對(duì)話的作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的對(duì)話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)話的作文1
這個(gè)故事發(fā)生在20xx年春天的一個(gè)周末。
在一座地鐵站里，兩只老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站里，每天看著人來(lái)人往的地鐵站，可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒(méi)有熱鬧的感覺(jué)，兩只鼠顯得十分疑惑，于是向洞內(nèi)深處問(wèn)：“‘鼠爺爺’，為什么今天是周末，而地鐵站里的人這么少，還都戴著口罩呢?是不想說(shuō)話嗎?
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會(huì)識(shí)字的老鼠，它不經(jīng)常出來(lái)，然而卻博學(xué)多識(shí)。它回答道：“傻孩子，人怎么會(huì)不想說(shuō)話呢!前幾天我剛看了，是因?yàn)槿祟惔罅渴秤靡吧鷦?dòng)物，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說(shuō)，現(xiàn)在是周末人還少，是因?yàn)樗麄円綦x啊!”這時(shí)，有位大學(xué)生模樣的.男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來(lái)。其中一只說(shuō)：“在冷清的地鐵站里，沒(méi)有人會(huì)在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說(shuō)邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂(lè)哉、樂(lè)哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時(shí)候，洞內(nèi)傳來(lái)了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動(dòng)物了!你們就這樣對(duì)待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個(gè)生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)物種滅絕了，天知道下一個(gè)滅絕的物種又是誰(shuí)呢……”
對(duì)話的作文2
近兩年來(lái)。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實(shí)質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文!
話說(shuō)，魯迅為我太太太爺爺?shù)陌研值�，那也怪不得我有如此的文采！恩~回到正題�。∫韵聻槲液臀姨珷敔�?shù)陌研值艿囊环瑢?duì)話！我說(shuō)：“我今日有眾多疑問(wèn)，特此請(qǐng)教，你否有高明之舉！”魯迅摸了摸胡子，半天才吐出一句：“請(qǐng)說(shuō)，老生自當(dāng)盡力！”我看了看，接著說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，我最近看到了許多有才的文章，可我怎么看也不能明白其中之意！”“每篇文章有著自己的與眾不同，不懂有何稀奇？”“你的意思我還是不大明白！”“我的'話自有我的獨(dú)特之道，你長(zhǎng)大了也就領(lǐng)悟了！”“哦明白不明白其實(shí)不重要！但要學(xué)會(huì)的是去欣賞，也許有一天我也會(huì)有這種情懷！”“人生如戲，真真假假連我都分不清，何必去探個(gè)虛實(shí)，罷了！“其實(shí)人生很美好的，如果你留心發(fā)現(xiàn)，真的很好的��！”我不服氣的說(shuō)道，“你怎能懂？何為愁，何為悲？””好了，你可不象外面說(shuō)得那么樂(lè)觀，我還有事拜拜！”隱約之間聽到：人生如戲，不必當(dāng)真！魯迅��！你不懂，生活如此美好，你卻如此悲觀！是你不懂生活的真諦，我知道，這次我要自己找答案！
對(duì)話的作文3
月考過(guò)后，受不了低分的刺激；可能是受分?jǐn)?shù)的影響、同學(xué)的譏諷，我曾幾時(shí)想放棄班長(zhǎng)的位置。正煩心著呢！去外走了圈。
騎車時(shí)無(wú)意將唾沫吐向了草地，從耳邊傳來(lái)“哎呦”一聲，我詫異了。停下了車，目光在草地上掃視。
我有意識(shí)的蹲了下來(lái)：“誰(shuí)��！叫什么啊？！”
只聽見“同學(xué)，你剛把口水吐倒了我身上，作為一名學(xué)生，你怎么能這樣呢？就算我是不起眼的小草，也不能這樣吧？”
小草會(huì)說(shuō)話？我一下來(lái)了興致，剛剛內(nèi)心的不悅早被拋在腦后：“哦，對(duì)不起哦。但是由于我月考的失利，導(dǎo)致我心情很差。希望你能諒解！”
“一時(shí)的失利相信不會(huì)影響你。人生本來(lái)就有起有落。你都忍受自己的起，為何要伏拜于落而一蹶不振呢？我知道你的心情之低落，但你得從低落的陰影走出！”
“嗯，你們這一片草地長(zhǎng)勢(shì)均勻，令人愛看�。 �
“是啊，做為集體中的一份子，再小也有責(zé)任貢獻(xiàn)集體！在生命的旅途中，你的責(zé)任就是頑強(qiáng)地拼搏下去！遇到了任何困難，也不要向命運(yùn)低頭！”
這時(shí)，我的心里砰然一震，我頓時(shí)明白了生命的`意義是頑強(qiáng)地生活下去、不屈向上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是——頑強(qiáng)！
我知道有一些人，他知道自己要走的路一直都在，便在崇高的信仰下努力走下了路的盡頭，并且用自己渺小的身軀創(chuàng)造出了偉大！
對(duì)話的作文4
春天對(duì)陪伴了孩子們整整一個(gè)冬天的冰雪伯伯說(shuō)：孩子們已經(jīng)失去了對(duì)潔白的冰天雪地的好奇，也沒(méi)有了打雪仗、堆雪人的興趣，厚厚的衣物已經(jīng)束縛了活潑好動(dòng)的孩子們�，F(xiàn)在讓我回來(lái)陪伴他們一段時(shí)間吧！你也該休息一下了。
冰雪伯伯聽了以后，依依不舍的走了，大地母親恢復(fù)了本來(lái)的顏色。冰雪伯伯沒(méi)有難過(guò)，他知道孩子們還會(huì)想他的.，在不久的將來(lái)還會(huì)像期盼艷麗的春天一樣再次期盼冰天雪地的冬天。他還會(huì)回來(lái)看望可愛的孩子們的。
冰雪伯伯走后，大地母親恢復(fù)原來(lái)的顏色，但卻光禿禿的沒(méi)有生機(jī)，春天向著還沉睡在大地母親懷抱里的小草輕輕的呼喊：小草弟弟快快蘇醒吧！我們一起裝扮一下大地母親，讓大地母親在春天充滿生機(jī)。小草們爭(zhēng)先恐后的鉆出大地母親的懷抱，向著微醺的春風(fēng)輕輕的揮舞著他們的小手。大地母親一片蔥綠，恢復(fù)了生機(jī)。
春天又對(duì)花兒妹妹說(shuō)：花兒妹妹快點(diǎn)和小草弟弟一起來(lái)裝扮大地母親，讓春天的大地更加絢麗多彩�；▋簜円欢涠錉�(zhēng)相怒放，白的、黃的、紅的、紫的、粉的……五顏六色的！大地母親讓花兒們裝扮的漂亮極了！
美麗的春天，我默默地走到了戶外，春天用她的小手溫柔的撫摸著我的臉頰，輕輕的對(duì)我說(shuō)：孩子！春回大地了，你又長(zhǎng)大了，變漂亮了、更懂事了。要記得珍惜春天！
對(duì)話的作文5
圍觀的人越來(lái)越多，大家都贊嘆著，議論著。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的就是他自己，他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。
“畫活了，畫活了！你看，這金魚好像在搖尾巴呢！”一個(gè)梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來(lái)，她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀！是呀！瞧，這個(gè)年輕人畫得太像了，真是神來(lái)之筆！畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮�！币粋�(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“嘖嘖，畫得栩栩如生，真是神來(lái)之筆！這小伙子真了不起呀！”
“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)！”一個(gè)教師模樣的`人說(shuō)道，“真是了不起呀！沒(méi)有三五年還真畫不成這樣！”
“媽媽！媽媽！”一個(gè)小男孩說(shuō)道，“大哥哥會(huì)變魔術(shù)！你看他把魚缸里的魚畫到紙上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對(duì)媽媽說(shuō)。
“孩子，你看！叔叔是多么地專心，認(rèn)真��！你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎？”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對(duì)孩子說(shuō)。
圍觀的人越來(lái)越多，真是里三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫著……
對(duì)話的作文6
在一家錯(cuò)別字的醫(yī)院中，錯(cuò)別字們發(fā)起了對(duì)話。
錯(cuò)別字們談了起來(lái)，都在抱怨自己的小主人們。
角落里，隔字抱怨說(shuō)：“唉，我的小主人真粗心，居然給我多加了一條腿，害得我現(xiàn)在又要截肢了�！薄拔冶饶愀鼞K！”一邊的舒字說(shuō)“我的小主人最粗心了，把我的一點(diǎn)忘了，又給我加了一條腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你們都要慘！小主人把我的頭拿掉了，又給我加了一個(gè)身體，截肢加移植，誰(shuí)還能比我還慘？”麻字說(shuō)�！笆裁�？你能跟我比？我的小主人居然只寫了半個(gè)字，害得我只有半個(gè)身子，你們們都能算什么？”一旁的沖字很生氣地說(shuō)。
還有一家醫(yī)院里，正確字們也在進(jìn)行著一場(chǎng)對(duì)話。
得間洋洋的熳字說(shuō)：“我的小主人最細(xì)心了，沒(méi)有多寫，也沒(méi)有少寫，而是把我端端正正的寫了出來(lái)，我真開心！”“你算什么，我才是了最開心的'，小主人沒(méi)有多加一點(diǎn)，也沒(méi)有少加一點(diǎn)，還沒(méi)有把我的身體寫錯(cuò)，我是最幸福的！”一旁的初字說(shuō)�！拔冶饶愀�，我的小主人沒(méi)有少寫一豎，也沒(méi)有少寫一撇，還沒(méi)有把我的上半身寫錯(cuò)，更重要的是我被主人出用完美的筆畫寫出來(lái)了，我比你們都幸福，哼！”修字說(shuō)。
聽了這段對(duì)話，你有感到羞恥嗎？反正我知道了要細(xì)心，不要讓錯(cuò)別字們?cè)僮≡海賱?dòng)手術(shù)，要讓它們成為能為我們驕傲的正確字。
對(duì)話的作文7
“哎，痛苦的一天終于結(jié)束了！”桌子有氣無(wú)力地說(shuō)。
“桌子老兄，我的日子也不好過(guò)啊�！币巫映粤Φ卣f(shuō)，這是在一個(gè)夜深人靜的夜晚，教室里的對(duì)話。
“哎！”桌子又嘆了口氣“我覺(jué)得在我們這些學(xué)習(xí)擺設(shè)中，數(shù)我最痛苦。小主人整天拿著小刀在我身上刻，還拿修正液在我俊俏的臉上畫，那感覺(jué)太難受了，我恨不得把那些修正液和小刀摔得粉身碎骨！還有……”
“不！”椅子說(shuō)，“我才是最痛苦的。小主人坐在我身上搖來(lái)晃去，弄得我頭昏腦脹，小主人一扭，我重重地摔在地上，而小主人的屁股還在我身上坐著，我都要散架了。小主人有時(shí)候還故意壓我，我都要窒息了�！�
“我比你更痛苦！”黑板也搶著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)拿著粉筆在我臉上亂畫，毀壞我的`形象。上課時(shí)，同學(xué)們不注意聽講，老師不得不拿米尺在我身上敲打，提醒同學(xué)們集中注意力。那劇烈的疼痛你能承受得了嗎？”
門也開口了：“我也很痛苦啊，有一些同學(xué)，進(jìn)教室使勁把我推開，我撞在墻上，都要骨折了！當(dāng)咱們班同學(xué)跟其他班同學(xué)鬧矛盾時(shí)，其他班同學(xué)又一腳把我踢開，我總是舊傷未愈又添新傷�！�
門說(shuō)完，教室里變得寂靜了，朦朧的月光從窗外照射進(jìn)來(lái)。大家都拖著疲憊的身軀，入睡了。但愿以后的日子是開心幸福的……
對(duì)話的作文8
有一天，在一片森林里，樹木、小鳥、小草、小溪相遇了，他們很快就成了好朋友。
有一次，他們又相遇了，樹木提議道：“不如我們大家談?wù)勑�！”“好！”其他三個(gè)好朋友都贊同。
“唉，現(xiàn)在地球人的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差了。”小草嘆了口氣，“垃圾扔得隨地都是，塑料袋的“白色污染”是最嚴(yán)重的。那些泡沫飯盒也隨處可見，快餐廳、酒店打包的、賣烤鴨的……，整個(gè)中國(guó)都是白色，唉！”
“可不是嗎，你看，舟曲那邊發(fā)生的山石流動(dòng)，那些地方全是石頭和泥沙。這些日子又下大暴雨，可真慘！”小鳥說(shuō)著，還滴下了幾滴眼淚。
“現(xiàn)在這邊沒(méi)災(zāi)害，人們還不懂得珍惜水資源。開了不得水龍頭也不關(guān)。還污染水呢，把電池扔進(jìn)水里，把垃圾倒進(jìn)河里、海里，害得小魚兒都死了�！毙∠獞嵟卣f(shuō)道。
樹木也開口了：“別提了，我更慘，我的.樹
木家族活生生地死在人們的斧頭上，電鋸上，害我失去了親人。你們知道嗎？樹可以吸收二氧化碳，呼出氧氣。還能抵擋風(fēng)沙，不讓水土流失。舟曲之所以會(huì)發(fā)生泥石流，是因?yàn)樗麄儊y砍濫伐我們和胡亂開采山中的礦物還有過(guò)度開發(fā)才導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生。我們默默無(wú)聞地為人們服務(wù)，可人們卻……”還沒(méi)說(shuō)完樹木就“嗚嗚”地哭起來(lái)了。
唉，在這里我希望人們快醒悟過(guò)來(lái)，毀滅大自然就是毀滅人類自己。
對(duì)話的作文9
今天，工商執(zhí)法人員在菜市截獲正在出售的200公斤的青蛙，違法出售青蛙的人，被依法處理，沒(méi)收的青蛙被全部放生。當(dāng)那些青蛙被放到附近河中，歡快的向四周游走時(shí)，附近圍觀的人不禁叫好。青蛙甲、青蛙乙向人類道別后，回到稻田地里，開始了對(duì)話。
青蛙甲：可真險(xiǎn)��！差點(diǎn)就變成人類餐桌上的紅燒田雞了。
青蛙乙：就是啊，我們那么可愛。體型苗條，背上綠綠的，肚子白白的。既會(huì)唱歌，又可以幫助人類捕捉害蟲，為什么要抓我們呢？
青蛙甲：人類就是貪婪，不顧他人的感受，只顧眼前的一己私利。
青蛙乙：我們每只青蛙每天可以消滅70多只害蟲，一年可以吃1600多只害蟲。十只青蛙一天可以700多只害蟲。假如一百只、一千只、一萬(wàn)只……又能吃多少害蟲呢？他們想過(guò)沒(méi)有？
青蛙甲：我非常想對(duì)人類說(shuō)一句話，害蛙終害已！
青蛙乙：我一想到昨晚那一瞬間就心驚肉跳。昨晚我和兄弟姐妹們正在捉害蟲，我剛看見一只大蚊子想跳去抓它，就被一個(gè)鋼叉的定住了大腿，放進(jìn)了袋子里。我的`兄弟姐妹們也被抓了進(jìn)去。昨夜我們沒(méi)有睡覺(jué)，一直在痛苦的想著明天會(huì)發(fā)生什么事情。我們每天為人類服務(wù)，從不計(jì)較，從不抱怨，他們不但不領(lǐng)情，還為了一己私利殘害我們，真是沒(méi)有良心！
青蛙甲：所以，我還是想告訴人類：害蛙終害己，請(qǐng)不要再捕殺我們了。否則我們滅絕的那一天就是害蟲猖狂的日子。后來(lái)不僅莊稼減少，就連人類的健康也會(huì)直接受到威脅！
對(duì)話的作文10
夜晚，滿天星斗，就在這安靜的夜晚，客廳里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是家具們?cè)跔?zhēng)吵。它們你一言，我一語(yǔ)，吵的不可開交。這是為了什么呢？原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的“功勞”大，我們來(lái)聽一聽。
只聽沙發(fā)驕傲的.說(shuō)：“小主人天天在我身子上坐著不是我的功勞大，難道有人比我的功勞還要大嗎？”電視驕慢地說(shuō)：“沙發(fā)老弟你出道才多久啊，小主人天天看我，一天就看了4個(gè)小時(shí)，當(dāng)然是我的功勞最大�！北浯舐暫鹊溃骸澳銈冇形业墓诖髥幔啃≈魅颂焯鞆奈疑砩夏盟�，是我的功勞最大�！�
電腦頓時(shí)火冒三丈：“哼，你們?cè)僭趺春靡矝](méi)我好，誰(shuí)叫我是高科技產(chǎn)品�！彼鼈兂车牟豢砷_交，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙開始彌漫了。
墻長(zhǎng)老發(fā)言了：“誰(shuí)的功勞都很大，但是這樣比誰(shuí)的功勞大，只會(huì)浪費(fèi)你們的精力，這個(gè)家庭誰(shuí)也離不了，只有我們同心協(xié)力，才會(huì)創(chuàng)造出這個(gè)溫馨、可愛的家庭，我說(shuō)的對(duì)嗎？”
聽了墻長(zhǎng)老的一番話，家具們都臉紅了，紛紛相對(duì)方道歉，這個(gè)家庭又恢復(fù)了……不！是比原來(lái)更加溫馨、可愛！
對(duì)話的作文11
我：兄弟，今天來(lái)討論一下“90后”的主題。聽著，我們都是90后。
哥哥：哇！你問(wèn)！
我：你覺(jué)得90后的特點(diǎn)是什么？
兄弟：90后，我們叛逆放肆。這是成年人的論調(diào)。但我不這么認(rèn)為。
我：你怎么看？“人們不會(huì)輕視青少年�！蔽衣犨^(guò)這句話。論據(jù)是我們這一代人的，只是我不明白它的意思。
兄弟：我們所做的暗示著我們想要嘗試和挑戰(zhàn)。不要平平淡淡，想要充滿樂(lè)趣的生活。我們需要激情的`進(jìn)行曲，而不是小夜曲。
我：哦！我明白了，但是成年人有錯(cuò)嗎？
哥哥：我也不能這么說(shuō)。其實(shí)成年人做什么都是為了我們好。他們希望我們成功，成為他們的驕傲。畢竟現(xiàn)在大家都有自己的看法。很多時(shí)候我們不理解成年人。相對(duì)來(lái)說(shuō)，“姜還是老的辣”！
我：說(shuō)了這么多，我也有點(diǎn)理解了。我們需要的是挑戰(zhàn)和激情的生活，而我們不想要的是平淡和光明。因?yàn)槲覀冊(cè)谧分鹛?yáng)的輝煌，而不是等待太陽(yáng)的無(wú)聊。
兄弟：是的，你通過(guò)這次談話學(xué)到了很多，但你也應(yīng)該知道一個(gè)道理：我們走向未來(lái)也要有長(zhǎng)輩的幫助，有時(shí)候也不要太叛逆。
我：哦，我明白了。
對(duì)話的作文12
我和媽媽去超市買東西，正好碰上節(jié)日抽獎(jiǎng)，我運(yùn)氣不錯(cuò)，抽了個(gè)一等獎(jiǎng)-一個(gè)翻譯機(jī)。
我看了使用說(shuō)明書，只見上面寫著：本機(jī)可翻譯英語(yǔ)、鳥語(yǔ)、狗語(yǔ)、貓語(yǔ)等各種語(yǔ)言。真的嗎?有這么神奇，我決定試一試。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見樹上有兩只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我?guī)隙鷻C(jī)，聽見那只大一些的小鳥說(shuō)：“孩子，你要多加小心哪!如果你中了人類的.圈套，就再也看不見媽媽了，他們會(huì)把你關(guān)在籠子里，讓你失去自由。所以，你千萬(wàn)別吃人類給的食物，要遠(yuǎn)離他們。記住媽媽的話，別再像你爸爸一樣!”我又來(lái)到小河邊，聽見了魚兒的對(duì)話：“我討厭人類!我們這兒遠(yuǎn)離原來(lái)可干凈了，我每天過(guò)著快樂(lè)的日子。可人類打亂了我的生活，他們往河里扔垃圾，倒污水，害死了我的兄弟姐妹，人類真可惡!”“是啊，我每天都必須捂著鼻子，太難聞了，都受不了了!”小河里一片怨聲載道。
我趕緊摘下耳機(jī)，原來(lái)我們給小動(dòng)物造成了這么大的傷害，我感到很難過(guò)，小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該愛護(hù)它們，和它們和睦相處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的和諧社會(huì)!
對(duì)話的作文13
有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著楊老師布置的一道練習(xí)題。
“唉，現(xiàn)在的人類真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，真是討厭極了!”
咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？我不由地東張西望，尋找說(shuō)話的“人”。
“你別找了，我在這里�！毙『訉�(duì)我說(shuō)。
“到底誰(shuí)沒(méi)有公德？你說(shuō)清楚啊！我可不是沒(méi)有公德人哦，我可不想別人把我當(dāng)成沒(méi)有公德人。”
大樹說(shuō)：“其實(shí)我們也不是針對(duì)你啦！只是有些人欺“樹”太甚。不管我們的感受，用小刀在我們的身上亂刻亂畫，真是討厭極了！”
這時(shí)從小河里游來(lái)了一條小魚，他也：“對(duì)，說(shuō)的實(shí)在是太對(duì)了。我是一條活潑可愛的小魚，喜歡在河里游來(lái)游去。以前，我無(wú)論游到哪里，都是清澈見底的；無(wú)論游到哪里，到處都散發(fā)著迷人的芳香；人們也特別愛護(hù)河里的`水，贊美這條河的話語(yǔ)隨處可聽。唉，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不想在這河里游，我只要一游就會(huì)嘔吐，那曾經(jīng)清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水；也沒(méi)有了贊美的語(yǔ)言，只能聽見大家說(shuō)：嗯，好臭�。∪缓笪嬷亲幼吡�。這些人實(shí)在太討厭了！”這時(shí)小魚忍不住留下了眼淚。
大樹對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們?nèi)祟惪沉恕Ｎ乙彩请y逃厄運(yùn)，聽過(guò)路人說(shuō)：過(guò)不了多久，我們這一條街的兄弟都會(huì)被砍掉�！边@時(shí)，它留下了傷心的眼淚。
我聽了，覺(jué)得很有道理，便說(shuō)：“好我一定盡綿薄之力。”
從那天起，我便開始了保護(hù)環(huán)境的旅程……
對(duì)話的作文14
一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，他走到教室門口，突然聽見有人在說(shuō)話，他望望四周，發(fā)現(xiàn)是自己的桌椅在說(shuō)話。
“喂，老兄，你覺(jué)得小東怎么樣？我覺(jué)得他太不愛護(hù)我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤�！闭n桌說(shuō)。
“唉，老兄我們同病相憐呀。”凳子氣憤的說(shuō)：“小東上課不老老實(shí)實(shí)地坐著還用力用手搖我，弄得我運(yùn)頭轉(zhuǎn)向�！�
桌說(shuō)：“如果他還這樣做，我產(chǎn)就在他上課時(shí)捉弄他，讓他被老師批評(píng)�！�
“好我們說(shuō)到做到，讓他知道我們也會(huì)疼痛的，讓他意識(shí)到愛護(hù)公共財(cái)物的重要性！“凳子說(shuō)。
當(dāng)?shù)首诱f(shuō)完后小東意識(shí)到如果還這樣做會(huì)造成不可挽回的事情。于是，小東從那一刻決定要愛護(hù)公共財(cái)物。當(dāng)同學(xué)們到教室時(shí)，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見有同學(xué)在課桌上亂劃時(shí)就勸同學(xué)們不要那樣做。
正是無(wú)意中聽見桌子和凳子的對(duì)話，給小東以很大的'觸動(dòng)，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學(xué)們像他一樣愛護(hù)公物。
對(duì)話的作文15
必須說(shuō)：“現(xiàn)在的人們亂用我們，害得我們還被人罵，太不公平了！”必需說(shuō)：“施壓，明明是人們自己分不清我們，還指桑罵槐，太不公平了！”
必須說(shuō)：“我表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。例如：‘必須拿出勇氣來(lái)。’‘我們必須謙虛謹(jǐn)慎，戒嬌戒躁�！�有，我后面帶動(dòng)詞和形容詞。有時(shí)還可以用在分句前面，例：‘要想進(jìn)度快，必須大家齊心協(xié)力。’我加強(qiáng)命令語(yǔ)氣。例如‘你必須一個(gè)人去處理這件事�！仨毴メt(yī)院認(rèn)真檢查一下。’”
必需撅起了嘴巴，說(shuō)：“我是‘一定得有’，不可缺少的。如：衣、食、住是人們生活所必需；煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。我是動(dòng)詞，在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語(yǔ)。我的的.需可以組成“需要”，所以，“必需”就是需要的東西，例如‘必需品’。
必須說(shuō)：“我是表示事理上和情理上的必要，‘一定得要’，如：‘學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研’。還可用于加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，如：‘明天你必須來(lái)。’”
必需又接著說(shuō)：“（接著上面說(shuō)的）我是動(dòng)詞，側(cè)重于‘一定得有’，（必需的介紹有些啰嗦啊）沒(méi)有這種東西不行，多用在名詞性詞語(yǔ)前，可作定語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，一般不作狀語(yǔ)，如‘必需的藥品、植物生長(zhǎng)必需陽(yáng)光和水、這些生活用品都是日常所必需的�！�
必需和必須一起說(shuō)：“明明很不像，可是你們偏說(shuō)像！哼！”
大伙兒，聽完了必需和必須的對(duì)話，你分的清他們了嗎？
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