精選神奇作文300字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的神奇作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇作文300字 篇1
4月12日，我們魯中晨刊小記者經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸來(lái)到山東省科技館。
我最感興趣的是三樓的創(chuàng)新發(fā)明展區(qū)，在這里讓我印象最深的是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的、晶瑩剔透、五彩斑斕的大球，上面循環(huán)展出地球、水星、金星、木星等行星的形態(tài)，美麗極了。通過(guò)這樣立體的展示，我更加喜歡我們的地球了，綠色的'是陸地，藍(lán)色的是海洋，原來(lái)我們的地球是如此美麗，讓我驚嘆不已。
后來(lái)，我們來(lái)到傾斜小屋門前。進(jìn)了小屋之后，我立刻感到天旋地轉(zhuǎn)，在傾斜的地面上找不到平衡，東倒西歪。同學(xué)們像一群醉漢，從這一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來(lái)，摸索著，急切地走出了小屋。當(dāng)我的腳踏到平地上的那一刻，我才感到踏實(shí)，可忍不住再一次走進(jìn)了小屋……太神奇了，我通過(guò)向工作人員詢問(wèn)，知道了那是一種幻覺，因?yàn)榈孛媸切钡�，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能發(fā)出正常指令，才會(huì)平衡感失控，導(dǎo)致眩暈。
科技館的奧秘多多，真是太神奇了!
神奇作文300字 篇2
一天早上，陽(yáng)光明媚，小螞蟻、毛毛蟲和小蝴蝶一起出去玩耍，突然，它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。
小螞蟻提議說(shuō)：“我們用它做個(gè)蹺蹺板吧！”毛毛蟲和小蝴蝶興高采烈地說(shuō)：“好呀！”它們把制作蹺蹺板的工具準(zhǔn)備好后把竹竿放在蛋殼上，然后把用把飯殼和竹竿粘在一起，就這樣蹺蹺板就做好了，小螞蟻和毛毛蟲開心的玩了起來(lái)，蝴蝶也高興的'在空中飛來(lái)飛去。
過(guò)了一會(huì)，它們玩膩了，小蟲子說(shuō)：“小蝴蝶，我好羨慕你能飛啊！”小蝴蝶說(shuō)：“我們可以把雞蛋殼做成熱氣球呀�！闭f(shuō)著它們就找到了布料和繩子就開始做熱氣球了，不一會(huì)就做好了。小蟲子和小螞蟻?zhàn)狭藷釟馇�，熱氣球慢慢的就升上了天空，小蝴蝶也飛了起來(lái)，它們玩的不亦樂乎。
到了下午，突然天空烏云密布，下起了大雨，小蟲子們被雨淋的沒有地方可以躲，它們又忽然想起了可以把蛋殼當(dāng)做雨傘呀！于是它們躲到了蛋殼底下。
不知不覺，天黑了，月亮姐姐升起來(lái)了，小蟲子們也困了想睡覺了，它們又把蛋殼做成了床，它們睡到了上面把葉子當(dāng)被子蓋在身上。就這樣它們進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇作文300字 篇3
你見過(guò)剛剛發(fā)明的筆嗎？這種筆不僅形狀特別，而且功能也很特殊。如果你感興趣，請(qǐng)聽我向你介紹。
筆尖是粉色的，上面畫著一道小小的彩虹，真可愛。
筆身是綠色的'，后面有兩個(gè)圓形小按鈕，一個(gè)紅，一個(gè)綠。不好，老師又布置了一堆成山的作業(yè)，快做不完了，哈！如果你有這支筆，就一點(diǎn)也不用擔(dān)心了。只要按下紅色的按鈕，筆就會(huì)幫你寫作業(yè)。你可能會(huì)問(wèn)：“綠色的有什么用？”我過(guò)會(huì)兒再告訴你。你可能會(huì)問(wèn)：“如果這支筆用完了，怎么辦？”我告訴你，只要按一下綠色的按鈕，它就永遠(yuǎn)不會(huì)用完。
哦，差點(diǎn)忘了說(shuō)筆帽了。筆帽是藍(lán)色的，最上面是一個(gè)小型掃描器，只要掃描器掃的不是自己的主人，它就會(huì)立即發(fā)出警報(bào)，所以除了筆的主人外，誰(shuí)也不能用它。看，多安全的筆。
聽了我的介紹，你是不是很想看看這種神奇的筆，還想買一只呀？
神奇作文300字 篇4
在現(xiàn)代社會(huì)中許多事物都千變?nèi)f化，就連那再平常不過(guò)的黑板也是這樣。最近，我就在教室里發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的黑板。
這塊黑板就在我們教室的'正前方，和其它黑板沒有什么不同。它樣子平平凡凡的，也不希罕�？伤墓δ芟喈�(dāng)神奇。
這一天，我做值日生，來(lái)得很早。我走到講臺(tái)上一看，講臺(tái)上沒有粉筆，只放著一個(gè)正方形的遙控器。我心想：這遙控器是干什么用的呢？老師不用粉筆難道可以寫字？這一連串的問(wèn)題使我疑惑不解……。正在這時(shí)，班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“以后我們就再也用不著粉筆了，有這塊黑板和這個(gè)遙控器就夠了！”我瞪大了雙眼驚奇的問(wèn)：“什么？什么？不用粉筆？老師不用粉筆怎么寫字？怎么給我們講課呀？”在我不解地連續(xù)追問(wèn)下，班長(zhǎng)卻擺出一副很神秘的樣子，死活不肯告訴我。不一會(huì)，上課鈴聲響了，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們講第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》請(qǐng)同學(xué)們打開書�！蔽译S即看到老師拿起遙控器摁了幾個(gè)五顏六色的按鈕。突然，在黑板上出現(xiàn)了一行整整齊齊用粉筆寫成的板書。
“這簡(jiǎn)直叫人難以置信。太神奇了！”我不禁地贊嘆道。
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