課代表的作文

時間：2025-10-31 08:55:48 推薦作文

關(guān)于課代表的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于課代表的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于課代表的作文

　　課代表的作文1

　　我當(dāng)了三年的英語課課代表了吧，三年中，滕老師從不給我很大的壓力，不會讓我感到緊張。滕老師對我們所有同學(xué)都是這樣，溫柔滑稽，我們都很喜歡她。

　　每天課外活動時，我總會帶著興奮而又緊張的心情，輕身跑向四樓，然后一鼓作氣喊報告，再膽膽怯怯地進去問英語作業(yè)。三年來，除了我找不到滕老師的日子外，每天都這樣問著。這么長時間，我和滕老師已經(jīng)配合出了默契。

　　今天的課外活動又來了，搬凳子的聲音在教室里上躥下跳。我沒顧及著搬凳子，直接深吸口氣跑向四樓。老師的'辦公室門口放著一株盆栽，我每次進去前，都要向它許愿別處差錯，這很孩子氣吧，但我真的不想出糗��！

　　先假裝路過，看看滕老師在不在辦公室，如果在，我就直接喊報告，如果不在的話，就直徑走去，過一會兒再來問作業(yè)。我像小偷一般地向辦公室門口走去，探出半個腦袋，呀！滕老師在呢！我立即站好，喊了一聲響亮的“報告”。

　　我得到了老師的許可后，馬上跑了進去，可還沒跑到滕老師身邊，滕老師就發(fā)話了“341！”

　　我的腦袋隨著這三個數(shù)字旋轉(zhuǎn)起來……第三四單元跟讀一遍？對應(yīng)該是！我邊轉(zhuǎn)身，邊“哦”了一聲。然后飛快地跑出了辦公室，連口氣都不敢再留。走時，身后只有一連串的笑聲……

　　英語課代表，我這個職位一定要當(dāng)?shù)煤芎�！下定決心吧，努力吧！

　　課代表的作文2

　　大家好！新學(xué)期開始了，你們暑假過的好嗎？背上新書包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場風(fēng)波，新學(xué)期一定有班部的推選的活動，今年我又榮幸地被選上了英語課代表，這個寶座我又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了。我已經(jīng)干英語課代表一年了，這次，沒被別人奪去就行�？墒牵瑳]多久意外就發(fā)生了，昨天晚上，我把科學(xué)書當(dāng)成數(shù)學(xué)書裝到書包里去了。到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒有帶，但太晚了。數(shù)學(xué)課上，老師看到我數(shù)學(xué)書沒帶，一氣之下把我的英語課代表給下了。

　　我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅強的。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個堅強的夏慧點了。說道這里，大家都會有疑問：“為什么數(shù)學(xué)老師會把英語課代表給下了？這又不是數(shù)學(xué)課代表啊？”唉！因為數(shù)學(xué)和英語是同一個老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數(shù)學(xué)書了，老師把我的數(shù)學(xué)課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個對我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。

　　第二天，我心中的太陽又從東方升起來了，老師說我的字寫的很漂亮，于是就讓我官復(fù)原職了，哈哈哈哈！

　　以后我真的不能再丟三落四的'了，不然課代表的寶座就沒啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬不能讓這個風(fēng)波重演！

　　課代表的作文3

　　真搞不懂英語老師怎么會讓我當(dāng)課代表，要知道，班里可是強手如林，懶學(xué)生多得可怕，他們會服我嗎？不用想都知道，當(dāng)然是不服啦！

　　英語課代表雖然是個官，確實同學(xué)們的出氣筒。幸虧自己有個好心臟，不然早就因心力交瘁而住院了。你瞧，要收作業(yè)了，“喂，把昨晚的作業(yè)交上來�！蔽仪辶饲迳ぷ诱f道。“課代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成�！倍呿懫鹆恕巴侠瓩C”的喊聲�！罢n代表，你敢現(xiàn)在就去交作業(yè)，我跟你沒完。”“……”MY?GOD！聽聽這些“上帝”的意見，無奈，我只好等他們，等了將近兩節(jié)課，他們才把全部的作業(yè)交齊，滿足了classmates的意愿，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴雨：“課代表，你怎么總是這么遲才交作業(yè)，在那么遲，我就撤了你的職�！弊屓擞中呃⒂治�，真是老鼠進了風(fēng)箱──兩頭受氣。真想甩手不干了，心里悶悶的'發(fā)牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個�！�

　　考試的成績出來了，考好了，沒人理會你平時花了多少苦功，只會輕描淡寫地來了一句：“有什么了不起的，誰叫她是課代表，我要是考的那么好也可以當(dāng)課代表了�！笨荚伊�，那可是同學(xué)們“有仇報仇，有冤報冤”的好機會。在一片“嘻嘻哈哈”的嘲笑聲中，夾雜著不屑：“課代表也不過如此，我還當(dāng)她有多大本事呢！”聽到這樣的冷言冷語，我心里頓時想了半截，可誰讓咱是課代表呢？

　　唉！當(dāng)課代表真難��！

　　課代表的作文4

　　自從當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表以后，事情越來越多了，煩惱也多了！

　　期中考試我的數(shù)學(xué)沒考好，還有成績比我更高的，考得一蹋糊涂。媽媽拿到成績單以后，滿肚子火氣，沖著我說：“你看!你怎么考的？才考這么點分，別人看得起你？虧你還是個數(shù)學(xué)課代表，還不如讓給別人當(dāng)呢？”我聽了心里感到非常難受，早知道這樣不如當(dāng)初把課代表辭去，還可以被罵得輕一些。我眼淚不爭氣“嘩嘩”地流了出來，想把心里的酸楚全沖掉。

　　其實，當(dāng)課代表有苦也有甜。說實話，這個課代表是我問老師題目而得來的，可是我怎么也想不到，這一舉動竟讓我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，這讓我感到又驚又喜。不過班上有些同學(xué)不服氣，說我是花兩毛錢買一個課代表，雖然這樣說，是有點氣人，但我心里是很開心的。

　　有一天，老師在布置家庭作業(yè)，我卻在玩，結(jié)果沒聽清楚，聽成了把沒做完的試卷做完。第二天，老師來檢查作業(yè)，我和同桌談起作業(yè)時，才知道除了這個外，還要再做另一張試卷。慘!慘了!我驚得冒出了一身冷汗。“怎么，你沒做？”同桌驚訝地問道，接著他馬上舉手告訴了老師。我頓時嚇得如驚弓之鳥，很難判斷老師會拿我怎樣“開刀”。老師生氣地說：“你是數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該以身作則，你把試卷抄兩遍!”我的.眼淚不爭氣地直在眼眶里打轉(zhuǎn)，拼命地忍住才沒掉下來。

　　雖說課代表有時候很神氣，可以幫老師忙，拿教課書，收作業(yè)本，為班組服務(wù)，這是讓人很快樂的事，但是當(dāng)課代表，有甜更有苦，還有酸和辣，要當(dāng)好一個課代表還真難，不過我一定會盡自己的努力做好。

　　課代表的作文5

　　由于種種原因我們?nèi)率柌砰_學(xué)，開學(xué)的第一節(jié)課就是競選課代表。

　　這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的方式：讓我們自己投票來選舉課代表。首先班主任張老師說：“我們先選舉語文課代表。我提名五位同學(xué)，讓你們從中選舉語文課代表。”同學(xué)們點了點頭。班主任開始提名了，沒想到最后一個提名的是我。張老師說：“郭云飛同學(xué)上學(xué)期語文成績進步很大，所以我也把他提上去了�！蓖瑢W(xué)們開始投票了，很顯然語文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒得到。

　　接下來是競選英語課代表。我想：英語成績我在我們班里可是名列前茅，再說上學(xué)期我就是英語課代表，所以我把握十足。老師開始提名了。果不其然，第一個提名的.就是我。當(dāng)同學(xué)們投完票時，我才發(fā)現(xiàn)我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身后。我想：丟掉了英語課代表，我肯定還有別的方面不足，光成績好還是不行啊！

　　最后是競選數(shù)學(xué)課代表。我雖然提上了名，可我一點信心也沒有，心想：我的數(shù)學(xué)成績雖然挺好的，但是和我數(shù)學(xué)成績差不多的還有好幾個�？勺詈笪揖谷坏昧硕迤保�(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。

　　選完課代表后，李坤鵬向我做了個V字型，我滿臉通紅，深深地體會到做一個課代表可真不容易��！

　　課代表的作文6

　　一眨眼，我們已經(jīng)從小學(xué)踏入中學(xué)的大門了，也從剛剛才學(xué)會怎樣寫字，讀書，變成了一個個“小書生”。

　　記得在剛剛步入中學(xué)時，老師讓我們在一張紙上寫下自己想擔(dān)任的職位，我便毫不猶豫地寫了“語文課代表”五個大字，因為，三門功課里，我的語文成績是最好的，當(dāng)然，我也如愿以償?shù)禺?dāng)上了課代表，原以為課代表只是要幫老師發(fā)發(fā)本子，寫寫備忘錄就行了，可沒想到，光是語文老師給我和另一個課代表列下的“工作單”里就有將近十條左右，也許是因為在小學(xué)里只當(dāng)過小隊長，一下子要去記住，去做那么多的東西難免有些不適應(yīng)，所以語文老師剛開始時也常常“批評”我做的不到位。

　　記得有一次，語文老師告訴了我當(dāng)天的回家作業(yè)，當(dāng)中有一條是要去背古詩，由于我在寫的`時候小黑板沒有空的地方了，我只能畫了一個箭頭寫到了大黑板上去，可你猜怎么著？第二天，語文老師竟和我說全班有三分之二的人沒有背古詩，所以這次默寫得很差，還問我是不是昨天備忘錄上沒有寫，這下輪到我“傻眼”了，昨天我是明明寫的啊！

　　等我拿著一疊幾乎都是“0”分的默寫本回到教室去發(fā)的時候，一向心直口快的小李和小魯一直在我身邊嘰嘰喳喳地說我昨天為什么沒有寫，一兩個人問也就算了，可0分的有十幾個��！他們問的我頭都大了。不過，還是有幾個“眼睛大的”發(fā)現(xiàn)我在黑板上寫過的同學(xué)幫我一起和他們說我是寫過的，這次平息了“眾怒”。

　　不過，當(dāng)語文課代表也有不少好處，比如自從我當(dāng)了課代表后，各方面的能力提高了不少，性格也不像以前那么內(nèi)向了，說話的聲音也想了許多，辦事的能力也都比以往的效率快多了。

　　當(dāng)課代表既有好處也有煩惱，就像凡事都有正反兩面，希望我們能越當(dāng)越好。

　　課代表的作文7

　　我們班有這樣一位數(shù)學(xué)課代表。她文靜、善良、做事認真負責(zé)；她喜歡學(xué)習(xí)，非常樂于助人。她就是俞欣彤。

　　她的個頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長的頭發(fā)，被一根橡皮筋緊緊地扎著，顯出了幾分文靜。她很愛笑，笑的時候臉上就像開了花一樣。

　　對待任何事情，她總是認真負責(zé)到底。并且勇于承認、改正錯誤。就拿她當(dāng)數(shù)學(xué)課代表這一職來說吧。五年級的時候，王老師讓她去輔導(dǎo)我們班成績不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答應(yīng)了。一放學(xué)，她就立刻開始了她的工作。她從書包里抽出幾套課外輔導(dǎo)作業(yè)，拿到宋昊洋面前，說：“宋昊洋，你把這張試卷寫一下�！彼侮谎箝_始動筆的時候，她就站在旁邊看著宋昊洋，一旦有一道題寫錯了，她就會馬上把那個錯誤的答案擦掉，然后對宋昊洋說：“你這道題寫錯了，不應(yīng)該是這個答案。你應(yīng)該這樣做......”她常常一輔導(dǎo)就輔導(dǎo)1~2個小時，當(dāng)宋昊洋還有題沒弄明白時，她也不會不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時間被浪費，盡心盡力的完成老師交給她的任務(wù)。我看著她認真的'樣子，心想：她可真是一名副其實的小老師！

　　她對學(xué)習(xí)也是同樣的一絲不茍。有一次她的語文課作的學(xué)分表破了，她馬上很著急的去找老師，說:“老師，您趕快給我一張新的�！蔽倚睦锇蛋档呐宸喝绻俏�，我肯定不會那么著急，可能自己補補就好了，也不會像她對學(xué)習(xí)那么一絲不茍。

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)課代表。一個認真、善良、一絲不茍的女孩！

　　課代表的作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”清脆的上課鈴打響了。同學(xué)們早已坐得端端正正。這是為什么呢？哦，原來我們班上要給競爭上班干部的同學(xué)們發(fā)班干部聘任書。

　　只見梅子老師大步地走進了教師，嚴肅的宣布：“班干部聘任書馬上下發(fā)，希望班干部們嚴于律己，盡職盡責(zé)！”接著梅子老師大聲地宣布：“楊瑞欣，值日班長。”話音剛落，楊瑞欣的臉上頓時燦爛的像一朵花，兩眼放射出了興奮的光芒。她大步流星地走上講臺，雙手接過老師手中的聘任書，還深深地鞠了個躬�？吹胶门笥讶缭敢詢斄耍也幻鈸�(dān)心起來：我會不會被唐老師改變一下職位呢？或沒有競爭上英語課代表職位呢？

　　接到聘任書的同學(xué)越來越多，我的.心都快提到嗓子眼了。“向卿町，英語課代表。”終于叫到我了，我終于如愿以償了。此時，如果不是在上課的話，我早就一蹦三尺高了。我飛快地奔向講臺用雙手接過聘任書，大聲地說道：“謝謝您，唐老師�！边@時候我高興極了。

　　我希望同學(xué)們都不會辜負老師的期望，我相信同學(xué)們都能夠嚴于律己，盡職盡責(zé)。

　　課代表的作文9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!今天我競選的職位是語文課代表!

　　此時此刻，我的心情十分緊張，也十分激動!

　　語文課是一門非常重要的科目，它是知識的`橋梁，是學(xué)好其他課程的紐帶。那些四四方方的方塊字蘊含的文化給我?guī)砹藷o窮樂趣，讓我想去探索更多未知的知識。語文讓我愛上了閱讀，給我的生活增添了無限情趣。

　　我喜歡語文，從一年級起一直擔(dān)任語文課代表，積累了一定的經(jīng)驗。如果這次大家選舉我當(dāng)語文課代表，我會繼續(xù)全心全意的為老師和同學(xué)們服務(wù)。做好老師的小助手，收發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)，督促學(xué)習(xí)，維持課堂紀律。帶動同學(xué)們上課認真聽講，努力學(xué)習(xí)語文知識，提高閱讀寫作能力，爭取做一個同學(xué)們的好榜樣，和大家一起遨游在語文知識的海洋，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

　　如果這次我落選了，就代表我在某些方面做得還不夠好，我會學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，找出自身的缺點，及時的彌補自己的不足，爭取下次可以成功競選。

　　真心希望大家給我投出寶貴的一票，讓我們攜手共創(chuàng)一個嶄新的學(xué)期，相信我，沒錯的!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　課代表的作文10

各位同學(xué)：

　　大家好。今天之所以站在這里競選語文課代表。是來源于一直以來對語文的熱愛。

　　偶然之間喜歡上了語文，喜歡上了那錯落的文字。我一直堅信我會學(xué)好它的。在課外的時候，我常常捧著一本書，獨自坐在教室里。在文字之中尋找著。尋找這個世界的真善于美惡，尋找這個世界的精彩于奇特。喜歡上了文字，就注定了一輩子。

　　一直想為文字干點什么，干我力所能及的事。我也希望可以幫助同學(xué)們一起努力進步。在老師的指引，同學(xué)們的幫助下，我堅信我能夠干好語文課代表的工作。

　　如果我這次競選不上，我也不會氣餒，依舊認真的學(xué)習(xí)語文這門課。

　　怎樣當(dāng)好一個語文課代表呢？

　　如果你想做老師的好課代表，上他的`課好好聽講，照著他說的做，上課時候盡量配合老師比如回答問題什么的，做好表率作用，另外若是你稍微會一點溜須拍馬就更好了。

　　如果你是真的想做個名副其實的語文課代表，那就好好看書吧！這個就要看天賦了，你是不是真的喜歡文學(xué)。

　　另外，我說的書不止是教科書，是真正的書，那些能讓人喜怒哀樂并且讓你思考的書，而不是條條框框地去分析結(jié)構(gòu)語氣標點符號。

　　語文課代表當(dāng)然語文成績要好，努力使自己在語文方面撥尖。其次不要讓老師覺得你很沒用，等你習(xí)慣了程序，你就要先老師一步做好安排，這樣在老師眼里你是好課代表。當(dāng)然與班里同學(xué)的關(guān)系不能弄得太緊張，有時候能放別人一馬就放人一馬，當(dāng)然原則性的東西不能改變

　　課代表的作文11

　　新學(xué)期開始，我被選為英語課代表，心里十分高興。可當(dāng)了幾周我才知道，要當(dāng)好課代表還真不容易。

　　就拿上周二來說吧，英語老師布置我們完成《課課通》第九單元的所有內(nèi)容，并叫我一節(jié)課下收齊《課課通》送到她的辦公室。

　　一節(jié)課下，我趕緊到各個組長那里去收《課課通》，集中起來數(shù)了一下，才三十本。于是，我就一個一個問，可問遍了全班四十五個同學(xué)，只多收了兩本，其他同學(xué)都還沒有寫好。我只好又等了一會兒，陸陸續(xù)續(xù)又送來四本。這時，小預(yù)備鈴響了，我想，快要上課了，我還是把已收起來的先送去吧。

　　我一路小跑將一摞作業(yè)本送到辦公室（英語老師的辦公室在后樓最左邊，而我們的教室在前樓最右邊，距離較遠），然后又匆匆忙忙地回教室。二節(jié)課下，原來作業(yè)未交的幾個同學(xué)把本子交給我，我又去了一趟辦公室。剛回到教室門口，就看見我的'位桌上又有幾本才交的英語作業(yè)本，我只好再跑一趟。我個頭不高，兩個課間就跑了三趟辦公室，樓上樓下的，還真累。

　　唉，想當(dāng)好課代表真不容易！

　　課代表的作文12

　　還記得剛開學(xué)的時候，無意間，我當(dāng)上了英語課代表。那滋味，真可謂是樂中有苦，苦中有樂�。�

　　剛剛當(dāng)上英語課代表時，每天都手忙手亂。早上收作業(yè)，教室和辦公室來回跑，“誰還沒有交英語作業(yè)？”這聲音，總會在早讀的教室里響起。當(dāng)有一次作業(yè)都交齊時，竟然還能數(shù)錯，弄得整個早讀都不安寧。到最后知道原因后，真是令人哭笑不得，真不容易啊。

　　還經(jīng)常鬧出笑話的就是早讀了。負責(zé)領(lǐng)讀卻天生口語不好的我，在領(lǐng)讀句子是，經(jīng)常出現(xiàn)斷句，單詞讀錯的情況，可是同學(xué)們讀的時候，反倒是正確的，身為一個英語課代表，還沒有其他同學(xué)讀的流暢，真是慚愧�。哪菐滋煲院�，我每天晚上都會抽出來15分鐘練習(xí)口語，每天都會堅持下來。終于，功夫不負有心人，我的口語水平顯著提高，成為同學(xué)們的榜樣。這才是作為一個英語課代表所應(yīng)具備的能力。

　　每逢小考和默寫，都避免不了小組長批卷子，批完了以后還要統(tǒng)計好分數(shù)交給老師。要想速度變快，效率更高，就只好犧牲我的午休時間幫組長們批卷子�？僧�(dāng)整理卷子后，下午休的鈴聲也就響了。雖然沒有了午休的時間，但是當(dāng)我把卷子交給老師后，總會欣慰的對我笑，那好像在說：辛苦了，我的好課代表。雖然這個過程很累，但是也為老師分擔(dān)了任務(wù)，讓同學(xué)們早些發(fā)下卷子改錯。在苦與累中，總能嘗到甘甜。

　　隨著時間的.磨練，收作業(yè)，交卷子的效率越來越高，速度越來越快；每一次的早讀，也是次次進展流暢。在這個過程中，我深深的體會到了當(dāng)一個盡職盡責(zé)的課代表的不容易，同時我也體會到了為班級和同學(xué)“服務(wù)”與替老師分擔(dān)的甘甜。

　　課代表的作文13

　　原來的物理課代表因為學(xué)習(xí)不善被勒令休息，而繼任者就是我的同桌。

　　乍一看，這人長得真有貴人之相：一頭雞窩般的頭發(fā)，一身再熱也不肯脫下的冬季校服，上輩子指不定是哪次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。最典型的是那雙雞爪般的手，又黃又瘦，不知情的人恐怕都會以為家長不給他飯吃。

　　而且他還算懂得一些兵法。游擊戰(zhàn)的'十六字訣便記住了四個字“敵駐我擾”，總是在自習(xí)課上大家相安無事的時候占領(lǐng)我大半張桌子，我忍氣吞聲，可是連卷子也放不下了。我只好碰一碰他的胳膊作為提醒。他這時卻開始了類似柳條湖事件的行為，以自己寫的字被我碰歪了為由向我發(fā)動了瘋狂進攻。我也并不躲閃，任由他的兩個旺仔小饅頭大小的拳頭落在我身上。之后便聽得一聲慘叫。我還沒怎么地，他就已經(jīng)開始哭天喊地手捂著手呼喚著自己家中的母親。

　　現(xiàn)在他又當(dāng)上了物理課代表，了卻了一樁多年的心愿。我倒是跌到了谷底。每天早上他都會將練習(xí)冊拿到班里然后將它們堆到我桌子上每天我都要努力把它們推走然后才能坐下來。不過我倒開始好奇他怎么把那么多東西拿進來的。

　　一天早晨，我提前來到學(xué)校。過了一會，他也來了。他把書包放了下來，伴著一陣撞擊聲，他轉(zhuǎn)身出去搬作業(yè)。

　　看著他那瘦弱的背影我不禁悄悄的跟了上去。

　　我看見他在窗臺前面，又摟又抱，才拿起了那一堆作業(yè)本，慢慢向班級走去。那些作業(yè)的分量我是清楚的，少說也能有個三五斤，對于他來說夠多了。

　　他顫抖著一步一步邁向班級。走到門口時，他忽然踩到了地上的一點雪，身體向前一傾，與地面成了八十度角。他的兩只手卻都在拿著作業(yè)本，無法扶一下墻。

　　他好歹是直起身來了，我在一旁也震驚了。

　　課代表的作文14

　　我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅強的。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個堅強的夏慧點了。說道這里，大家都會有疑問：“為什么數(shù)學(xué)老師會把英語課代表給下了？這又不是數(shù)學(xué)課代表��？”唉！因為數(shù)學(xué)和英語是同一個老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數(shù)學(xué)書了，老師把我的數(shù)學(xué)課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個對我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。

　　第二天，我心中的太陽又從東方升起來了，老師說我的字寫的很漂亮，于是就讓我官復(fù)原職了，哈哈哈哈！

　　以后我真的不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬不能讓這個風(fēng)波重演！

　　課代表的作文15

　　如果我是英語課代表的話，我會以身作則，上課不說話，也不玩，我會按時按量的完成英語作業(yè)，我也會按時把英語作業(yè)抱到英語教師的辦公室，我也會領(lǐng)著同學(xué)們一起讀英語單詞、句子、課文，要讓我們班同學(xué)在五年級英語里面從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一。我們原來倒數(shù)第一的原因是：上課不聽講，上課玩，上課說話。要想變成第一名的話：要讓同學(xué)們喜歡英語課，熱愛英語課，就可以做到上課不玩、不說話，養(yǎng)成聽老師講課的好習(xí)慣。

　　上英語課的時間做一點游戲，是關(guān)于英語單詞的游戲，我們要記住單詞，就玩斗雞，斗雞的規(guī)則：左邊的兩個人分別拿這兩張卡片的單詞，右邊的兩個人也拿這兩張卡片的`單詞，下面的人不能說出來。要是左邊的人看見右邊的人的一個單詞，打頭的哪一個，就把單詞背下來，要是不會背的話，就告訴另一個人打頭的一個字母，另一個人也不會背，就一直看，直到看見為止，這一個游戲就玩完了。

　　這樣同學(xué)們就會認認真真的聽講，我要當(dāng)好老師的小助手，讓我們班的每一個同學(xué)都喜歡英語。

　　課代表的作文16

　　今天，班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。

　　當(dāng)老師說先競選語文課代表時，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過去排隊上臺演講。

　　我非常緊張，就只覺得全身發(fā)抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽使喚似的，依然抖個不停。快到我了，我不能這樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺，故作平靜，大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過程中，我非常納悶：平�；卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。

　　應(yīng)到其他同學(xué)演講了。我仔細地聽著，發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)同學(xué)因為緊張說錯字，而且有不少同學(xué)因為膽小而不敢上臺演講。我想：這就是沒有把握住機會的人吧？

　　等所有同學(xué)演講完后，終于到了投票時機了。我細心地聽別人的票數(shù)，聽到李蘭心的`票數(shù)時，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個人��！我恢復(fù)原來的緊張。到我了！雖然我的票數(shù)比李蘭心少，但是沒我的想象中那么差。

　　“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長還沒數(shù)票數(shù)，老師說下星期一選出委員。

　　呼，自我感覺良好。

　　課代表的作文17

　　要說起來歷，我的感受頗深，尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”數(shù)學(xué)課代表時的來歷，那可是有一肚子的墨水。

　　新學(xué)期剛開始，當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的時候。剛開始融入九班這個大家庭，“一波未平，一波又起”的一場場考試，讓我了解了自己的成績，唯獨數(shù)學(xué)還有點起色。這也愈發(fā)讓我對數(shù)學(xué)變得更加感興趣了，這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的`念頭。但是，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)“拍板”，我不確定老師是否可以我這個“無名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機會開口，“沒有機會就要創(chuàng)造機會”。

　　果不其然，我找到了合適的機會與田老師搭上了話：“田老師，課代表最多需要幾個人呀？”我婉轉(zhuǎn)地說。

　　“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對我說。“那個，我……想……當(dāng)……數(shù)學(xué)課代表�！蔽也缓靡馑嫉負狭藫项^�！耙晃覇栆幌滤齻z看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說�！班牛�，謝謝老師�！边@幾句短短的對話，卻讓我不免對田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動了我。

　　后來，田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢寐以求的數(shù)學(xué)課代表。

　　漸漸地，數(shù)學(xué)課代表仿佛早已不是一份職業(yè)，它更像是一份責(zé)任，被擔(dān)在肩頭，讓我無時無刻被它這個神圣的職位約束著，也成為了一股動力，促使著我一定不辜負田老師的期望！

　　課代表的作文18

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　你們好！

　　既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出道路；既然想當(dāng)班干部，就要成為出色的.領(lǐng)航員！今天是我第一次競選英語課代表，也是第一次站在講臺上講話，我既緊張又興奮，同時也希望自己能競選上課代表！

　　在同學(xué)有單詞不會念或句子課文不會翻譯時，我會盡全力幫大家翻譯，單詞不會念，我會把發(fā)音和音標都詳細地講出來，因為一個字母有很多發(fā)音，有時會分不清。有時我會盡力地當(dāng)一位小老師，如果我看到有同學(xué)抄襲作業(yè)或練習(xí)測試，我一定會極力勸阻并警告，如果屢教不改的話，那我只能告訴老師了！大家可能會覺得我很冷酷無情，但是學(xué)習(xí)非常重要，不是隨便抄襲就可以逃避的！如果我可以競選成功的話，我會非常榮幸。

　　我的個子很高，平時上課會戴一副眼鏡，我真的很想做這個課代表，我也會樂于助人。如果同學(xué)有其他困難，我也會盡力幫助！當(dāng)然，我有時也會有做的不對的時候，我愿意接受大家的批評，并且會改正，我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學(xué)習(xí)，共同努力！

　　請大家投我一票，奮斗是我的性格，成功是我的目標！

　　課代表的作文19

　　回想起上周的音樂課，我就無比激動，那真是一段難忘的經(jīng)歷啊，因為我參加了音樂課代表的競選。

　　星期二一上課，老師就讓大家自愿報名。一開始，大家都躍躍欲試，可是當(dāng)聽到還要演講、表演才藝的時候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺有點難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的內(nèi)容，然后鼓足勇氣舉手上臺了。

　　站在講臺上，我把心里怎么想的.非常流利地講了出來，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛》，大家都跟著一起唱了起來，氣氛非常熱烈，我感覺我好像成了舞臺上的明星，棒極了！

　　我表現(xiàn)地不錯，其他幾個同學(xué)也很好，難分高下。老師讓我們星期四的音樂課繼續(xù)ＰＫ。接下來我表演什么呢？左思右想，想了好久還是想不出來，就在我感到無計可施的時候，突然眼前一亮，我想到前幾天唱過的一首歌，一個絕妙的主意出現(xiàn)在我的腦�！�

　　星期四很快到了，輪到我的時候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺上，清了清嗓子，開始唱了起來：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動了全班同學(xué)，大家都情不自禁的跟著哼了起來。

　　下周就到了全班投票環(huán)節(jié)了，音樂課代表究竟花落誰家呢？大家拭目以待吧。

　　課代表的作文20

　　我是一名酷愛音樂的女生，比較活潑，平時喜歡唱唱、跳跳、還會拉拉二胡。這學(xué)期很幸運，我被選為了音樂課代表。從那一天開始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個盡責(zé)的課代表，協(xié)助音樂老師上好音樂課。

　　當(dāng)音樂課代表的任務(wù)不是很繁重。我認為主要是起到老師和同學(xué)之間的橋梁作用，聽老師的安排。每次上課前我會主動去問華老師在哪個教室上課，提前把音樂教室的凳子擺放得整整齊齊，還會把音樂書發(fā)到每位同學(xué)的凳子上。上課鈴響了，我整好隊帶同學(xué)去音樂教室，安靜地等老師來上課。

　　可是，當(dāng)音樂課代表，有時候也會遇到一些麻煩事。比如，我?guī)瑢W(xué)去音樂教室的.路上，有幾個不守紀律的同學(xué)會邊走路邊說話，還會動手動腳、吵鬧，這時我就會讓他們停下來，在前后做一個“噓”的手勢，警告他們守紀律，要安靜。

　　總之，我喜歡這份工作，也會努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動聽的音樂聲中，讓音樂永遠伴隨我們成長，希望我們班的每個同學(xué)都成為那可愛的音符。

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