森林去哪了作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的森林去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。
森林去哪了作文1
一天，小姑娘囡囡正在家里寫作業(yè)，突然，它的桌子上出現(xiàn)了一個(gè)拇指大小的機(jī)器人。機(jī)器人對囡囡說：“你好，小姑娘，我是來自36世紀(jì)的機(jī)器人，我叫ｒ３�！编镟飳C(jī)器人說：“你好，ｒ３機(jī)器人，請問你找我有什么事嗎？”“當(dāng)然有事了，在36世紀(jì)，人們亂砍伐樹木，現(xiàn)在那里剩下的.樹也只有13棵了。沒有了樹，鳥兒們就沒有了家。所以鳥女王特地讓我來，在21世紀(jì)找一個(gè)聰明的人幫我們想想辦法，不知道你愿不愿意呢？”ｒ３機(jī)器人說。囡囡想了想說：“好吧，我一定盡全力幫助你們。”于是，囡囡跟著ｒ３機(jī)器人來到了36世紀(jì)的森林。
囡囡一來到36世紀(jì)的森林，簡直不能相信世界上還有這么荒涼的景象！那僅剩的13棵樹也被那些可惡的人類給鏟平了，大地露出了傷口。大人還可以忍受這些自然災(zāi)害，而小孩卻被風(fēng)沙、干旱和骯臟的空氣所折磨。囡囡看到這里忍不住流下了眼淚，結(jié)果眼淚落到了地上，發(fā)生了驚人的變化，從地上長出了一棵小樹。囡囡繼續(xù)哭，地下雙長出了好多好多樹，變成了一片茂密的森林。鳥兒又有了自己的家。
從此，人們不敢再砍伐樹木了，每到植樹節(jié)，還會種上幾棵小樹呢！
森林去哪了作文2
一天，小姑娘囡囡正在家里寫作業(yè)，突然，它的桌子上出現(xiàn)了一個(gè)拇指大小的機(jī)器人。機(jī)器人對囡囡說：“你好，小姑娘，我是來自36世紀(jì)的機(jī)器人，我叫Ｒ３�！编镟飳C(jī)器人說：“你好，Ｒ３機(jī)器人，請問你找我有什么事嗎？”“當(dāng)然有事了，在36世紀(jì)，人們亂砍伐樹木，現(xiàn)在那里剩下的樹也只有13棵了。沒有了樹，鳥兒們就沒有了家。所以鳥女王特地讓我來，在21世紀(jì)找一個(gè)聰明的'人幫我們想想辦法，不知道你愿不愿意呢？”Ｒ３機(jī)器人說。囡囡想了想說：“好吧，我一定盡全力幫助你們�！庇谑牵镟锔遥硻C(jī)器人來到了36世紀(jì)的森林。
囡囡一來到36世紀(jì)的森林，簡直不能相信世界上還有這么荒涼的景象！那僅剩的13棵樹也被那些可惡的人類給鏟平了，大地露出了傷口。大人還可以忍受這些自然災(zāi)害，而小孩卻被風(fēng)沙、干旱和骯臟的空氣所折磨。囡囡看到這里忍不住流下了眼淚，結(jié)果眼淚落到了地上，發(fā)生了驚人的變化，從地上長出了一棵小樹。囡囡繼續(xù)哭，地下雙長出了好多好多樹，變成了一片茂密的森林。鳥兒又有了自己的家。
從此，人們不敢再砍伐樹木了，每到植樹節(jié)，還會種上幾棵小樹呢！
森林去哪了作文3
又是一個(gè)早晨，陽光灑到了森林的每個(gè)角落。小松鼠從樹洞里伸出頭來，小鳥也“嘰嘰”叫個(gè)不停。“小松鼠，咱們一起上山采野果吧！”“小鳥，你看，山果！”小松鼠說著鼓足了勁兒往山上跑去�！暗鹊任遥∷墒�！”“快一點(diǎn)兒呀！”到了樹下，它們的口水不住地往下淌，調(diào)皮的小鳥張開嘴就咬了一個(gè)。
味道酸甜可口，它張開嘴，剛要再吃一個(gè)，卻被小松鼠攔住了：“別吃了，快摘吧！讓小伙伴們都嘗嘗！”笑聲未落，巨大的“冬冬”聲像打雷似的.把它們震住了，小松鼠嚇得跑回了家。小鳥的媽媽急急忙忙飛來了，“壞消息！壞消息！趕快和我一起去通知朋友們。”話音未落，離它們不遠(yuǎn)的松樹爺爺?shù)沽讼氯�，緊接著又倒了一棵。小鳥和媽媽連忙飛向高空，邊飛邊喊：“朋友們快跑呀！”松鼠們從洞里跳了出來，四處逃竄。忽然，一棵大樹壓住了小松鼠的爺爺，小松鼠哭著大喊道：“爺爺……”幾個(gè)小時(shí)過去了，郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)消失了，只有那矮矮的樹樁和那些被踩傷的小花、小草在傷心地哭泣著。動物們傷的傷，逃的逃。
小鳥天真地問：“媽媽，樹爺爺是不是病了，它們會不會好呀？”它的媽媽久久沒有回答……
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