啟示的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的啟示的作文3篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
挑選好的香瓜也是一門學(xué)問，要仔細(xì)鑒別香瓜的味道。好的香脆可口，嚼起來甜絲絲，涼沁沁，不好的卻還沒有熟，生硬青澀。大多數(shù)的人都不能夠準(zhǔn)確的辨別香瓜的好壞，而瓜農(nóng)們（買香瓜的人）卻對這項(xiàng)技能熟悉得很。
“對于不總是來買的人，我總是對她們說：‘這些都非常甜�！卉嚬希趺纯赡芏继鹉�！”一個(gè)與爸爸很熟的瓜農(nóng)對爸爸說。“但給你挑的100％是甜的�！彼a(bǔ)充道。
給熟人好的，給生人壞的，那么生人覺得不夠美味，下次就不會來買，那么熟人就少了，顧客也就少了，這個(gè)香瓜攤定不長久。至于還沒有熟的瓜，那就應(yīng)該讓它再在藤上慢慢成熟，而不是急于求成的將它賣出去；而不夠香、甜、脆的瓜應(yīng)說明后廉價(jià)出售。
雖然這樣剛開始對瓜農(nóng)來說可能不那么有利，但這樣能讓他的“回頭客”多一點(diǎn)，產(chǎn)生“薄利多銷”的效果，何況“利”還不“薄”，這樣便可大賺一筆。
那個(gè)瓜農(nóng)雖然前幾天一定掙了許多錢，但那不是長久之計(jì)，在未來的某一天，他就會沒有了生意。而第二種不僅自己賺了不少錢，買瓜的人也很開心。
做人要有長遠(yuǎn)的`打算，不能圖眼前的利益卻毀掉了未來，在看今天的同時(shí)還要展望未來，在利己的同時(shí)為他人著想，真誠待人，才可能幸福，快樂，平安的度過一生。
啟示的作文 篇2
我在《動(dòng)物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補(bǔ)充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會偷懶。如果它偷懶了，遲了一點(diǎn)點(diǎn)，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強(qiáng)的意志。它長時(shí)間站著一動(dòng)不動(dòng)，這需要多大的毅力呀！
這種意志是一般人沒有的。多么可貴��！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會合作，成群結(jié)隊(duì)地在一起，一字排開，用背上光滑的.甲殼對著清涼的晨風(fēng)吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風(fēng)大，如果不會合作，那既會被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？
啟示的作文 篇3
剛吃過早飯，同桌遞給我一顆糖。這顆糖和其它的糖基本一樣，唯獨(dú)顏色不同，它是深紫色的，幾乎接近黑色。
同桌見我一直盯著這顆糖看，便一臉壞笑地說：“怎么樣，敢不敢嘗�。俊薄霸趺床桓�，不就是一顆糖嘛。”我無所謂地回答。于是，我小心翼翼地剝開糖紙，用舌尖碰了一下，卻立刻縮了回來。
“�。≡趺催@么酸啊，你是故意耍我的吧！”我皺著眉頭埋怨同桌，同桌卻說：“沒有啊，我看你對它挺感興趣的，便送給你了，我怎么知道是什么味道啊，可不要誣賴我哦！”
沒辦法，我只好將整顆糖放進(jìn)嘴里。剎那間，一股酸澀的味道彌漫了整個(gè)口腔，刺激著我的神經(jīng)。同桌見我那因酸而變得滑稽的`表情，不禁捧腹大笑：“笨死了，那么難吃你還要吃，吐了不就行了嗎？”
“不行，我不能吐，我要品品它到底是什么味道�！蔽以谛睦锬叵�。一會兒，奇跡出現(xiàn)了：剛才還酸得要死的糖慢慢變甜了，還有淡淡薄荷的清香。
我把這個(gè)現(xiàn)象告訴了同桌，同桌卻把頭搖得像波浪鼓：“我才不信呢，我也吃過，酸死了，我一下子就吐了。再說了，酸的怎么可能變甜呢？你不會被酸傻了吧。”“不，這確實(shí)是甜的。”我堅(jiān)定地說。
由此我想到了人生，人生就像這顆糖，只有嘗過了酸澀，才能品味那淡淡的清香；只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨煉和考驗(yàn)，才能看到更加美麗的彩虹。
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