不以規(guī)矩不成方圓作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的不以規(guī)矩不成方圓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不以規(guī)矩不成方圓作文 1
俗話說得好，沒有規(guī)矩不能成方圓，只有人人講規(guī)矩，我們的生活才會(huì)和諧美好�？墒窃谖覀兊纳磉厖s有很多人對(duì)規(guī)矩熟視無(wú)睹，結(jié)果就釀成了慘劇。
人人皆知搞建筑的規(guī)矩是要用合格的磚瓦木材鋼筋混凝土，要用有資質(zhì)的施工隊(duì)伍，可是一些包工頭見錢眼紅，眼一紅心就黑，偷工減料，將大樓橋梁蓋成了“豆腐渣”，不等地震樓就倒了，橋就塌了，被砸死的民工不知有多少。
汽車現(xiàn)在對(duì)人們的.出行越來越重要，可是操縱汽車是有規(guī)矩的，耳熟能詳?shù)氖遣荒芷隈{駛，不能酒后駕車，不能闖紅燈，不能超速超載，可是現(xiàn)實(shí)中突破這些規(guī)矩的大有人在，飆起車來就忘了家人忘了規(guī)章，賺起錢來就不管什么超載，更不管什么疲勞駕駛，結(jié)果汽車輪子下的冤魂越來越多，竟至有了“車禍猛于虎也”的感慨和無(wú)奈。
春節(jié)燃放煙花，應(yīng)該選擇空曠地帶，避開高壓電線和柴草堆，可是每年仍有不少人視規(guī)矩而不見，隨意燃放，造成火災(zāi)和人員傷亡。等到事故釀成再哭天搶地，還有什么用呢？
我們剛學(xué)了一句話叫“防患未然，未雨綢繆”，生活中的很多規(guī)矩其實(shí)就是讓我們樹立安全意識(shí)，防患于未然。我想如果我們每一個(gè)人都遵守“規(guī)矩”，和諧之花肯定會(huì)在我們的生活盛開。
不以規(guī)矩不成方圓作文 2
兩千多年前，孟軻在《孟子離婁上》寫道：離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓�？梢�，在古代，人們對(duì)規(guī)矩的認(rèn)識(shí)就很深刻了。
而在古代西方，人們對(duì)規(guī)矩也有著獨(dú)到的見解。古希臘哲學(xué)家德漠克利特就曾說過凡事都有規(guī)矩。
規(guī)矩、規(guī)則規(guī)范著人們的行為。我們身邊的條條框框雖約束了我們的腳步，卻也保護(hù)著我們不受傷害。若沒有軌道的約束，火車將傾覆；若沒有航線的`約束，飛機(jī)難免墜落；若沒有法律的約束，有的人會(huì)為非作歹。追根究底，是規(guī)矩保護(hù)了我們。
社會(huì)是一個(gè)龐大的競(jìng)技場(chǎng)，大家盡能夠在那里進(jìn)行奪取勝利的較量，但必須老老實(shí)實(shí)地遵守比賽規(guī)則。規(guī)則一旦被毀，世界終將混亂不堪。
若說食品安全問題只是商家盲目地追求利益所造成的，那么中國(guó)式過馬路所折射的便是世俗社會(huì)遺留下來的陋習(xí)了。而這，又正式讓我們感到羞愧的地方。羊群效果、大眾心理使我們很難抗拒，但遵守規(guī)矩，更是我們必須要做到的。唯有國(guó)人都能遵循規(guī)則，社會(huì)才能更加安定，人們生活才能更加安全。
遵守規(guī)則，并不是讓你一味的墨守成規(guī)，壓抑自我，而是要在法律道德的約束下釋放自我，構(gòu)成良好的公共秩序。
不以規(guī)矩，不能成方圓，莫讓先人為之汗顏
不以規(guī)矩不成方圓作文 3
周末參加了福外組織的一場(chǎng)家長(zhǎng)講座，談到了孩子的家庭教育問題，其中一個(gè)很重要的觀點(diǎn)就是養(yǎng)成小孩良好的習(xí)慣。
習(xí)慣的.養(yǎng)成，如果開始就習(xí)慣很好，那么后面就比較輕松，但是如果一開始就有不好的習(xí)慣，要讓他改變，就要費(fèi)很大的勁才能扭轉(zhuǎn)過來。
這篇文章的小主人公就是這樣的一個(gè)小朋友，平時(shí)大人讓他干嘛，他總要回答這么幾句，“再等等”、“馬上”、“休息一會(huì)兒”，一到學(xué)習(xí)就不會(huì)抓緊時(shí)間，而總希望能多玩一會(huì)兒。
有次媽媽讓他盡快洗臉?biāo)X，可是他還在踢喜愛的小足球，根本沒把媽媽的話聽進(jìn)去，只要媽媽一喊，他就回答“再等一會(huì)兒，馬上就去洗”，可是他還是在不停的踢球，眼看時(shí)間過了九點(diǎn)，他還沒去洗臉的意思。
媽媽著急了，沒有規(guī)矩不成方圓，為了給小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，媽媽一狠心，把他喜歡的小足球給丟了，就是為了給他一個(gè)提醒，必須遵守規(guī)則。
后來他還去樓下找，沒有找到。我們希望這能給他留下深刻的印象，讓他明白規(guī)則的重要性。沒有規(guī)矩不成方圓，生活中也要時(shí)刻明白這個(gè)道理。
不以規(guī)矩不成方圓作文 4
沒有規(guī)，不成圓;沒有矩，不成方!
今日教師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們必須會(huì)毫不猶豫的吞下它的。
唉!事情是這樣的! 這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘，值日班長(zhǎng)是林雪，她太不稱職了接二連三的帶讀錯(cuò)了，林教師忍無(wú)可忍，叫她滾了下來。
同學(xué)們突然一怔，立馬坐的更直了些。
最終課前兩分鐘過去了，同學(xué)們僅有大部分在聽課，教師的表情從扭曲的樣貌平靜了下來：原先是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來似的，鼻孔張得大大的'，好像要將我們這些不聽話的學(xué)生吸進(jìn)去似的;臉紅得如血一般，一向流到了脖子上;手上拿著一把令人望而生畏的教鞭，對(duì)著空中揮舞，好像氣得連自我身邊的空氣也容納不下似的。
誰(shuí)在說話，再說，再說，我就敲下去了!林教師怒氣沖天地說。
而有些人卻截然不一樣：有的在嬉戲打鬧;有的在座位上津津樂道著自我的一些事;有的在畫畫;有的在鉆桌子;有的根本不把教師看在眼里，在課堂上大聲地說笑，停也停不下來，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧......
教師就是因?yàn)檫@一件事才對(duì)我們破口大罵的，哦，我記起來了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應(yīng)當(dāng)反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，教師叫我們看復(fù)印出的雜志，可是我們卻不明白教師的用心良苦，辜負(fù)了教師對(duì)我們的期望。唉，請(qǐng)教師原諒我們的過錯(cuò)吧。唉，真是應(yīng)當(dāng)好好反省的一天啊!教師，我們必須不會(huì)在課堂上講話了。
不是有一句話是這么說的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么教師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執(zhí)生動(dòng)如一只飛翔的小鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線船只闖過，天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。我們下一次必須把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì)如鬼魂一般四處亂竄;如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線剪了，你不僅僅沒讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了;人也一樣，就如在一個(gè)車輪中，你能夠讓它唰的一下，把你給攆死，走入歧途，也能夠一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車輪中度過你的一生，讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì)所忘記的人......你還能夠聰明地利用它，能夠讓它帶著你沖向你的前方夢(mèng)想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退啊!
不以規(guī)矩不成方圓作文 5
我們平時(shí)常說不以規(guī)矩，不成方圓。何謂規(guī)矩？據(jù)查，規(guī)者，正圓之器；矩者，正文之器也。這就是說，規(guī)和矩是種校正方圓的工具。有了這個(gè)工具，就可以規(guī)矩方圓。無(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方，不以規(guī)矩不成方圓就成了必然的道理。后人將這句話加以引申，常用它來告誡人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須恪守一定的準(zhǔn)則、法度，否則就會(huì)離譜走調(diào)。
孟子說，離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓；師曠之聰，不聰以六律，不能正五音；堯舜之道，不以仁政不能治天下孟子這段話就闡明了規(guī)矩的重要，離婁。公輸般這樣的能工巧匠，如果不借助于規(guī)和矩，他們就不能造就方圓；師曠這樣的音樂大師，如果不依照六律正音，那么，他也不能辨定樂音的.正誤。推而廣之，即使是古人尊為圣君的堯舜，如果不把仁政作為規(guī)矩，那就不能把國(guó)家治理好。
大家一定知道周亞夫軍細(xì)柳的故事吧。西漢名將周亞夫率部駐扎細(xì)柳。漢文帝前去視察，因?yàn)槭孪葲]通知，被士兵拒之以營(yíng)門外，后來進(jìn)了營(yíng)門又被告誡不得馳馬。對(duì)此，漢文帝非但沒有震怒，反而夸獎(jiǎng)了周亞夫治軍嚴(yán)明，有法度。可見，漢文帝對(duì)周亞夫所立的治軍的規(guī)矩是頗為賞識(shí)。是因?yàn)樗獣砸?guī)矩對(duì)于治軍多么重要！
確實(shí)，規(guī)矩作用很大。就拿學(xué)習(xí)來說吧，要使學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，也必須有一定的規(guī)矩。明代學(xué)者吳夢(mèng)詳曾給自己訂了一份學(xué)規(guī)，上面寫道，古人讀書皆須專心致志，不出門戶。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上，或作或綴，一暴一寒，則雖讀書百年，吾未見其可也�？磥磉@個(gè)學(xué)規(guī)中除了讀書不出門戶的閉目塞聽的態(tài)度不值得提倡外，其余的學(xué)規(guī)對(duì)于學(xué)習(xí)都是大有裨益的。事實(shí)上，按照這個(gè)學(xué)規(guī)，不論學(xué)習(xí)或研究什么東西，只要專心致至，痛下功夫，堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)有收獲的。
不僅學(xué)習(xí)上如此，對(duì)于個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)，規(guī)矩的作用也狠大。特別是我們中學(xué)生，正處在正確的道德品行的形成時(shí)期。在這期間，如果我們切實(shí)實(shí)施國(guó)家教委頒發(fā)的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，那我們?cè)诩訌?qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)方面就有了具體行動(dòng)的準(zhǔn)則。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我們就能養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)，一言一行符合社會(huì)道德的規(guī)范。
規(guī)矩?zé)o處不有，無(wú)業(yè)不用。各行各業(yè)的規(guī)則須知紀(jì)律等就是一種規(guī)矩，諸如中初中生守則、交通規(guī)則、施工規(guī)則等等。因?yàn)橐?guī)矩揭示了事物一定的內(nèi)在規(guī)律，按照它去做，就有利于工作、學(xué)習(xí)、生活；違背它，就會(huì)亂了章法，受到懲罰。據(jù)《新華日?qǐng)?bào)》載，前一段時(shí)間南京某家醫(yī)院的一位工作人員違反操作規(guī)則給病人照射了大劑量的 喙猓導(dǎo)致病人病情加重。這沉痛的教訓(xùn)，難道不值得我們深思嗎？還有那經(jīng)常披露于報(bào)端的因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而發(fā)生的交通事故，使我們更明確規(guī)矩的重要而切實(shí)按規(guī)矩辦事。
不以規(guī)矩不成方圓作文 6
規(guī)矩，在我們的生活中隨處可見，自古有云：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓�！碑�(dāng)今世界物欲橫生，形形色色的人組成了這個(gè)自由開放的社會(huì)。但若無(wú)規(guī)矩，這“自由”的社會(huì)必將發(fā)生大亂。
小時(shí)候貪玩，和伙伴在小區(qū)里一直玩兒到天黑。遠(yuǎn)處傳來家長(zhǎng)的呼喚聲，尋思著這么晚回家還要挨一頓訓(xùn)，不如破罐子摔碎，在小區(qū)里待一夜。我們躲在灌木叢中，在父母身后悄悄尾隨，捂著嘴悄悄憋笑�！皳溥辍币宦�，我心里一驚，一個(gè)伙伴不小心笑出了聲，家長(zhǎng)們循聲回過頭來，我們低著頭一個(gè)接著一個(gè)走到各自家長(zhǎng)面前，回到了家。母親嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“平時(shí)我們對(duì)你的教育都忘了嗎？不管你再大也需要規(guī)矩的拘束，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，你有想過沒有規(guī)矩的`世界是什么樣嗎？”我低著頭，不敢直視母親的雙眼。是啊，沒有了規(guī)矩，這世界會(huì)變成什么呢？街道上大家無(wú)視紅綠燈，只顧自己，你奪我搶，輕則交通堵塞，重則出了人命；大街上打架，無(wú)人勸阻，反而攛哄鳥亂，導(dǎo)致事情變本加厲……
規(guī)矩何其重要，然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不守規(guī)矩的現(xiàn)象還是屢見不鮮。如學(xué)生違反考試規(guī)矩，作弊、抄襲；外出旅游在景點(diǎn)上刻字；辦事時(shí)不排隊(duì)等等。在一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族里，若人人都是這樣不遵守規(guī)矩，那這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族，肯定也走不了多遠(yuǎn)。如果每個(gè)人都嚴(yán)守好自己的規(guī)矩，每個(gè)家都能堅(jiān)守住家規(guī)，每個(gè)國(guó)都制定好國(guó)規(guī)，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更更美好！
不以規(guī)矩不成方圓作文 7
“今天你不能出去玩，給我一分一秒地寫作業(yè)，不許浪費(fèi)時(shí)間，下班回來驗(yàn)收。如果不寫，以后別想出去玩!”
早上，我剛起床媽媽就下了命令，天哪，想讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”比登天還難！現(xiàn)在反駁，又要遭到訓(xùn)斥，只好一聲不吭地回到房間，認(rèn)認(rèn)真真地讀書寫作業(yè)。
實(shí)話實(shí)說：我的暑假作業(yè)好些日子沒寫了，而我總以同樣的理由推辭，那就是好不容易放假了，讓我玩?zhèn)�痛快再說。“如果你現(xiàn)在不好好讀書，將來怎能干成大事？”老媽又開始嘮叨了，可我一點(diǎn)也不想讀書，于是老媽剛一離開，我就打開窗戶眺望遠(yuǎn)方，呼吸空氣。
忽然，一只風(fēng)箏進(jìn)入了我的視線，它是一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，在天上飄來飄去，只見一會(huì)飛到這，一會(huì)飛到那，無(wú)拘無(wú)束，想怎么飛就怎么飛，我向它投去了羨慕的.目光，因?yàn)榇藭r(shí)的我失去了風(fēng)箏的自由，而像一只關(guān)在籠里的小鳥。
一會(huì)，風(fēng)停了，風(fēng)箏搖搖擺擺，掛倒了樹上，這時(shí)，風(fēng)又來了，可它再也飛不起來了，只是牢牢地掛在樹上。
不以規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人如果只圖一時(shí)快活，而沒約束自己的東西，一定不會(huì)有好下場(chǎng)。
人要像風(fēng)箏一樣--------守的約束，才能飛得漂亮！于是，我開始約束自己，獨(dú)立去完成作業(yè)。
不以規(guī)矩不成方圓作文 8
荀子在《天問》中講：天行有常，不為堯存，不為桀亡。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏，太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，無(wú)一不是按照自然的法則運(yùn)行。古人從大地的千姿百態(tài)，五顏六色中，得出要自強(qiáng)不息，厚德載物的真理。古人尚且明白順天而行，我們又豈能逆性而為？
紀(jì)律就是為維護(hù)團(tuán)體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)組織而言，沒有了紀(jì)律，便沒有了一切，僅有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。一所學(xué)校如果有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng)，為師生創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)企業(yè)僅有紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，才能保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行，紀(jì)律是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的'基本前提。
培養(yǎng)無(wú)數(shù)人才的美國(guó)西點(diǎn)軍校，素來以紀(jì)律嚴(yán)格著稱。西點(diǎn)軍校十分注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行紀(jì)律鍛煉。為保障紀(jì)律鍛煉的實(shí)施，西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。比如，如果學(xué)員違反軍紀(jì)軍容，校方通常懲罰他們身著軍裝，肩扛步槍，在學(xué)校內(nèi)的一個(gè)院子內(nèi)正步繞圈走，少則幾個(gè)小時(shí)，多則幾十個(gè)小時(shí)。這樣的訓(xùn)練整整持續(xù)一年，紀(jì)律觀念由此深深地根植于每個(gè)人的大腦中。同時(shí)，與之而來的，卻是每個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心、自信心和職責(zé)感，這是一些讓人受益終身的精神和品質(zhì)。
我們選擇來到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是選擇了一個(gè)冶煉自我的熔爐。我們?cè)谶@座知識(shí)的殿堂里學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。知識(shí)的學(xué)習(xí)有考試來驗(yàn)證，我們的做人標(biāo)準(zhǔn)用什么來衡量呢？看看我們的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)照一下我們的行為，遲到、罵人、抽煙、應(yīng)付作業(yè)、考試作弊、破壞公物、手機(jī)泛濫等等，難道我們就是來學(xué)這些亂七八糟的東西的嗎？誰(shuí)能指望在烏煙瘴氣的環(huán)境里培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才呢？解決頭發(fā)的問題尚且需要校長(zhǎng)親自出馬，解決大腦的問題豈不是要由國(guó)家總理出面了？
這并非是紀(jì)律出了問題，而是我們的自覺遵守意識(shí)出了問題，我們的執(zhí)行出了問題，我們的思想意識(shí)出了問題。脫了軌的火車，早已失去了行駛的意義。紀(jì)律似乎是教育最不可愛的一環(huán)，卻是所有教育的基礎(chǔ)。紀(jì)律所體現(xiàn)的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情：強(qiáng)迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀(jì)律將效率原則置于享樂原則之上，為達(dá)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)理解各種節(jié)制，甚至必須理解節(jié)制。紀(jì)律總是始于他人的決定，并且應(yīng)當(dāng)最終自我的決定，從外部的紀(jì)律轉(zhuǎn)為自律。
做一個(gè)遵守紀(jì)律的中學(xué)生，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是效率提高的保證。
如果頭發(fā)的問題都解決不了，還奢談什么大腦的問題？
不以規(guī)矩不成方圓作文 9
法律是什么？有的人說：法律是抓壞人的。有的人說：法律是保護(hù)好人的。法律好像很深?yuàn)W，條條款款一大堆，法律書籍也汗牛充棟，感覺窮盡一生也無(wú)法掌握，難道法律就真這么難以捉摸嗎？
法律就是一種社會(huì)規(guī)范，法律就是為了保障人們生活，所以法律是抓壞人的，法律是保護(hù)好人的這些說法也是有道理的。
亞圣孟子曾說在：不以規(guī)矩，不能成方圓。這就是大家熟知的無(wú)規(guī)矩不成方圓的來源。在社會(huì)生活中，法律，無(wú)時(shí)無(wú)刻規(guī)范著我們的行為，使社會(huì)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律不僅僅規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行什么義務(wù)，還規(guī)定公民享有什么權(quán)利，每個(gè)國(guó)家的根本之法也就是《憲法》，它規(guī)定了國(guó)家和社會(huì)生活中最根本的問題，具有最高法律權(quán)威和最高法律效力。毛澤東曾這樣描述《憲法》：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，《憲法》就是一個(gè)總章程，是根本大法。
其實(shí)啊，法律就在我們的生活之中。說淺一點(diǎn)，法律就是規(guī)矩。而規(guī)矩則在生活中無(wú)處不在，無(wú)所不有。就像是運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)比賽總有不一樣的比賽規(guī)則。
那么法律如何來保護(hù)你呢？其實(shí)，只要能遵照我們普通的社會(huì)道德規(guī)范，法律也就自然而然的保護(hù)你了，可要是有的人不太那么遵守規(guī)范，那就很容易碰觸到法律的紅線。做假、售假等等這些都是違法的，有的時(shí)候違法后果只是損害自我，讓自我受到法律懲罰，可有時(shí)候違法就關(guān)乎著性命了。1月9日晚上，四川南部駕駛員雍某偷偷駕著違法長(zhǎng)途公交車上了高速，一向開車開了兩天兩夜，雍某行駛至高速公路逐寧凌江大橋時(shí)，因?yàn)槠隈{駛，將車駛出右側(cè)路外，仰翻于大橋右側(cè)垂直高度8.5米的'壩下，致使人員傷亡46人，違法后果之嚴(yán)重，讓人無(wú)法想象。
當(dāng)然，除了《憲法》這種根本之法，為了更好的保護(hù)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)外，還有《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等等許多各有側(cè)重的法律。這些法律也是需要我們共同遵守的。作為國(guó)家的小公民大家應(yīng)當(dāng)有著國(guó)家未來主人的職責(zé)感和使命感，努力維護(hù)自我和他人的合法權(quán)益。不以規(guī)矩，不能成方圓。讓我們共同維護(hù)法律，從身邊的小事做起，從生活做起，知法、懂法、守法從我做起。
不以規(guī)矩不成方圓作文 10
古人言：不以規(guī)矩不成方圓。這句話的意思是，你須拿了尺子，才能畫出一個(gè)橫平豎直的方塊，你須用了圓規(guī)，才能畫出一個(gè)渾然無(wú)缺的圓圈。
說到畫方畫圓，我倒想起一個(gè)不守規(guī)矩的畫家。幾世紀(jì)前，西方的畫壇被學(xué)院派的畫家們所壟斷，他們畫的油畫把人和東西畫得像真的一樣，并且畫得越逼真越好。后來，有個(gè)叫莫奈的人畫了一幅名叫《日出的印象》的畫。在畫中有一個(gè)似船非船的東西好像正漂在河上，一切都是朦朦朧朧的，看不清楚。這幅畫就是印象派的代表作，莫奈就是印象派的鼻祖。然而這幅畫一問世，學(xué)院派就對(duì)它大加攻擊，企圖封殺它，因?yàn)樗麄兛磻T了一絲不茍的方圓了，莫奈的畫當(dāng)然就是異端。唉!誰(shuí)叫莫奈不守“規(guī)矩”呢!
“規(guī)矩”這東西在中國(guó)也很厲害。白娘娘不守“規(guī)矩”私嫁凡人，被鎮(zhèn)雷峰塔中，母子分離。祥林嫂不守“規(guī)矩”嫁了第二個(gè)丈夫，被周圍的人給“殺死”了。屈原不守“規(guī)矩”，結(jié)果愁苦而窮終，在今天的中國(guó)，“規(guī)矩”也并未絕跡。我的小堂弟上一年級(jí)，老師讓他用“聰明”一詞造句，他造的句子是：“我看見了一只聰明的大公雞�！睙o(wú)論怎樣，這個(gè)句子總比“張三李四聰明”一類的句子有創(chuàng)造性得多，然而老師說他做得大錯(cuò)特錯(cuò)，并讓他把正確的.句子抄上數(shù)遍。唉!誰(shuí)叫他不守“規(guī)矩”呢!
人們的創(chuàng)造性、個(gè)性、銳氣、斗爭(zhēng)精神往往淹沒在“規(guī)矩”的大海里，實(shí)堪一嘆!。
“不以規(guī)矩不成方圓”，這句話本身并沒有什么不對(duì)。但對(duì)于風(fēng)華正茂的我們，創(chuàng)造性、個(gè)性、銳氣和勇氣正是難能可貴的，方圓卻未必都是對(duì)的，四不像也未必就是謬種。在必要的時(shí)候，用手中的筆大膽地畫出自已心里所想的四不像，與那方圓一比高低，恐怕也是很該提倡的!
不以規(guī)矩不成方圓作文 11
上海一高考考生因自行車壞了導(dǎo)致遲到，而被工作人員按照相關(guān)規(guī)定拒之門外。這個(gè)事件告訴我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓，規(guī)則對(duì)生活的安定、社會(huì)的和諧起著重要的作用
當(dāng)規(guī)則與人情發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以規(guī)則作為第一標(biāo)準(zhǔn)。三國(guó)時(shí)諸葛亮為了防止被魏軍截?cái)嗪舐范毙璐髮⑹刈〗滞ひ远伦∥很姷囊u擊路線，馬謖請(qǐng)纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營(yíng)。盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會(huì)使人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的；又因?yàn)橹T葛亮比較喜歡馬謖，大將們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：其實(shí)人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會(huì)紛紛通過違反軍紀(jì)來獲得利益，后漢也離滅亡不遠(yuǎn)了。所以，諸葛亮在規(guī)則與人情中，只能選擇尊重規(guī)則、穩(wěn)定軍心，即使“揮淚”，也要狠下心腸斬下去。
這亦使我聯(lián)想起了戚繼光的“戚家軍”�！捌菁臆姟倍嘤赏粭l村的父老兄弟組成，但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規(guī)定如若有逃跑，瞞報(bào)軍功的，其他人必須予以揭發(fā)。戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會(huì)成長(zhǎng)為一支紀(jì)律嚴(yán)明，令倭寇聞風(fēng)喪膽的百戰(zhàn)之師。
如若讓人情凌駕于規(guī)則之上，則會(huì)對(duì)社會(huì)生活造成十分嚴(yán)重的危害。原足協(xié)主席謝亞龍，因?yàn)槿饲榈年P(guān)系，多次收受賄賂，對(duì)一些球隊(duì)作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊(duì)。據(jù)謝的好友透露，謝原本是一個(gè)比較正派的人，但很多事情他是抹不開面子才去做的，當(dāng)時(shí)中國(guó)足壇的'烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球”“黑裁判”使中國(guó)足球的水平嚴(yán)重下滑。人情凌駕于規(guī)則之上，后果嚴(yán)重。
除此之外，“房叔”“房媳”“房爺”等組成的“房家族”，各種因?yàn)E用職權(quán)，貪污受賄而落馬的官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個(gè)不是把人情駕在規(guī)則上的？又有哪一個(gè)是為社會(huì)和諧作出了貢獻(xiàn)的？
“無(wú)規(guī)則不成方圓”只有尊重規(guī)則，讓規(guī)則大于人情，才能構(gòu)成良好的“方圓”，建設(shè)美好的社會(huì)。
不以規(guī)矩不成方圓作文 12
孟子說地好：“無(wú)以規(guī)矩不成方圓”意思是說：“做事要遵守規(guī)則，只有圓規(guī)才能畫出不方不正的圓，只有遵守規(guī)矩才能保護(hù)好自己的神民和財(cái)產(chǎn)。”
在一個(gè)烈日當(dāng)空令人疲憊不堪的中午，我正走在熱浪滾滾滾滾的大街上，突然，有一個(gè)大哥哥以風(fēng)馳電摯得速度從我后面飛奔過來，當(dāng)時(shí)，把我嚇了一大跳，我在仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)大哥哥正在追逐打鬧，有一個(gè)大哥哥為了不讓另一個(gè)大哥哥追到，所以，跑到馬路中間準(zhǔn)備翻越界欄，橫穿過街，當(dāng)他跳到護(hù)欄上時(shí)，一輛黑色汽車以快如閃電的速度，從他面前駛過，當(dāng)時(shí)那個(gè)大哥哥臉色蒼白，嚇地手發(fā)軟，一下字，摔到了地下，不把手摔傷了。
我心想：這個(gè)大哥哥為了玩耍，差點(diǎn)把自幾寶貴的生命失去，這樣太危險(xiǎn)了。有一些人應(yīng)不遵守規(guī)則喪失了自己寶貴的生命，不過，還有一些人應(yīng)遵守規(guī)則保護(hù)了自己的生命和財(cái)產(chǎn)。
記得，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我們?cè)诼愤呑咧�，只見，馬路對(duì)邊的禁止行人通過的紅燈亮了，有一群人立刻停下了腳步，可有一個(gè)大哥哥不顧一切地走過去，正走在馬路中間，突然，有一輛車從對(duì)面飛奔過來，司機(jī)一看，立刻踩剎車，幸虧踩地即時(shí)，要不就撞上了，再看大哥哥，腿都在發(fā)抖，可后面這一群遵守規(guī)則的人全安然無(wú)恙的.過了馬路。
通過上面兩個(gè)例子，我們都可以驗(yàn)正“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”這句話是正確的，有好多慘不忍睹的事情，都是因?yàn)槿藗儾蛔袷匾?guī)則所造成的。
不以規(guī)矩不成方圓作文 13
無(wú)規(guī)矩不成方圓，一句老話，影響著多少代的中華兒女，薪火相傳。規(guī)矩二字始終牢牢的刻在每一位傳人的腦中，無(wú)時(shí)無(wú)刻鞭策著我們的行為，砥礪前進(jìn)，在社會(huì)得以立足，一步一步實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
難以想想，假如社會(huì)中沒有了規(guī)則，社會(huì)將會(huì)是一片多么混亂的景象，我想如果社會(huì)沒有了規(guī)則，1970年的世界杯就不會(huì)有紅黃制度的啟用，語(yǔ)言障礙，警告不明確，將導(dǎo)致比賽無(wú)法進(jìn)行。1990年的世界杯“平行也算越位”，“越位規(guī)請(qǐng)則求無(wú)效”，兩大條人適用，足球攻勢(shì)發(fā)展不暢，觀眾就不會(huì)觀察到當(dāng)年足球盛宴。當(dāng)然，規(guī)則并非完美，它總有退役的一天。會(huì)有更合理的規(guī)則取代他我們要做的，也是要將規(guī)則與社會(huì)相結(jié)合，尊重規(guī)律。并尋找更合理的規(guī)則取代不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的規(guī)則。
一個(gè)尊重規(guī)則的人，更利于其自身的發(fā)展，尊重規(guī)則更有利于其在社會(huì)中立足。能帶給他人好的印象，使人尊重他，樹立好社會(huì)地位帶來更多的`機(jī)遇，更容易創(chuàng)造成就，助力社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
從古至今，一代一代的時(shí)代杰出人物也在尊重規(guī)則，拿破侖以身作則領(lǐng)導(dǎo)尊重規(guī)則，起到帶動(dòng)作用。一年鼠疫爆發(fā)，拿破侖下令馬和車全部用于運(yùn)載傷員，當(dāng)他們正確準(zhǔn)備出發(fā)趕往埃及時(shí)，一位隨從問拿破侖要上哪一輛車。拿破侖勃然大悟，全體步行，我第一個(gè)走。軍隊(duì)很快擺脫了鼠疫，到達(dá)埃及。周總理也不例外。周總理有一次想借圖書管里的一本書，但圖書館中有一些書不外借，只能到圖書館里看。于是周總理邊冒著雨過去了，圖書館管理員見了你連忙道歉，責(zé)怪自己不知是周總理想借書應(yīng)該找人來送過去。但周總理卻拍拍他的肩膀，稱贊他稱贊他按事辦事不需要自責(zé)。
無(wú)論是拿破侖還是周總理在他們身上，我們都能找到尊重規(guī)則的閃光點(diǎn)。那個(gè)何況是我們呢，讓我們一起行動(dòng)起來，樹立規(guī)則意識(shí)，注意社會(huì)發(fā)展，讓規(guī)則之種在每個(gè)人的心田萌芽換我們一起擁抱美好明天。
不以規(guī)矩不成方圓作文 14
做一切事情，都需要規(guī)矩，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”
的確如此，沒有條件的約束，我們將會(huì)是什么樣子，我們的社會(huì)又將會(huì)走向何方？無(wú)法想象，太可怕了。
我們此時(shí)還都是學(xué)生，可能沒有好的自制力。讓我們假設(shè)一下，如果沒有老師和家長(zhǎng)的.教導(dǎo)，我們這些學(xué)生的前途會(huì)是什么？如果沒有班規(guī)、校規(guī)，我們這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，又會(huì)是什么樣？可能有的學(xué)生認(rèn)為，沒有了別人的約束，我會(huì)生活得更快樂，是這樣嗎？即便真能如此，那隨心所欲的后果呢？自我放縱的結(jié)局呢？這樣說的話，其中的道理，相信我們大家一定誰(shuí)都明白。
社會(huì)亦是如此。整個(gè)社會(huì)由人組合而成，社會(huì)活動(dòng)的主體是人，每個(gè)人活動(dòng)的動(dòng)機(jī)各不相同，如果沒有一個(gè)規(guī)矩來約束，那豈不是散沙一盤，整個(gè)社會(huì)就將陷入無(wú)秩序的混亂狀態(tài)中。
小到鄰里間的日常相處，大到國(guó)家的利益關(guān)系，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律的制約，再加上自己的思想品質(zhì)，二者相結(jié)合，共同來規(guī)范人們的日常行為，只有把自己和法律相結(jié)合，才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣，人們的生活才會(huì)有所謂的幸福可言。
不以規(guī)矩不成方圓作文 15
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。的確，沒有規(guī)矩，人就會(huì)隨心所欲。
小時(shí)候，媽媽在家里定下了一個(gè)游戲，當(dāng)施令人說出接下來要干什么，并數(shù)三個(gè)數(shù)，那么那個(gè)人，就一定要做到。
小小年紀(jì)，對(duì)一切事物都會(huì)有新鮮感。
當(dāng)外婆抱著我，嘴里輕輕說著：“快閉眼，一二…三�！睌�(shù)字三還沒有落定，我便馬上閉上眼睛，依偎在外婆懷中，耳邊是外婆輕柔的歌聲。就這樣，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！叭�，幫媽媽買包鹽回來�！蔽易谏嘲l(fā)上，聽著媽媽的話，本想說等一會(huì)兒，卻聽見一串清脆的數(shù)字。我一股溜爬下沙發(fā)，在玄關(guān)處穿好鞋，下樓，幫媽媽買鹽。
這樣，這三個(gè)數(shù)字，陪伴了我很久。
終于有一天，我厭倦了它。
這天，我窩在沙發(fā)上，邊看電視，邊吃零食。這時(shí)，媽媽走了過來，“快把電視關(guān)了，去休息�！睕]有回音�！耙欢薄鞍パ�，數(shù)什么數(shù)，當(dāng)我是三歲小孩，哄誰(shuí)呢？我不用你管，真是。”我不耐煩地嚷嚷著。媽媽眼里閃過一絲錯(cuò)愕，她深深看了我一眼，便轉(zhuǎn)身離開了。于是，我舒舒服服地看了電視。接連幾天，媽媽也沒來管我些什么，我樂不此彼，但心中隱隱有些失落——耳畔沒了熟悉的數(shù)字。
當(dāng)我看電視一直到深夜，第二天我上學(xué)遲到；當(dāng)我滿頭大汗，卻執(zhí)意要吃冰激凌，第二天我感冒了；當(dāng)我不想吃飯，夜里餓得睡不著；當(dāng)我……我后來懂了，心中那隱隱的失落，不正是自己，違反了規(guī)矩，不聽勸阻之后的心虛嗎？親人，永遠(yuǎn)是想把最好的給自己最疼愛的人。
后來，家里又重新開始了數(shù)字游戲，我也倍感親切，一直遵守著它。
漸漸地，我知道了，這個(gè)數(shù)字游戲一直約束著我，但它是為了規(guī)范我的行為，讓我有好的.習(xí)慣才出現(xiàn)。
這個(gè)約束是幸福的，它的里面包裹著一層層的愛，讓人幸福，感到溫暖。
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