【熱門(mén)】人生作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的人生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
納蘭有一句詩(shī)——“人生若只如初見(jiàn)�！�
我很喜歡這句詩(shī)，我的朋友梅和芳也一樣喜歡。我們喜歡這句詩(shī)所透出的單純。但是我們卻不清楚納蘭為何會(huì)發(fā)出這樣的感慨。相反，我們感謝人生不復(fù)初見(jiàn)，才讓我們有機(jī)會(huì)在相遇之后還能相識(shí)相知。
我想，其實(shí)我們會(huì)喜歡這句與我們的想法相悖逆的詩(shī)，最根本的原因是在于它的創(chuàng)造者是納蘭吧，納蘭可是我們最喜歡的古代文人了。之所以叫他納蘭，是因?yàn)槊方兴傻�，芳叫他性德，而我叫他容若。不同的稱(chēng)呼對(duì)我們的友誼來(lái)說(shuō)是一個(gè)不和諧的音調(diào)，所以我們便統(tǒng)一意見(jiàn)，叫他納蘭。對(duì)此，我還常拿梅和芳來(lái)開(kāi)玩笑說(shuō)，梅、芳、納蘭，湊在一起談笑，討論著各自心目中的納蘭。我們還將現(xiàn)代的明星與納蘭對(duì)比，看看如果是拍電視劇，誰(shuí)最適合扮演納蘭。但最終我們還是沒(méi)能給納蘭一個(gè)真身，因?yàn)槲覀冇X(jué)得納蘭定是一個(gè)淡然恬靜的男子，而現(xiàn)代的明星似乎沒(méi)有任何人能擁有這氣質(zhì)。
正如納蘭的三個(gè)名字一樣，成德顯實(shí)，所以梅為人很踏實(shí)；性德顯細(xì)，所以芳是一個(gè)心思細(xì)膩的人；我則如容若一般，沉穩(wěn)、安靜。我們?nèi)齻�(gè)不同性格的人湊在一起了，生活突然就變得明朗起來(lái)。雖然我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，但總會(huì)有人率先認(rèn)錯(cuò)，再和好如初。我們就好像是被切割開(kāi)的扇形又重新組回了完整的圓形。我們用自己最好的一面去彌補(bǔ)對(duì)方的不足，梅用她的踏實(shí)照顧我和芳的大大咧咧；芳用她的細(xì)膩心思排解我和梅內(nèi)心的苦惱；而我則在梅和芳需要一個(gè)聆聽(tīng)者的時(shí)候，默默地坐在她們面前。
我們?nèi)齻�(gè)人的關(guān)系，到底好到了什么程度，其實(shí)我也不太清楚，只是穿過(guò)同一條褲子，吃過(guò)同一碗飯，擠過(guò)同一個(gè)被窩，然后再一起做過(guò)許多好事壞事……這樣的關(guān)系，我覺(jué)得應(yīng)該不能用“好”來(lái)形容，應(yīng)該是“交心”。我們都把自己的心交給了對(duì)方，絲毫不怕自己的心被傷害到。
我以為我們可以一直這樣下去，哪怕到了垂暮之年，我們還能在一起談?wù)撟约鹤哌^(guò)的一生，談?wù)撟约旱募彝�，一起分享我們�?幸福，以及一起回憶過(guò)去的種種。
可是，美好的夢(mèng)想似乎總是被用來(lái)打破的。
上了高中之后，突然增加的課業(yè)量，突然減少的玩鬧時(shí)間，突然改變的面孔，這一切“突然”的到來(lái)開(kāi)始改變著我們每一個(gè)人。
梅說(shuō)她想考大學(xué)，于是她漸漸退出；葦則將細(xì)膩心思轉(zhuǎn)向了外面的世界；我卻將所有的精力放在了課外書(shū)上。我們每個(gè)人都有各自的精神依托，也都不再需要?jiǎng)e人來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我們不再講到底誰(shuí)更適合扮演納蘭這個(gè)角色，我們也不再是一個(gè)圓，拼湊起來(lái)的東西，終究是會(huì)散開(kāi)的。我們把交給對(duì)方的心收了回來(lái)放進(jìn)胸膛，開(kāi)始背道而馳。
再后來(lái)，芳離開(kāi)了這里，去了她向往的世界——過(guò)早地混入了社會(huì)的大潮。我以為梅會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，沒(méi)想到她在不久前也離開(kāi)了。我想，梅、蘭、芳到底是不能分開(kāi)的，可人生是自己的，他人怎可那么容易把握？梅還是選擇了和芳一樣的路。唉，這方寸之地只剩我一個(gè)人仍在掙扎中沉浮。
后來(lái)我才知道，人生若只如初見(jiàn)，后面還有一句“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。我們?cè)?jīng)感謝人生不復(fù)初見(jiàn)才讓我們有了相遇相知的機(jī)會(huì)，可是現(xiàn)在，我多么希望人生只如初見(jiàn)一般美好永存。人生若白駒過(guò)隙，相逢點(diǎn)頭笑便擦肩而過(guò)。雖然只是美麗的瞬間定格，哪怕再不能涉足對(duì)方的人生，但至少不會(huì)有那么多悲歡離合。我想，如果真如那樣，我和梅還有芳也就不會(huì)相離了。
只可惜，我明白得太晚；只可惜，人生如初見(jiàn)只存在夢(mèng)中。
人生作文 篇2
日常生活中，我們可以隨處見(jiàn)到許許多多的小麻雀。我家窗戶前就經(jīng)常會(huì)有飛來(lái)休息和進(jìn)食的小麻雀。這不，我今天早上又看到了它們。
它們飛來(lái)時(shí)，一般會(huì)先停在屋檐上休息，抖抖蓬松的羽毛，或者啄一啄、蹭一蹭頭上的羽毛。接著，它們會(huì)在屋檐上追逐，或者飛到半空中，有時(shí)它們會(huì)降落在地上，啄一啄地上的米粒，吃下去之后就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
小麻雀長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的.小腦袋上嵌著兩顆寶石般的小眼睛，尖尖的小嘴巴一張一合，仿佛在找食吃。臉頰上長(zhǎng)著白白的羽毛，我始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小麻雀的耳朵長(zhǎng)在哪兒，難道小麻雀沒(méi)長(zhǎng)耳朵?
它們?nèi)黹L(zhǎng)著棕灰色的羽毛，肚皮泛著白色，后背也是棕色的。尾巴上長(zhǎng)著豐滿的羽毛，不瞧仔細(xì)，根本看不出尾巴真實(shí)的樣子。覓食的時(shí)候，黃色的小爪子跳來(lái)跳去，但因?yàn)橥榷蹋瑳](méi)有長(zhǎng)膝蓋，只能跳著前進(jìn)嘍!停止時(shí)，兩個(gè)小翅膀收了起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。
麻雀是一種活潑的動(dòng)物，沒(méi)事時(shí)就跳來(lái)跳去，或者無(wú)聊了，就跟同伴追逐起來(lái)，或飛到屋頂上，望著地上，也許它餓了。但我不清楚它們都吃些什么，也許它們愛(ài)吃米粒吧!當(dāng)我每次接近它時(shí)，它的兩只小眼睛驚恐地望著我，怕我去捉它，然后就迅速飛到樹(shù)上，似乎見(jiàn)我捉不到了，它才能放松下來(lái)。
它喜歡發(fā)出悅耳的叫聲，雖然我不好描述，但是，在午后，陽(yáng)光沐浴著大地，走在樹(shù)林里，邊感受溫暖的陽(yáng)光，邊聽(tīng)著小麻雀歡快悅耳的叫聲，是一種美好的享受。
我曾經(jīng)想養(yǎng)只小麻雀，但媽媽說(shuō)小區(qū)里這么多麻雀，根本不用養(yǎng)。是啊!我喜歡麻雀，但它們屬于大自然，我們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們，默默地喜愛(ài)它們，不必把它們據(jù)為己有!
人生作文 篇3
在人生的道路上，人們難免會(huì)遇到挫折。那一個(gè)個(gè)艱難的腳印，就是你曾經(jīng)勇敢地克服的困難，所走過(guò)的成功之路。一次次精神的探險(xiǎn)，讓你嘗到了成功之后的酸甜苦辣，你是否想過(guò)自己是怎樣戰(zhàn)勝挫折走過(guò)來(lái)的呢？
在挫折中，你將怎樣克服挫折？當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難，你將怎樣克服的呢？其實(shí)，每個(gè)人曾經(jīng)都經(jīng)歷過(guò)種種波折，戰(zhàn)勝種種艱難的挫折，遠(yuǎn)離失敗的陰影，走向成功的道路。
當(dāng)我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們：“不要遇到挫折，就膽小怕事，而不敢面對(duì)，要戰(zhàn)勝挫折，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的信念和不折不扣的精神�！庇幸淮�，老師叫我們寫(xiě)作文時(shí)，總是寫(xiě)得牛頭不對(duì)馬嘴，亂七八糟的字跡使我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦５摹?/p>
在一次語(yǔ)文課上，老師叫我們寫(xiě)“春天的景色”，在作文中我寫(xiě)道：春天是一個(gè)五彩繽紛的世界。田野里到處是一片金黃色的菜花，像鋪滿了五顏六色的花，有月季、牡丹、菊花等。作文寫(xiě)完了，心里想到自己一定會(huì)得高分的.，心里一陣歡喜。
過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間，作文終于發(fā)下來(lái)了，正在這個(gè)時(shí)候，教師把我叫到講桌前，對(duì)我說(shuō)：“春天里，那兒來(lái)的菊花呢？難道你寫(xiě)的作文會(huì)穿越時(shí)空來(lái)到秋天嗎？”
自從那次被老師批評(píng)以后，我?guī)缀鯇?duì)寫(xiě)作沒(méi)有信心。
當(dāng)老師叫我們寫(xiě)作文時(shí)，我非常的頭疼、心煩，似乎不愿意再聽(tīng)到“作文”這個(gè)詞語(yǔ)。有一天中午，老師把我叫去，對(duì)我說(shuō) ：“不要遇到困難就畏縮，不敢面對(duì)，只有勇敢地面對(duì)挫折，才能戰(zhàn)勝它。跨過(guò)失敗的棚欄，超越困難帶給你的種種艱險(xiǎn)，才能走向成功的光明之路�！�
當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)那一刻起，我時(shí)時(shí)把老師對(duì)我說(shuō)的話深深的記在腦海里。
每當(dāng)老師每一次叫我們寫(xiě)作文時(shí)，遇到困難和挫折想起老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我就鼓起前進(jìn)的勇氣和信心，終于戰(zhàn)勝了挫折。