照片里的故事作文800字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的照片里的故事作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　古人喜歡用詩(shī)詞歌賦記載或紀(jì)念重要的人和事，我們今天都喜歡用照片定格自己參與過的活動(dòng)以及收獲后的欣喜。

　　跟隨爸媽來深圳讀書一年了，搬家時(shí)整理書柜書桌，在媽媽的提醒下，我把小學(xué)時(shí)的一大堆照片按時(shí)間先后分別裝進(jìn)了相冊(cè)。

　　看到這張和小學(xué)同學(xué)在操場(chǎng)的合影，我就想起了在釀溪一小讀書時(shí)的好多事情。有一次，我和小鵬在草叢里發(fā)現(xiàn)幾條蟲子，就用樹葉鏟起一條，跑到教室，躡手躡腳地抖落在一位女生的課本里。上課后，當(dāng)那個(gè)女同學(xué)打開課本，看到蟲子，嚇得“啊”的一聲，將課本扔在了地上。我和小鵬是既興奮，又恐懼，我知道，班主任姚老師是會(huì)查個(gè)水落石出的，就決定下課去自首。

　　那時(shí)候，我們一起讀課文，比誰(shuí)的聲音更洪亮；我們一起做課間操，常常忘了帶紅領(lǐng)巾；我們一起打乒乓球，劃拳爭(zhēng)先后；我們一起“飆歌”回家，分明只能同路到半途，卻還是要粘在一起送一程，然后再倒回去。

　　看到這張全班剪紙比賽的照片，我就憶起了學(xué)剪紙，特別是花樣剪紙的酸甜苦辣。剛學(xué)剪紙時(shí)，老師先帶我們折紙，將彩色的紙按步驟折疊起來，剪出均勻整齊的花紋，這叫“折剪”。兩個(gè)星期后，再教我們剪窗花。

　　臨近元旦的時(shí)候，老師就教我們剪“囍”字，說是每人要剪出一個(gè)標(biāo)致的“囍”字來帶回家去送給長(zhǎng)輩，祝福他們年年康健、天天歡喜。我一開始是沒什么耐心的，所以總是剪不齊整，還因此被小伙伴嗤笑過。我覺得好沒面子，就打電話給媽媽訴苦，媽媽笑著說：“萬事開頭難，你就多看看老師怎么做的唄，折紙肯定是第一關(guān)、要折齊整了，你也可以用鉛筆在背面打上線……”聽到這里，我恍然大悟。從此，我的剪紙活兒越做越靠譜了。

　　看到慶“六一”剪紙表演時(shí)的照片，我真的還蠻有成就感嘞。那天一早上學(xué)，我就帶好服裝趕到學(xué)校，換上西裝的短襯衣和背帶褲，打上紅色領(lǐng)結(jié)，穿上白色鞋襪，化上舞臺(tái)濃妝，哈哈，我都快不認(rèn)識(shí)鏡子里的自己了！但心里蠻開心的，因?yàn)楸贿x到上臺(tái)表演剪紙的男生只有16個(gè)人嘞！

　　我們的剪紙節(jié)目候場(chǎng)時(shí)，媽媽還特意給我拍了幾張單人照，說是要留下這個(gè)兒童節(jié)的成長(zhǎng)的“腳印兒”。我感到自己在長(zhǎng)大，特別是克服困難學(xué)會(huì)了剪紙的“手藝”后。我又提醒自己一遍——要繼續(xù)學(xué)，爭(zhēng)取早日學(xué)會(huì)剪人物和人物活動(dòng)，沒準(zhǔn)將來可以用剪紙來“講”故事并創(chuàng)收。

　　窗外蟬鳴聒噪，屋內(nèi)風(fēng)扇“嗡嗡”，我坐在沙發(fā)上，靜靜地翻看著這些照片，任憑一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在腦海里閃回。

　　其實(shí)照片記錄下的不僅僅是成長(zhǎng)的足跡、生活的瞬間，它也記載下了生命的堅(jiān)韌、成長(zhǎng)的蛻變……

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