雨的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的雨的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨的作文 篇1
“滴答，滴答……”雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕吹動(dòng)著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風(fēng)鈴，輕輕地?fù)崦业哪橗�。路上，行人漸漸少起來(lái)，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘……
細(xì)雨如絲，細(xì)細(xì)的、密密的，在風(fēng)中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個(gè)美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細(xì)細(xì)的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的'懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹(shù)葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人……漸漸地，外面的雨聲越來(lái)越大，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。這時(shí)，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對(duì)雨說(shuō)—
雨啊!你要輕輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們正默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。
雨啊!你要輕輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們?cè)谧约旱氖澜缰蓄I(lǐng)略人生的千般愛(ài)、萬(wàn)種情，因?yàn)樗俏磥?lái)和希望。
雨啊!你要輕輕地下，讓花兒洗一個(gè)快樂(lè)的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸�！屵@個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)，永遠(yuǎn)擁有真善美……
雨的作文 篇2
在昨天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著那嘩嘩啦啦的雷陣雨——它順著房頂一直往下墜，好像在房頂與地面之間川串起了一面用水做的珠簾，那景致真是美極了！
看！那雨很頑皮，蹦著跳著來(lái)到了草地，把小草潤(rùn)濕了；雨來(lái)到了土地上，滋潤(rùn)了土地；雨來(lái)到了公路上，把公路沖洗得干干凈凈；雨來(lái)到了傘面上，跳起了優(yōu)美的舞蹈……
聽(tīng)，雨姑娘正彈著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢！或許你聽(tīng)著覺(jué)得不像，那么，你就閉上眼，用你的心去感受，去體會(huì)，去聆聽(tīng)！那聲音是清脆的，是悅耳的，是令人陶醉的'！
閉著眼，聽(tīng)著那美妙的“音樂(lè)”，我也明白了一件事——有些事情，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)知道，其實(shí)眼睛有時(shí)候看到的也只是假象而已，有時(shí)候耳朵聽(tīng)到的也只是虛假的，但你用心去體會(huì)，就會(huì)體會(huì)到那事物的另一面。用心去體會(huì)，去聆聽(tīng)，就會(huì)感受到用眼、耳所不能感受到的事物。其實(shí)，我們身邊也有很多事例，比如：有些小孩子覺(jué)得父母不夠愛(ài)自己，那我告訴你，你錯(cuò)了，你沒(méi)用心去體會(huì)，有的父母只是不會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)罷了。父母打罵子女是為子女的前途著想，只要不犯錯(cuò)誤，父母又怎么會(huì)打罵自己的子女呢？父母要子女好好學(xué)習(xí)，當(dāng)子女長(zhǎng)大成才后，父母也要不到什么好處，他們要子女好好學(xué)習(xí)，為的就是讓子女長(zhǎng)大后過(guò)上好生活……這是最常見(jiàn)的，還有一些要用心去體會(huì)的事物也是非常奇妙的！
正在我體會(huì)出這些后，我沉思了，突然，“轟隆”一聲，我被嚇了一跳。哦，原來(lái)是打雷了。是啊，現(xiàn)在是夏天嘛！忽然，天空中又出現(xiàn)了一道電光，它似乎劃破了長(zhǎng)空……在夏天下雨時(shí)，雷公公是雨姑娘“左手”，電婆婆是雨姑娘的“右手”，他們都為雨姑娘增添熱鬧……
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。在這次欣賞雨的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理，因?yàn)槊靼琢诉@個(gè)道理，所以，我不會(huì)忘記這次賞雨！
雨的作文 篇3
這幾天老下大雨，每次去明心上課，都要穿過(guò)一片“恐怖”的地區(qū)——在語(yǔ)文班的教室和明心的樓門之間有一條大理石鋪成的路，所有人鞋上和雨傘上的水加上灰、泥弄得地面像個(gè)溜冰場(chǎng)，我穿的可是橡膠底的運(yùn)動(dòng)鞋��！
第一次進(jìn)門，我就差點(diǎn)滑一跤。剛踩進(jìn)門，腳下就一溜，“哎呀耶！”我趕緊把手一撐門，幸虧、幸虧沒(méi)有摔呀！我用腳尖邁出了一小步，“嘰——”鞋底又唱歌了，我想穩(wěn)住，可我的腳再一次滑下去，兩個(gè)親密的好朋友分開(kāi)了，它倆嚇得發(fā)抖，還發(fā)出“吱吱呀呀”的呼叫聲。哎呀！越小心越滑跤，怎么辦呢？跑？肯定倒，小步走？也倒。怎么辦吶？放松、放松，別的同學(xué)雖然偶爾也會(huì)滑一下，可跟平時(shí)走得差不多，一定是我太緊張了。
但我還是無(wú)論如何也邁不出另一條腿，兩條腿隔得太遠(yuǎn)了，我只得哆哆嗦嗦、一點(diǎn)點(diǎn)把前面的腳往回收，我的一只手使勁撐著門，另一只手劃來(lái)劃去以求保持平衡。我的腳呀，像是被什么東西扯住了，老也收不回來(lái)，前面咨詢臺(tái)上的小草似乎也捏了一把汗，抖著葉子，祈禱著我別突然來(lái)一個(gè)“四仰八叉”。
好不容易腳收回來(lái)了，我眼一閉、心一橫，伸出腳開(kāi)始往前走，但還是一走一滑，走到咨詢臺(tái)，快到語(yǔ)文班了，我興奮起來(lái)，哈！終于快到了，不知是不是因?yàn)橥耆潘闪司�，突然我腳下像抹了油似的狠狠滑了一下，我滿頭是汗，似乎頭發(fā)尖也要冒出水來(lái)，腳像劈叉一樣拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，人像在沼澤地里一樣用不上勁，我拼命揮動(dòng)雙手保持平衡，牙齒死死咬在一起都快要碎了，啊……討厭的家伙，干嘛下那么大的雨，搞得到處都是水！
現(xiàn)在到底怎么走呀！是干脆劈下“叉”后再起來(lái)嗎？不行！把衣服搞臟了老媽又要我負(fù)責(zé)。唉，真是的`，還是想辦法把腳收回來(lái)吧！這一回，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，腳似乎聽(tīng)話了許多，“哧溜”一下就收回來(lái)了。
哇！前面還有那么遠(yuǎn)啊，天！我還以為是1103教室呢！煩人啊、不公平！憑什么把語(yǔ)文班改到1104教室呢？誰(shuí)能知道今天這樣的距離對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的艱難！認(rèn)命吧，我又一次邁出了腳，快碰到門把了！再近一點(diǎn)！“哧——”腳下又一滑，屁股離地幾乎只有0．0001毫米時(shí)，我總算沒(méi)有滑倒，手撐住了墻！墻啊、墻，你今天怎么這么的可愛(ài)！終于進(jìn)教室了，這么涼爽的天，急得我出了一身的汗。
討厭的大雨還在窗外沒(méi)完沒(méi)了地下，黑板的臉花花綠綠的，似乎是被雨洗的，教室到處都是濕濕的，風(fēng)扇也氣得不想見(jiàn)人，把頭搖來(lái)?yè)u去的，煩人的雨。
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