苦與樂(lè)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的苦與樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
苦與樂(lè)作文1
自古以來(lái)，世上流傳著一句名言：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的`模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái);每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到１０點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jī)是１００分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎！試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè);沒(méi)有樂(lè)，也就無(wú)所謂苦。苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè)。
苦與樂(lè)作文2
軍訓(xùn)，是多少人的地獄，又是多少人向往的天堂！
軍訓(xùn)是苦的，做錯(cuò)了動(dòng)作會(huì)被教官說(shuō)，會(huì)被同學(xué)笑，更會(huì)收到懲罰我正經(jīng)歷著這樣的霉運(yùn)……
教官教了四步立定，讓自己練，學(xué)會(huì)了展示給他看�！斑@就不是這樣嘛！”我早已學(xué)會(huì)，教著其他同學(xué)。用余光看見(jiàn)有些同學(xué)展示完到另一邊去練習(xí)了，可有些同學(xué)也失敗了。我雄赳赳氣昂昂地走向教官，信心滿滿地開(kāi)始展示�！耙欢�，一二一，立定！”我慌了手腳，做錯(cuò)了，同學(xué)們笑著，教官再給了我一次機(jī)會(huì)，但這又有什么用呢？緊張?jiān)俅巫屛沂д`只能垂頭喪氣地走向排隊(duì)的`隊(duì)伍后方。輪到我了，可惜上天好像在和我開(kāi)玩笑，我又做錯(cuò)了教官對(duì)我尷尬地笑了笑，讓我去另一邊了，這讓我極其不爽。吃完午飯后，到休息時(shí)間，教官讓我單獨(dú)給同學(xué)們做，我只好聽(tīng)令，做了一遍，可蒼天捉弄我，我又錯(cuò)了，這讓我顏面掃地，幾滴淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我又被指令重做，好在我這次我終于做對(duì)了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！到了表演之時(shí)，教官一再?gòu)?qiáng)調(diào)步子要整齊，可我總怕四步立定錯(cuò)了，可在想練也沒(méi)有機(jī)會(huì)了——到我們了，我緊張兮兮地和大部隊(duì)走上臺(tái)，令人驚喜的是——我的四步立定愈發(fā)熟練，這使我們成功地完成了表演，還得了個(gè)二等獎(jiǎng)讓我自己打心底地佩服自己，為自己自豪！
苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，這就是我的軍訓(xùn)生活的真切感受，我想這也是成長(zhǎng)的滋味吧！
苦與樂(lè)作文3
在下課的時(shí)候，老師說(shuō)要給我們發(fā)個(gè)通知。剛發(fā)了幾張，就聽(tīng)見(jiàn)先拿到的同學(xué)七嘴八舌的嚷嚷開(kāi)了，“又要軍訓(xùn)了！”“好累呀！”……
現(xiàn)在的我們是坐在電腦、電視、書(shū)桌前的時(shí)間多，所以，一聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)，大家既害怕，又期待。
軍訓(xùn)的第一天早上，我們可能是太興奮了。下樓梯的時(shí)候，竟然有人在竊竊私語(yǔ)，結(jié)果第一堂軍訓(xùn)課是在不斷的受罰中進(jìn)行的。首先罰的是蹲，蹲要比站難受多了。蹲的時(shí)候，右腿在后面撐著，整個(gè)身體的重量全都?jí)涸谟彝壬�，就這樣整整蹲了十分鐘。每個(gè)同學(xué)的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠，如果能出聲的話，同學(xué)們一定會(huì)大聲呻吟。
第二天的訓(xùn)練要輕松一點(diǎn)，可能是經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，今天大家比較認(rèn)真了。下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐，似乎找到了軍訓(xùn)的感覺(jué)。教官見(jiàn)我們訓(xùn)練認(rèn)真，就讓我們休息了。
休息時(shí)我們也沒(méi)閑著，玩起了游戲。大家坐著不動(dòng)，要誰(shuí)動(dòng)了，就要出來(lái)表演節(jié)目：或唱歌，或跳舞，或講笑話等。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，接二連三的有人動(dòng)了，節(jié)目也一個(gè)接著一個(gè)。有個(gè)同學(xué)被罰表演時(shí)說(shuō)：“我給大家唱首歌”時(shí)，還緊張得咽了咽口水。“兩只老虎，兩只老虎跑得快，一只沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有耳朵······”他的`歌聲與表情，使我們笑得前俯后仰，連教官都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
就在大家正玩得起勁時(shí)，教官突然來(lái)了個(gè)晴天霹靂：訓(xùn)練開(kāi)始！
經(jīng)過(guò)兩天的軍訓(xùn)，我們品嘗了苦與樂(lè)，明白了紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的合作。兩天的軍訓(xùn)像流水似的過(guò)去了，我突然有點(diǎn)懷念，懷念軍訓(xùn)中吃過(guò)的苦，也懷念那苦中有樂(lè)的滋味。
苦與樂(lè)作文4
生活中的許多事情，要么就是先苦后甜，要么就是先甜后苦。
我們做事情一定要先苦后甜，不要先甜后苦。辛苦后甜的意思就是：我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)創(chuàng)造出更好的事業(yè)。芯甜后苦的意思就是：我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后只能去撿撿垃圾，掃掃地，最后賺來(lái)的錢(qián)，還不夠自己生活。
記得上次，是我考試一件事情，那天晚上，媽媽讓我好好復(fù)習(xí)，明天考試，可我就是不理她，就把復(fù)習(xí)放在了一邊，不當(dāng)一回事兒，于是，我就打開(kāi)電視看了起來(lái)，然后去睡覺(jué)。第二天，我早早的起了床，我就去洗臉?biāo)⒀溃酝暝绮�，我拿起�?shū)包，穿好鞋子，爸爸就把我送去學(xué)校了，我來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，來(lái)到了自己的座位，把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，我就拿出語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)，老師用第一節(jié)課和第二節(jié)課來(lái)給我們考試，上課了，老師帶著一摞試卷進(jìn)了教室，我們把桌子移了開(kāi)來(lái)，隔了一定的距離，防止我們抄答案，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我們寫(xiě)好了名字。考試開(kāi)始了，我看著我試卷上的`題目，第一題我就想了好久，我寫(xiě)完第一面的時(shí)候，我就看了看旁邊的人，他已經(jīng)寫(xiě)到第三面了，考試時(shí)間就只剩下十分鐘了，我才只寫(xiě)到第二面，旁邊的人寫(xiě)好了試卷，我連第三面都沒(méi)動(dòng)過(guò)，考試時(shí)間就已經(jīng)到了，老師就把試卷收走了。回到家里，媽媽問(wèn)我考了多少分，我低著頭說(shuō)：我去考了五六十分，媽媽就把我打了一頓，我下次考試之前一定好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真看題。
沒(méi)有苦，就沒(méi)有樂(lè)，我們要先苦后甜，這樣生活才會(huì)更美好。
苦與樂(lè)作文5
在這世上，苦與樂(lè)并不是相互對(duì)立的，而是相輔相成的，是可以相互轉(zhuǎn)化的。苦的事可能變樂(lè)，樂(lè)的事也可能變苦。其關(guān)鍵就在于自身的`心態(tài)。把心態(tài)放正，那么大部分事情都會(huì)是樂(lè)的了。
學(xué)習(xí)，是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，其實(shí)不然，如果你想到，學(xué)習(xí)目的是為了自己，學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)變?yōu)樽约旱闹腔�；學(xué)習(xí)的過(guò)程，就像每天結(jié)識(shí)新朋友；學(xué)習(xí)的應(yīng)用，就像我們拿著工具探險(xiǎn)……你還會(huì)覺(jué)得苦嗎？
那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子就不討厭學(xué)習(xí)。相反，他們還極其渴望學(xué)習(xí)。因?yàn)�，學(xué)習(xí)是他們的唯一的出路。只有學(xué)習(xí)學(xué)好了，他們才可能走出山村，到外面的城市去。在這種情況下，還有誰(shuí)會(huì)討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥呢？
把苦變?yōu)闃?lè)的另一個(gè)要求是：有負(fù)責(zé)任的態(tài)度與能力。就像梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》中寫(xiě)道的：“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)�！比绻槐M責(zé)任，要逃避的話，就會(huì)感到不安心，接受良心的煎熬。唯有將責(zé)任盡到，了結(jié)了這番心事，才會(huì)有快樂(lè)。
比如說(shuō)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，不也是沒(méi)盡到責(zé)任嗎？在這種情況下，你可能感到快樂(lè)嗎？不可能。當(dāng)你把作業(yè)寫(xiě)完，才會(huì)有快樂(lè)。比如說(shuō)，一個(gè)學(xué)年快要結(jié)束了，我們是否掌握了應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)？通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)，如果取得了好的成績(jī)，說(shuō)明盡到了一年的責(zé)任，我們是不是很快樂(lè)呢？
因此，我們得出快樂(lè)有兩個(gè)前提：首先心態(tài)要放正，其次，要盡責(zé)任，這樣我們才能得到快樂(lè)。所以，我們要做到上面兩點(diǎn)，將人生變得更加快樂(lè)。
苦與樂(lè)作文6
每個(gè)人在平常的生活中都有“苦惱”和“快樂(lè)”的事，或是在學(xué)習(xí)中，或是在生活中，它們會(huì)一直圍繞著我們。
先來(lái)說(shuō)我的苦惱吧！許多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得“寫(xiě)作業(yè)”是令我們“最苦惱”的事，因?yàn)槊刻煲换氐郊揖蜁?huì)被家長(zhǎng)催：“趕緊寫(xiě)作業(yè)吧！別玩了！又要寫(xiě)到很晚了！”唉！不錯(cuò)，差不多每個(gè)人的家長(zhǎng)都會(huì)這么說(shuō)。
但是，我苦惱的不是寫(xiě)作業(yè)，而是那讓我絞盡腦汁想的“作文”！老師一留作文，我就會(huì)很苦惱，因?yàn)槟X子里詞窮，必須好好的構(gòu)思，努力地去想。一到寫(xiě)作文就恨平時(shí)自己的詞語(yǔ)積累太少了。我又要“死腦細(xì)胞”了！但是沒(méi)辦法，你是躲不過(guò)去的，就像那一句話：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！蔽抑荒苣慕邮芰诉@個(gè)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我就會(huì)坐在椅子上靜靜的想，靜靜的構(gòu)思。但是當(dāng)我不知道應(yīng)如何開(kāi)頭時(shí)，我便會(huì)求助我的媽媽，媽媽總是會(huì)給我列個(gè)文章的'題綱，我會(huì)按照題綱去完成作文。寫(xiě)完以后讓媽媽檢查，看到媽媽臉上的表情是微笑的，我知道我寫(xiě)的作文過(guò)關(guān)了。寫(xiě)完作文后，整個(gè)人就變得好輕松。
但是，當(dāng)我的作文被當(dāng)范文在班里讀出來(lái)的時(shí)候，我的心情從前一天的“苦惱”轉(zhuǎn)化成了“快樂(lè)”，當(dāng)別人用羨慕的眼神看我時(shí)，我很驕傲，因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)。也就是在這個(gè)場(chǎng)景，我覺(jué)得原來(lái)寫(xiě)作文也是一種“樂(lè)趣”。
在我生活中的“苦”和“樂(lè)”帶給我受益匪淺的道理，它讓我知道了不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小挫折就氣餒，要有決心和毅力的去干，這樣你才會(huì)看到前面的風(fēng)景。
苦與樂(lè)作文7
酸甜苦辣咸。人的一生經(jīng)歷過(guò)很多的酸，甜，苦，辣，咸。就像一首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我也經(jīng)歷了苦與樂(lè)，下面我給大家講講我學(xué)習(xí)抖空竹時(shí)的苦與樂(lè)吧！
每次到公園時(shí)都會(huì)看到一些人在抖空竹，空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動(dòng)作，很想學(xué)，這次學(xué)校報(bào)興趣小組，正好有一個(gè)空竹組，這使我迫不及待的報(bào)了名，到了星期四下午，開(kāi)始上興趣小組了，我拿上空竹來(lái)到了后操場(chǎng)。上課了，老師先教了我們一些動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，我全神貫注的看著老師抖著空竹，老師先把空竹放在線上慢慢的右手向上一拉一拉的很有節(jié)奏不一會(huì)兒空竹就發(fā)出了聲音，看著看著，我也迫不及待的嘗試起來(lái)，我把空竹放在線上也學(xué)著老師的動(dòng)作，右手向上拉，可是空竹卻聚烈的'搖擺，不一會(huì)兒就掉了下來(lái)。我心想：愛(ài)，原來(lái)真是看著容易做著難呀！于是，我便請(qǐng)教了一下常道康技巧，他告訴我說(shuō)，抖空竹速度不能太快，要用力均勻，才可以。
于是，我又開(kāi)始把空竹放在線上，并繞了一圈，用剛才常道康告訴我的方法，又抖了起來(lái)我終于能把空竹抖起來(lái)了，但還不是很熟這時(shí)雖然手經(jīng)有了微微地疼痛，有些酸了，但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛，也讓我知道只有堅(jiān)持和努力才可以成功。
在這1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我才不會(huì)抖，到會(huì)抖，這讓我很受鼓舞，是我下定決心一定多加練習(xí)，爭(zhēng)取把活軸的也學(xué)會(huì)。放學(xué)后我又拿起空竹，將其抖起來(lái)，慢慢的加快速度，再不知不覺(jué)中30分鐘過(guò)去了，這是我的手已經(jīng)紅了，胳膊有些抬不起來(lái)了。但我都沒(méi)有停下，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我終于能將空竹抖出聲了。
這讓我異常高興，看著自己發(fā)紅疼痛的雙手這一刻，似感覺(jué)不到了疼痛，心里暖洋洋的。
這讓我明白一個(gè)道理，只有堅(jiān)持和努力才可以成功。
苦與樂(lè)作文8
記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到書(shū)畫(huà)學(xué)校報(bào)名。教師讓我試著寫(xiě)一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。但看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自我的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的'碟子打翻了……
一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，提高快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。
在學(xué)校書(shū)法班，我很快過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫忙，于是我在黃教師家繼續(xù)學(xué)書(shū)法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書(shū)法也有了突飛猛進(jìn)的提高。
當(dāng)我完成了兩幅作品后，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，并且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，真是“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了“全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。
這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了僅有付出才有收獲，我必須會(huì)繼續(xù)練下去的。
苦與樂(lè)作文9
生活中，相遇有分離，痛苦有幸福。
小時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在這么安靜。當(dāng)時(shí)我媽和外婆經(jīng)常用“皮”來(lái)形容。
我和奶奶是最親的。每次去外婆家，我都喜歡爬門(mén)口的梨樹(shù)。那棵樹(shù)很矮。只比我高兩個(gè)頭，但是梨很大，水和蜂蜜一樣。
有一次我回到外婆家，像往常一樣爬到梨樹(shù)上，但長(zhǎng)大后，樹(shù)枝“咔嚓，咔嚓”的聲音震撼了我的步伐。我摔倒了，重重地摔在門(mén)口的地上�！斑�好土比較軟，沒(méi)摔太多�！蹦棠堂χ艹鋈チ�。
我媽給了我一壺?zé)崴�，揉了揉傷口，讓我感覺(jué)恍惚。泥土被沖走后，傷口很可怕。看著奶奶心疼的眼神，鼻子微微有些酸。
受傷恢復(fù)的時(shí)間是我當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的最痛苦的事情。
那一次，我在作文里睡不著，但是借著燈光，我看到奶奶拿著一根木棍，在梨樹(shù)上搗了兩下。我彎著腰的奶奶不知道拿什么。然后，我才知道我奶奶拿著兩個(gè)又大又圓的梨來(lái)到了床邊，直到現(xiàn)在我都忘不了那種味道。我只是咬著嘴，嘴里灌滿了果汁，甜甜的味道滲入了我的內(nèi)心，受傷的手臂似乎也不疼了。
每次離開(kāi)外婆家，外婆都會(huì)拎著一大包梨說(shuō)是梨樹(shù)送的'禮物。
背著沉重的書(shū)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著梨樹(shù)，總是不自覺(jué)地笑。
這棵樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被砍倒了，因?yàn)樗焕ハx(chóng)吃掉了。但是看著樹(shù)樁上的年輪，好像是個(gè)梨。
這棵樹(shù)給我?guī)?lái)了痛苦和快樂(lè)。那時(shí)候，我把梨樹(shù)當(dāng)成自己的生命。現(xiàn)在，我把它當(dāng)成我的生命。有喜怒哀樂(lè)。
苦與樂(lè)作文10
人生為什么這么苦?腦海里忽然不符邏輯的蹦出這個(gè)問(wèn)題。對(duì)啊，人生為什么會(huì)這么苦呢?抱著迫切得到答案的心情，我問(wèn)母親：“媽媽，為什么人生有那么多的挫折?就不能一帆風(fēng)順的過(guò)嗎?”
母親聽(tīng)著，彎起了嘴角笑，說(shuō)：“小傻瓜，人生如果只有順利，而嘗不到苦難的滋味的話，人們長(zhǎng)時(shí)間的呆在順境中，就會(huì)不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，對(duì)時(shí)間的所有事物都會(huì)麻木不仁，甚至體驗(yàn)不到什么才是真正的快樂(lè)，只有在人生的道路上又苦與樂(lè)相伴相隨，那么人生就會(huì)充實(shí)而精彩�！�
聽(tīng)了母親的話，我思忖了許久，我恍然大悟，如果人們只沉浸在順境之中，時(shí)間一長(zhǎng)，更體會(huì)不到人生的樂(lè)。
就如呆在浩瀚的大沙漠中的一群人馬，因?yàn)槿彼钡媒诡^爛額時(shí)，在大家的團(tuán)結(jié)努力下，發(fā)現(xiàn)一股清泉而喜出望外，開(kāi)懷暢飲時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)，如果不是因?yàn)槿彼目嚯y，他們根本就體會(huì)不到經(jīng)過(guò)苦難之后的那種快樂(lè)和水的重要。
人生，總是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢爛奪目的彩虹。想想看，一個(gè)人從小到老，經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣，到了白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，再回過(guò)頭來(lái)自己走過(guò)的路是多么的漫長(zhǎng)，人們就會(huì)很慶幸的`覺(jué)得，在人生中有了失望、失敗與苦難他們的人生才會(huì)如此的充實(shí)，故事是如此的精彩。正是因?yàn)檫@些人生的苦與樂(lè)，他們才能感受到一生中那無(wú)與倫比的滿足。
正如母親說(shuō)的那樣，在人生的道路上又苦與樂(lè)相伴相隨，那么人生就會(huì)充實(shí)而精彩。
是啊!人總要經(jīng)歷苦與樂(lè)，然而在體驗(yàn)過(guò)苦與難之后，上天就會(huì)為你灑下一道只屬于你的鮮艷色彩。想到這里，我豁然開(kāi)朗。
盡管人生道路上有太多的荊棘，我都會(huì)勇敢無(wú)畏，迎難而上，相信，天上有一道彩虹是為我而綻放的!
苦與樂(lè)作文11
軍訓(xùn)開(kāi)始了。我們?cè)诩遥瑥膩?lái)都是家長(zhǎng)為我們料理一切，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著公主王子般的生活。來(lái)到軍訓(xùn)基地，我們便開(kāi)始了煎熬。
每天無(wú)數(shù)小時(shí)的軍姿常常讓我們痛不欲生，還有無(wú)數(shù)小時(shí)的坐姿，這坐姿，可不是你想怎么坐，就怎么坐的。你必須端端正正地坐好，盤(pán)腿，兩只手放在膝蓋上，身體傾斜，一動(dòng)也不能動(dòng)。當(dāng)我們這么坐著的時(shí)候，身體開(kāi)始不爭(zhēng)氣了!手說(shuō)：“我好癢啊!快來(lái)?yè)弦幌挛?”耳朵又喊：“我被蚊子叮了，快撓一下我!”當(dāng)我正準(zhǔn)備去撓的時(shí)候，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道：“一班的.那個(gè)男生!你動(dòng)什么!上來(lái)!蹲著!”我不敢動(dòng)了，任憑身上這癢那癢，也不敢動(dòng)了。教官的聲音又響了起來(lái)：“二班最后一個(gè)女生!你動(dòng)什么，上來(lái)!”我嚇得心怦怦亂跳，還以為是我呢!我正準(zhǔn)備起身時(shí)，蔣天瑜走了上去，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!
我們班是一個(gè)整體，所以，當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)了，我們?nèi)w都會(huì)“中獎(jiǎng)”。我們的教官會(huì)讓我們蹲著，雙手舉平，不許動(dòng)，連換腿也不行。有一次，我實(shí)在是太累了，就趁著教官去后面巡查時(shí)，偷偷地?fù)Q了一下腿，教官?zèng)]有發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作。
軍訓(xùn)里，有一個(gè)人間天堂，那，就是小賣(mài)部。我們經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了去小賣(mài)部的機(jī)會(huì)。我們把一大堆零食抱回宿舍，平日被我嫌棄、覺(jué)得膩的巧克力派，此時(shí)竟變得如此美味，而且還有一種特別的味道——哦!原來(lái)是勞動(dòng)的力量，讓平時(shí)我不喜歡的零食，變成如此美味!
這次軍訓(xùn)，我收獲了一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)，那就是，我再也不駝背了!我從小就愛(ài)駝背，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的艱苦訓(xùn)練，我告別了以前那個(gè)愛(ài)駝背的我，收獲了這個(gè)不駝背的我，這是最好的獎(jiǎng)勵(lì)!
苦與樂(lè)作文12
軍訓(xùn)，我人生的第一次，在那段充滿了風(fēng)霜雨露，充滿了汗水，充滿了歡聲笑語(yǔ)的五天時(shí)間里，我體驗(yàn)到了軍訓(xùn)的酸甜苦辣。離開(kāi)了親人，過(guò)上了枯燥乏味的集體生活，艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束后，我的感慨不能用語(yǔ)言來(lái)描述。
因?yàn)楸唤坦儆?xùn)斥和懲罰過(guò)，我腰酸背痛，兩腳像灌了鉛一樣，一瘸一拐的，舉步維艱��！第一天晚上，我就很想回家，思念遠(yuǎn)方的親人，思念平時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光……眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉，這只是人生坎坷的開(kāi)始，如果現(xiàn)在覺(jué)得痛苦，那以后將會(huì)更痛苦。所以，算了吧，放棄眼淚吧，我是男子漢，頂天立地，絕不“拉稀擺帶”，要“雄起”！
在操場(chǎng)上，我們站軍姿，頂著烈日，頂著酷暑，頂著風(fēng)雨，這對(duì)我們?nèi)魏稳藖?lái)說(shuō)都是一種煎熬。站軍姿要一動(dòng)不動(dòng)，昂首挺胸，做一個(gè)木頭人。開(kāi)始兩天，是在春寒料峭、寒氣襲人的冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)裹挾著寒冷直撲人的身心。后兩天，烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，大地被曬得像蒸籠一樣，站在操場(chǎng)上，就和踩在燒紅的鐵鍋上沒(méi)什么兩樣，汗珠就像是斷了線的珠子從臉上流淌下來(lái)，浸濕了衣服和帽子，但沒(méi)有人敢去擦汗。我們?nèi)缫蛔鹱鸬裣裾驹谀抢�，腿很酸，腳又熱又麻，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，真是度日如年�。�
當(dāng)然部隊(duì)除了苦，還有樂(lè)。教官們有時(shí)帶我們搞一些活動(dòng)：“拉歌”、“野炊煮餃子”、“拔河”……這會(huì)讓我們恐懼的.心情變得愉快起來(lái)。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)”這次軍訓(xùn)我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，為我的軍訓(xùn)之旅畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在軍訓(xùn)中，很累很苦，但這是人生的一種體驗(yàn)，也是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)！
苦與樂(lè)作文13
先說(shuō)說(shuō)苦吧。記得有一次，我正在看電視，一個(gè)聲音傳到了耳朵里："去把作文寫(xiě)了。"原來(lái)是媽媽在房間里對(duì)我說(shuō)。我只好無(wú)可奈何地把電視關(guān)掉，坐到了可怕的書(shū)桌前，打開(kāi)了沉甸甸的書(shū)包。我的心情也像書(shū)包一樣，沉甸甸的。我看了看題目----"難忘的一天"。每天都差不多，沒(méi)什么難忘的。我真想趕快寫(xiě)完，但卻不知道應(yīng)該寫(xiě)些什么。這下子可難受了，一會(huì)兒咬一咬筆頭，一會(huì)兒打開(kāi)書(shū)看一看。就這樣寫(xiě)了幾行，已經(jīng)是中午12點(diǎn)了。媽媽叫我吃飯，我頭上的烏云飄開(kāi)了，坐到飯桌前，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。想到吃完飯還得寫(xiě)作文，剛飄去的`烏云又重新回到了我頭上。
吃完飯，我邊寫(xiě)作文邊嘀咕："作文啊，作文，什么時(shí)候你能不來(lái)惱我。"最后，我東拼西湊，寫(xiě)好了一篇字?jǐn)?shù)不上三百的作文。但不知道教師那一關(guān)該怎么過(guò)。要是沒(méi)過(guò)關(guān)，還得重寫(xiě)，真苦惱�。�
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)樂(lè)吧。自從幾個(gè)月前，我到鼓樓科藝宮鄭偉老師那里學(xué)了作文以后，我覺(jué)得日常生活中什么都可以寫(xiě)。就說(shuō)前不久吧，我又碰上了"難忘的一天"。這回我可胸有成竹了，揮筆速寫(xiě)，不到半個(gè)小時(shí)就打完了草稿。我見(jiàn)爸爸正有空，便把那篇與眾不同的作文給爸爸看。爸爸看的過(guò)程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批語(yǔ)我寫(xiě)得亂七八遭�？砂职挚赐旰螅癜愕哪樕嫌辛艘唤z微笑。我拿回作文，修改了一下。我數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，總共有603個(gè)字。這對(duì)我可算是非常大的進(jìn)步了。第二天，老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好，有很大進(jìn)步。
作文，我的朋友，我是多么希望你只有一個(gè)快樂(lè)的性格，請(qǐng)把你的煩惱的性格忘了吧！
苦與樂(lè)作文14
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮'而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
"一分耕耘一份收獲'。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的"耕耘'，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)"梅花撲鼻香'的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的'知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非�？鞓�(lè)嗎？
點(diǎn)評(píng)：這是一篇以讀書(shū)為為話題的文章。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，一目了然。小作者以自己短暫的讀書(shū)生涯生發(fā)感悟，表明“讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中”的觀點(diǎn)。文筆稚嫩有新意。
苦與樂(lè)作文15
“鴨兒一，鴨兒一“隨著教官沉著穩(wěn)定的口令，剛進(jìn)校門(mén)的人都會(huì)不有自主的向操場(chǎng)上望去。這就是我們學(xué)校今年六年級(jí)的軍訓(xùn)。
由于在樹(shù)下軍訓(xùn)，現(xiàn)在又正值初秋，許多毛毛蟲(chóng)還沒(méi)有開(kāi)始修建自己準(zhǔn)備過(guò)動(dòng)的房子，所以難免會(huì)在站立時(shí)遭遇毛毛蟲(chóng)的突然襲擊。突然，一只毛毛蟲(chóng)奸笑著來(lái)到我的`裙子上，一步一步朝我逼近……教官呀，怎么還不休息呀，一會(huì)兒毛毛蟲(chóng)就要咬我了呀！
雖然我們飽受驚訝和痛苦，但還是磨練了意志，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。
這不，第一天去樹(shù)根邊休息的人都能組成一個(gè)小學(xué)校了，第二天就一個(gè)沒(méi)有了。同學(xué)們才剛剛軍訓(xùn)了一天，就適應(yīng)這個(gè)環(huán)境了，那以后就更不在話下了。
終于，熬到了周五，我們要擁抱這個(gè)令人興奮又緊張的日子了――軍訓(xùn)匯報(bào)演習(xí)。上午就像是一個(gè)夏天那么長(zhǎng)，同學(xué)們都恨不得有個(gè)時(shí)間推進(jìn)器，將時(shí)間推到下午，快點(diǎn)知道成績(jī)。
終于，到了比賽的時(shí)刻，我們班要上場(chǎng)了！“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)……”澆灌的口令正回蕩在整個(gè)校園。我們下場(chǎng)了，靜靜地等待著分?jǐn)?shù)。
終于，分?jǐn)?shù)下來(lái)了：9.85分。這并非是令我們滿意的成績(jī)。但我們付出了努力，只能這樣了。
我想：軍訓(xùn)就像是一桌美味佳肴，而一個(gè)班就是來(lái)盛這桌美味佳肴的桌子，無(wú)論酸甜苦辣，都必須接受它，不能反抗。
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