實(shí)用的描寫(xiě)景的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)景的作文 篇1
每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門(mén)，此時(shí)，我輕松了許多，我又來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。
進(jìn)了大門(mén)，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧極了!在低年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng);在中年級(jí)的'學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃;在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)�；@球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二(5)班的樂(lè)園，二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五(1)、五(2)班的樂(lè)園，四樓是四年級(jí)和五(3)、五(4)班的樂(lè)園。
望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài);夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽;秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里。花壇真是一個(gè)充滿活力的精靈。
我愛(ài)我那美麗的學(xué)校!
描寫(xiě)景的作文 篇2
秋是一個(gè)害羞的小女孩，她一見(jiàn)著了冬哥哥，就膽小的躲了起來(lái)，但她又十分的善良，為稻田媽媽接生了孩子，為草弟弟帶來(lái)了黃色的衣服，還讓我們品嘗到果實(shí)的甘甜可口。
秋是一個(gè)善良的小女孩，她看見(jiàn)了螞蟻的辛苦，就忍不住的`把剛剛接生出來(lái)的果實(shí)給了螞蟻，她看見(jiàn)風(fēng)哥哥再為農(nóng)民伯伯散去熱流，就又忍不住的接替風(fēng)哥哥的任務(wù)來(lái)幫風(fēng)哥哥。
秋是一個(gè)愛(ài)做惡作劇的小女孩，她看見(jiàn)了小鳥(niǎo)的懶惰，就故意把這里的天氣弄得非常非常壞，小鳥(niǎo)知道了，連連說(shuō)不敢了，不敢了，弄得秋笑的哈哈大大笑。
秋就是這樣的小女孩，我們也喜歡她的害羞，喜歡她的善良，喜歡她的愛(ài)做惡作劇的性格，我愛(ài)這樣的秋。
描寫(xiě)景的作文 篇3
夜幕降臨，人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到公園，集中于那排柳樹(shù)底下。公園里最熱鬧的便是這兒了。一棵棵柳樹(shù)垂直了腰板兒，精神氣兒十足。柳枝隨風(fēng)而舞，纖細(xì)柔美，我一抬頭，便瞧見(jiàn)許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢。突然，一只黃鶯飛了出來(lái)，一會(huì)兒又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮的'叫著，那歌聲真美妙。我的目光轉(zhuǎn)移到了人群之中，老奶奶們伴著大音響的音樂(lè)跳著廣場(chǎng)舞，老爺爺們身著白色大褂，坐在柳樹(shù)下的石凳上下棋、品茶，好不愜意!小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下玩著老鷹捉小雞的游戲，歡笑聲不斷。人們的生活真舒心哪!
描寫(xiě)景的作文 篇4
冬天在大雪紛飛時(shí)來(lái)臨，這是個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)，是江南大地被裹上了銀裝，恍若人間仙境�！}記
雪中漫步
雪，依然下著，伴著風(fēng)，飄在身上。記得以前你告訴我：長(zhǎng)著六個(gè)瓣的雪花，是天使，對(duì)著它許愿，一定可以實(shí)現(xiàn)。然而我卻等不到雪的降臨。已經(jīng)幾年未見(jiàn)你，心中那深深的思念，早已化無(wú)。剩下的'，只有記憶。偶爾會(huì)想起，我還記得你，不知你是否也是這樣。
我攤開(kāi)手掌，接住天上剛落下的一片雪花，那片雪花太小，以至于我只看到了一個(gè)個(gè)點(diǎn)，而根本找不到六個(gè)瓣。我將它放到眼前，剛準(zhǔn)備仔細(xì)看，可是，它消失了。
我不甘心，不相信，想要找到那雪中的“天使”，可四周的同學(xué)將我狠狠嘲笑了一番，不久，都散去了。
只剩下我，站在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，呆呆望著那漫天大雪。雪蒙住了雙眼，我覺(jué)得眼前濕濕的，不知那是雪化了還是我的眼淚，難道你騙了我嗎？
也許失去了就不該挽回吧，我快步走進(jìn)教學(xué)樓。
風(fēng)中前行
冬日的風(fēng)不像春風(fēng)那么溫柔，夏風(fēng)那么燥熱，秋風(fēng)那么涼爽。它只有刺骨的寒意。只有它，不斷告訴我，這不是一個(gè)虛擬世界，這是現(xiàn)實(shí)生活。
號(hào)稱現(xiàn)實(shí)主義者的我卻常常浮連篇。希望在夢(mèng)中見(jiàn)到我從小到大唯一的知己-------你，可南北兩地將我們分開(kāi)，想碰見(jiàn)你無(wú)非是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
冬風(fēng)如一把利刃劃過(guò)臉頰，頓時(shí)一陣巨痛，臉上是火辣辣的疼。用手一摸，卻是冰涼的。頭臉中不由勾起對(duì)你的懷念，心亦然疼。
也許我并不了解你，但是，我卻依然想你。
陽(yáng)光照耀
冬日的一縷陽(yáng)光撫摸著我，從頭到腳都是暖的，在那風(fēng)雨摧打后。陽(yáng)光總是那么和煦，給我的全身帶來(lái)暖意。
我半瞇著眼躺著，腦中又不由相想起了你，閉了眼，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也許，那個(gè)夢(mèng)中，依然有你……
冬天是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)素雅暗淡的夢(mèng)。在這夢(mèng)中，有雪、有風(fēng)、有我也有你，更重要的是，還有陽(yáng)光！
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