關(guān)于描寫(xiě)事的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)事的作文 篇1
在我的童年中，有許多有趣的事，但我認(rèn)為，最有趣的還是第一次坐飛機(jī)。
那是去年春節(jié)，媽媽告訴我，我們要和姐姐一家坐飛機(jī)去云南玩，我高興地一蹦三尺高，因?yàn)�，我還從未坐過(guò)飛機(jī)呢。
首先，我們乘汽車(chē)來(lái)到咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，待排著隊(duì)買(mǎi)好票，我們便走過(guò)安全通道，準(zhǔn)備上飛機(jī)。哇！安全通道可真特別，一頭連接著飛機(jī)門(mén)口，一頭連接著等候區(qū)，通道懸在空中，底板是鋼精架，兩邊的墻和頂部都是透明玻璃做的，可以把外面的事物看得一清二楚。我和姐姐在前面歡呼雀躍，而我們身后，爸爸媽媽卻正提心吊膽呢！
走過(guò)安全通道，我們就上了飛機(jī)，對(duì)號(hào)入座。我和姐姐的座位恰好在窗邊，往外面看出去，視野開(kāi)闊。我們剛把安全帶系好，端莊美麗的空姐就來(lái)教我們一些在飛機(jī)上需要了解的安全措施。等到一切準(zhǔn)備工作就緒，飛機(jī)就"嗚嗚"地滑翔起來(lái)，慢慢離開(kāi)地面，突然飛機(jī)竄到半空中，隨著飛機(jī)上下顛簸，我和姐姐興奮地"咯咯"笑個(gè)不停，這樣飛起來(lái)的感覺(jué)，真是奇妙。隨著飛機(jī)越飛越高，機(jī)場(chǎng)也越來(lái)越小，直到模糊不清。漸漸地，我們"飛"到了云層旁邊。過(guò)了一會(huì)，飛機(jī)穿過(guò)層層云朵，在云層上面行駛。我和姐姐興致勃勃地看著窗外的風(fēng)景，真美��！層層重疊的云朵隨風(fēng)輕輕地慢慢地飄著，一會(huì)兒變幻成蓮花的`形狀，一會(huì)兒是彩帶，一會(huì)兒又變成了仙女……正當(dāng)我們陶醉之時(shí)，空姐推著推車(chē)為我們分發(fā)小吃，我和姐姐把美味的食物放在用餐板上，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完小吃，我咂咂嘴，睡著了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)已經(jīng)開(kāi)始降落了，搖搖晃晃地，比起飛時(shí)搖得還厲害，把我弄得暈暈糊糊的。我從窗戶(hù)望下去，只見(jiàn)下方屹立著連綿起伏的高山，河流涓涓流淌，寬闊的公路兩邊有鮮花怒放，柳樹(shù)迎風(fēng)招展——原來(lái)，我們已來(lái)到了四季如春的昆明，真是神速呀。
第一次坐飛機(jī)，真是有趣至極！以后有機(jī)會(huì)，一定還要跟爸爸媽媽再坐一次飛機(jī)。
描寫(xiě)事的作文 篇2
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，嚴(yán)厲的爸爸把我叫到跟前，鄭重其事地說(shuō)：?jiǎn)⒊桑绻愣慰嫉臅r(shí)候給我拿回一張獎(jiǎng)狀，我就給你買(mǎi)一輛自行車(chē)�！罢娴膯�？我高興得一蹦三尺高。
有了學(xué)習(xí)的.目標(biāo)，所以就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研�？墒屡c愿違 ，段考我還是榜上無(wú)名。放了學(xué)，我垂頭喪氣地走回了家，一屁股做在地上，唉聲嘆氣：看來(lái)這回的自行車(chē)是泡湯羅。正嘆氣之際，一張獎(jiǎng)狀飄落而來(lái)。我不由得眼睛一亮，計(jì)上心頭：我何不把姐的獎(jiǎng)狀該成我的呢。說(shuō)干就干，我小心翼翼的把余黎明這三字擦去，而后寫(xiě)上了我的大名。一切大功告成，自己仔細(xì)端詳了幾遍，認(rèn)為爸爸看不出什么破綻。
爸爸下班有回來(lái)，就高聲大喊：?jiǎn)⒊裳�，你的那�?jiǎng)狀呢，拿來(lái)給我瞧瞧。我立馬拿出獎(jiǎng)狀，胸有成竹地遞給了爸爸。爸爸一瞧，開(kāi)始做出一副很是生氣的樣子，可過(guò)了會(huì)兒，便高興地說(shuō)：不錯(cuò)嘛兒子，學(xué)了不到三年的書(shū)，竟然得了中學(xué)的獎(jiǎng)狀。我一聽(tīng)，不對(duì)。立即掂起腳，一瞧：啊，上面蓋的章是三江中學(xué)的。明知大事不妙，便三十六計(jì)走為上。正躍欲抽身，一只手拽住了我的胳膊，接著一根棒子隨即打來(lái)。那頓打，到現(xiàn)在和有些隱隱作痛呢！
從那一后，我不再投機(jī)取巧，而是利用最聰明的辦法：努力學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)事的作文 篇3
我給媽媽嬴餅干
那天，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，就對(duì)我們說(shuō)：你們誰(shuí)最先背下來(lái)這篇課文，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一袋餅干！老師的話(huà)剛一說(shuō)完，教室里頓時(shí)就沸騰了。大家說(shuō)什么的都有，有的說(shuō)：這下可有餅干吃啦！有的說(shuō)：我可得趕緊背��！，我雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是卻仿佛聞到了餅干的香味。
那篇課文并不長(zhǎng)，也就一百多字吧，之前我已經(jīng)背的'差不多了，只要在下一點(diǎn)功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅干，那該多好啊。但是，媽媽不讓我吃餅干啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想著想著，我竟差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
我立刻拿起了課本，先是出聲地讀了兩遍，之后一句一句地背，再之后一段一段地背，大約用了20分鐘，我最后背完了。我仔細(xì)一瞧，其他的小朋友還在背呢？于是，我就又鞏固了一遍，直到?jīng)]有什么障礙了，我才報(bào)告老師。
聽(tīng)我說(shuō)要背誦，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好緊張啊，仿佛有一只小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，于是就背了起來(lái)。剛開(kāi)始很順利，但是背到一半的時(shí)候，突然卡了殼，我左想右想，前想后想，最后想了起來(lái)。越過(guò)了這個(gè)障礙之后，我的心里更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的資料。頓時(shí)，教室里響起了掌聲。
老師兌現(xiàn)了諾言，將一袋餅干送給了我。那一刻，我的心里激動(dòng)極了。放學(xué)后，我以最快的速度跑回了家，我要把這個(gè)禮物送給我的媽媽?zhuān)?/p>