實用的初中生作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
寒假又來臨了，我總算可以放下非常沉重的書包了，傷痕累累的背脊總算能有幾日休息的時間了。期末考試考得一般，至少在父母面前還過的過去。一到寒假我就像一只上足了發(fā)條的機器一樣從早上到晚都扒在電腦桌上。作業(yè)也丟在一邊不再問津了，打算在寒假結(jié)束前的幾天狂做作業(yè)�？墒强此破匠５暮鸵酝鶝]有什么兩樣的寒假，卻也發(fā)生了不少新鮮的事。
雖然上海位于中國的南方，但我還是可以在上海享受一下滑雪的樂趣。地點就在上海銀七星滑雪常初六上午，爸爸帶著我老早就起了床，因為滑雪場在莘莊那兒，單是路程來回就要花上四、五個小時。
十點我們就出發(fā)了，經(jīng)過車子的幾次轉(zhuǎn)乘，最后乘地鐵，終于到了莘莊。一看表已是十二點多，就在附近的麥當(dāng)勞吃午飯，草草了事。
下午，總算到了滑雪場，雖然已不是第一次來了，但還是給我?guī)砹嗽S多的新鮮感。我們換上滑雪服，穿上了滑雪靴，戴上帽子與手套。經(jīng)過整裝待發(fā)之后就扛著滑雪板拿著手杖踉踉蹌蹌的走進了人造滑雪常
剛一進去，迎面就吹來了一股冷風(fēng)，別提有多么的爽了。滑雪場里的人還真多呀，初略一看就有二百多人。我和爸爸先在平地上熱熱身，他滑的可比我要好得多了，他輕巧的彎下身子，用力得撐住手杖，滑雪板就自己向前移動了。而我費盡了九牛二虎之力也只能移動一點點。爸爸鼓勵似的`朝著我笑。我不服氣，就誓言要在下坡上贏過爸爸。我和爸爸就扛著滑雪板上了坡道，這是我才感到真是累，扛著十多斤的滑雪板還要上坡道！上了第一個坡道以后，我們重新穿好滑雪板之后。1！2！3！沖��！我用力一撐整個身體就象是擺脫了韁繩似的野馬一樣，發(fā)了瘋的以極快速度沖了下去。風(fēng)的呼呼聲在我的耳邊回響，我在沖的時候心里在暗暗的想：千萬不要摔倒，千萬不要摔倒，摔倒了就要被爸爸笑話的。我左閃右避之后終于平安的滑到了地面，我也沖剛滑下來的父親露出了自信的一笑。我成功了！就這樣又上了兩次坡道以后，自己就已經(jīng)大汗淋漓了，雖然這樣，我還是享受到了滑雪帶來的樂趣。
這樣我在滑雪場瘋狂了兩個多小時才班師回朝。在寒假的新鮮事還真不少。我的寒假生活還真有趣啊！
初中生作文 篇2
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上哼著這首《童年》，不知不覺就將告別童年，可是童年那些趣事卻是抹不去的，它們深深地烙在我腦海里。在童年的沙灘邊，拾起一片貝殼，看——那是我最難忘的童年趣事。小時候，家里常常有客人來，而我每一次都特別興奮。五歲的我，正歡天喜地地玩著，突然看見爸爸手里拿著支瓶子在喝什么，瓶子包裝上畫著一串誘人的葡萄，我以為是我最喜歡的葡萄汁，于是我便想方設(shè)法拿到那瓶‘葡萄汁’。
看！葡萄汁被放在了儲物柜上。哈哈，好機會，我屁癲屁癲地拿起了小板凳，爬了上去。我踮起腳，嘿喲—嘿喲—。手伸到了！哦！拿到了。我抱著它小心翼翼地又爬了下來。啵！我像珍寶一樣，親吻了一下它。怦！我用力一扯瓶子的蓋子。嗚～好難聞�。∈遣皇沁@瓶葡萄汁變質(zhì)了？還是過期了？但一想起爸爸津津有味地喝的樣子。我就不自覺地流出了口水。于是使勁提起這重重的瓶子，往嘴里倒了一小口——呀！我吧咂吧咂地喝著，好苦呀！好難吃哦。可是剛一吞下肚子，一股甜意就沖上了我的嘴里。嘻嘻，可是還不賴哦。我用手往里攪了攪，又放進了嘴里。一點一點地喝，越喝越好喝。但是，沒過多久，就感覺很乏困，眼前一片模糊，頭昏腦漲，哎——哎！怎么站不穩(wěn)了？我放下這美味的葡萄汁搖頭晃腦，暈頭轉(zhuǎn)向，都分不清東南西北。一旁的大人以為我正在跳舞，還樂呵呵的為我鼓起了掌，飄飄揚揚的群魔亂舞中，一下子沖進了一個房間倒地而睡了小魚！小魚！怎么啦？我微微地張開眼，隱隱地聞到一絲臭味，后來臭味越來越濃，直至把我臭醒為止。你怎么睡在廁所里�。寢尠欀�，好奇地問。我疑惑不己，心想：我也不知道，我是在廁所嗎？難怪這么臭呀！我對媽媽說：我，我被葡萄怪獸打劫了！奧特曼媽媽來救我！媽媽看我這樣摸了摸我的.頭：哎呀！發(fā)燒啦！挺嚴(yán)重的。話音剛落，爸爸便大吼一聲：我的葡萄酒呢？于是便氣勢洶洶地跑過來，一下就察覺到不對勁，這里面怎么有股酒味？三步兩步就走到我們身邊，左聞聞，右聞聞�？山K究——還是揪出了我。好你個兔崽子！竟敢偷喝我的葡萄酒！氣死你老爸我了！我委屈地哭了起來：嗚哇哇！嗚哇！那是我的‘葡萄汁’
細數(shù)童年的趣事，還有N多N多，像沙灘上數(shù)不勝數(shù)的細紗；像溪流里許許多多的水滴；像天空中無數(shù)柔軟的云朵那一顆顆，一滴滴，一朵朵，匯成了我美好的童年。
初中生作文 篇3
當(dāng)天空亮出一抹藍時，照亮了世界，大地展開它有力的臂膀，孕育著勃勃生機，為世界增添光彩。這時，風(fēng)兒吹出它夢幻般的小曲兒，鳥兒翱翔，為天空增加神韻，草兒隨風(fēng)搖擺，為大地裝扮，柳樹扭動著跳舞，向人們問好。萬物都知道“知恩圖報，善莫大焉�！焙螞r我們?nèi)四兀?/p>
細細品讀著《詩經(jīng)》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，照我復(fù)我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極�！币还赡滩璋愕呐髁魅胄念^，感受著父母那海洋般博大的愛，難道我們心中沒有一個共同的念頭？
“誰言寸草心，報得三春暉。”感恩父母，感謝他們對我們無微不至的照顧，父母用雙手撐起這個家，用堅實的后背為我們遮風(fēng)擋雨，望著父母親那有了銀絲的頭發(fā)，結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的皺紋，聽著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲，每個人的心中都綻放出感動的光芒，那就去用行動來報答吧。
父母是我們永遠的愛人，感恩父母，是我們義不容辭的`責(zé)任，是給予父母最大的安慰與報答。“羔羊跪乳之恩，烏鴉反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩，首先要有一顆感恩的心。其次要行動，但不要注重感恩的輕重程度，哪怕是一聲親切的問候，一杯暖心的熱茶，一句關(guān)心的話語，一個真誠的祝福等等所有不經(jīng)意的細節(jié)，都是感恩的一個重要環(huán)節(jié)。對于父母來說，這已經(jīng)很滿足了。用心去行動，一定不負眾望。
初中生作文 篇4
初中生活從揮手開始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著空蕩蕩地操場，心里此起彼服。
初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地坐下，心里是激動的初中生活從這里開始。
那天的天是灰蒙蒙的，帶著一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無知，向全新的青少年生活走去。
初一伴我度過了無數(shù)個日日夜夜，我沒有壓力，昂首闊步邁進了初二的.門檻，開始了又一個不同的的學(xué)習(xí)生活。
初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時進行。地理老師空投無數(shù)個知識炸彈，沒有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒門。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來人往到夜深人靜。每到這時，我總得想，今天的夜怎么來得這么快呢？
帶著一個困倦的身體，又一次步入機械的學(xué)習(xí)環(huán)境，又一個陰沉的天。
支著頭望窗外，又一輪夕陽漸漸沉入地下線下，又一天過去了。
我游蕩在知識的長河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來充實自己，探索，前往，前行，探索。
夕陽撒在大地上，初中生活將是我人生的一個終點，也是我人生的一個起點。
初中生作文 篇5
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條淺淺深深的痕跡�？慈碎g花開花謝，觀天上云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。我不禁向四季問候：你好！
每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時節(jié)，春天的腳步就近了。享受著春風(fēng)拂面的細膩，吸嗅著清香爽朗的春韻，輕輕地撫摸著一縷縷纖細嫩綠的柳條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命；祝福她能再一次為我們，為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景；祝福她的生命從此多姿多彩。春天帶來的是快樂、是生機、是色彩，我們將春天造就的每一番景象銘記心頭，去品味、去摸索、去聆聽，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問候：你好！
巧遇“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的`生機勃勃，我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的，這時，我們才領(lǐng)悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽到了她熱情的呼吸，因為我們?yōu)樗R近的足音歡喜。當(dāng)我們陶醉于她熱烈的聲音中，我們沒有束縛，游弋其中，看到的是熱情似火的奔放，聽到的是溫馨蕩漾的樂章，感覺到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問候：你好！
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營造美輪美奐的風(fēng)景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美；讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；忘記“滿目蕭然，感慨而悲”的壓抑。我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。秋天的生日——唯美而意味深長。我不禁向秋天問候：你好！
冬季，我們呼吸著“寒香如故”的臘梅所散發(fā)出的誘人香醇。尋覓著“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的剛強。我們知道，這是冬天所具有的“獨領(lǐng)風(fēng)騷”的堅貞節(jié)操。我不禁向冬天問候：你好！
四季的風(fēng)景，在時節(jié)的變換中，具有不同的韻味；四季的美，儲存生氣，貯藏生命。