我最喜歡的一堂課作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我最喜歡的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的一堂課作文1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到社會(huì)老師抱著一大堆地圖、資料往教室走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這一堂課，原來(lái)是我最喜歡的社會(huì)課，我立刻回到教室，期待著老師精采的課程。
老師上課前都很用心的準(zhǔn)備資料，他會(huì)告訴我們不同地名的由來(lái)，還會(huì)講一些故事來(lái)幫助我們了解，老師常拿出地圖，跟我們說(shuō)哪些地方在哪里。上社會(huì)課就好像乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，又好像打開(kāi)哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)，帶著我環(huán)游世界，讓我知道很多不同的知識(shí)，所以，我最喜歡上社會(huì)課！
記得有一次上社會(huì)課時(shí)，老師告訴我們一些地名的'由來(lái)，有些是自然環(huán)境造成，有些是歷史發(fā)展而成，老師一個(gè)接著一個(gè)慢慢的講，我認(rèn)真的把它記下來(lái)，深怕自己忘記。社會(huì)課，總是在老師精采的講解中結(jié)束。
我期待每一堂社會(huì)課的來(lái)臨，有豐富的內(nèi)容,有老師細(xì)細(xì)的解說(shuō)，幫助我們更了解地理環(huán)境及各地的名俗風(fēng)情。不知道班上的同學(xué)，是不是跟我一樣喜歡上社會(huì)課呢？
我最喜歡的一堂課作文2
今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。
終于到了第二節(jié)課，我迫不及待的走進(jìn)教室看見(jiàn)老師正在等我們呢，人全到齊了，然后他說(shuō)：“工具帶齊了嗎？我們說(shuō)：”帶了！今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō)：首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼，老師又說(shuō)有幾個(gè)問(wèn)題做身體的時(shí)候，要制作提很圓很圓的，還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的'遠(yuǎn)一些……
終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠(yuǎn)呀！首先組長(zhǎng)給我們分配任務(wù)，
組長(zhǎng)踩氣桶，另一個(gè)插火箭，那個(gè)則調(diào)角度，而我是舉手示意的，我的責(zé)任是看看旁邊有沒(méi)有人，有人就舉手示意，火箭 就會(huì)颼的一下就飛過(guò)來(lái)了，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，這讓我們滿腦子都是贏。
開(kāi)始比賽了，火箭颼颼颼陸續(xù)飛出，而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn)，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦！
我喜歡這節(jié)航模課。
我最喜歡的一堂課作文3
我最喜歡的一堂課是揚(yáng)琴課，因?yàn)閾P(yáng)琴很有趣，我最期待星期三的揚(yáng)琴課。
記得一年級(jí)的時(shí)候看到揚(yáng)琴表演，對(duì)揚(yáng)琴感到新奇，回家立刻跟媽媽說(shuō)：“我好想學(xué)揚(yáng)琴”，媽媽說(shuō)：“要學(xué)可以，但是不能半途而廢”。終于盼到了上第一堂課，剛開(kāi)始接觸揚(yáng)琴，我覺(jué)得好難，揚(yáng)琴總共一百一十四條弦，讓我看得頭昏眼花。老師教我許多曲目，印象最深的曲目是〈小蜜蜂〉，老師說(shuō)：“你很棒”，我好想趕快下課跟媽媽說(shuō)這件好消息，下課了，老師跟媽媽說(shuō)我很棒，勤加練習(xí)就可以去參加比賽，我好開(kāi)心，每次上課都很準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、很努力練習(xí)，迫不及待想躍上表演舞臺(tái)呢！
練了一年我終于有機(jī)會(huì)可以比賽了，輪到我上場(chǎng)，我很緊張，心跳跟著加速，緊張到全身一直發(fā)抖，在彈的`時(shí)候我感覺(jué)好像彈錯(cuò)許多音，我以為名次會(huì)倒數(shù)，想不到成績(jī)優(yōu)異，得了前十名，我好高興，高興到快飛起來(lái)了，老師和爸爸很快樂(lè)的說(shuō)：“苡賢你太棒了，真是以你為榮，你下的功真值得。
得了前十名，讓我對(duì)揚(yáng)琴的興趣更高，經(jīng)歷這次比賽后，我也花比平常更多的時(shí)間磨練琴技，希望下次比賽能得到第一名的殊榮。
我最喜歡的一堂課作文4
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自我的座位上。教師微笑地走近教室說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“教師好�！�
上課前，教師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見(jiàn)她十分流利地背了起來(lái)，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬(wàn)不要抽到我啊！我還沒(méi)背過(guò)呢！千萬(wàn)別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣貌看著教師，果然把教師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的'同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)，教師走到我的旁邊說(shuō)：“錢(qián)翀，請(qǐng)你背一背下個(gè)自然段�！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說(shuō)：“教師，我錯(cuò)了，這篇課文我還沒(méi)背過(guò)�！北疽詾檫@次必須會(huì)被教師狠狠地批評(píng)一頓，沒(méi)想到教師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說(shuō)：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬(wàn)別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧�！甭�(tīng)了教師的話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
這就是我喜歡的一堂課，因?yàn)檫@是一堂微笑的課。
我最喜歡的一堂課作文5
隨著一聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，下課的鈴聲響了。但是老師說(shuō)了一句話：”第三節(jié)課改成語(yǔ)文�！拔覀兌己芤苫�，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時(shí)， 我們班的.同學(xué)恍然大悟，原來(lái)，我們第三節(jié)課要上公開(kāi)課。我們班的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然后，閻老師說(shuō)：”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧。“說(shuō)完，教室里就熱鬧起來(lái)啦。過(guò)了一會(huì)兒，我們組的組長(zhǎng)走來(lái)啦，她說(shuō)：”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問(wèn)題。“我欣喜若狂，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。
當(dāng)我們做完課間操，上課以后，從門(mén)外來(lái)了幾位老師，我們?nèi)嗾酒饋?lái)說(shuō)：”老師好�！笆紫�，是第一組展示，一開(kāi)始，楊珊說(shuō)：”誰(shuí)能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語(yǔ)？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉 穎說(shuō)：”奇花異草的意思是……“這時(shí)，該我了，我心里非常緊張，就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后，張濤說(shuō)：”‘置之不理’誰(shuí)能解釋?zhuān)俊叭缓簏c(diǎn)了我，我緊張的說(shuō)：”置之不理……“ 說(shuō)完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。
這節(jié)課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！
我最喜歡的一堂課作文6
平時(shí)我就喜歡哼哼唱唱，所以學(xué)校所有課程中，我最喜歡上的課是…音樂(lè)課。
音樂(lè)課是升上三年級(jí)后才新增的科目，剛開(kāi)始我對(duì)音樂(lè)課課程內(nèi)容感到很陌生、好奇，不過(guò)，有著大大的眼睛，留著短短頭發(fā)，體型瘦瘦高高，聲音非常溫柔的'音樂(lè)老師—林書(shū)敏老師，很快就讓我喜歡上這堂課。每當(dāng)星期三及星期五時(shí)，我的心情總是特別興奮，滿懷期待音樂(lè)課的到來(lái)，因?yàn)樯弦魳?lè)課時(shí)總能帶給我無(wú)比的喜悅！
上音樂(lè)課時(shí)，林老師除了教我們唱歌，還教我們吹直笛，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)很多唱歌的技巧，知道如何可以讓歌聲更優(yōu)美，唱出更好聽(tīng)的歌曲，也學(xué)會(huì)吹許多家喻戶(hù)曉的曲子，例如：快樂(lè)頌、小蜜蜂…等，這一切都要感謝林老師的教導(dǎo)。
音樂(lè)，不僅可以陶冶性情，舒緩壓力，上完音樂(lè)課，我的心情總會(huì)變得特別愉快，我真的很喜歡上音樂(lè)課。
我最喜歡的一堂課作文7
上數(shù)學(xué)課很有趣，每一節(jié)都很快樂(lè)，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。
上課了，雷老師抄了一黑板題說(shuō)：”同學(xué)們：今天你們講題我來(lái)聽(tīng)，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分�！巴瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。第一次能當(dāng)老師大家都很激動(dòng)，而且講好了還能給個(gè)人表 現(xiàn)加分呢！
同學(xué)們高高的.舉起手來(lái)爭(zhēng)先恐后地要發(fā)言，第一個(gè)上臺(tái)講解是郭琪琦，她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著鼓勵(lì)她，很快，她就鎮(zhèn)定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著舉手要 補(bǔ)充說(shuō)明這道題要注意什么。因?yàn)槔桌蠋熣f(shuō)每組只能有一個(gè)人上臺(tái)，不過(guò)每個(gè)人都可以補(bǔ)充說(shuō)明，這樣我們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺(tái)講比大小，他講錯(cuò)了，同學(xué)們都焦急地提醒他。他認(rèn)真地想了想，糾正了錯(cuò)誤，順利地講完了這道題。
我雖然沒(méi)有上臺(tái)講，可是我發(fā)言很多次也感到很快樂(lè)！這節(jié)課的時(shí)間真短暫��！不知不覺(jué)下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們不僅學(xué)會(huì)了正確的解題方法，還對(duì)容易出錯(cuò)的地方加深了印象。這樣的復(fù)習(xí)課讓我們感到很生動(dòng)，很新奇，我們都很喜歡！
我最喜歡的一堂課作文8
噹噹噹！上課啰！這一節(jié)課是自然課，也就是讓我認(rèn)識(shí)及觀察大自然的課。
每當(dāng)自然課的時(shí)，我的頭腦裡總是會(huì)有很多個(gè)問(wèn)題，為了讓我頭腦裡的所有問(wèn)題都能夠順利解決，我都會(huì)非常專(zhuān)心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的時(shí)間不多，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)重要，重要的讓我覺(jué)得這是我的寶物，我一定要好好珍惜這每一分每一秒，因?yàn)樯献匀徽n可以觀察到神奇又美麗的大自然。
在自然課，自己好像一位小小科學(xué)家，從一個(gè)小小杯子就做出一個(gè)驚人的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)聰明的頭腦，也因?yàn)橛羞@個(gè)頭腦，我們才能把一些垃圾變成實(shí)驗(yàn)的用品，把實(shí)驗(yàn)的用品變成神奇的東西
，這就是自然課神奇的`地方，也是我愛(ài)上自然課的塬因。因?yàn)橛辛俗匀徽n才讓我有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和觀察大自然的機(jī)會(huì)，我真的非常喜歡自然課。
我覺(jué)得自然課是我的植物百科，只要上完自然課就可以知道植物百科裡的一大半的知識(shí)，所以我最喜歡自然課，最大的塬因就是可以藉由自然課學(xué)習(xí)到樹(shù)木、昆蟲(chóng)等相關(guān)知識(shí)，這些都是我最喜歡的東西。
我最喜歡的一堂課作文9
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了�！薄吧瞎�(jié)課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“可以開(kāi)始做了�！�
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，“用李博豪的`東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。
“開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王老師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂(lè)分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：“能吃呀。而且很好吃，大家不信可以試試�！彪屏ⅠR切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿了快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)可以傳遞。
我最喜歡的一堂課作文10
在小學(xué)六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它們向我敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課，自然就是那節(jié)科學(xué)課了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃老師就一下子“閃”到了教室門(mén)口，大踏步地走了進(jìn)來(lái)，把手中的教科書(shū)放在了講臺(tái)上，之后又拿出科學(xué)教科書(shū)來(lái)給我們講課。
講著講著，講到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它要求我們自行使用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥表皮的后期細(xì)胞。一向愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的我們，在此時(shí)此刻變得特別興奮。黃老師便帶著我們一起去了實(shí)驗(yàn)室。
黃老師講一個(gè)洋蔥標(biāo)本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來(lái)，接著便讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)觀察。我懷著興奮的.心情目睹了洋蔥表皮后期細(xì)胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。
我真真切切地喜歡這堂課，這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)樗屛矣侄嗾J(rèn)識(shí)了一個(gè)細(xì)胞，讓我又目睹了一個(gè)細(xì)胞的“尊容”。雖然很多節(jié)科學(xué)課也會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到不同的細(xì)胞，可是這一堂課的洋蔥表皮的后期細(xì)胞是我見(jiàn)過(guò)的細(xì)胞中最美的一個(gè)。這堂科學(xué)課的內(nèi)容我一定會(huì)記在心中的，
我最喜歡的一堂課作文11
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“能夠開(kāi)始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致經(jīng)過(guò)了滕菲的`意見(jiàn)。
“開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王教師的指導(dǎo)和幫忙。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王教師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的歡樂(lè)分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿了歡樂(lè)，原先歡樂(lè)能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文12
以前，班里上班會(huì)課的時(shí)候都是班主任和班長(zhǎng)在上面講，我一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，可是有一節(jié)班會(huì)課，我非常喜歡。
我們正在小組總結(jié)的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”好久沒(méi)有給你們講故事了，給你們講個(gè)故事吧。你們知道為什么橘子是一瓣一瓣的嗎？因?yàn)槟菢泳涂梢园芽鞓?lè)一份一份的分享給大家，里面的果肉為 什么是一點(diǎn)一點(diǎn)的。因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)品位我們的喜、怒、哀、樂(lè)。也可以把自己的`喜、怒、哀、樂(lè)分享給身邊的每一個(gè)人。橘子，雖然外皮沒(méi)有蘋(píng)果那樣紅嫩，但是剝開(kāi)橘子的皮可以得到甜，人生 也是這樣，要先經(jīng)歷磨難，才可以得到果實(shí)。橘子也告訴我們：人不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！�
老師講完了這個(gè)故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細(xì)想了想，的確如此，我以后不能再自私自利，要把快樂(lè)分享給身邊的每一個(gè)人，我也不能再”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“了，要先經(jīng)歷磨難 ，要自己先”種地“，我以后要當(dāng)個(gè)辛勤的園丁，人生也像一個(gè)橘子，要經(jīng)歷剝開(kāi)外皮的那個(gè)過(guò)程，剝開(kāi)外皮的那個(gè)過(guò)程，就像我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹。
這節(jié)班會(huì)課，我非常喜歡，這節(jié)課，讓我學(xué)到了很多。
我最喜歡的一堂課作文13
平常我會(huì)接觸語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因?yàn)樯献匀徽n可以讓我了解大自然的奧妙。
上自然課時(shí)，老師一開(kāi)始會(huì)先講解內(nèi)容，再讓同學(xué)回答問(wèn)題。接下來(lái)，如果問(wèn)題都回答完了，就會(huì)讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認(rèn)真，連老師都忍不住稱(chēng)贊我是個(gè)專(zhuān)心的好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì)心不在焉，有時(shí)反應(yīng)熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因?yàn)槊看卫蠋焼?wèn)問(wèn)題時(shí)，他們都踴躍舉手發(fā)言。當(dāng)我遇到不懂的地方，我一定會(huì)疑惑的舉手提問(wèn)。
這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時(shí)，老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部，再將土放進(jìn)花盆，接著把種子放在花盆表面，然后再種子上蓋上薄薄的一層土，最后再澆少量的水。之后，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負(fù)苦心人，最后終于長(zhǎng)出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的.小故事，有一次，有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)有六只腳�！边@時(shí)全班哄堂大笑。
我認(rèn)為上自然課，最大的收獲是讓自己的知識(shí)變得豐富。在這堂課我覺(jué)得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)，我不應(yīng)該排擠同學(xué)。
我最喜歡的一堂課作文14
有人說(shuō)：“音樂(lè)分?jǐn)?shù)不重要”，有人說(shuō)：“學(xué)“英語(yǔ)”比學(xué)“音樂(lè)”好，但我不在乎分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H姓，音樂(lè)一直是我最喜歡的一堂課。
音樂(lè)課我最喜歡的部分是“笛”，因?yàn)槲易钕矚g吹“直笛”和“竹長(zhǎng)笛”。直笛是三年級(jí)必備的樂(lè)器，而竹長(zhǎng)笛呢？是我去游玩時(shí)買(mǎi)的`，聲音雖然比直笛低，但音樂(lè)卻比直笛美好。這些樂(lè)器吹起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，也讓我感覺(jué)從地面飛了起來(lái)，飛到了音樂(lè)天堂，沉浸在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中。
音樂(lè)課里，老師帶領(lǐng)著我們一同吹直笛，有時(shí)練指法、有時(shí)教新音、也有時(shí)在唱曲譜。其中我最喜歡吹直笛，我也加入了直笛社，也因?yàn)檫@樣讓我把直笛的執(zhí)法都背得滾瓜爛熟了！沒(méi)有了音樂(lè)，我的人身就等于是黑白的，但如果進(jìn)入音樂(lè)界，我彷彿多了一雙隱形的翅膀讓我昂祥在音樂(lè)的奇妙世界。
我跛不只是喜歡直笛，我是喜歡所有的樂(lè)器；我不只是愛(ài)吹奏，我是愛(ài)所有的音樂(lè)。所以我最?lèi)?ài)的課是音樂(lè)課。
我最喜歡的一堂課作文15
今天，我們上了一堂特殊的數(shù)學(xué)課，為什么特殊呢?因?yàn)檫@堂課是陳校長(zhǎng)給我們上的，他在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們上課，我們很高興。
開(kāi)始上課了，這堂數(shù)學(xué)課我們回顧了前面學(xué)習(xí)過(guò)的'小數(shù)，陳校長(zhǎng)在黑板上寫(xiě)了個(gè)39和39。7，老師問(wèn)我們：“這是小數(shù)嗎?”我們說(shuō)：“是”。老師又問(wèn)了幾個(gè)同樣的問(wèn)題，我們都說(shuō)是。然而接下來(lái)的卻不一樣了，老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)45，然后再寫(xiě)了個(gè)45。00，問(wèn)我們這是不是小數(shù)?我們有些人認(rèn)為是，有些人認(rèn)為不是，我們爭(zhēng)得面紅耳赤。最后老師說(shuō)兩個(gè)回答都對(duì)，45。00是一個(gè)特殊的小數(shù)。哦!原來(lái)它是一個(gè)特殊的小數(shù)。接下來(lái)陳校長(zhǎng)還給我們講了小數(shù)的應(yīng)用等問(wèn)題。最后，我們?cè)跉g笑中結(jié)束了這堂課。
陳校長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給我們上了一堂精彩的課，我們也聽(tīng)得十分認(rèn)真，我盼望陳校長(zhǎng)還給我們上一堂精彩的數(shù)學(xué)課。
【我最喜歡的一堂課作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的一堂課作文03-11
我最喜歡的一堂課的作文04-09
我最喜歡的一堂課作文04-05
我最喜歡的一堂課01-15
我最喜歡的一堂課小學(xué)作文03-26
我最喜歡的一堂課作文【薦】05-03
我最喜歡的一堂課初中作文02-13
我最喜歡的一堂課作文范文04-11
我最喜歡的一堂課102-06
我最喜歡的一堂課作文 14篇01-24