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校園趣事的作文

時間:2024-10-06 20:42:38 推薦作文

【推薦】校園趣事的作文3篇

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的校園趣事的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】校園趣事的作文3篇

校園趣事的作文 篇1

  校園生活多姿多彩,說也說不盡。校園趣事更是無窮無盡!在我記憶中,有一件很有趣的事情,到現(xiàn)在,還記憶猶新!想聽嗎?保證你會笑得前仰后合哦!

  那天,科學老師布置我們每人回家做個生態(tài)瓶,大家都非常興奮,開始談論起來?茖W老師還囑咐我們一定不能少放或多放植物與動物,兩樣要放得合理一點,保持生態(tài)平衡。回到家,我認真地做好了。

  第二天上學,我剛踏進教室,就看到地上濕了一大半!“怎么回事啊?”我疑惑不解。原來,曉鵬把生態(tài)瓶里的水給打翻了,有的還濺到了同學的衣服上!暈!

  “終于把水加滿了!痹倏磿赠i,他一邊自言自語,一邊再給生態(tài)瓶加水。一會兒,大家開心地上科學課了。“生態(tài)瓶都帶來了嗎?”科學老師問!皫А獊怼!”大家紛紛把東西放到桌面上。老師開始一個個檢查。“這位同學,你這也叫生態(tài)瓶?”同學們把目光轉向曉鵬的桌上!肮!”曉鵬居然把電飯煲的鍋給端來了!里面的東西是應有盡有,琳瑯滿目:螃蟹、龍蝦、小魚、田螺、水草、沙子……先不說這些,老師講課時,曉鵬的螃蟹一直爬出來,爬了抓、抓了爬,一節(jié)課鬧得不亦樂乎,再看曉鵬的`雙手,臟兮兮的還帶著腥味;氐浇淌遥⒓磁吭谡n桌上,因為呀,他那“大鍋”實在是太重了,曉鵬為了“扛”它,用了不少力氣!

  好笑吧?你生活中也一定有不少趣事,愿意和我分享嗎?嘻嘻,校園生活真是豐富多彩,樂趣無窮,我永遠無法忘記!

校園趣事的作文 篇2

  我們熟悉校園的每個角落,但操場是我記憶最深刻,發(fā)生的事情最多的地方。

  當你走進校園,你會看到紅色的橢圓形跑道和綠色的足球場。那里生機盎然,天氣好的時候,你會聞到泥土的.芳香。還有兩個寬闊明亮的籃球場,守衛(wèi)南北方向。年輕學生喜歡玩的健身器材也很重要。操場上經;仨懼囮嚉g笑和笑聲,你也會看到追我的場景。有男同學在跑道上拉我,我在拉你開火車。每次看到操場,總會想起高一的趣事。

  高一的冬天,活潑涼爽。一天早上我起床,拉開窗簾,看到外面在下雪。我揉了揉眼睛,看到窗外一片白色。于是我高興地在床上跳上跳下。突然想起今天要上學,就收拾東西趕緊去上學了。校園里到處都是銀色的,的作品中沒有不白色的。操場上的雪已經很厚了。校長讓我們帶工具,到后面操場來。我們開始工作。有同學用鏟子鏟雪,雪不想去水桶。它被鏟起來,又掉了下來。一些學生滑倒了,躺在地上。后面的學生看見了他,讓他在雪地里打滾。不一會兒,他變成了雪人。我忙著呢,全副武裝,拿著板子在雪坡上鏟雪。結果腳滑了,躺在地上滑下了斜坡。我想張嘴喊,但是雪不讓我開口,因為我一開口,就會得到一口雪。我在平地上打滾,嘴里全是雪。那天我第一次吃雪。太好吃了!

  現(xiàn)在,每當我看到生機勃勃的操場,我就忍不住想起在操場上吃雪,這讓我無聲地笑了。是的,操場上發(fā)生的事情太多了,但對我來說是最難忘最開心的事。

校園趣事的作文 篇3

  在校園里,有歡笑,有悲傷;有生氣,也感動……。在這么豐富的校園生活中,有一件令我印象深刻的趣事……。

  “當—當—當—當—”上課鐘高唱著,五年級二班的我們也沒閑著,各個帶著笑容走到位子上,頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進教室,全班不是預習今天的上課內容,而是先“觀察”老師的臉色!敖裉斓男那閼摬诲e哦!”“嚇死我了,我還以為老師晚進教室是因為上一節(jié)課在罵人呢!”“哈哈!可以大吵大鬧了!”班長大喊口令,老師一開口便精神飽滿地說:“請坐!大家笑成一團,開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。

  課程進行到一半,有個男同學舉起手,問:“只有生殖細胞遺傳給,那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎?”大家都哄堂大笑,老師先是愣了一下,然后突然說:“來!大家舉起你們的雙手,跟我一起說,“清新清新!健康健康!”全班大聲復誦著,心情也隨著老師的熱情燃燒著。

  沒多久,老師又:“假如我每天鍛煉肌肉,我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團,開始“隨機”找人,把找到的人當作小猛男。最后,下課時,大家一致指向一位男同學,對他大喊:“喂!小猛男!”“小猛男好威喔!力氣那么大!”同學們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的,大家打打鬧鬧的,互相追逐。彼此的'友情也在這場追逐打鬧中,像織布似的,變得更扎實、更堅固。

  在放學回家的路上,腦中不停重播剛剛的畫面,忍不住噗哧一笑,臉上也洋溢著幸福的笑容,幸福著有風趣的老師;幸福著有可愛活潑的同學;幸福著身為團結合作的五年級二班的一員……。

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