實(shí)用的中學(xué)生作文集錦5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1
不知不覺(jué),小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,褪去了孩童的青澀,進(jìn)入青少年時(shí)期,六一兒童節(jié)也成為過(guò)去,盼望許久的中學(xué)生活即將拉開(kāi)帷幕。
瘋狂了一個(gè)暑假,告別了童年,心里對(duì)中學(xué)生活的幻想夾雜著些許擔(dān)憂(yōu),小學(xué)的我一直住在家里,有爸爸媽媽的照顧,無(wú)論什么事都不用自己操心,現(xiàn)在的我,即將開(kāi)啟中學(xué)生活,即將開(kāi)始傳說(shuō)中宿舍的的群體生活,既緊張又開(kāi)心,緊張的是終于可以自己獨(dú)立生活了,住校的生活一定很美好,緊張嘛!就是擔(dān)心與宿舍的同學(xué)相處不好唄,不過(guò),開(kāi)心還是大于緊張的。
第一次的軍訓(xùn),為期一個(gè)星期,教官是個(gè)親切的“小老頭”,他很有趣,經(jīng)常給我們講笑話(huà),喜歡讓我們唱歌給他聽(tīng),剛開(kāi)始雖有些羞澀,同學(xué)們也都嘗試大著膽子站出來(lái)起頭,漸漸的',我們的膽子都大了起來(lái),均勻過(guò)程中,雖然有些累,太陽(yáng)有點(diǎn)大,過(guò)程卻是開(kāi)心的,交到了新的朋友,互相分享彼此的故事,相互扶持,一起熟悉新的校園環(huán)境,一起去食堂排隊(duì)……新的校園生活感覺(jué)很棒!
軍訓(xùn)很快結(jié)束了,我也正式成為一名初一新生,看著這些厚厚的課本,讓我感到任務(wù)的繁重,同時(shí)也更加有斗志,這是一個(gè)新的起點(diǎn),我要把自己變得更加優(yōu)秀,充實(shí)自己,做一名合格的中學(xué)生,新的學(xué)期新的開(kāi)始,讓我拭目以待吧!
小學(xué)生活,記憶猶新,白駒過(guò)隙一樣,很開(kāi)心,能來(lái)到這個(gè)學(xué)校,給我的中學(xué)生活添加彩色的一筆,期待以后的中學(xué)生活。來(lái)到這所學(xué)校,感覺(jué)棒棒噠!今天開(kāi)始是一名中學(xué)生了,感覺(jué)真棒!
中學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人在自己小學(xué)時(shí)期都會(huì)無(wú)數(shù)次想象過(guò)自己未來(lái)的中學(xué)。它可能擁有高科技,也可能久負(fù)盛名,也可能奢華。但在我的夢(mèng)想中,它應(yīng)該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學(xué)樓和高端的教學(xué)設(shè)備。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。
老師,不一定是資深的教授,不一定是一流名師,但一定要是博學(xué)的良師。
同學(xué),不一定是聰明的天才,闊氣的少爺或千金。但一定要品德優(yōu)良,共同奮斗。
在校園中,不是會(huì)傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲,無(wú)論是樹(shù)蔭下,操場(chǎng)邊都隨處可見(jiàn)讀書(shū)的同學(xué)。圖書(shū)館門(mén)口,同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)借閱書(shū)籍。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了書(shū)香。
最重要的是它要擁有一個(gè)“靈魂”。在這里,老師矢志不移地教授我們知識(shí),上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣,課堂氣氛活躍。學(xué)生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)和祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū),從不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然,我所向往的`中學(xué)也應(yīng)該是校園環(huán)境優(yōu)雅,路邊有小草、小花。操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)了樹(shù)木;▔铮N著各種各樣的鮮花,一陣微風(fēng)吹過(guò),香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花,臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這,就是我理想中的的中學(xué)。
中學(xué)生作文 篇3
“噼里啪啦……”無(wú)論是大街還是小巷都是一片辭舊迎新的鞭炮聲,響徹云霄。
除夕早上,我和爸爸早早的起了床,我們先貼春聯(lián)。上聯(lián)是“四海祥云降福來(lái)”,下聯(lián)是“九州瑞氣迎春到”,橫批是"納福迎祥"。我好奇地問(wèn)爸爸是什么意思。爸爸摸著我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,它的意思就是說(shuō)日子越過(guò)越紅火唄!“呵呵……就這樣笑嘻嘻的度過(guò)了早上。
除夕夜,我們一大家子聚在一起有說(shuō)有笑的圍著大圓桌吃豐盛的`年夜飯,有我最?lèi)?ài)的蔥油大青蟹、糖醋排骨、涼粉雞蛋面餅等,看得我眼花繚亂,不知從哪兒下筷好。隨著姐姐沈欣一聲”哇“,香噴噴的油炸冰淇淋上了桌,金燦燦的外衣,雪白的奶油。就這么看著,我的口水也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我馬上將筷子伸往盆中,一下子盛了三四個(gè),這下姐姐可不滿(mǎn)了“喂!明天早上拉肚子了我可不管!”說(shuō)著還陰險(xiǎn)的笑了笑,我自覺(jué)地將碗中的美食給她送去了兩個(gè),她這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)她那么一折騰油炸冰淇淋都涼了,我馬上往嘴里送,又酥又涼,甜而不膩,簡(jiǎn)直是人間少見(jiàn)的極品美食。
年夜飯后,則是小朋友們的最?lèi)?ài)——放煙花了,貪玩的妹妹死活要親手點(diǎn)引線(xiàn),一下子鞭炮就像噴泉一樣飛了出來(lái),把妹妹嚇得屁滾尿流。我和姐姐幸災(zāi)樂(lè)禍,抿著嘴笑個(gè)不停,還念念有詞“自作孽,不可活”。結(jié)果我們倆收到了妹妹的兩個(gè)“衛(wèi)生球”,這才不說(shuō)了。鄰居家的小孩玩起了仙女棒,我們也不甘落后玩了起來(lái),按爸媽的話(huà)說(shuō)那就是老頑童。
過(guò)了今晚就是大年初一了,我真想在這一刻時(shí)間能定格,因?yàn)槊魈煳矣忠笠粴q了,我是多么舍不得你的流失,好像緊緊抓住你,不讓你走!——時(shí)間。
中學(xué)生作文 篇4
對(duì)于小歐的第一印象我只能說(shuō)無(wú)。
歐。徐是我對(duì)她最深的印象
我也不知
自己為何如此喜歡她
甚至成為閨蜜
我也是迷迷糊糊的'
那一天
我忘不了
她望著我的眼睛淡定地道
不做閨蜜了吧
我們其實(shí)不合適
我忘記了當(dāng)時(shí)我的回答
只記得當(dāng)時(shí)內(nèi)心翻涌成浪
不知如何反應(yīng)
我真的喜歡她
哪怕她和我喜歡同一人
哪怕她毫不留情說(shuō)這話(huà)
她說(shuō)寢室?guī)腥怂肋^(guò)
晚上愛(ài)唱那些靈異的歌
這些讓室友不敢靠近
她將自己偽裝成蛹
不敢綻放那美麗剎那
沒(méi)人注意到
睡前
她的淡淡而憂(yōu)傷的語(yǔ)調(diào):
其實(shí),我也很怕
中學(xué)生作文 篇5
我尊敬的人是葉老師,語(yǔ)文老師真好作文。她是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。說(shuō)起葉老師我就會(huì)想起一件事情。那是我在三年級(jí)的一天所發(fā)生的事情。
那天放學(xué)的時(shí)候,天空突然下起了雨來(lái)。而且這雨立刻變成傾盆大雨。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被自己的父母同回了家。然而我卻不見(jiàn)爸爸,也不見(jiàn)媽媽送傘來(lái)同我回家。我非常傷心,心想一定是他們沒(méi)有空來(lái)給我送傘。怎么辦?天在漸漸變黑,即將變晚。我越想越傷心,越想越害怕。于是,我哭了起來(lái)。不知道什么時(shí)候,葉老師站在我的身邊,親切地問(wèn)我:“姚嘉莉,你為什么哭?”我抹著淚水說(shuō):“爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我回家!比~老師知道了,馬上脫下自己身上穿的雨衣給我穿上,叫我跟她走出教室,又抱我坐到自行車(chē)的后座上面。然后,她騎上車(chē)送我回家。一會(huì)兒工夫,我就看見(jiàn)葉老師的'衣服全都濕透了。我真想把身上的雨衣脫下來(lái)給葉老師穿上,但是我沒(méi)有這么做,因?yàn)槲抑廊~老師的心意。葉老師一路冒著大雨把我送回了家。來(lái)到我家,葉老師連家門(mén)都沒(méi)有進(jìn),就馬上反身走了。這時(shí),我站在門(mén)口,望著老師遠(yuǎn)去的身影,眼睛變得模糊起來(lái)。
第二天,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)葉老師感冒了。我馬上跑上去問(wèn):“葉老師,你怎么了,是不是感冒了?”葉老師淡淡地說(shuō):“沒(méi)事,只是昨天淋雨有一些難受。你放心吧!”可我心里還是不放心,又問(wèn):“那你有沒(méi)有去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看過(guò),有沒(méi)有去藥店買(mǎi)些藥來(lái)吃呢?”葉老師說(shuō):“小感冒,不用請(qǐng)醫(yī)生看,我已經(jīng)買(mǎi)了些藥來(lái)吃了。”我馬上說(shuō):“不讓醫(yī)生看怎么行呢?你看你的鼻子都擦紅了。”“好了,好了,我知道了,你還是抓緊去學(xué)習(xí)吧!只要你身體好,學(xué)習(xí)努力,我就高興!”我動(dòng)情地說(shuō):“知道了,我立刻回去讀書(shū),
你們說(shuō)我能不敬佩葉老師嗎?她不顧淋雨,也要把我送回家。
我們的語(yǔ)文老師姓鄭,他的性格讓人很難捉摸:說(shuō)他不愛(ài)笑,可他上起課來(lái)眉飛色舞,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑;說(shuō)他很?chē)?yán)肅,可每當(dāng)看到學(xué)生生病難受時(shí),他又是那么溫柔體貼;說(shuō)他粗心,是因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)把手機(jī)、鑰匙等落在講臺(tái)上,可要是哪位同學(xué)沒(méi)帶作業(yè),他卻記得清清楚楚……
在同學(xué)們眼里,鄭老師簡(jiǎn)直就是“上帝”,一切都得看他的眼色行事。中午自習(xí)時(shí),趁鄭老師不在,調(diào)皮的杜姚威在教室里做出了“猴子偷桃”的動(dòng)作,逗得大家哄堂大笑。忽然,一陣鑰匙聲傳來(lái),教室里一下子變得出奇地安靜,仿佛空氣都凝固了一樣,杜姚威也馬上假裝看書(shū)。鄭老師在教室門(mén)口瞟了杜姚威一眼,面無(wú)表情地走開(kāi)了。老師剛走,教室里又炸開(kāi)了鍋。不好,老師又出現(xiàn)在門(mén)口,他的眉毛擰成了一個(gè)疙瘩……
這就是我們那位外表嚴(yán)肅而內(nèi)心善良的鄭老師。
都說(shuō)老師是繁星中最美的星星,依我看,這話(huà)一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師--姜老師,就如那天上最亮的一顆星,她是世界上最棒的工程師,幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福,但是她長(zhǎng)得恰到好處,再增一點(diǎn)則顯高,再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝,但她總顯得格外美麗。
記得有一次,我生病了,好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),但第五天怕跟不上進(jìn)度,便帶病來(lái)上課。到了學(xué)校,我有些不舒服,便讓同桌告訴姜老師,可沒(méi)告訴姜老師,姜老師就已經(jīng)看出了什么,便來(lái)到我身邊,輕輕摸了摸我的前額,溫柔地問(wèn):“是不是有些不舒服?不舒服就趴一會(huì)兒,我去給你倒杯水!
不一會(huì)兒,一杯熱水端了過(guò)來(lái),熱氣直撲我的眼睛,看著這杯水,我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛,我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來(lái)一塊手帕,替我擦拭。我含糊不清地說(shuō)出一句話(huà):“老師,謝......謝您!”老師笑著回答:“別哭了,快喝水,別等到水涼了再讓我倒!闭f(shuō)著,姜老師憐愛(ài)地摸著我的頭,我開(kāi)心地笑了。
從那以后,每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué),只能躺在床上休息的時(shí)候,都會(huì)想到那感人的一幕。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的關(guān)愛(ài)之恩,我終生難忘!
都說(shuō)老師是繁星中最美的星星,依我看,這話(huà)一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師--姜老師,就如那天上最亮的一顆星,她是世界上最棒的工程師,幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福,但是她長(zhǎng)得恰到好處,再增一點(diǎn)則顯高,再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝,但她總顯得格外美麗。
記得有一次,我生病了,好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),但第五天怕跟不上進(jìn)度,便帶病來(lái)上課。到了學(xué)校,我有些不舒服,便讓同桌告訴姜老師,可沒(méi)告訴姜老師,姜老師就已經(jīng)看出了什么,便來(lái)到我身邊,輕輕摸了摸我的前額,溫柔地問(wèn):“是不是有些不舒服?不舒服就趴一會(huì)兒,我去給你倒杯水!
不一會(huì)兒,一杯熱水端了過(guò)來(lái),熱氣直撲我的眼睛,看著這杯水,我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛,我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來(lái)一塊手帕,替我擦拭。我含糊不清地說(shuō)出一句話(huà):“老師,謝......謝您!”老師笑著回答:“別哭了,快喝水,別等到水涼了再讓我倒。”說(shuō)著,姜老師憐愛(ài)地摸著我的頭,我開(kāi)心地笑了。
從那以后,每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué),只能躺在床上休息的時(shí)候,都會(huì)想到那感人的一幕。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的關(guān)愛(ài)之恩,我終生難忘!
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