有趣的漢字作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的有趣的漢字作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的漢字作文1
漢字是一種符號(hào)。它像馬一樣奔放,像風(fēng)一樣飄逸,像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事,如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì)毫不猶豫地告訴你“打”。下面,就跟隨我來(lái)看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。
“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手,右邊的“丁”表示男士。因?yàn)楣糯赶瞪鐣?huì)需要男人打獵,養(yǎng)家糊口;打仗,保家衛(wèi)國(guó)。所以“打”字的原文是:男人們出手攻擊對(duì)方。
“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如:我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶,媽媽在“打”毛衣,一針一線,雙手像一對(duì)蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”,瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字,學(xué)校布置了做PPT的任務(wù),我的手在鍵盤上飛快地敲打著,一幅幅精美的'畫面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。
走出我們家,也有很多人在“打”。醫(yī)院里護(hù)士在給病人“打”針,馬路上有人在伸手“打”車,學(xué)校里的學(xué)生在“打”球,劇場(chǎng)里的演員在“打”扮,樂(lè)隊(duì)的鼓手在“打”鼓……
漢字是深?yuàn)W的,是有趣的,也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國(guó)人,一起去學(xué)習(xí)漢字,一起去發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字背后的奧秘吧!
有趣的漢字作文2
漢字,中華民族使用的文字,已經(jīng)過(guò)了四千多年的歷史,從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來(lái)便發(fā)展到了行書、楷書、草書。
漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí),漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的'形狀,以此做為交流的工具。像太陽(yáng)用甲骨文寫就是像一個(gè)太陽(yáng)周圍散發(fā)著光芒,而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。
會(huì)意字就是看到這個(gè)字,就能知道它的意思,如:“采”字,上半部分就是由“爪”變化而來(lái)的,下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí),這就是會(huì)意字。
漢字的年代久遠(yuǎn),傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造而來(lái)。
秦朝時(shí)人們?cè)褂眠^(guò)金文,后來(lái)有些字難寫,從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。
漢字,是我們生活中不可或缺的部分。如果,沒有漢字,人們就無(wú)法正常溝通;如果,沒有漢字,我們就無(wú)法讀書看報(bào);如果,沒有漢字,人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以,“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺,而是見證著歷史朝代的興與衰,富與賤的歷史文物,更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。
有趣的漢字作文3
中國(guó)的漢字有許多種類,每種漢字都有自我的特點(diǎn)和形式。如楷書它很端正,草書它很流暢……今日午時(shí)教師帶我們深入的了解漢字,并做了許多趣味的漢字游戲。漢字的來(lái)源有很多種說(shuō)法,具體漢字的來(lái)源并沒有人來(lái)確定。和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù),今日的課堂我們玩了許多趣味的'游戲如:漢字迷。猜歇后語(yǔ),用自我的身軀做一個(gè)漢字讓大家來(lái)猜……
今日我和大家一齊進(jìn)入課堂,去玩一玩著趣味的游戲吧!第一個(gè)游戲是漢字迷。一小題:一到兩點(diǎn)便起飛,二小題:你我各一半,三小題:一口咬掉牛尾巴,四小題:重逢,最終一小題一箭穿心。同學(xué)們看見題目后絞盡腦汁的想,有些題目真的是太難了根本沒同學(xué)能想到。教師在公布答案時(shí)同學(xué)們都興奮不已。第一小題的答案是:乙,第二小題是:伐,第三小題:告,第四小題是:觀,最終一小題是:必。今日有各種各樣的游戲同學(xué)們也十分開心。
有趣的漢字作文4
hello!我叫曾莉婷,今年十歲,我是雙子座,五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字,更熱愛我的爸爸媽媽,是他們給我取了字個(gè)名字。
我給大家講講我為什么叫這個(gè)名吧,你們一定很好奇。我的曾:曾姓來(lái)源比較純正,據(jù)有關(guān)史料查證,主要出自姒姓,為夏禹的后裔。相傳帝舜時(shí),鯀的妻子因夢(mèng)食薏苡而生禹,故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個(gè)字我小時(shí)候就特別喜歡它,它是我最先接觸的`一個(gè)字,所以我牢牢的銘記在心。這是第一的原因。第二個(gè)原因是茉莉花,茉莉花代表著純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個(gè)字,便用了莉。婷就是因?yàn)槲倚r(shí)候很愛哭,但又很聽媽媽的話,亭子的亭說(shuō)明了非常堅(jiān)硬,但女孩自用個(gè)亭又不好看,他們又給我加了一個(gè)女字旁。我以前的名字叫曾琳涵,曾琳涵中的涵有三點(diǎn)水,我的生肖又是羊,羊不會(huì)游泳,所以不能要三點(diǎn)水。現(xiàn)在的這個(gè)名字曾莉婷就不一樣了,曾莉婷中的莉有草字頭,羊要吃草,就用了莉。這就是我名字的來(lái)歷。
有趣的漢字作文5
中國(guó)漢字博大精深,數(shù)不清的漢字成了我們獨(dú)有特色,也是我們的驕傲,而漢字的意義就更多了。今天我來(lái)給大家分享一個(gè)有趣的.漢字---打。
“打”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的漢字,左邊提手旁,意欲用手做事;右邊是“丁”,我們知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因?yàn)槟泻⒆幼鍪氯菀讻_動(dòng),為了一點(diǎn)小事不服輸就出手傷人呢?
若用“打”字組詞,多是打架,打擊一類,其實(shí)只要仔細(xì)觀察,細(xì)細(xì)琢磨,就可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的意思。
當(dāng)媽媽在打毛衣時(shí),這個(gè)“打”是編織,紡織的意思;爸爸在打電話,它又變成了撥通的意思;我們?cè)趯懽魑闹耙虿莞澹@個(gè)“打”又有了寫,計(jì)劃的含義;我們坐在電腦前打字,其實(shí)就是敲擊鍵盤;現(xiàn)在流行一個(gè)詞語(yǔ)叫打醬油,原意是指買醬油去,可現(xiàn)在卻變成了路過(guò)的意思,如果一件事情你只是打醬油的,那么可能就與你無(wú)關(guān)哦!按颉弊值暮x可真是不少吧!
“打”是我們中華文化中一顆閃爍著光芒的明珠,我相信“打”字一定還有更多的含義,讓我們一起用我們的眼睛,大腦去觀察思考,去發(fā)現(xiàn)更多的含義,充實(shí)我們的資料庫(kù),你愿意么?來(lái)吧!
有趣的漢字作文6
誰(shuí)說(shuō)漢字是無(wú)趣的,誰(shuí)說(shuō)對(duì)著電腦打文章、寫文章是無(wú)趣的,要我說(shuō)就是趣味的。
如果你認(rèn)為這樣是無(wú)趣的,那么必須是你沒有找到正確的、趣味的打文章的方法,就讓我來(lái)為你們講一講任何讓這一切變得趣味。
在你打文章的`時(shí)候,你能夠把自我想象成故事中的主人公,想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫的文章是自我想像的故事,那么你就能夠把打文章當(dāng)作是自我在第一次寫文章,能夠盡情的修改、添加。甚至能夠不看稿子,重新寫稿。如果是記事類的文章,你能夠把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類的文章,你能夠閉上眼睛,在眼睛里想像20年后的自我的樣貌、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了我這樣的介紹,你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是趣味的呢?
有趣的漢字作文7
通過(guò)遨游漢字王國(guó)的學(xué)習(xí),我感受到了漢字的有趣和神奇,了解了我國(guó)悠久的漢字文化。
通過(guò)學(xué)習(xí),我了解了漢字的形成和演變過(guò)程。我知道漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的,在幾千年的歷史中,漢字發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn)。懂得了我們不能讀錯(cuò)字,寫錯(cuò)字,否則會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學(xué)習(xí)中,我一定要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我懂得漢字非常神奇,可以編成字謎,閑暇之余寓教于樂(lè);可以利用諧音,組成歇后語(yǔ)和有趣的.小笑話、工整的對(duì)聯(lián),令人拍手稱絕,贊不絕口。它還是文化的傳承,智慧的結(jié)晶,是世界上所有語(yǔ)言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇,更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到漢字不再是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào),而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣。
有趣的漢字作文8
今天早晨吃飯時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象:墻上的一幅畫上寫著"椰星",那是一種飲料的名字,里面的"椰"字除了左邊的木字旁,右邊的不是"噢耶"中的耶嗎?這兩個(gè)字的`讀音是一樣的,還有"星"字,下面的"生"和星的讀音也很一樣,韻母都是"eng"。
想到這兒,我不由地笑了起來(lái),媽媽問(wèn)我笑什么?我對(duì)媽媽說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn),媽媽說(shuō):"我兒子可會(huì)觀察,這些字都是形聲字,一部分表示讀音,一部分表示意義,這樣的漢字還有許多。""哦,原來(lái)是這樣。"我明白了,看來(lái)漢字還真有趣,以后我還要多觀察,多發(fā)現(xiàn)。
有趣的漢字作文9
每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游,把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國(guó),我來(lái)給大家介紹一下吧。
傳說(shuō)漢字是蒼頡看到鳥的足跡后,模仿鳥的'足跡的樣子,而創(chuàng)造了漢字。中國(guó)漢字歷史悠久,不少外國(guó)人也來(lái)學(xué)習(xí)中文,就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過(guò)程:甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來(lái)講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次,某地要修下水管,一位工人怕過(guò)路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來(lái)者避讓”的牌子,但一不小心寫成了“耒者避讓”,“耒者”的意思是農(nóng)民,原本是過(guò)來(lái)的人要避讓,變成了農(nóng)民要避讓。一字之差,結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬(wàn)不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。
有趣的漢字作文10
漢字王國(guó)有許多漢字成員,它們各有各的故事和特點(diǎn),一起來(lái)看看吧!
我們的身體上的部位:腰、肚、臉……這些都是月字旁,可是它們好像跟月都沒有什么關(guān)系,那為什么要是月字旁呢?原來(lái),在上古時(shí)期“月”字像一個(gè)月亮,“肉”字像一坨肉。后來(lái)因?yàn)槲淖值淖兓,“月”和“肉”變得越?lái)越像,到了小篆的時(shí)候,這兩個(gè)字可以說(shuō)是一模一樣,所以關(guān)于肉的漢字大多都是月字旁的。
“洲”和“州”十分相近,那么它們之間有什么聯(lián)系呢?原來(lái)在古代,“州”是指在一片水上露出來(lái)的土地,后來(lái)意思被改為了一片平整廣闊的大地,比如:一馬平洲,其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。
其實(shí)在漢字王國(guó)還有很多有趣的.字,比如“脛”字,“脛”的意思是小腿,“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走!扳摺弊志褪切靥。還有“膏盲”兩字,這是指一種藥很難到的地方,而“病入膏肓”則是指病到了很深,無(wú)法根治。
發(fā)現(xiàn)了解漢字越多,就越是發(fā)現(xiàn)漢字可真是有趣!在漢字王國(guó)里,還有很多漢字的有趣事情等著被發(fā)現(xiàn)呢!
有趣的漢字作文11
中國(guó)的漢字,有五千年歷史了,而中國(guó)數(shù)不清的漢字總會(huì)發(fā)生一些有趣的事。下面,我就給大家講講一個(gè)關(guān)于漢字的'故事。
在奇妙的中國(guó)漢字里,有一對(duì)相似的兄弟,分別是己和已。我一個(gè)表弟寫了一篇暑假作文,題目叫《我自己》。
那天,我沒事,叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文,于是我看著他寫。他寫了個(gè)題目:《我自已》,我看了,捧著肚子笑,對(duì)他說(shuō):“哎,什么我自已嘛,明明是我自己,你要交給老師看,估計(jì)你老師一天的憂愁都煙消云散了!彼@才改過(guò)來(lái)。
可沒多久,他又犯錯(cuò)了,上面明明要寫:我已經(jīng)七歲了,卻寫個(gè)我己經(jīng)七歲了。我又笑了起來(lái):“這不是寫己,而是寫已!上面有出頭的!彼f(shuō):“可這個(gè)字也差不多嘛,有什么關(guān)系!薄罢l(shuí)說(shuō)沒關(guān)系!蔽艺f(shuō):“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn),可意思不同。自己是沒出頭的,已經(jīng)有出頭,這兩個(gè)字讀音也不一樣!彼犃耍缓谜辙k。
大家可千萬(wàn)不要像我這個(gè)表弟一樣,總寫錯(cuò),中國(guó)的漢字可是很有趣的。
有趣的漢字作文12
中國(guó)的漢字有許多種類,每種漢字都有自我的特點(diǎn)和形式.如楷書它很端正,草書它很流暢......今日午時(shí)教師帶我們深入的了解漢字,并做了許多趣味的漢字游戲.漢字的來(lái)源有很多種說(shuō)法,具體漢字的來(lái)源并沒有人來(lái)確定.和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù),今日的課堂我們玩了許多趣味的游戲如:漢字迷.猜歇后語(yǔ),用自我的身軀做一個(gè)漢字讓大家來(lái)猜......
今日我和大家一齊進(jìn)入課堂,去玩一玩著趣味的游戲吧!第一個(gè)游戲是漢字迷.一小題:一到兩點(diǎn)便起飛,二小題:你我各一半,三小題:一口咬掉牛尾巴,四小題:重逢,最終一小題一箭穿心.同學(xué)們看見題目后絞盡腦汁的.想,有些題目真的是太難了根本沒同學(xué)能想到.教師在公布答案時(shí)同學(xué)們都興奮不已.第一小題的答案是:乙,第二小題是:伐,第三小題:告,第四小題是:觀,最終一小題是:必.今日有各種各樣的游戲同學(xué)們也十分開心.
有趣的漢字作文13
今天早上在上學(xué)的路上,我在路邊的牌子上看到兩個(gè)字"藍(lán)島",我說(shuō):"媽媽,你的棉襖就是藍(lán)鳥牌的",媽媽笑了:"你再看看,那是藍(lán)鳥嗎?"我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),由于自己的粗心,把"島"錯(cuò)看成"鳥"了。
媽媽告訴我,小鳥要停落在樹枝上,所以下面是一橫,而小島像一座小山所以下面是一個(gè)"山"字,哦,這下我就牢牢的記住了,媽媽還告訴我,中國(guó)的漢字可有趣了,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)分辨,只有這樣才能記清、讀準(zhǔn)。我同意媽媽的.觀點(diǎn),馬上又舉了個(gè)例子:"二小、二小,頭上長(zhǎng)草,這就是一個(gè)蒜字",媽媽說(shuō)"我的寶貝都會(huì)舉一反三了,真棒!"
我們的漢字真有趣!
有趣的漢字作文14
中國(guó)的漢字是獨(dú)一無(wú)二的。字,詞,句,都有著自己獨(dú)特的味兒。我們一不小心就會(huì)走進(jìn)漢字的圈套。
上課時(shí),老師給我們講了一個(gè)小笑話:從前有一個(gè)人愛寫錯(cuò)別字。有一天,他看見門外有一堆狗屎,便在日記本上寫:今天早上我打開門,看見一堆狗屎,我大吃一斤(驚)!肮苯淌依镆魂嚭逄么笮。這是我發(fā)現(xiàn)我的同桌小林沒有笑,而且臉紅了,原來(lái)正是他的“杰作”呀!
小孩子們總是寫錯(cuò)字,當(dāng)然我也不例外。比如“贏”這個(gè)字,我總是寫錯(cuò)。終于,我苦心鉆研過(guò)后找到了記住“贏”字的方法!摆A”這個(gè)字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的`嗎!從此,“贏”自成了我的“囊中之物”。
老師說(shuō)過(guò):帶有“月”字旁的字都和器官有關(guān),比如:肚,腦,腸等。可是有一次,我從書中讀到了“服”這個(gè)字。我分析過(guò)后,來(lái)到媽媽面前,對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)‘服'字,是人體部位的一部分,具體是什么還需要進(jìn)一步研究。”媽媽聽后哈哈大笑,說(shuō):“傻孩子,這‘服’字是衣服的意思!”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣!
大家一定要小心!可別鬧出笑話!
有趣的漢字作文15
中華民族,已經(jīng)擁有上下五千年的歷史文化,漢字的歷史文化也十分悠久。
漢字文化非常神奇,請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一次解說(shuō)員,告訴大家有關(guān)我知道的神奇漢字。
漢字中的“象形字”是倉(cāng)頡發(fā)明的。最早的漢字是刻在龜殼或者是獸骨上的,這樣的漢字就叫做“甲骨文”;后來(lái)人們又把漢字用模具鑄造在金屬鐵銅上,這樣的文字就叫做“金文”。漢字的歷史變化,凝結(jié)著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。
漢字有不同的寫法,主要是分為“篆書”“隸書”“行書”“楷書”四種,同一個(gè)字可以用不同的四種寫法寫出來(lái),不僅有趣,更重要的'是說(shuō)明我們中華民族的祖先很聰明,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的漢字文化。
漢字是方塊字,寫出來(lái)美觀整齊。作為中國(guó)人,我們要熱愛漢字,認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ),認(rèn)真書寫漢字,把神奇的漢字傳播到世界的每一個(gè)角落,讓世界人民了解漢字,學(xué)習(xí)、運(yùn)用我們神奇的漢字。
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