【精品】以等為題的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的以等為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以等為題的作文 篇1
世界上美好的東西，往往都需要耐心等待。 ---題記
咚咚咚我敲開(kāi)房門(mén)，將熟睡中的媽媽吵醒。起床了，你答應(yīng)我要帶我去滑雪場(chǎng)玩，快要遲到了!睡眼朦朧的媽媽抬頭看了看表6：30，天色尚未褪去黑衣，一輪皎潔的圓月還懸掛在天空。
滑雪場(chǎng)外，雖然寒風(fēng)夾雜著冬的氣息向人們撲來(lái)，但卻吹不散人們游玩的興趣，滑雪場(chǎng)尚未開(kāi)門(mén)，但門(mén)外已經(jīng)排起了蜿蜒的長(zhǎng)龍，隊(duì)伍末尾的我只好耐心等待。
在距離滑雪場(chǎng)還有很長(zhǎng)的距離時(shí)，我的耐心終于被隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)的速度給磨滅掉，我開(kāi)始向媽媽抱怨：都怪你，動(dòng)作那么慢，如果你快點(diǎn)的話還會(huì)在這里等嗎？說(shuō)罷便口中念念有詞地說(shuō)道：快點(diǎn)，再快點(diǎn)……
媽媽回過(guò)身對(duì)我笑著說(shuō)：等一會(huì)兒也挺好的，大家不都在等嗎！我被媽媽無(wú)所謂的態(tài)度激怒，對(duì)媽媽使起了小性子。媽媽看了看我，臉色平靜地說(shuō)：我給你講個(gè)故事吧！一個(gè)女孩心煩意亂地?cái)嚢柚媲暗臋幟什�，杯中未去皮的檸檬因�(yàn)閿D壓讓茶變得苦澀不堪，她讓侍者換一杯去皮的檸檬茶。侍者告訴她，美好的東西都需要等待，比如這杯檸檬茶，需要12個(gè)小時(shí)才能品嘗到它真正的'味道。那個(gè)女孩回到家后親手泡了一杯檸檬茶，她從檸檬呼吸而產(chǎn)生的氣泡中悟出了生命的真諦。媽媽平靜地講完故事又說(shuō)道：其實(shí)你只是等待了半個(gè)小時(shí)，但你卻無(wú)法靜下心來(lái)！
我似乎明白了，有些事情要避免一蹴而就，只有耐心等待，慢慢來(lái)，細(xì)細(xì)體會(huì)等待的過(guò)程之后，才能真正明白它的真諦，而往往經(jīng)過(guò)等待的結(jié)果才是最美妙的。等待會(huì)讓事情更加美好！所以，很多時(shí)候不用太快，慢慢來(lái)就好……
以等為題的作文 篇2
仿若做了一個(gè)漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的夢(mèng)，夢(mèng)里夜色氤氳模糊，一望無(wú)際的黑暗，無(wú)休無(wú)止的等待。
勉強(qiáng)撐起無(wú)力的身子，隱約中掌心蹭到了一根冰涼的管狀物，瞬間驚醒，睜開(kāi)朦朧的眼，低低的喚了一聲：“爸，我又做噩夢(mèng)了�！�
安靜的.醫(yī)院里，無(wú)人回應(yīng)。原來(lái)不是夢(mèng)。
抬頭瞥了一眼上方，點(diǎn)滴瓶中液體似乎并未流逝多少，又低頭望了望手腕上的表。
時(shí)間究竟在以何其緩慢的速度步履蹣跚的爬行著？那心尖上的希望，來(lái)去匆匆。
空曠的屋子里，只有等待的煎熬爭(zhēng)先恐后的潛滋暗長(zhǎng)。
一陣清晰的滑輪滾動(dòng)聲入耳，隨著細(xì)碎的腳步聲，還有幾乎低不可聞的嘆息聲，咳嗽聲。
一位神色安詳?shù)睦蠇D人靠坐在輪椅上，像那初雪飄落到屋檐邊，安靜卻又無(wú)限寂寥。身體脆弱柔軟的，似是一株麥田里搖曳的稻草，隨時(shí)可能被大風(fēng)折斷。
她的后面，跟著一位低矮非常的大爺，一襲白襯衫襯著一頭花白的頭發(fā)，倒是可笑的緊。黑色的皮鞋泛著油光，明晃晃的耀著我的眼。
越來(lái)越近，竟是向我而來(lái)。
他微微一笑，皮膚上的皺紋幾乎堆積起來(lái)，彎下腰，然后用黝黑的手向我招了招，嗓音嘶啞低沉：“女娃娃，我家老伴啊，喜歡熱鬧，可以讓她坐在你旁邊不？”
我愣了愣，抬頭望了望那從容的睡顏，終是不忍心打破這美好，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他又是一笑，嘴角努力上揚(yáng)著，但面部卻僵硬無(wú)比，分明看到的，是他眼底一絲不易察覺(jué)的黯然轉(zhuǎn)瞬即逝。
“她活不久了。”
似是說(shuō)給我聽(tīng)，卻更似自言自語(yǔ)。
驀然呆住了，心里一陣茫然。
“那您在等什么？”
“先前是等娃娃們來(lái)看看她，之后是等死亡來(lái)的慢一點(diǎn)，現(xiàn)在只想陪她，最后陪她。”
茫然消散，只化作點(diǎn)點(diǎn)悲切，直觸心底的軟肋。是否對(duì)生死之事毫無(wú)執(zhí)念的人，只是還未經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦？畢竟在一死字面前，任何等待都是徒勞，任何話語(yǔ)都不過(guò)爾爾。
“娃娃，你太小了，可能不懂，但死亡無(wú)法等待，幸福卻是無(wú)須等待�！�
他又笑了，滿眼淚光。
以等為題的作文 篇3
人的一生都在永無(wú)止境的等待，有人等待機(jī)會(huì)，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學(xué)。等待兩字說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可親身體驗(yàn)后卻越發(fā)覺(jué)得：等待太漫長(zhǎng)，等待的途中是幸福的，同時(shí)也是煎熬的。
升入初中的我們，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就如大海一般滔滔不絕。當(dāng)然，隨著內(nèi)容的逐漸增多，放學(xué)時(shí)間也晚了。那是一個(gè)夏轉(zhuǎn)秋的時(shí)節(jié)，滂沱的大雨帶著刺骨的'冰涼沖了下來(lái)，無(wú)情的打在家長(zhǎng)的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動(dòng)無(wú)比的淚參雜著冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的溫暖。這一天，我哭得太值得。
“晚上你們就留下來(lái)吧！”一句看似平靜的話語(yǔ)，卻不禁在我心中打了一個(gè)大大地感嘆號(hào)！頓時(shí)，雨水猛地拍打著窗戶，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識(shí)到該努力朝著放學(xué)的時(shí)間奔跑，手不自覺(jué)的把寫(xiě)字速度調(diào)到了最高檔，太晚了，眼看著許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開(kāi)始不時(shí)地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表的“咚咚”地沉而有力的在蠕動(dòng)的聲音不成正比。
我的心里別提有多著急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯(cuò)，老師在我的作業(yè)本上打了一個(gè)大大地叉，同時(shí)也為來(lái)接我的老爸打上了一個(gè)更大的紅叉�？磥�(lái)他要等更長(zhǎng)的時(shí)間了！我一次次與時(shí)間賽跑，可又一次次地被時(shí)間所戲弄，我開(kāi)始沉下心來(lái)靜靜做題�！昂昧�，”一個(gè)大勾說(shuō)明了這一切，家長(zhǎng)從絕望瞬間幻化為希望！
我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時(shí)間追趕，努力挽救這已無(wú)法彌補(bǔ)的場(chǎng)面。當(dāng)我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發(fā)現(xiàn)他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發(fā)紫的嘴唇顫抖著，可我卻因?yàn)橛曷曁蟮木壒�，�?tīng)不出他再說(shuō)什么，但我能用心知曉，他一定在問(wèn)我冷不冷，餓不餓？是家長(zhǎng)的等待換回了我們的等待，因?yàn)槲覀兠靼�，家長(zhǎng)是不會(huì)讓我們等的，而只會(huì)委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身后，不禁淚流滿面，只想說(shuō)：您辛苦了。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的煩惱與幸福中等待吧！
以等為題的作文 篇4
等待的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都有，只要我們不動(dòng)氣，不輕易浪費(fèi)每一次等人的時(shí)間，那么，我們必然能夠從中得到許多好處。
等待的滋味，往往是難耐的，我們每一個(gè)人，或多或少，都會(huì)有種身歷其境的經(jīng)驗(yàn)。
記得有一次，我和幾位同學(xué)約好一齊去旅游，但到了出發(fā)的時(shí)間，卻有一位未到，大家眼巴巴的等了老半天，她才姍姍來(lái)遲，當(dāng)時(shí)，大家真是飽受到等待的無(wú)奈。
還有一次，我約了幾位叔叔一齊去釣魚(yú)，結(jié)果糊涂的我，看錯(cuò)了時(shí)間，把八點(diǎn)看成九點(diǎn)，急急忙忙跑到約定的地點(diǎn)，結(jié)果我苦等了一個(gè)多小時(shí)。
雖然我們常常因?yàn)榈热硕摱裙怅帲墒�，如果我們懂得等待的藝術(shù)，便不會(huì)有不愉快的感覺(jué)了。例如：在等人時(shí)，一本好書(shū)在手，不但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還能利用等待的`機(jī)會(huì)充實(shí)自我；等公車(chē)時(shí)，回想教師教過(guò)的課程，能夠溫故知新，領(lǐng)悟出其中的道理來(lái)；等電話時(shí)，腦中回想著這周背過(guò)的英語(yǔ)生字，不但能夠增加記憶力，并且能夠充分運(yùn)用等人的時(shí)間。
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