(xiě)文章、修改習(xí)作的好方法。
一定是書(shū)，不用多想了，“課外書(shū)，課外書(shū)！”我大聲說(shuō)了出來(lái)。
“呵呵。”老師朝我神秘地笑一笑，然后，他拿出一疊小卡片，“我要送出的第一份禮物是——‘含雨的詩(shī)句’�！迸�，是這個(gè)，真讓人想不到啊。他讓我們好好讀讀背背，多積累優(yōu)美詩(shī)句，為寫(xiě)文章打好基礎(chǔ)。
老師可真好！上次作業(yè)中，我其他的題都會(huì)做，唯獨(dú)“寫(xiě)兩句帶‘雨’字的詩(shī)句”一題，想了好半天，也沒(méi)想出來(lái)�？吹健盎洹眱蓚�(gè)字，于是我寫(xiě)了一句：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
老師幫我們找了十句，其中有很多我們學(xué)過(guò)但又忘記的，比如：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！薄扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！薄八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥��！�
“第二份禮物是——”老師拉長(zhǎng)了聲音，停了下來(lái)。怎么，還有？老師今天怎么了？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到老師給我們送兩份禮物的，真是怪事。他慢條斯理地拿出一個(gè)黑色的包裝袋，笑著揭曉了答案：“這是我的一點(diǎn)心意。謝謝大家在老師生病期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。每人一顆棒棒糖�！崩蠋熣幵诨謴�(fù)期，說(shuō)話輕輕的。不過(guò)，教室里特別安靜，大家都睜大眼睛，靜靜地聽(tīng)著。
老師邊走邊給大家發(fā)棒棒糖，我們恭恭敬敬地接過(guò)這份禮物。“謝謝老師！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)道。
王文周拿到的是蘋果味的棒棒糖，伍藝的是香橙味的'，李春玲的是葡萄味的，哈哈，我拿到的棒棒糖是——我最喜歡的可樂(lè)味棒棒糖。
兩份禮物，一片心意。謝謝老師！
禮物作文600字 篇2
上小學(xué)后，我收到的禮物越來(lái)越多，但讓我記憶猶新的就是我收到的一支玻璃筆，讓我一直我珍藏至今。
一天，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的目光總是盯著我，我越來(lái)越感到忐忑不安，叮咚，叮咚，下課了，老師把我叫到辦公室，我想：我不會(huì)做錯(cuò)什么事了吧。帶著惶恐不安的心情，我走進(jìn)了辦公室。老師說(shuō)：最近你表現(xiàn)的非常好，字跡工整，還有紀(jì)律都有所提高，老師準(zhǔn)備送你一份禮物一支玻璃筆我感覺(jué)老師好像想說(shuō)點(diǎn)什么，但是欲言又止。我說(shuō)：謝謝老師，我懂您的意思，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的培養(yǎng)，將來(lái)成為您的.驕傲。
我拿著玻璃筆又回到了教室，心想這份禮物一定還有其他的意義吧，看著同學(xué)們羨慕的眼神，回到了座位。突然一大群同學(xué)向我圍過(guò)來(lái)，驚奇的問(wèn)，老師送你的什么呀？為什么送你呀？我只好無(wú)可奈何的一一回答。說(shuō)真的，我收到禮物的一瞬間更多的是驚喜，感動(dòng)。雖然我不知道老師送我禮物的真正理由，但是我一定要感恩感謝老師為我的辛苦付出。
好奇心在作怪，我一直在想為什么呢？心里就像一團(tuán)亂麻，這個(gè)禮物太出乎意料啦，盡管我想到九霄云外，想破腦袋都想不出來(lái)啊。
放學(xué)回到家，桌子上滿滿的那么多的好吃的，我想今天是怎么了？回到臥室換完衣服，無(wú)意之中看了一下日歷才明白，原來(lái)今天是我的生日
這個(gè)意料之外的驚喜讓我知道，老師在學(xué)校像媽媽一樣關(guān)注你，她總是默默無(wú)聞的付出，卻得不到回報(bào)，她總是能讓你收到許多的鼓勵(lì)，意外的驚喜，讓你充滿了喜悅，同時(shí)也讓你充滿了自信。
老師的禮物是紫色的，也是我的幸運(yùn)顏色，紫色起幽靜的，靜謐的，不但貴重，而且也有了另一種更深的含義
禮物作文600字 篇3
今天是一個(gè)很特殊的日子，不用我說(shuō)，想必大家也能從日期上那顯著的六個(gè)一看出來(lái)，有人稱它為雙十一——光棍節(jié)(也有人開(kāi)玩笑，把它說(shuō)成是“六·一”兒童節(jié))!下午進(jìn)教室時(shí)，好朋友胡譯文走到我的書(shū)桌旁，神秘地眨眨眼睛說(shuō)：“班長(zhǎng)，下課告訴你一個(gè)好消息!”我很疑惑，到底是什么好事呢?剛一下課，胡譯文就挽住我的胳膊，帶著她那種利索的、果斷地語(yǔ)氣說(shuō)：“班長(zhǎng)，你知道今天是什么節(jié)嗎?”
還沒(méi)等我來(lái)得及回答，她又快言快語(yǔ)地說(shuō)：“今天是光棍節(jié)!”緊接著她又像變魔術(shù)似的，拿出了我最喜歡吃的棒棒糖�！巴坂�，棒棒糖耶!”我高興地歡呼起來(lái)。胡譯文急忙做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，示意我小點(diǎn)兒聲。然后，她又說(shuō)：“班長(zhǎng)，你看，這是你喜愛(ài)的紫色，這個(gè)味道是你最喜歡的藍(lán)莓味道，它甜甜的，象征著我們之間的友誼永世長(zhǎng)存，甜甜蜜蜜!”我高興地笑了，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，非常感動(dòng)!下午的第一節(jié)自習(xí)是語(yǔ)文課，老師宣讀了日記寫(xiě)的優(yōu)秀的同學(xué)，其中特別表?yè)P(yáng)了我和吳冕。
說(shuō)我們兩個(gè)是優(yōu)秀加好，我一聽(tīng)，非常高興，可還沒(méi)來(lái)得及歡喜，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們下課可以看看這兩位同學(xué)的`日記，借鑒借鑒�！蔽翌D時(shí)傻了眼，不會(huì)吧!果然，一到下課，任冠華就向我討要日記本，見(jiàn)我不想給他，振振有詞地說(shuō)：“老師讓看的!”我只得無(wú)奈地交給了他。放學(xué)后，我便要拿回我的日記本，他拿了桌子上的一個(gè)巧克力味的棒棒糖扔給我說(shuō)：“給你好了，當(dāng)是我看你日記的報(bào)酬!”我抓起那個(gè)棒棒糖，又找出胡譯文送我的那顆，尋思，到底先吃那顆好呢?走在放學(xué)路上，碰上了我小學(xué)時(shí)的摯友——徐鎮(zhèn)宇，他幽默地說(shuō)：“尹金婉兒，送你一顆光棍糖，祝你以后永遠(yuǎn)光棍!”說(shuō)著，便一溜煙似的跑了。我握著那個(gè)草莓味的糖，自我陶醉中。
哈哈，還是我人緣好啊!這時(shí)，好朋友胡譯文走過(guò)來(lái)，看著我的三顆糖，羨慕地說(shuō)：“班長(zhǎng)，你真是美女加才女啊，那么多人送你糖，真令人羨慕!”我幸福地笑了……
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