【精品】荷花的作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的荷花的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花的作文 篇1
暑假里，我去了荷花池塘觀賞荷花，在無(wú)限的荷花中，我仿佛自己也是一朵荷花。
荷花好似一位窈窕淑女，荷葉則是一位彬彬有禮的紳士，它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，只跳屬于它們的舞蹈。
風(fēng)突然停了，荷花、荷葉停止了舞蹈，在對(duì)游客們打招呼，在說(shuō)：“你好，各位朋友�！蔽铱匆�(jiàn)了，看見(jiàn)荷花在對(duì)我笑，仿佛在說(shuō)：“你好呀!小朋友，你來(lái)是要欣賞我們嗎?”
風(fēng)又來(lái)了，荷花把自身的香味散發(fā)出來(lái)了，我陶醉了這種香，因?yàn)檫@不是普通的香，這是一種自然的香，讓池塘周圍的游客心曠神怡。被擁擠的老爺爺生氣萬(wàn)分，但聞到了花香，他消了氣;丟失了東西的叔叔十分的著急，但是聞到了花香，他原來(lái)著急的心情，舒緩下來(lái)，開(kāi)始慢慢的尋找;哇哇大哭的`小妹妹，聞到了花香，也停止了哭泣，小女孩的媽媽夸小妹妹是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
風(fēng)再次停了，荷花、荷葉在池塘里靜靜的入睡了。
荷花的作文 篇2
今天，我們跟隨王老師上了一堂富有濃濃水墨中國(guó)情的美術(shù)課。
王老師讓我們拿出了第一張宣紙，并在紙上隨意地畫(huà)幾條線。接著，王老師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)是怎么畫(huà)出的粗線條和細(xì)線條。王老師聽(tīng)了同學(xué)們的講述，跟我們說(shuō)：“細(xì)線條是用中峰用筆的技法畫(huà)出來(lái)的，粗線條是用側(cè)峰用筆的技法畫(huà)出來(lái)的。”
老師又讓我們拿出第二張宣紙，自己畫(huà)一朵荷花。當(dāng)我畫(huà)到第二組花瓣時(shí)，充滿自信的我就沮喪著低下了頭；當(dāng)我在畫(huà)第三組花瓣時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，歪歪斜斜的`荷花被這兩片花瓣給修飾端正了！就在這時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“停！”我心里暗自高興，因?yàn)槲覄偤卯?huà)完，我算的好準(zhǔn)呦！
這次水墨荷花課令我印象深刻。希望在今年暑假，我也能親身感受一下家鄉(xiāng)的荷花是多么美麗可愛(ài)，多么動(dòng)人心弦；希望在這個(gè)暑假我能伴隨著冰清玉潔的荷花，快樂(lè)度過(guò)每一天；更希望這淡淡的荷花，洗滌每個(gè)人的心靈，讓心更澄凈！
荷花的作文 篇3
同學(xué)們，你們春游想去哪玩呢？哦，我給大家推薦一個(gè)好地方，那就是家鄉(xiāng)的荷花池！
一陣?yán)钻囉旰�，沿著公園的一條小徑往前走，就來(lái)到了荷花池。站在池邊，抬頭遙望天空。天空像大海一樣遼闊，白云如同一位神奇的魔法師，一會(huì)兒變成綿羊，一會(huì)兒變成獅子，一會(huì)兒變成駿馬……這時(shí)候，一道彩虹出來(lái)了，把天空打扮得漂漂亮亮！
我站在小橋上，旁邊是一片綠油油的草地，好像一塊綠色的“地毯”，“地毯”上開(kāi)著五顏六色的小花兒，有紅的、紫的、粉的……蝴蝶公花海中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂嗡嗡地唱著歌兒在花叢中忙碌著……真像一幅五彩的畫(huà)卷。
荷花池湖面平靜，靜得像一面鏡子；水清澈見(jiàn)底，就能看清水里的沙石。湖的`周圍是一棵棵翠柳，柳枝垂在水面，宛如一位位漂亮的少女在清洗頭發(fā)。翠柳倒映在水中，把滿池的水都給染綠了，好像一塊無(wú)暇的翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一陣陣波紋，令人神清氣爽。池邊長(zhǎng)滿了荷葉。荷葉挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤！在微風(fēng)中，荷葉像一位仙女跳起了歡快的舞蹈。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，在大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像一位羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，落出嫩黃色的小蓮蓬，像一位位天真的少女張開(kāi)了燦爛的笑容；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的，像沉睡的嬰兒……
啊！天壇公園的荷花池真美啊！這就是我推薦的好地方，你們喜歡嗎？我們相約天壇公園吧！
荷花的作文 篇4
清晨，我到花園去玩，還沒(méi)到門口就聞到一陣清香。我趕緊往玫瑰園邊跑去。
玫瑰園里的玫瑰，已經(jīng)開(kāi)了不少玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少。葉子挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)深綠設(shè)個(gè)小快艇。紅玫瑰在這些小快艇之間伸出來(lái)。
有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣兒。有的已經(jīng)全都展開(kāi)了，露出了中間馬上要接班的嫩葉。有的還是花骨兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要爆炸出嫩葉似的。
那么多的紅玫瑰一朵有一朵的姿態(tài)和美。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大副活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得我仿佛就是一朵玫瑰，身穿紅色的艷禮服，站在陽(yáng)光里。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我就偏偏起舞，紅色的艷禮服也跳起了舞。不光是我一朵全部的'玫瑰都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了我停止了舞蹈，靜靜地站在兒。
蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我昨夜玩耍的快樂(lè)，蜜蜂來(lái)采蜜的時(shí)候告訴我昨夜做的美夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)兒，雨點(diǎn)飄落到了我的臉上，我才記起來(lái)我不是玫瑰，我是正在看玫瑰呢。
荷花的作文 篇5
昨天，爸爸把我們一家人帶到荷花池，觀賞荷花。那里的荷花，粉的如霞、白的如玉、紅的似火五顏六色。有的含苞欲放、有的綻開(kāi)了笑臉、有的還是花骨朵兒各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千，非常的漂亮！
突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)一池的荷花都在舞蹈。有的像一位穿著紅裙子的小姑娘、有的像一位亭亭玉立的少女、還有的像一位隨風(fēng)舞動(dòng)的舞者我站在旁邊，仿佛也一起跟荷花一起跳起了舞蹈。
綠色的荷葉挨挨擠擠的'，像是急著去趕集一池的荷花在荷葉的襯映下顯得更加漂亮了，也讓大家都更加喜歡荷花了。
我不僅喜歡它的漂亮，還喜歡它的品質(zhì)。雖然它生長(zhǎng)在泥土當(dāng)中，但她卻。還能生長(zhǎng)的那么漂亮，有一首古詩(shī)是贊美荷花的是出淤泥而不染。
我喜歡荷花的美，也喜歡它的品質(zhì)。那種品質(zhì)難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？難道不值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)嗎？
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