學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)來(lái)源于生活，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
有一次，我跟著爸爸去學(xué)騎自行車(chē)。爸爸為了讓我更好的學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，拿來(lái)了一輛自行車(chē)帶著我去了雙雁公園。剛走進(jìn)公園的大門(mén)就看到公園里聚滿(mǎn)了人，有跳廣場(chǎng)舞的.阿姨，散步的老人和玩耍的小朋友……最后我的目光停在了一個(gè)正在騎自行車(chē)的小男孩，他動(dòng)作自如，左右轉(zhuǎn)彎都十分的靈活，我真羨慕他，并暗自想到一定要學(xué)好和他一樣自由的騎車(chē)。
二話(huà)不說(shuō)，我便耐不住心中的激動(dòng)要求爸爸馬上教我，爸爸耐心地說(shuō)：“不要著急，雙手緊握住車(chē)把手，慢慢的坐在車(chē)位上，右腳要輕輕地放在踏板上，然后輕輕一蹬，感覺(jué)到車(chē)子在動(dòng)，等到平穩(wěn)后將左腳踩上另一邊的踏板，雙腿交叉運(yùn)動(dòng)，使得車(chē)子平穩(wěn)的前行，就可以了。
我小心翼翼地坐上車(chē)，爸爸則扶住自行車(chē)的后面以防止我這個(gè)新手摔倒。我按照爸爸說(shuō)的去蹬踏板，可是自行車(chē)十分不聽(tīng)話(huà)地左右搖擺像個(gè)頑皮的孩子。慢慢地我掌握了一點(diǎn)技巧，車(chē)往東搖我往西擺保持了平衡，車(chē)子開(kāi)始平穩(wěn)的前行，我瞬間有了自信，結(jié)果沒(méi)騎幾步我就摔了個(gè)四腳朝天，我知道騎車(chē)都是會(huì)摔倒的，我二話(huà)不說(shuō)地爬起來(lái)繼續(xù)騎。終于在摔了無(wú)數(shù)次以后我堅(jiān)持不住了，流下了眼淚。爸爸說(shuō)；“男子漢大丈夫，流血不流淚”。于是我忍住了疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，從頭開(kāi)始學(xué)騎車(chē)，騎了幾圈之后我便慢慢的開(kāi)始熟練起來(lái)，保持了平衡，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了做任何事情都需要堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去完成，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)就是成功的勇氣。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
此刻，獨(dú)自一人坐在電腦前，腰部的陣陣刺痛，頓時(shí)讓我有一種想哭的感覺(jué)。那種旁人無(wú)法體會(huì)的感受，那種無(wú)奈的疼痛，令我不時(shí)傷感噓唏。
自20xx年患腎炎至今，從無(wú)言的流淚到如今已經(jīng)能坦然的面對(duì)，自然少不了親人朋友的關(guān)愛(ài)與支持，是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)。
人生苦短，并非人人都是一帆風(fēng)順。生活在同一片藍(lán)天下的我們，總會(huì)遇到這樣或那樣的苦難與挫折。也許它會(huì)讓你痛苦，讓你心酸，然而它也是一種用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富，它會(huì)讓你獲得更有價(jià)值的東西，那就是堅(jiān)強(qiáng)。也許你會(huì)傷感哭泣，然而泣后的陽(yáng)光一定會(huì)更加絢麗燦爛。
作家史鐵生，一個(gè)依靠輪椅生活了20年的病人，在遭受雙腿癱瘓打擊后，并未消沉，而是靠著自己的那雙手，在文學(xué)天地里找回了自我，用堅(jiān)強(qiáng)改寫(xiě)了自己無(wú)悔的人生。當(dāng)有人問(wèn)及他對(duì)自己的病所持的態(tài)度，他很爽快地回答是“敬重”。聞言，在欽佩的同時(shí)，心里也有一種震撼。的確，病痛襲來(lái)，任憑你如何號(hào)啕大哭，如何感嘆命運(yùn)的不公，都無(wú)濟(jì)于事。而將它看成對(duì)手，敬重它，用你的'精神智慧打垮它，在贏得勝利的同時(shí)，也給自己的人生涂上了一抹亮彩。
對(duì)于疾病這個(gè)對(duì)手，你恐懼無(wú)用，害怕無(wú)用，既然無(wú)法逃避，何不樂(lè)觀瀟灑地迎上去，勇敢地接受它的挑戰(zhàn)。在史鐵生看來(lái)，對(duì)于困境先要對(duì)它說(shuō)‘是’，然后接納它，再試試跟它周旋，即便輸了也是贏。正是這樣的信念一直支撐著他，微笑地面對(duì)生活中的每一分每一秒，他永遠(yuǎn)都是人生競(jìng)技場(chǎng)上的大贏家。
細(xì)思冥想，生活就是這般殘酷，充滿(mǎn)了歡笑與淚水，羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)“累累傷痕是生命給你最好的東西�！敝灰銓W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。因此，當(dāng)生活的不如意將你我陷入憂(yōu)傷郁悶的困境時(shí)，不用去抱怨自己的不幸，不妨試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用快樂(lè)閱讀人生。這份快樂(lè)是你我這一生取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。有句名言說(shuō)得好：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！奔热簧眢w的病痛旁人無(wú)法替代，何不拿出勇氣拿出毅力與之較量，和其抗?fàn)帯］�，并不可怕�？膳碌氖�，輸給自己。
“登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無(wú)限風(fēng)光�！弊哌^(guò)昨日的陰霾，我依然堅(jiān)強(qiáng)從容地笑對(duì)明天。推窗凝望，外面的世界依舊是一片天藍(lán)藍(lán)，草青青。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
一年前的今天，我們?cè)庥隽巳松凶畲蟮臑?zāi)難。災(zāi)難過(guò)后，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；一年后的今天我們用文字寫(xiě)下了自己的堅(jiān)強(qiáng)�！坝�
災(zāi)難是無(wú)情的。一場(chǎng)特級(jí)大地震，仍我們失去了美好的生活。房子，親人車(chē)子．．．．．．什么都沒(méi)了。在上去親人的那一刻，我才知道，眼淚會(huì)不自覺(jué)的.流下來(lái)，是什么意思。人是多么的渺小，和災(zāi)難比起來(lái)，我們顯的多么的無(wú)助。那一刻我多么的希望自己變成超人，然后沖進(jìn)廢墟中去救起我的親人；我可以向神仙一樣，讓他們起死回生�？涩F(xiàn)實(shí)是：我不能。我多么想他們還活在這個(gè)世上，陪我玩，有一個(gè)溫暖的家。他們離開(kāi)了我，我該怎么辦？孤零零的一個(gè)人，那一刻我想到了死，和他們一起永遠(yuǎn)的一起。活著每一天都顯的特別的痛苦。想起以后自己該怎么面對(duì)生活，生活離我多么遙遠(yuǎn)，顯的多么的渺茫。死，我唯一的解脫。
人心是溫暖的。當(dāng)我腦中生起死的念頭是，好多叔叔阿姨來(lái)關(guān)心我們。讓我們知道，這世上還是有人疼愛(ài)我們的。他們給我們講好多故事，還給我們買(mǎi)來(lái)了好多生活用品。原來(lái)好多人和我們一樣，是不幸的。我們要堅(jiān)強(qiáng)，不可以再讓那么多的叔叔阿姨和許多關(guān)心我們的人操心。經(jīng)過(guò)了這次災(zāi)難我們明白了很多的道理，我們要活下了，快樂(lè)的活下了，給自己也給死去的親人一個(gè)安慰，給許多和我們一樣遭遇災(zāi)難，失去親人的小朋友一個(gè)榜樣。讓他們和我們一樣活下去。
我們可以大聲的喊出：汶川，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。
經(jīng)過(guò)了這次的災(zāi)難，我想他們對(duì)生活有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，我們也為他們的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。我相信許多和我一樣關(guān)心他們的朋友都為他們的表現(xiàn)感到高興。以上是某小朋友的筆錄。——后記
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
上初中以來(lái)，有許多老師教誨著我們，他們的教學(xué)風(fēng)格都有很大的不同。我喜歡他們、尊敬他們，因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)胫R(shí)的海洋，教會(huì)我許多知識(shí)，也教會(huì)我許多道理。其中有一個(gè)老師是最令我敬佩的。
她在我成功時(shí)，叮囑我不要驕傲；在我失敗時(shí)，告訴我不要?dú)怵H；在我犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)我；在我遇到困難時(shí)，不斷地鼓勵(lì)我、幫助我。她就是這樣一位老師，既親切又嚴(yán)厲。她是我的語(yǔ)文老師——邢老師。
在上學(xué)期的期末沖刺階段，由于家庭的問(wèn)題，導(dǎo)致我每天上課心不在焉，成績(jī)急速的下降，由于每天作業(yè)不完成、上課不聽(tīng)講、所以問(wèn)題答不出，邢老師注意到了我。有一天考試，竟然什么也答不出來(lái)。老師失望的'看著我的卷紙，嘆了口氣，走出了教室。看著老師那失望的眼神，我的心里很難受，壓抑著自己上完了一節(jié)又一節(jié)課。
第二天，第一節(jié)就是語(yǔ)文課，周?chē)目諝夂孟裢Ｖ沽肆鲃?dòng)，窗外的樹(shù)也一動(dòng)不動(dòng)，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，書(shū)中的字好像都屏住了呼吸，失望而難過(guò)地看著我，此時(shí)我的腦子中一片空白，好像心被掏空了一樣……
下課了，老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“杜俊華，你出來(lái)一下�！蔽彝现林氐哪_步跟著老師走，好像每一步都像踩在我的心上，好痛好痛。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，好像怕火星撞地球一樣，老師溫和地說(shuō)：“你家里出了什么事嗎？”。我不敢說(shuō)什么，只輕輕地?fù)u了一下頭，生怕老師問(wèn)我什么。
老師好像很理解我似的，什么也沒(méi)有問(wèn)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你不想說(shuō)就別說(shuō)了，但不管怎樣學(xué)習(xí)是最重要的�！蔽医K于勇敢地抬起了頭，直視著老師那慈祥的面孔�！澳悴荒芤�?yàn)槭裁词露鴵?dān)誤了你的成績(jī)，馬上就要期末考試了，你這樣下去怎么行呢？不管發(fā)生了什么事，你都要勇敢的去面對(duì)，人生難免會(huì)有挫折，但你不能因?yàn)榇煺劬头艞壟Π�，你�?yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，老師相信你，你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難并給老師一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)的�！�
回去之后，我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)老師那慈祥的面孔，耳邊總會(huì)響起老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，是啊，我不能被挫折打敗，我不能讓老師失望，更不能讓自己的成績(jī)一落千丈。于是我努力的學(xué)著，決定在這樣一個(gè)美麗而炎熱的夏天，給以老師最大的回報(bào)。
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她那慈祥的面孔，記住她對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，時(shí)刻告誡自己在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在這教師節(jié)就要來(lái)臨之際，我祝愿她能夠永遠(yuǎn)年輕，工作順利，也祝愿全天下所有的老師們：教師節(jié)快樂(lè)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己：為什么小孩子在跌倒后會(huì)哭？為什么有些人那么軟弱？為什么我們要堅(jiān)強(qiáng)？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我漫步在棋盤(pán)山公園。
“加油！你先坐上去，保持平衡，然后慢慢蹬……對(duì)！慢慢蹬。”
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)小道上有對(duì)母女，母親在教女兒騎自行車(chē)。女孩小心翼翼地握著車(chē)把，一只腳蹬在腳蹬上，一只腳立在地面上。女孩正小心地把另只腳抬上車(chē)蹬，但他總是把不住車(chē)把，不能保持平衡。
“你是最棒的！加油！”媽媽一直在旁邊加油打氣。
女孩好不容易蹬上了，可沒(méi)騎兩步就又停了。女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。這太難了！”
“亂來(lái)！不能放棄，繼續(xù)加油！”
“可真的太難了！”
“女兒，你不是會(huì)背這句話(huà)嗎？‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！f(wàn)不要?dú)怵H呀！”
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我懂了�！�
女孩重新蹬上自行車(chē)。這次，她騎得很好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
忽然，自行車(chē)晃了幾下，女孩又跌倒了。
“好疼！”女孩吹吹被擦流血的右手，眼里含著淚花，“媽媽?zhuān) ?/p>
不遠(yuǎn)處的.媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”女孩說(shuō)：“我一不小心絆倒了，腳崴住了。”
“沒(méi)事吧？”媽媽關(guān)切地問(wèn)。
女孩搖搖頭，沒(méi)有告訴媽媽她的手流血了，可能不想讓媽媽擔(dān)心吧。
在媽媽的幫助下，女孩又騎上了自行車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯靶旭偂?/p>
遇到挫折，大部分人可能會(huì)選擇逃避。但也有很多人會(huì)像這個(gè)小女孩一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
“媽媽?zhuān)胰ソo小雛菊澆水了……”一個(gè)十一歲的的小女孩光著腳丫，兩只手抱著慢慢的一壺水，從廚房小心翼翼的走出來(lái)。“哎，去吧，這孩子，就愛(ài)這些小花小草，真拿他沒(méi)辦法。”小女孩的媽媽無(wú)奈的說(shuō)道。
小女孩不禁又加快了腳步，朝花園的.一角走去，那是她上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊，為了不讓別的小朋友傷害她，她還特意拿樹(shù)枝擋在她的前面。
“小雛菊，你渴壞了吧，慢慢喝！”她一直都是自從發(fā)現(xiàn)了小雛菊，就把它當(dāng)做自己的朋友，天天給她喂水，跟她說(shuō)話(huà)。小雛菊也好像聽(tīng)的似的，有時(shí)還微微顫動(dòng)。
小女孩每天都在這個(gè)時(shí)候來(lái)給小雛菊喂水，漸漸地，小雛菊虛弱的身體有了生氣，還多長(zhǎng)出了幾片葉子，小雛菊很高興，她覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)了。
這天，像往常一樣，小女孩給小雛菊喂完水，回到家里，剛進(jìn)屋，就聽(tīng)見(jiàn)抽抽涕涕的哭聲，小女孩趕緊走進(jìn)去，只看見(jiàn)媽媽無(wú)力的倚在沙發(fā)上，滿(mǎn)臉淚痕，地上擺滿(mǎn)了用過(guò)的餐巾紙，然后她轉(zhuǎn)身，看到了一張很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想問(wèn)媽媽?zhuān)澳惆职帧凇蛱斐霾罨貋?lái)的過(guò)程中，去——去世了”，她媽媽說(shuō)完便放聲大哭，小女孩一聽(tīng)，頓時(shí)癱在了地上，眼淚不受控制了，那可是她親愛(ài)的爸爸呀……“孩子，我們不要哭了，振作起來(lái)，等這兩個(gè)星期為你爸爸辦完了后事，我們就搬到外婆那里去��！”
小女孩幾天都把自己關(guān)在了房間里，不吃不喝，也不說(shuō)話(huà)。這天，小女孩一個(gè)人走了出去，不知不覺(jué)來(lái)到了小花園，她走到小雛菊身邊，靜靜的看著小雛菊，“小雛菊，我不能給你澆水了�！彼谛睦锬畹�。
之后的幾天，小女孩都沒(méi)再來(lái)給小雛菊澆水了，小雛菊不禁有些擔(dān)心了起來(lái)，它要怎樣才能得到誰(shuí)呢？它是在渴得不行了，幾近枯萎。
小女孩差點(diǎn)忍不住跑過(guò)去給它澆水了，原來(lái)，她并沒(méi)有拋棄，只是在另一個(gè)角落躲起來(lái)，觀察著小雛菊，她必須忍住，因?yàn)樗�，她走后小雛菊始終都是要靠自己。這幾天，小女孩依然處于無(wú)盡的傷痛中，她無(wú)法越過(guò)這道，無(wú)法打開(kāi)心結(jié)。
這是要離開(kāi)的前兩天了，小女孩再次來(lái)到小花園，觀察者小雛菊，她驚喜的發(fā)現(xiàn)小雛菊不僅恢復(fù)了以前的精神還長(zhǎng)出了花苞，她流下了喜悅的眼淚。她想象著小雛菊是怎樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，怎樣考著自己的努力尋找生病之水，想象它是怎樣克服阻礙，雖然過(guò)程很艱辛，雖然有很多阻礙，可它最終還是戰(zhàn)勝了阻礙，戰(zhàn)勝了自己。她忽而又聯(lián)想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她擰著行李，來(lái)到小花園，小雛菊竟然開(kāi)花了，她不僅堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)，還活出光彩。小女孩忽而又?jǐn)Q緊了行李，朝著另一個(gè)放心，走去。她明白了堅(jiān)強(qiáng)，明白了人生并不一定能夠一帆風(fēng)順，明白了要勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
從幼兒園到小學(xué)，每每遇到刮風(fēng)下雨的天氣，無(wú)一例外的都是爸媽送我去學(xué)校。那時(shí)的我懦弱、膽怯，不敢獨(dú)自面對(duì)挫折。
在進(jìn)入初中的前幾個(gè)月里，天氣變化不定，三天兩頭的下雨。一天清晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。沒(méi)有任何下雨的征兆，于是我背上書(shū)包告別父母，走出家門(mén)踏上上學(xué)的路。就在我高興的走著的時(shí)候，“老天爺”突然變了臉，一會(huì)兒的功夫雨滴由細(xì)小變成了豆粒般大小，狠狠的落在了我的臉上。四周光禿禿的，沒(méi)有任何可以避雨的建筑，哪怕是一棵大樹(shù)。面對(duì)這樣的“暴風(fēng)雨”我退卻了，我選擇了原路返回，風(fēng)也似的一路飛奔回家。我滿(mǎn)頭的汗與雨交雜在一起，成了名副其實(shí)的落湯雞。見(jiàn)到父母自然的笑了，也許是找到依靠的`原因。
原以為母親會(huì)給我以安慰，可媽媽卻硬生生地問(wèn)了一句“你怎么回來(lái)了？”“下雨了，路難走�！蔽矣冒蟮难凵窨粗鴭寢�?zhuān)淮畠簻I珠瞬間沖出了眼眶。我渴望得到的是安慰而不是充滿(mǎn)“殺傷力”的話(huà)，“做你該做的事，沒(méi)人幫得了你，自己的路自己走。”聽(tīng)到這句活我的心里充滿(mǎn)了怨恨。我又一次地走出了家門(mén)，我是帶著恨走的。我走了，走得很干脆，帶著委屈的心情不知道摔了多少次。滿(mǎn)身的泥巴成了那時(shí)我最好的標(biāo)志物，平常上學(xué)只需二十分鐘的時(shí)間，我不知道為什么走了那么久，只知道心很痛，路難走，好像走了十幾年。從那次以后，就再也沒(méi)讓爸媽送過(guò)我，和媽媽的話(huà)也少了許多。
很多天以后，爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō)：“原諒你媽吧，那天她是故意讓你走去學(xué)校的。她希望你能夠獨(dú)立，就算你恨她一輩子，她也愿意�！甭�(tīng)過(guò)爸爸的話(huà)后我思考了很久很久，終于明白了媽媽的良苦用心。媽媽是想告訴我，沒(méi)有人能夠陪你一輩子，伴你一生的是自己，要想堅(jiān)強(qiáng)首先要戰(zhàn)勝困難。
從那之后到初中畢業(yè)的三年了，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是打雷閃電，我都堅(jiān)持不讓家長(zhǎng)送，也是那次媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的我不論遇到再大的困難都不會(huì)再掉眼淚了，以為我知道沒(méi)人可以替我承擔(dān)。
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