別說(shuō)“我不行”作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的別說(shuō)“我不行”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別說(shuō)“我不行”作文 1
學(xué)校要舉辦演講比賽，班主任推薦我參加。我嚇得連連擺手：“我不行，我一上臺(tái)就會(huì)緊張忘詞。”班主任卻鼓勵(lì)我：“不試試怎么知道？別說(shuō)‘我不行’�！�
回家后，媽媽幫我修改演講稿，還陪我練習(xí)。一開(kāi)始，我站在鏡子前都不敢開(kāi)口，一說(shuō)話就臉紅。媽媽說(shuō)：“別怕，把鏡子里的自己當(dāng)成聽(tīng)眾，大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽疑钗豢跉�，慢慢張開(kāi)嘴，一遍又一遍地練習(xí)，連吃飯、走路都在背演講稿。
比賽那天，看著臺(tái)下黑壓壓的'人群，我手心直冒汗。但我想起了班主任和媽媽的話，在心里告訴自己：別說(shuō)“我不行”，我一定可以。演講時(shí)，我聲音洪亮，感情飽滿，順利完成了演講。雖然沒(méi)有拿到第一名，但我戰(zhàn)勝了自己。原來(lái)，很多時(shí)候不是我們不行，而是我們不敢嘗試。
別說(shuō)“我不行”作文 2
看到別的小朋友騎著自行車在小區(qū)里穿梭，我特別羨慕，可我一看到自行車就害怕，總覺(jué)得自己學(xué)不會(huì)。爸爸笑著說(shuō)：“來(lái)，爸爸教你，別說(shuō)‘我不行’�！�
爸爸扶著自行車后座，我小心翼翼地坐上去，雙手緊緊抓住車把，腳踩在踏板上。剛騎了沒(méi)幾步，爸爸一松手，我就失去了平衡，摔在了地上。膝蓋磕破了皮，我疼得眼淚直流，哭著說(shuō)：“我不學(xué)了，我不行。”爸爸走過(guò)來(lái)，幫我擦掉眼淚：“做事哪有不摔跤的？堅(jiān)持一下，你一定能學(xué)會(huì)�！�
在爸爸的.鼓勵(lì)下，我重新站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。摔倒了就爬起來(lái)，擦了擦眼淚再試。慢慢地，我找到了平衡感，能自己騎一小段路了。當(dāng)我騎著自行車迎風(fēng)前進(jìn)時(shí)，我心里別提多開(kāi)心了。我終于明白，只要不輕易說(shuō)“我不行”，就沒(méi)有辦不成的事。
別說(shuō)“我不行”作文 3
數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題，難住了我。我看了好幾遍題目，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，煩躁地把筆扔在桌上：“這道題太難了，我不行，根本做不出來(lái)�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，撿起筆遞給我：“遇到難題就退縮可不行，靜下心來(lái)好好想想，別說(shuō)‘我不行’�！�
我深吸一口氣，重新拿起試卷，認(rèn)真讀題，把題目中的'關(guān)鍵信息畫出來(lái)。媽媽提醒我：“可以試著用畫圖的方法分析題意�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的做，畫了一張線段圖，瞬間找到了解題思路。我一步步演算，雖然過(guò)程中遇到了幾次錯(cuò)誤，但我沒(méi)有放棄，而是重新檢查，修正錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，我終于算出了答案。看著作業(yè)本上整齊的解題步驟，我心里充滿了成就感。原來(lái)，只要靜下心來(lái)，不輕易說(shuō)“我不行”，再難的難題也能攻克。
別說(shuō)“我不行”作文 4
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)需要一名同學(xué)參加800米長(zhǎng)跑比賽。大家都推薦我，可我心里直打鼓：我平時(shí)跑400米都覺(jué)得吃力，800米肯定不行。班長(zhǎng)拍了拍我的肩膀：“別小看自己，別說(shuō)‘我不行’，我們都相信你�！�
為了不辜負(fù)大家的期望，我每天早上都提前到校練習(xí)長(zhǎng)跑。一開(kāi)始，跑了一圈就氣喘吁吁，想放棄。但我想起了班長(zhǎng)的話，在心里給自己加油：別說(shuō)“我不行”，堅(jiān)持就是勝利。我調(diào)整呼吸，放慢節(jié)奏，慢慢增加跑步距離。
比賽那天，我站在起跑線上，心里既緊張又激動(dòng)。發(fā)令槍一響，我沖了出去。跑到后半程時(shí)，我的`腿開(kāi)始發(fā)軟，呼吸也變得急促。但我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，想起了自己的努力。我咬緊牙關(guān)，加快速度沖向終點(diǎn)。雖然沒(méi)有拿到名次，但我跑完了全程，突破了自己。我明白了，只要有勇氣，就沒(méi)有克服不了的困難。
別說(shuō)“我不行”作文 5
媽媽出差了，爸爸要上班，中午只能自己做飯吃。我看著廚房里的'鍋碗瓢盆，心里犯了難：我從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯，肯定不行。爸爸打電話鼓勵(lì)我：“別害怕，跟著菜譜學(xué)，別說(shuō)‘我不行’，你一定能做好�！�
我打開(kāi)手機(jī)菜譜，決定做西紅柿炒雞蛋。我先把西紅柿洗干凈，切成小塊，然后打雞蛋。一開(kāi)始，雞蛋液濺得到處都是，我手忙腳亂。但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)嘗試。我往鍋里倒了點(diǎn)油，等油熱了，倒入雞蛋液，翻炒幾下，再加入西紅柿，放了點(diǎn)鹽和糖。
雖然炒出來(lái)的西紅柿炒雞蛋賣相不好，有點(diǎn)糊了，但味道還不錯(cuò)。我吃著自己做的飯，心里特別開(kāi)心。原來(lái)，第一次做某件事，不要輕易說(shuō)“我不行”，只要勇敢嘗試，就能成功。
別說(shuō)“我不行”作文 6
我性格比較內(nèi)向，上課的.時(shí)候從來(lái)不敢舉手發(fā)言，害怕自己回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話。有一次，語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我心里知道答案，但就是不敢舉手。老師看出了我的心思，點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，緊張得說(shuō)不出話來(lái)，同學(xué)們都看著我，我臉都紅了，小聲說(shuō)：“我不行，我不知道。”
課后，老師找我談心：“你其實(shí)很聰明，就是太膽小了。下次上課，大膽舉手發(fā)言，別說(shuō)‘我不行’，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師和同學(xué)們都會(huì)鼓勵(lì)你的�！甭�(tīng)了老師的話，我下定決心要改變自己。
下次上課，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，我深吸一口氣，舉起了手。雖然回答得有點(diǎn)結(jié)巴，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。從那以后，我上課經(jīng)常舉手發(fā)言，越來(lái)越自信。我明白了，別說(shuō)“我不行”，勇敢邁出第一步，就能收獲成長(zhǎng)。
別說(shuō)“我不行”作文 7
我特別喜歡畫畫，報(bào)了一個(gè)畫畫班�？蓪W(xué)了一段時(shí)間后，我覺(jué)得畫畫太難了，畫出來(lái)的畫總是不好看，我想放棄：“我不行，我沒(méi)有畫畫天賦�！碑嫯嬂蠋煂�(duì)我說(shuō)：“畫畫需要堅(jiān)持，沒(méi)有人生來(lái)就有天賦，別說(shuō)‘我不行’，只要你努力，一定能畫好�！�
在老師的鼓勵(lì)下，我每天都堅(jiān)持練習(xí)畫畫。我從最基礎(chǔ)的線條畫起，一筆一劃地練習(xí)，遇到不懂的地方就問(wèn)老師。老師耐心地指導(dǎo)我，教我畫畫的技巧。慢慢地，我的.畫越來(lái)越好看了，還在學(xué)校的畫畫比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
看著自己的作品，我心里充滿了成就感。原來(lái)，只要不輕易說(shuō)“我不行”，堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
別說(shuō)“我不行”作文 8
班里來(lái)了一位新同學(xué)，他數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，老師讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)。我連忙拒絕：“我不行，我害怕教不好他。”老師說(shuō)：“別擔(dān)心，你數(shù)學(xué)成績(jī)很好，只要你用心教，一定能幫到他。別說(shuō)‘我不行’�！�
我只好答應(yīng)了老師。每天放學(xué)后，我都會(huì)留在教室，幫新同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。一開(kāi)始，我不知道怎么教，他也聽(tīng)不懂。我有點(diǎn)著急，想放棄。但我想起了老師的話，在心里告訴自己：別說(shuō)“我不行”，我一定能教好他。
我改變了補(bǔ)習(xí)方法，先幫他梳理知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合例題進(jìn)行講解，遇到他不懂的地方，我就耐心地反復(fù)講解。慢慢地，他的'數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。他對(duì)我表示感謝，我心里特別開(kāi)心。原來(lái)，幫助別人也是一種快樂(lè)，只要不輕易說(shuō)“我不行”，就能做好很多事情。
別說(shuō)“我不行”作文 9
學(xué)校要舉辦文藝匯演，我們班要表演一個(gè)舞蹈節(jié)目，老師選我當(dāng)領(lǐng)舞。我嚇得連忙擺手：“我不行，我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)領(lǐng)舞，害怕跳不好�！崩蠋熜χf(shuō)：“你跳舞很有天賦，只要你好好練習(xí)，一定能跳好。別說(shuō)‘我不行’�！�
為了當(dāng)好領(lǐng)舞，我每天都認(rèn)真練習(xí)舞蹈動(dòng)作，對(duì)著鏡子糾正自己的姿勢(shì)。有時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作練不好，我就反復(fù)練習(xí)，直到滿意為止。同學(xué)們也很支持我，和我一起認(rèn)真排練。
文藝匯演那天，我穿著漂亮的舞蹈服，站在舞臺(tái)中央。音樂(lè)響起，我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們跳了起來(lái)。我們的動(dòng)作整齊劃一，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。表演結(jié)束后，老師和同學(xué)們都夸我跳得好。我明白了，別說(shuō)“我不行”，只要勇敢嘗試，努力練習(xí)，就能綻放自己的.光彩。
別說(shuō)“我不行”作文 10
周末，媽媽讓我打掃自己的房間。我看著亂糟糟的房間，心里犯了愁：“我不行，我從來(lái)沒(méi)打掃過(guò)房間，不知道怎么打掃�！眿寢屨f(shuō)：“打掃房間很簡(jiǎn)單，跟著我學(xué)，別說(shuō)‘我不行’，你一定能做好�！�
媽媽教我先把房間里的'玩具、書本整理好，然后掃地、拖地。一開(kāi)始，我掃得不干凈，拖的地還有水印。但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)。我先把玩具放進(jìn)玩具箱，把書本整齊地?cái)[放在書架上，然后認(rèn)真地掃地，拖完地后，又用抹布把桌子、椅子擦干凈。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我的房間變得干干凈凈、整整齊齊。媽媽夸我是個(gè)能干的孩子。我心里特別開(kāi)心。原來(lái)，打掃房間也不是很難，只要不輕易說(shuō)“我不行”，就能做好。
別說(shuō)“我不行”作文 11
學(xué)校要舉辦跳繩比賽，要求每個(gè)同學(xué)都參加。我跳繩跳得不好，一分鐘只能跳幾十下，我難過(guò)地說(shuō)：“我不行，肯定拿不到好成績(jī)。”同桌鼓勵(lì)我：“別灰心，我們一起練習(xí)，別說(shuō)‘我不行’，只要努力，一定能進(jìn)步�！�
從那以后，我和同桌每天放學(xué)后都在操場(chǎng)練習(xí)跳繩。一開(kāi)始，我跳得很慢，還經(jīng)常絆到繩子。但我沒(méi)有放棄，同桌也耐心地教我跳繩的技巧。我慢慢掌握了節(jié)奏，跳得越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。
跳繩比賽那天，我發(fā)揮得很好，一分鐘跳了一百多下。雖然沒(méi)有拿到第一名，但我比以前進(jìn)步了很多。我明白了，別說(shuō)“我不行”，只要有勇氣挑戰(zhàn)自己，努力練習(xí)，就一定能取得進(jìn)步。
別說(shuō)“我不行”作文 12
“我不行，我肯定做不好！”看著講臺(tái)下黑壓壓的同學(xué)，我攥著演講稿的手直發(fā)抖，心里不停打退堂鼓。這次班級(jí)演講比賽，老師推薦我參加，可我從小就怕當(dāng)眾發(fā)言，光是想象站在臺(tái)上的場(chǎng)景，就渾身冒冷汗。
老師看出了我的膽怯，拍著我的.肩膀說(shuō)：“別輕易說(shuō)‘我不行’，不試試怎么知道自己做不到？”聽(tīng)了老師的話，我決定給自己一次機(jī)會(huì)。此后的幾天，我每天放學(xué)都留在教室里練習(xí)，對(duì)著鏡子調(diào)整表情，逐字逐句打磨語(yǔ)氣，就連睡覺(jué)前，也會(huì)在腦海里過(guò)一遍演講內(nèi)容。有幾次練到嗓子沙啞，想放棄的時(shí)候，我就告訴自己：不能說(shuō)“我不行”。
演講那天，我深吸一口氣，一步步走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)出第一句話，緊張感竟慢慢消失了。最終，我流暢地完成了演講，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這次經(jīng)歷讓我明白，很多時(shí)候“我不行”只是自己的心理障礙，只要勇敢邁出第一步，就沒(méi)有跨不過(guò)去的坎。
別說(shuō)“我不行”作文 13
“我不行！我會(huì)摔下來(lái)的！”看著嶄新的自行車，我連連后退。暑假里，爸爸非要教我騎自行車，可我看著兩個(gè)輪子的車子，總覺(jué)得它隨時(shí)會(huì)倒，心里滿是恐懼。
爸爸扶著自行車后座，耐心地說(shuō)：“別怕，有我在，大膽騎！別說(shuō)‘我不行’�！蔽野胄虐胍傻乜缟献孕熊�，雙手緊緊握著車把，腳慢慢蹬著踏板。可車子像個(gè)調(diào)皮的孩子，左搖右晃，沒(méi)騎兩步，我就摔了下來(lái)，膝蓋火辣辣地疼。我揉著膝蓋，委屈地說(shuō)：“我真的'不行！”爸爸走過(guò)來(lái)，幫我拍掉身上的灰塵：“摔倒很正常，堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。”
在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新跨上自行車。一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，我慢慢找到了平衡感。當(dāng)爸爸悄悄松開(kāi)手，我竟然獨(dú)自騎了很遠(yuǎn)。那一刻，我歡呼起來(lái)。原來(lái)，只要不輕易說(shuō)“我不行”，堅(jiān)持下去，就能收獲成功的喜悅。
別說(shuō)“我不行”作文 14
“我不行，我不會(huì)做手工。”美術(shù)課上，老師讓我們做紙雕，看著復(fù)雜的步驟圖，我直接放棄了。同桌小敏看出了我的失落，遞給我一張彩紙：“別總說(shuō)‘我不行’，我們一起試試吧�！�
小敏一步一步教我折疊、裁剪，剛開(kāi)始，我的手總是不聽(tīng)使喚，剪出來(lái)的線條歪歪扭扭。我嘆了口氣說(shuō)：“還是不行，我太笨了�！毙∶粜χf(shuō)：“誰(shuí)一開(kāi)始就會(huì)呀？多練幾次就好了。”聽(tīng)了她的話，我靜下心來(lái)，跟著小敏反復(fù)練習(xí)。慢慢地，我掌握了技巧，剪出來(lái)的圖案也越來(lái)越好看。
下課前，我完成了自己的.紙雕作品，雖然不算完美，但我卻很開(kāi)心。這件事讓我明白，成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到各種各樣的困難，別讓“我不行”這三個(gè)字擋住前進(jìn)的腳步，只要勇于嘗試，就會(huì)有驚喜。
別說(shuō)“我不行”作文 15
“我不行，我跑不快，會(huì)給班級(jí)拖后腿的！”當(dāng)體育委員推薦我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽時(shí)，我立刻拒絕了。我平時(shí)體育成績(jī)就不好，800米對(duì)我來(lái)說(shuō)更是巨大的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)我：“別小看自己，我們相信你！別說(shuō)‘我不行’�！笨粗蠹移诖难凵�，我決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。此后的每天早上，我都會(huì)提前來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)跑步。一開(kāi)始，跑了一圈就氣喘吁吁，想停下來(lái)休息。但我告訴自己，不能放棄，不能說(shuō)“我不行”。我慢慢調(diào)整呼吸，加快步伐，一點(diǎn)點(diǎn)提升自己的速度。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，隨著發(fā)令槍響，我沖了出去。跑到后半程時(shí)，我的.雙腿開(kāi)始酸痛，真想放棄。但耳邊傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲：“加油！別放棄！”我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑完了全程。雖然沒(méi)有拿到名次，但我突破了自己。原來(lái)，只要不輕易說(shuō)“我不行”，就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
別說(shuō)“我不行”作文 16
“我不行，這道數(shù)學(xué)題太難了，我肯定做不出來(lái)�！笨粗鳂I(yè)本上的附加題，我皺起了眉頭，拿起橡皮就想放棄。媽媽走過(guò)來(lái)，看了看題目說(shuō)：“遇到難題就說(shuō)‘我不行’，那永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)呀。靜下心來(lái)，一步步分析，說(shuō)不定就能做出來(lái)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我坐下來(lái)，重新讀題，把題目中的.關(guān)鍵信息畫出來(lái)。我回憶老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，嘗試著一步步推導(dǎo)。有好幾次，思路都走偏了，但我沒(méi)有放棄，而是重新梳理。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于找到了解題的方法，順利算出了答案。
看著作業(yè)本上的正確答案，我心里滿是歡喜。這件事讓我明白，面對(duì)難題，別說(shuō)“我不行”，只要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，就沒(méi)有攻克不了的難關(guān)。
別說(shuō)“我不行”作文 17
常聽(tīng)人說(shuō)：“我不是學(xué)習(xí)的料。”這“這個(gè)工作不適合我，我干不成。”這其實(shí)是懦弱的表現(xiàn)，別人否定自己，這是可以理解的，但我們?yōu)槭裁匆约悍穸ㄗ约耗兀?/p>
每個(gè)人都能夠成功，只是看他是否努力了，馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”張海迪說(shuō)“我寧愿一百次跌倒，一百零一次爬起來(lái)；只要爬起來(lái)，就要有進(jìn)無(wú)退。”這是多么可敬的話啊。
古今中外又有多少人驗(yàn)證了奮斗才能通向成功的真理呢？
我國(guó)80年代的保爾，優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，五歲時(shí)因病造成高位截癱。二二十多年，她驚人的`毅力同疾病抗?fàn)帲炭嘧詫W(xué)，她自學(xué)針灸，自學(xué)英語(yǔ)，她為了學(xué)英語(yǔ)，就動(dòng)亂年代向牛棚里的王老師求教。為了掩人耳目，她的總以給王老師打針為名去學(xué)習(xí)。她每天借助鏡子練口型，還把墻上貼滿了單詞紙條。到1982年初，她成功翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》，她的條件不比我們?nèi)魏我粋�(gè)好，但她靠努力終于取得了成功，這不值得我們學(xué)習(xí)��？
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候被老師稱作“笨孩子”，他家庭也很艱苦，在他大學(xué)畢業(yè)后，就當(dāng)起了小職員。但他從不放棄科學(xué)研究，他總是隨身攜帶筆記本，隨時(shí)記下任何對(duì)自己研究有益的事，1905年，年近26歲的愛(ài)因斯坦根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)，否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)空間觀念，創(chuàng)建了現(xiàn)代物理學(xué)的理論支柱之一——狹義相對(duì)論。
我們每個(gè)人都要相信自己，我們要高呼：“我們就在成功的邊緣，只是需要一味佐料——奮斗�！�
別說(shuō)“我不行”作文 18
課堂上老師提出問(wèn)題，讓同學(xué)們思考，當(dāng)請(qǐng)你發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，別謙虛的搖搖頭：“哎呀，我不行�！斌w育課上，老師請(qǐng)你出來(lái)做示范動(dòng)作，別靦腆的一吐舌頭：“哎呀，我不行�！碑�(dāng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)表?yè)P(yáng)你時(shí)，別紅著臉說(shuō)：“哎呀，我不行”。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，課堂上，勇敢地站起來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使你的看法未必正確，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)你，投向你的只有敬佩的目光。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，別因?yàn)樯眢w孱弱而畏縮，不要害怕跌倒，那只會(huì)使你的步子更堅(jiān)定，不要擔(dān)心失敗，因?yàn)槭∧耸浅晒χ�。面�?duì)挑戰(zhàn)，義無(wú)反顧的邁出決定性的第一步，緊接著就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)困難都是紙老虎。
人生旅途免不了有坎坷，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路？知識(shí)要靠積累，勇氣要靠磨練，挺起你的胸膛大步向前，請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)自己不行。
說(shuō)不行，永遠(yuǎn)是一種怯懦的表現(xiàn)，總想為自己找一個(gè)避風(fēng)港�？偸橇w慕那些成功者，羨慕他們有幸福的機(jī)遇和過(guò)人的勇氣。其實(shí)，成功者并不是上帝的杰作，也不是命運(yùn)的寵兒，他們最后的瀟灑并不代表往日的輕松，他們欣喜的微笑也不能掩飾往日的艱辛，其實(shí)他們?cè)埠芷椒�，所不同的是，他們能抓住機(jī)遇，一干到底，能直面困難，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的境地，能放棄一切世俗而執(zhí)著的.奮斗不息。如果你也能向他們學(xué)習(xí)，那你就會(huì)驚喜的發(fā)覺(jué)：“這并不難，我也行！”
當(dāng)今世界，是以競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓為主旋律的，相信自己的能力，勇敢的面對(duì)困難，這樣你就能在這個(gè)世界上留下自己的足跡，就能為我們共同的世界作出自己的貢獻(xiàn)。朋友，請(qǐng)別說(shuō)你不行！
別說(shuō)“我不行”作文 19
人生的旅途中處處布滿了荊棘，鼓起勇氣，大步向前走吧！請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路，就會(huì)寫字。知識(shí)要靠積累，意志要靠磨煉，別再紅著臉，靦腆地說(shuō)“我不行”。
課堂上，老師提問(wèn)時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，即使回答不正確，也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)也會(huì)在心中為你鼓掌，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步子去沖刺吧，別因身體羸弱而退縮，即使你被拋在最后，只要堅(jiān)持到底，你的精神也是可嘉的，別說(shuō)“我不行”。
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面，躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹下翱翔。不要怕跌倒，不必?fù)?dān)心失敗，通往勝利的路上會(huì)有坎坷，但也有風(fēng)光無(wú)限。不是嗎？愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾經(jīng)試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒。有人嘲笑他，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和信心�。�
成功總是青睞自信而有準(zhǔn)備的.人。失敗是難免的，但跌倒后再次上路的腳步會(huì)更踏實(shí)有力。朋友，要堅(jiān)信自己能行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前只會(huì)是紙老虎。當(dāng)你成功了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我能行�！�
萬(wàn)事開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)吧，只要邁出決定性的第一步，緊接著就會(huì)有第二步、第三步……別說(shuō)“我不行”�！拔也恍小笔桥橙醯谋憩F(xiàn)，是自己為自己筑的一堵高墻。一個(gè)自信并勇于開(kāi)拓進(jìn)取的人，他的內(nèi)心總是充滿陽(yáng)光的。世界上沒(méi)有始終平坦的路可走，我們只有在崎嶇不平的山路上不斷攀登，才能到達(dá)勝利的頂峰。
朋友，請(qǐng)別再說(shuō)“我不行”。
別說(shuō)“我不行”作文 20
期考結(jié)束了，拿著九十五分的英語(yǔ)試卷，我滿足地笑了。原來(lái)，我是行的。
小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不敢恭維了，幾乎天天都被老師訓(xùn)。據(jù)奶奶回憶，她那時(shí)沒(méi)有一天看到我不挨打。學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是我的噩夢(mèng)，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)后，媽媽都會(huì)神情嚴(yán)肅地拿著我那全是不及格的英語(yǔ)默寫本在家門口等我，不是給我一頓劈頭蓋腦的臭罵，就是直接給我上刑。那時(shí)候，我最討厭記單詞、背課文，所以我的英語(yǔ)極差。每天留學(xué)，只為了將幾個(gè)單詞裝到腦子里，可一覺(jué)醒來(lái)又全把它們留在夢(mèng)鄉(xiāng)了。
上初中后，我實(shí)在掛不住面子，就決定把英語(yǔ)這一弱科補(bǔ)起來(lái)。
每天清晨，天剛蒙蒙亮，我就已經(jīng)拿著英語(yǔ)書，對(duì)著磁帶進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。到學(xué)校后，我先將頭天晚上不會(huì)做的練習(xí)整理好，早自習(xí)一過(guò)，我就趕快跑到辦公室去向老師請(qǐng)教。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，我的口語(yǔ)和聽(tīng)力都有了很大的.提高，英語(yǔ)老師還因此在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。這可是我好多年來(lái)第一次得表?yè)P(yáng)啊，那感覺(jué)，真是美極了！從此，我越發(fā)努力了。除了每天堅(jiān)持聽(tīng)讀練習(xí)，還自覺(jué)增加了閱讀理解訓(xùn)練。通過(guò)做閱讀題，我的詞匯量突飛猛進(jìn)，再也不覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)了。終于，在第一次期末考試中，我得了九十五分。同學(xué)為我叫好，老師為我高興，爸媽笑臉相對(duì)，連我自己，也感到特別的自豪，因?yàn)槲蚁蛩腥俗C明了我行！
我特別感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她在我低迷的時(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我看到了希望。她曾不止一次地對(duì)我說(shuō)：你要是真正認(rèn)真起來(lái)，怎么可能是現(xiàn)在這種成績(jī)？正是她這番帶有激勵(lì)的批評(píng)，驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人，使我明白，我并不比別人差，我缺少的，不是能力，而是努力。
現(xiàn)在的我，不再是那個(gè)被迫學(xué)習(xí)的搗蛋鬼，也不再是那個(gè)油鹽不進(jìn)的厚臉皮。我終于可以在所有老師面前昂首挺胸，不再像以前老鼠見(jiàn)貓似的見(jiàn)了老師就溜了。
這所有的改變，背后的付出只有我自己知道。要想讓奇跡發(fā)生，就要始終做到，絕不輕言放棄，絕不對(duì)自己說(shuō)我不行！
別說(shuō)“我不行”作文 21
在生命的調(diào)色板上，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫家，能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩。而我們當(dāng)中的很多人卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒(méi)有，有怎能談得上描彩繪色呢？相信自己，別說(shuō)你不行。
人生不可能是一帆風(fēng)順的'，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路？每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)。所以請(qǐng)相信自己，路是人走出來(lái)的。只要你有信心，成功的路永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
相信自己，別說(shuō)你不行，課堂上，請(qǐng)勇敢地站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你能勇敢地站起來(lái)，你就是自信的人。體育場(chǎng)上，請(qǐng)不要因?yàn)楹ε率《丝s，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，人永遠(yuǎn)不會(huì)成為生活的強(qiáng)者。在別人的表?yè)P(yáng)聲中，請(qǐng)不要否認(rèn)自己曾為此付出的努力。在別人的排斥聲中，請(qǐng)不要否認(rèn)自己很沒(méi)用，不管他們?cè)趺聪耄灰愀冻鲞^(guò)努力，你就是成功的人。其實(shí)失敗并不可怕，只要你有信心去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它。那么，當(dāng)你堅(jiān)信自己必勝而邁出堅(jiān)定的一步時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的畏懼只是個(gè)紙老虎。
別說(shuō)你不行。因?yàn)樽孕趴梢援a(chǎn)生巨大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。如果一個(gè)人連評(píng)估自己能力的信心都沒(méi)有，他還能脫穎而出、建功立業(yè)嗎？
21世界需要勇于開(kāi)拓，勇于自取，勇于創(chuàng)新的人，這種人首先要具備的素就是自信。畏畏縮縮，猶猶豫豫的作風(fēng)必將會(huì)被時(shí)代手淘汰。讓我們以微笑面對(duì)生活。用自信挑戰(zhàn)困難。雖然，有自信不一定會(huì)贏，但是，失去了自信就一定會(huì)輸！
相信自己，別說(shuō)你不行！
別說(shuō)“我不行”作文 22
魯迅說(shuō)：“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也就成了路�！倍慨�(dāng)我們選擇那條路時(shí)，總說(shuō)：“我不行”，像老鼠結(jié)了毛看見(jiàn)就躲，但是你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么會(huì)知道自己不行呢？古人云：“法乎其上，而去其中”的嗎？
人生就打得敵人就是自己。試問(wèn)，你到底了解你自己多少？但你第一次踏上演講臺(tái)時(shí)也許你緊張的不知如何是好，面對(duì)臺(tái)下的`觀眾，換沒(méi)有上臺(tái)就想打退堂鼓�？墒牵�(dāng)你嘗試過(guò)以后也不過(guò)如此，此時(shí)，你就會(huì)說(shuō)：“瞧我換很不錯(cuò)呢”。
沒(méi)有人一出生就會(huì)寫字，讀書，唱歌，跳舞，只是靠積累，用齊腰磨練，別在紅著連靦腆的說(shuō)“我不行”。
古諺語(yǔ)中說(shuō)“院子里養(yǎng)不出千里馬，花棚里種不出參天樹”。不要比恐懼嚇倒，只有親自嘗試才知道酸、田、苦、辣。
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，當(dāng)你邁出決定性的第一步，緊接著第二部、第三步……永遠(yuǎn)不要說(shuō)“我不行”相信自己“我能行！”
別說(shuō)“我不行”作文 23
我能行，一定能行！”這句話是我小時(shí)侯夸下的�？�。這句話就像一根鞭子，在我遇到困難的時(shí)候鞭策著我，使我克服了很多困難，使我的成績(jī)提高了很多。
記得有一年暑假的時(shí)候。媽媽為了一件事而大傷腦筋。因?yàn)檫@段時(shí)間，爸爸因工作繁忙而出差在外。平時(shí)放暑假，都是奶奶照顧我，媽媽上班�？墒沁@個(gè)暑假，奶奶得了重病而住進(jìn)醫(yī)院。媽媽十分著急。住院的`第一晚，媽媽在醫(yī)院里陪著奶奶，可是第二天，媽媽因工作繁忙加上昨天整夜陪著奶奶而身體支撐不下去了。我看著媽媽消瘦的臉，心里十分心疼。便大膽地提出來(lái)：今晚獨(dú)自陪奶奶。媽媽一口拒絕，說(shuō)：“不行，你肯定不行！”聽(tīng)到媽媽這樣的話，我心里十分生氣，小臉漲得通紅。大聲，狂妄地對(duì)媽媽說(shuō)：“我行的，我什么都行，我會(huì)叫醫(yī)生，我會(huì)洗碗，我會(huì)喂奶奶吃飯。媽媽聽(tīng)了，便答應(yīng)讓我試一晚。
別說(shuō)“我不行”作文 24
從小到大我跑步最差，別人總是說(shuō)我不行，讓我放棄，不要白費(fèi)力氣。直到那一件事讓我重新對(duì)跑步充滿了信心，那就是一一小麗鼓勵(lì)我的一件事。
一天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，唯獨(dú)不好的就是太陽(yáng)熱辣辣地照著大地，十分地?zé)帷５纫幌伦由弦还?jié)體育課，老師叫我們跑步一一跑800米。同學(xué)們都在那里商量該怎么跑步，跑得又快又輕松？忽然有一個(gè)同學(xué)像是想起什么似的，哈哈大笑起來(lái)。其他同學(xué)問(wèn)她：“發(fā)神經(jīng)啊，干什么突然大笑起來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)一邊笑著一邊說(shuō)：“我們不用商量該怎么跑步了，有人幫我們墊底了�！比缓笕喙笮ζ饋�(lái)，并全都盯著我看。那種眼神就像是嘲笑著我不自量力，讓我放棄跑步。
這時(shí)，我對(duì)跑步一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，我的幻想和希望在這一刻全破滅了。我坐在位置上胡思亂想，心情糟糕極了。這時(shí)，小麗走了過(guò)來(lái)，站在我的面前，對(duì)我說(shuō)：“不要聽(tīng)她們的話，你要相信你自己，你一定會(huì)行的，我相信你�！蔽腋袆�(dòng)地哭了，這一刻，有一股暖流流進(jìn)我的心里。小麗見(jiàn)我哭了，并急忙地拿出紙巾，用紙巾慢慢地擦干我臉上的眼淚，但我哭得更厲害了，因?yàn)槲腋袆?dòng)了，因?yàn)檫@是我第一次感受到同學(xué)的關(guān)心。頓時(shí)，我對(duì)跑步充滿了信心。
就在這時(shí)，上課的鈴聲響了，同學(xué)們都下去排隊(duì)了，只有我和小麗還在教室里。小麗說(shuō)：“別哭了，我們下去排隊(duì)吧！記住一一我永遠(yuǎn)相信你，你一定行的！”這時(shí)的我笑容滿面地說(shuō)：“嗯�！�
我們兩個(gè)跑著下去，只見(jiàn)同學(xué)們排好隊(duì)了，老師在那里等著我們。我們到了，老師不緊不慢地說(shuō)：“你們兩個(gè)遲到了，害全班同學(xué)等你們那么久，罰跑步4圈�！蓖瑢W(xué)們都一副看好戲的樣子，讓我的心情又糟糕了，也傷透了我的心，那么多年的同學(xué)，一句鼓勵(lì)的話都沒(méi)有，有的只是事不關(guān)己的.樣子，令我十分心寒。這時(shí)，小麗看出了我的心理，就對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，你還有我，我也受了罰，走，我們現(xiàn)在就去跑步�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)：“好的，我一定證明給她們看，我行的，讓她們老說(shuō)我不行�！毙←愇⑿χf(shuō)：“那你要超過(guò)我啊，這樣她們才會(huì)心服口服�！薄班�，好的。”我們開(kāi)始跑步了，小麗一直在領(lǐng)先，這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了小麗鼓勵(lì)我的情景。我心想：我不能讓小麗失望，所以我必須要超過(guò)小麗，我一定行的。我開(kāi)始用盡全力去跑步，汗珠像斷了線的珍珠一樣不停地往下掉，但是我仍然不放棄，因?yàn)檫�差一點(diǎn)我就超過(guò)了她，而且我相信堅(jiān)持就是勝利。我再一次加快速度，我超過(guò)了小麗，到了終點(diǎn)，我就高興地說(shuō)：“小麗，我成功了。”小麗跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“看吧，只要你相信你自己就一定行的，不要在乎別人的想法。”我又再一次被感動(dòng)地哭了，我就向小麗那個(gè)方向撲過(guò)去，抱著小麗。
得到她人的鼓勵(lì)是草際流轉(zhuǎn)的一抹青翠，小草變得生機(jī)勃勃了；是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，水變得清澈了、有活力了。經(jīng)過(guò)這件事以后，每當(dāng)有人說(shuō)我不行，我一定用自己的實(shí)力去證明我自己，我并不是她們想象中的那么軟弱。
【別說(shuō)“我不行”作文】相關(guān)文章：
別說(shuō)我不行07-24
別說(shuō)我不行09-27
別說(shuō)我不行07-24
別說(shuō)我不行高一話題作文10-31
誰(shuí)說(shuō)我不行09-27
誰(shuí)說(shuō)我不行11-12
誰(shuí)說(shuō)我不行06-14
為什么我不行09-03
為什么我不行10-12
為什么我不行09-03