【推薦】寫(xiě)人物的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)人物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人物的作文 篇1
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鑲嵌在一張慈祥和藹的臉上，讓人看起來(lái)格外親切。這人就是我的.媽媽。
我的媽媽是一位醫(yī)生。整天忙里忙外，像一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。有一天，媽媽很晚才回家，我正在家里做作業(yè)。媽媽匆匆吃完晚飯，正準(zhǔn)備給我檢查作業(yè)，突然聽(tīng)到敲門(mén)聲，有人來(lái)找媽媽看病�？粗鴣�(lái)人發(fā)著高燒，媽媽連忙出門(mén)，回頭叮囑我說(shuō)：“早點(diǎn)睡覺(jué)，我回家再檢查你的作業(yè)�！钡诙煸缟掀鸫�，我發(fā)現(xiàn)本子上的錯(cuò)題都用紅筆醒目地標(biāo)了出來(lái)。盡管媽媽昨晚回來(lái)得很晚，但她還是不顧勞累給我改正錯(cuò)題，為我的學(xué)習(xí)費(fèi)盡心血。想到這，我的心不由得一酸。
媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的身體。記得有一次，我感冒了，頭暈?zāi)X漲，發(fā)高燒。媽媽連忙給我喂藥，把我抱到床上，不厭其煩地用濕毛巾為我降溫�？吹轿液昧诵譃槲野茨�，以減輕我的痛苦。第二天早晨，看著媽媽那青黑的眼圈，我就知道媽媽一宿沒(méi)睡好。媽媽為了我，真是操碎了心。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我將努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)媽媽?zhuān)屗刻彀研δ槍?xiě)在臉上，永遠(yuǎn)年輕。
寫(xiě)人物的作文 篇2
我的小舅舅非常厲害，他現(xiàn)在北京清華大學(xué)研究核武器的推進(jìn)器。
據(jù)媽媽說(shuō)，小舅舅小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)雖不是最好，但也經(jīng)�？�90幾分。他小時(shí)候玩玩具的時(shí)候喜歡觀察，有的時(shí)候拿著工具把玩具弄散，然后再一一裝上去。裝上去以后，還和以前一模一樣。這一點(diǎn)很多人都做不到的。他上初中、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，讀書(shū)也刻苦了。但他會(huì)勞逸結(jié)合，經(jīng)常去踢足球。是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員。后來(lái)，小舅舅以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了清華大學(xué)。
上了大學(xué)以后。讀書(shū)的時(shí)間少了，玩的時(shí)間多了。原來(lái)，他把做實(shí)驗(yàn)當(dāng)成玩了。盡管時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但他還是擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，所以成績(jī)一直很優(yōu)秀。后來(lái)他以?xún)?yōu)異的成績(jī)上了碩士和博士的連讀班。我的小舅舅以五年的時(shí)間把碩士和博士都讀完了，今年就可以獲得博士學(xué)位了。在小舅舅的同齡人中，他是學(xué)問(wèn)最多的人。因?yàn)樾【司耸致斆鳎瑢W(xué)東西十分快。他們研究所的領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為他有才能，所以向上級(jí)推薦，讓小舅舅出國(guó)。
我的小舅舅有這樣的才能，大家可能認(rèn)為小舅舅是個(gè)書(shū)呆子吧！不！他不是個(gè)書(shū)呆子，是一個(gè)和大家一樣喜歡玩的人。他的玩和別人又不一樣，有人是沉迷于玩，可他是把玩當(dāng)成了一種勞逸結(jié)合的`運(yùn)動(dòng)，當(dāng)成一種學(xué)習(xí)的途徑。
怎么樣，我的小舅舅棒吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章作者向我們介紹了自己的小舅舅。文中通過(guò)寫(xiě)小舅舅“小時(shí)候”、“上初中”、“上高中”以及“大學(xué)”的時(shí)候的表現(xiàn)，表現(xiàn)了舅舅的優(yōu)異。但是，文中對(duì)舅舅的這些方面的表現(xiàn)描寫(xiě)得不夠具體，希望小作者再接再厲。
我的舅舅
寫(xiě)人物的作文 篇3
我又懶懶地爬在課桌上。
我的座位在窗戶(hù)邊，我不喜歡和別人在一起談笑風(fēng)聲。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前，呆呆地看著天空，或是看小說(shuō)�！伴_(kāi)朗，幽默，優(yōu)秀，……”這些詞好象永遠(yuǎn)都和我疏遠(yuǎn)。我只是一個(gè)小人物。
老師又在給那些優(yōu)等生談話(huà)，盡是些“要努力呀，我們班就靠你了。”
“最近怎么瘦了，晚上睡早點(diǎn)哦。不要學(xué)的太辛苦。”……真是無(wú)聊。不過(guò)我只是一個(gè)小人物，說(shuō)他們干什么。
班里每次舉行聯(lián)歡會(huì)，我都只有看的份。雖然我很想?yún)⒓�，但我又是什么呢？一個(gè)小人物罷了。
“平平淡淡才是真嘛”也不知道是誰(shuí)老把這句話(huà)掛在嘴邊，是真的嗎？那為什么那些平凡的人沒(méi)有把這句話(huà)掛在嘴邊，只是一些名人，偉人。我只覺(jué)得只可以用一個(gè)詞來(lái)形容他們――虛偽。不過(guò)，我有什么資格評(píng)價(jià)他們，我是誰(shuí)？一個(gè)小人物。
小人物的心里也是狂熱的，我可以感覺(jué)的到。我希望和他們一樣，當(dāng)紅
花。為什么我只有當(dāng)綠葉的份，因?yàn)�，我是小人物嗎？怪�?/p>
每當(dāng)老師在班里點(diǎn)名的時(shí)候，我只有把頭壓的低低的，寫(xiě)作業(yè)。老師不會(huì)點(diǎn)到我的名字，好的里面沒(méi)有，壞的里面也不可能有。每當(dāng)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，我會(huì)讓我的'眼睛一直盯著腳尖，因?yàn)�，我是小人物，不�?huì)有大作為。
我其實(shí)什么都會(huì)，我會(huì)唱歌，我會(huì)彈鋼琴，我會(huì)畫(huà)出很漂亮的漫畫(huà)，我會(huì)在網(wǎng)上打游戲……但有誰(shuí)會(huì)知道這些，我是小人物嘛！怎么會(huì)有人注意。我不知道我應(yīng)該怪我自己，還是怪別人太好。因?yàn)槲沂切∪宋铩?/p>
以上便是小人物的第一件大作為，希望不要傷了大家的眼球。
寫(xiě)人物的作文 篇4
她有著一雙濃眉大眼，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，而且更是有一雙可以聽(tīng)到針掉在地上的耳朵，厲害吧。她是誰(shuí)呢？她呀，不就是鼎鼎大名的王老師，也就是小妹（指自己）的班主任。而現(xiàn)在我就要悄悄跟你說(shuō)班主任的是是非非，可別告訴別人啊。
事件1：智取。記得有一天的晚上，我們吵得就像街市買(mǎi)賣(mài)菜那樣，同學(xué)們正在暢所欲言，突然之間，全班安靜得就像一根針掉在地上也聽(tīng)得到，那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)各個(gè)都低下頭來(lái)“埋頭苦干”。我心里充滿(mǎn)了疑惑：誰(shuí)來(lái)了，全班都這么靜的，剛才不是個(gè)個(gè)都在“賣(mài)菜”的嗎？我抬頭一看，原來(lái)老師已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)的站在課室的門(mén)口，正怒氣沖沖的看著我們，我趕緊低下頭。這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“唉，孩子們，怎么又在說(shuō)話(huà)呢？不是說(shuō)明在晚修的時(shí)候不允許講話(huà)的嗎？你們?cè)趺从滞浤兀縿偛拍銈儌�(gè)個(gè)都聊得熱火朝天的，你們要專(zhuān)心學(xué)習(xí)啊，差不多要中考了，哎，你們真是的�！闭f(shuō)完以后，又長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。不知不覺(jué)，那些講話(huà)的同學(xué)額頭上都有汗水，我猜他們可能心里想：幸虧老師沒(méi)有懲罰我們啊，老祖宗保佑�！澳銈儾灰僬f(shuō)話(huà)，現(xiàn)在我去一下辦公室，你們要聽(tīng)話(huà)啊�！崩蠋熣f(shuō)完以后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室了。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)大膽的'同學(xué)向門(mén)口的方向瞧了瞧，又在聊起天來(lái)。這時(shí)候發(fā)生了一件戲劇性的事情，老師殺了一個(gè)回馬qiang，以每秒1千米的速度出現(xiàn)在我們面前，那幾個(gè)同學(xué)嚇得眼瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)，老師像揀到寶物似的，笑嘻嘻地說(shuō)：“想不到我來(lái)了個(gè)回馬qiang是不是，覺(jué)得驚喜嗎？起立吧，還有星期一的大值日你們就得為班出一點(diǎn)力了，辛苦了。”老師做了一個(gè)漂亮的姿勢(shì)，走出門(mén)口。我想：同學(xué)們一定不會(huì)再講話(huà)的了，老師可真有一手啊，佩服佩服啊。
事件2：幽默。今天因?yàn)樗奚峥鄯值膯?wèn)題，老師在發(fā)表講話(huà)。“想不到我們的班長(zhǎng)居然在中午睡覺(jué)的時(shí)候與同學(xué)各抒己見(jiàn)，可是不幸的是……”老師停一下，這時(shí)同學(xué)們都十分緊張，很想知道發(fā)生了什么事情，老師又慢悠悠的說(shuō)“讓舍監(jiān)看見(jiàn)了，舍監(jiān)看見(jiàn)此場(chǎng)景只好揮動(dòng)手中的鋼筆，在紙上一寫(xiě)，Oh，mygob！各位同學(xué)就是這樣我們班扣了分。剛才班長(zhǎng)還想用維生素來(lái)叉開(kāi)話(huà)題，幸虧我醒目。”老師剛說(shuō)完，班長(zhǎng)就迫不及待地站起來(lái)，說(shuō)道：“老……老師不是這樣的，其……其實(shí)我真的有問(wèn)題想問(wèn)你的，不是你所想的那樣，你可別誤會(huì)了�！逼綍r(shí)說(shuō)話(huà)流利的班長(zhǎng)不知道為什么現(xiàn)在說(shuō)起話(huà)來(lái)一段一段的。老師忍不住笑了起來(lái)，對(duì)他說(shuō)道：“你真是的，老師本來(lái)就是在跟你開(kāi)玩笑，你卻把它當(dāng)真的，這孩子�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。本來(lái)這是一節(jié)我們準(zhǔn)備被老師批評(píng)的課，可是卻有笑聲傳出來(lái)，讓我們忘記了扣分的事情，這都是老師幽默惹的“禍”
老師的是是非非實(shí)在是太多，我只能列舉以上這兩件事情，不過(guò)這足以體現(xiàn)了老師是一個(gè)怎樣的人。
寫(xiě)人物的作文 篇5
我的媽媽性格總是變幻無(wú)常，你們的媽媽呢？我還是先說(shuō)說(shuō)吧。
媽媽是個(gè)“嘮叨王”
說(shuō)起“嘮叨”，也許是每個(gè)媽媽都有的，可我的媽媽卻嘮叨得非同尋常。有一次，媽媽帶我回家，不一會(huì)兒，她就打開(kāi)了“話(huà)簍子”，說(shuō)：“你得好好學(xué)習(xí)呀，街頭那個(gè)乞丐不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，才落到這個(gè)地步，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給我們買(mǎi)房……”，好好的耳朵，又被媽媽說(shuō)惱了。別人說(shuō)，望子成龍，望女成鳳，可家長(zhǎng)從沒(méi)讓我的耳朵過(guò)一天“好日子”。唉，媽媽就是這樣！
媽媽是個(gè)“救世主”
想一年級(jí)時(shí)，爸爸看到我作業(yè)寫(xiě)得像“肉泥”，十分生氣，狠狠訓(xùn)斥了本人，不一會(huì)兒，我就被爸爸冰冷的.話(huà)語(yǔ)說(shuō)哭了，可爸爸非但不同情我，還用力打我的手心，媽媽卻十分溫和的對(duì)爸爸說(shuō)：“他還是個(gè)孩子，別這樣�！闭f(shuō)完，就把我哄到了臥室里。我最喜歡媽媽這種性格了，可惜她的性格變幻無(wú)常。
媽媽是個(gè)“膽小鬼”
媽媽有時(shí)也是個(gè)“膽小鬼”，比如那一次，他正他掃衛(wèi)生，忽然看見(jiàn)一只蜘蛛，嚇得她嗷嗷直叫。還是我英雄救母，把蜘蛛打死了。
媽媽總是這樣！變幻無(wú)常。
給媽媽洗腳
這天，我準(zhǔn)備給媽媽洗腳，他先把水兌好，然后就開(kāi)始洗了。我用全身力氣搓洗，疼得媽媽大叫不止，過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始用香皂了她又癢得嗷嗷大叫。折騰了很長(zhǎng)時(shí)間才洗完。
給媽媽洗腳真是一件有趣的事情！
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