（精選）難忘的老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的老師作文1
在這小學(xué)的六年春秋中，我遇見過許許多多的老師，但只有我的班主任董老師令我難忘。
董老師是一名五十多歲的女老師，棕色卷發(fā)與耳垂齊平，戴著一副頗顯文學(xué)素養(yǎng)的眼鏡，眼睛不大卻炯炯有神，是一名十分溫柔的老師。
在五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績直線下滑，即使是簡單的試卷成績也不太理想，最差的一次甚至不及格。由于多次數(shù)學(xué)考試成績都卡在七、八十分左右停滯不前，董老師便把我叫到了辦公室。
出乎我的意料，董老師并沒訓(xùn)斥我，而是和顏悅色地對(duì)我說：“你最近成績一直不理想，是不是上課沒有認(rèn)真聽講？其實(shí)我在上課時(shí)也注意到你一直做小動(dòng)作，和同桌說話。在家里是不是玩手機(jī)啦？和老師說實(shí)話，老師不會(huì)怪你的`�！薄班�......”我如實(shí)回答，“我最近上課老是走神，在家里只要一寫完作業(yè)就玩......”我有些緊張�！昂玫模叶�。但是我希望你也要知道你現(xiàn)在是高年級(jí)的學(xué)生了，與以往不同了，你想想，等你上了六年級(jí)，小升初的時(shí)候，如果成績還像這樣的話，怎么能跟上初中的課程呢？好了，回去吧，這次我就不叫家長了，自己回去好好反思，爭取做得讓我眼前一亮吧，老師相信你�！�
我在董老師的鼓勵(lì)和溫柔的目光中回到教室。
放學(xué)回到了家，我耳畔一直縈繞著老師的諄諄教導(dǎo)。我一定不會(huì)讓董老師失望的！我這么想著，同時(shí)我也做到了。
從此，我像是換了個(gè)人，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不開小差，也很少在上課時(shí)和同學(xué)講話了。
果然，功夫不負(fù)有心人，在一次數(shù)學(xué)考試中我考了滿分，雖然同我一樣考了110分的同學(xué)有足足近10個(gè)，但這對(duì)于我是一次很大的進(jìn)步。
董老師也親切地對(duì)我說：“你這學(xué)期的進(jìn)步很大，加油！”我心中竊喜，但表面卻很平靜：“嗯，我會(huì)更加努力的。”
可天下沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，但是，我仍會(huì)記得董老師的教導(dǎo)，以及老師帶給我的快樂和啟迪，難忘我的董老師。
難忘的老師作文2
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是二年級(jí)的學(xué)生了�；剡^頭來想想我有許許多多的啟蒙老師：、我的數(shù)學(xué)啟蒙老師嚴(yán)老師、美術(shù)啟蒙老師田老師、英語啟蒙老師宋老師、音樂啟蒙老師王老師等等，但是最令人難忘的是語文啟蒙老師――――陳老師！
老師是人類靈魂的工程師。她不但教給我們知識(shí)還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁。她在一塊黑板前三尺講臺(tái)旁辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師是慈母，她用母親般的愛呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
一年級(jí)時(shí)，充滿童稚的我們，最快樂的.時(shí)光是下課。那時(shí)的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的沖出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一只只快樂的小鳥，穿梭于大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸過來，啊！我摔了一個(gè)大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉著眼淚一邊瘸著腿挪進(jìn)教室。陳老師正在班里打掃衛(wèi)生，看見我這個(gè)模樣大吃一驚，二話沒說立刻把我?guī)У叫l(wèi)生院還時(shí)不時(shí)的問我疼不疼。到了衛(wèi)生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙著給我端水，還溫柔地安慰我不要害怕。因?yàn)閭谶M(jìn)了沙子，醫(yī)生說需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地說：“孩子如果不及時(shí)處理傷口會(huì)發(fā)炎的，忍著點(diǎn)，聽話�！蔽衣犞蠋煹脑捊K于忍住了疼，等醫(yī)生處理完了傷口，陳老師又把我背回了教室�？粗蠋煷蠛沽芾斓臉幼�，我想我真是好運(yùn)氣，有了這么一位好老師了。
還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。爺爺來到學(xué)校時(shí)，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場，感動(dòng)的連聲對(duì)陳老師說謝謝。陳老師卻微笑著對(duì)爺爺說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會(huì)忘記。
老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍(lán)天，我就是一只蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……
難忘的老師作文3
小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時(shí)光里，是辛勤付出的老師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。
那是一個(gè)下午，老師正在給我們布置作業(yè)。老師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被老師聽見了，老師批評(píng)我沒有責(zé)任心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心情。
我的脾氣非常倔，認(rèn)為老師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自己：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，老師每天都要批四十幾本作業(yè)，怎么沒說過煩呢？想想老師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心里一陣酸痛，這不都是老師為我們操勞的結(jié)果嗎？
第二天，我寫了一封道歉信交給了老師。當(dāng)時(shí)的情景我記憶猶新。我站在老師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕老師會(huì)教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼老師，老師和我想象的截然不同：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，但是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是責(zé)任心，還有對(duì)同學(xué)的愛。一個(gè)缺少責(zé)任心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會(huì)上也不會(huì)被大多數(shù)人認(rèn)可，不會(huì)有大的作為�！崩蠋煹脑掚m然嚴(yán)厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的是濃濃的愛�！叭绻蠋熞蚕衲阋粯�，不想批就不批，那你們的.作業(yè)怎么辦？如果你的組長不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛老師保證我以后絕不犯這樣的錯(cuò)誤了。其實(shí)，毛老師更像是我的母親，對(duì)我嚴(yán)格要求，是希望我變得更優(yōu)秀。
現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對(duì)辛勤培育我的毛老師說：“謝謝您，毛老師，我愛您！”突然覺得語言此時(shí)是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達(dá)我對(duì)毛老師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自己的光彩，絕不辜負(fù)老師的期望！
難忘的老師作文4
在這小學(xué)六年中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛，在我失敗時(shí)，邱老師站出來給我鼓勵(lì)，在我沒自信時(shí)，邱老師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……
說起邱老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：邱老師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛的小酒窩，笑起來非�？蓯�，老師還有點(diǎn)胖，走起路來搖搖晃晃，還有邱老師為我們講課時(shí)，神情動(dòng)作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱老師對(duì)我很關(guān)心。
記得四年級(jí)我轉(zhuǎn)來時(shí)，是一位成績不好的學(xué)生，邱老師卻對(duì)我很有信心。上第一節(jié)語文課時(shí)，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會(huì)做。邱老師看到我，就走到我身旁，細(xì)心的教我寫哪里，還不是的問我：聽得懂嗎？我看著老師那雙溫柔的眼睛回答：聽得懂。每節(jié)語文課，老師總是從我身旁走過，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵(lì)下，從一位差生成為一名語文組長。當(dāng)我考試考不好時(shí)，老師并沒說我，而是微笑地對(duì)我說：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這么粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵(lì)我，讓我對(duì)下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵(lì)，給我關(guān)愛的邱老師。
邱老師很愛我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，還交頭接耳，字寫得可以飛起來了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒感覺，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師并沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認(rèn)真聽講。
邱老師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā)；我是您手中的一顆小草，在您細(xì)心的'照料下茁壯成長，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱老師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會(huì)成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅(jiān)持下去。
邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報(bào)答您的就是在這兩個(gè)月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績報(bào)答您。
我最難忘的老師——邱老師。
難忘的老師作文5
許多人認(rèn)為“啟蒙老師”就是教過你的第一位老師，或者是幼兒園的老師。而我和他們的觀點(diǎn)不同，我覺得，只要是教過我，或者是指導(dǎo)過我的人，都是我的啟蒙老師。因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都傳授給了我知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)人告訴我的都不是一樣的，但都是對(duì)我有用的。
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出我的啟蒙老師們的.音容笑貌和他們對(duì)我的諄諄教誨。是他們，在我幼小心靈里種下了小苗；是他們，教導(dǎo)我要自信，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人，長大后要成為國家的棟梁之才。雖然他們不曾說過，但我能用心體會(huì)。
我的鄰居，被我親切的稱為“巧巧姨”，小時(shí)候，我特愛哭。記得有一次，幼兒園里，一個(gè)特別霸道的小朋友欺負(fù)了我，我就使勁地哭，別人怎么勸我都聽不進(jìn)去了。這時(shí)巧巧姨來接我，她拉我到一邊，輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“他們欺負(fù)你，是因?yàn)槟銗劭薨�，但哭解決不了問題，以后有人欺負(fù)你，一定不要哭，要對(duì)他微笑，讓他感到慚愧，讓他知道你不在喜歡哭了。他就不在欺負(fù)你了�！蔽译m然沒聽太懂，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我一直按巧巧姨說的做，果真如此，我不在被人欺負(fù)了，還交到了不少好朋友。我下決心成了一個(gè)愛笑的女孩。
我是一個(gè)老師喜愛小朋友，但也受到過老師的批評(píng)。有一次，老師端來一大籃蘋果，按往常的“經(jīng)驗(yàn)”，我端正地坐好，希望得到那個(gè)最大的�？墒�，老師偏說玩什么游戲�！巴瑢W(xué)們閉上眼睛，每人拿一個(gè)，拿到哪一個(gè)就吃哪一個(gè)�！陛喌轿伊宋壹傺b閉上眼，拿了那個(gè)最大最紅的。正當(dāng)我為剛才的小聰明興奮不已時(shí)，老師板著面孔，徑直向我走來，“做人一定要誠實(shí)、正直，你的小聰明是瞞不過我的，我等了很久，希望你改正，可你還是沒閉上眼”我低下了頭，羞紅了臉。
老師的嚴(yán)格，讓我明白了不少道理。他們的教導(dǎo)就象陽光一樣，讓我不斷茁壯成長。
難忘的老師作文6
如蝴蝶飛過花叢，如溪流流經(jīng)峽谷，我六年的小學(xué)生活在彈指一揮之間閃過去了，在這六年的學(xué)習(xí)生活之中，我被許多個(gè)老師教導(dǎo)過，而在其中令我最難忘的就是教導(dǎo)了我三年語文的李老師了。她那既嚴(yán)肅又溫和的面容令我們明白如何對(duì)待學(xué)習(xí)；她那獨(dú)特的教學(xué)方法寧我們可以學(xué)習(xí)到深?yuàn)W的.知識(shí)。
在我五年級(jí)的時(shí)候的一次愚人節(jié)中，我們許多同學(xué)在教室中以愚人為樂�！扳忊忊�，鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們班主任板著面孔，神情嚴(yán)肅的站在教室門口外，突然之間，我們原本熱鬧非凡的教室立即變得鴉雀無聲，教室中的空氣一下子沉悶起來。語文李老師先掃視了我們一下之后，便疾步走上講臺(tái)，清了清嗓子后，大聲對(duì)我們說：”請同學(xué)們背誦出《祖父的院子》這一篇課文�！彪S即又說：“不會(huì)背誦的同學(xué)請抄這一篇課文�！蓖蝗恢g，安靜的教室變得熱鬧非凡，同學(xué)們都議論紛紛，我們先前因?yàn)闆]有背誦過，所以在老師點(diǎn)名背誦的時(shí)候，心情一下子緊張起來，李老師先巡視一番，然后說：“請徐班長背誦一遍。”我們一聽，緊張的心情一下子降了下來，但是徐班長卻站在座位旁一個(gè)字都背不出，李老師隨即又點(diǎn)了幾位同學(xué)，但都不會(huì)背誦，終于，一位同學(xué)背出了第一段，但李老師就問：“那第二段呢第三段呢？”那位同學(xué)也背不出來，也被罰站了，突然李老師笑道，說：“有這么難背嗎，我3秒鐘就背出來了�！蔽覀兊耐瑢W(xué)一聽，都明白了，更有一個(gè)同學(xué)大聲喊了出來：“祖父的院子�！痹瓉硎抢罾蠋煘榱私虒�(dǎo)我們寫情景作文而想出來的“詭計(jì)”，說出原因后，李老師在黑板上寫出了這種情景作文的方法，平常我寫作文都是咬筆頭的，但這一次作文，我藍(lán)色的墨水字一個(gè)又一個(gè)的跳進(jìn)我的作文紙中。
李老師這種獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們快樂地遨游于語文世界之中，也播下了知識(shí)的種子，讓我們走上文學(xué)的道路。
難忘的老師作文7
有一種情感，我們是難以忘懷的，那就是——師生之間的情感。
——題記
第一次看到您，是在初一開學(xué)第一堂的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)，你頂著個(gè)平頭，黑色的鏡框下，藏著一雙炯炯有神的眼睛，穿著整齊的藍(lán)襯衫，下身是筆挺的的西褲，配上發(fā)亮的皮鞋，看上去格外的干練，不禁令人害怕�！拔沂悄銈兊臄�(shù)學(xué)老師，我姓王�！蹦阌贸林氐恼Z氣說道，接著，又在黑板上寫下了自己的大名�！跋嘈�，你們都應(yīng)該聽說過我了，這里就不再做介紹了，現(xiàn)在拿出課本，開始上課�！�
新學(xué)期的.第五次周考發(fā)了下來，我記得很清楚——68分。當(dāng)時(shí)，我恨不得在教室里挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課了，王老師走過來對(duì)我說：“你等下來辦公室一趟。”我不知道會(huì)發(fā)生什么，懷著不安的心情去了辦公室。
到了辦公室，王老師正在批改作業(yè)，看到我，就放下了手中的事情，從面前的抽屜拿出了一把竹制的尺子——戒尺。他用手中的戒尺拍了拍另一只手，沉著臉說：“今天發(fā)下來的那張考卷，你錯(cuò)的每個(gè)題目都是我講過的題型，初中不能分心��！來，把手伸出來。”我有點(diǎn)兒不情愿地伸出了手，因?yàn)槲抑澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么。隨著“啪”的一聲，我叫了出來，整個(gè)辦公室里的人都轉(zhuǎn)過來看我，那種痛感，我記得非常清楚。
第二天快中午時(shí)，王老師又叫我放學(xué)留下來，我不知道他葫蘆里賣的是什么藥。到了中午，他走到我的旁邊坐了下來，微笑地拉起昨天被打的手，關(guān)心地說：“手還痛嗎？”我之前內(nèi)心的各種抱怨，頓時(shí)煙消云散。我搖了搖頭笑著說：“已經(jīng)不疼了”。接著，王老師開始耐心地對(duì)我進(jìn)行課后輔導(dǎo)，把很多沒見過的題型都給我練上了一遍。直到我都做會(huì)了為止。
沒多久，又迎來了第六周的考試，我僅僅用了一半的時(shí)間就做完了�？季戆l(fā)了下來，我拿了100分！其他同學(xué)一看我反應(yīng)，把頭伸得老長老長的，竊竊私語道：“喂，他考了100分！”“不可思議！”“怎么做到的？”這時(shí)，王老師也發(fā)話了：“這次全班最高分的獲得者——周崇睿同學(xué)！”大家熱烈地鼓掌，我和老師不約而同地會(huì)心一笑。
王老師，他雖然嚴(yán)肅，但是我知道那都是為了我們能考進(jìn)一所好高中。我們之間的師生情，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的老師作文8
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您對(duì)我的那些諄諄教誨。與您共度的時(shí)光總是浮現(xiàn)在我的腦海里，縈縈不去。
雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時(shí)，同學(xué)們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個(gè)子只比我高一點(diǎn)，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔，但對(duì)我們學(xué)習(xí)，要求卻非常嚴(yán)格。
記得小學(xué)時(shí)，我的英語書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長龍。因此我經(jīng)常被您批評(píng)卻不以為然。
一次，您撕了我的作業(yè)，讓我放學(xué)留下重寫。我當(dāng)時(shí)想不通，心生怨懟，不就是一個(gè)作業(yè)么？寫對(duì)了不就可以了么，為什么非要寫的那么標(biāo)準(zhǔn)呢？我本想草草寫完趕快回家，但又怕您說我，只好認(rèn)認(rèn)真真地寫完給您，您的臉上終于露出了一絲笑容。
回到家，我問媽媽為什么老師要求那么嚴(yán)，可媽媽說，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對(duì)你負(fù)責(zé)。從小對(duì)你們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的精神，長大了才能為祖國做出更大的.貢獻(xiàn)。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來您是為我好��！
第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。
從那天起，我的作業(yè)總是寫得工工整整的。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。
小學(xué)畢業(yè)與您分開快半年了，但是和您在一起的時(shí)光，一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢里，我又見到了您，帶著那熟悉的微笑，和同學(xué)們在一起，我大喊一聲“Miss張！”卻醒了，原來又是做夢。我是多么想念您�。∠肱c您再聊一會(huì)天，想您再多教給我們做人的道理……
難忘的老師作文9
朋友在你上幼稚園、小學(xué)、初中……以及輔導(dǎo)班、興趣班……肯定會(huì)有令你最最難忘的一個(gè)老師。在我的心底深深地埋藏著一個(gè)好老師。今天我就給你講述一下令我最最難忘的老師——阮老師。
阮老師長著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛真是迷人。還有一副嘹亮的歌喉
阮老師是我興趣班的一個(gè)老師。她同時(shí)教我聲樂和主持。她的身上真的有很多的地方在感染我，在感動(dòng)我。
記得有一次。這一天我要去學(xué)習(xí)主持人，但是天下起了滂沱大雨。但是我并沒有休息而是去了學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，一進(jìn)去就只有阮老師坐在那里，看著今天要講的內(nèi)容。在往里看就只有我的兩個(gè)同學(xué)。我們一起玩了一會(huì)兒，我一看表說：“老師已經(jīng)過了點(diǎn)，看來他們可能不來了�！薄班蕖！比罾蠋熣f“對(duì)呀9：30了看來他們是不來了，今天就你們?nèi)齻�(gè)人，你們就坐在第一排吧�！碑�(dāng)阮老師說這句話時(shí)我的.心里就閃過一個(gè)念頭：“沒想到阮老師竟然是一個(gè)這么敬業(yè)的老師，沒想到阮老師竟然是一個(gè)這么好的老師。以前因?yàn)槿罾蠋焽?yán)厲所以一直都不敢怎么靠近她，但是今天我總算知道了阮老師也是一個(gè)很不錯(cuò)很棒的好老師�！�
還有一次。老師給我當(dāng)電話說讓我一個(gè)小時(shí)以后去學(xué)聲樂這一個(gè)小時(shí)要我把考級(jí)的兩首歌曲唱會(huì)，可是這一個(gè)小時(shí)我就只唱會(huì)了一首歌曲，我就去了。一到聲樂教師老師就跟我說：“我給你布置兩首歌曲你都唱會(huì)了嗎？”“我……我只學(xué)會(huì)了一……一首歌曲�！蔽抑е嵛岬恼f�！拔也皇墙o你布置了兩首歌嗎？你怎么就學(xué)會(huì)了一首。你下午再來一趟，下午這節(jié)課我寧愿不要你的錢我也得讓你學(xué)會(huì)那首歌曲。”阮老師暴跳如雷的說�！按藭r(shí)此刻我又想哭又想笑，哭是因?yàn)槿罾蠋焺偛耪娴暮軈柡�，笑是因�(yàn)槿罾蠋熣娴木拖袷墙處熤械目�，有�?duì)學(xué)生相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)�！蔽业男睦锊煌５啬钸吨�。
這就是令我最最難忘的老師——阮老師。我想對(duì)老師說：“老師！謝謝你！”
難忘的老師作文10
上了初中以后，我有了一個(gè)母親般的老師，也就是我們的班主任一一許老師。
我每天進(jìn)校后，都能看見許老師忙碌的背影，特別是早餐。下自習(xí)的鈴聲打響了，許老師讓我們那排好隊(duì)，去餐廳。到了餐廳，有的人夾饃，有的人喝湯，一片混亂。而許老師卻說：“有饃的先吃饃，有湯的先喝湯�！边@時(shí)，老師拿著幾雞蛋盆或者裝有湯的桶，在每個(gè)桌前給每個(gè)人發(fā)一個(gè)雞蛋，或者問：“誰沒有喝湯，來這里�！边@時(shí)，坐在我身旁，最不愛洗碗的龍宇航，拿著碗就跑到洗碗池那里去躲老師去了。而有些同學(xué)不夠，老師便到窗口給咋們再要一點(diǎn)菜或湯。
開學(xué)沒幾個(gè)周后，我把頭撞了，我在教室里哭泣，誰喊我我都不答應(yīng)，這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把許老師喊了出來，許老師問我：“怎么啦？”一看我頭上起了一個(gè)包，便趕忙把我送到醫(yī)務(wù)室去了，醫(yī)生用毛巾沾了沾冷水，敷著我的頭部，老師給我媽媽打了電話，說：“你孩子的頭碰了，起了個(gè)大包，你送醫(yī)院去看一看吧。”媽媽以為沒大事：“不用了。”老師依然堅(jiān)持：“頭骨這部分比較脆弱，你還是送醫(yī)院吧，免得……”
那天，我打開媽媽的手機(jī)，看老師在QQ里發(fā)了什么，結(jié)果摁錯(cuò)了，摁成了微信，我一看20xx級(jí)7班上有一個(gè)紅點(diǎn)，我便打開看了看：“是那個(gè)同學(xué)丟了衣服？”許老師問道。還發(fā)了一張圖龍宇航的'媽媽說：“好像是龍宇航的�！崩蠋熡终f：“哦，我把衣服帶回家了，你來取的話，給我打電話。”說完，便留了一個(gè)電話號(hào)碼。我看完之后，便想：“許老師是多么細(xì)心啊，還把衣服帶回家保管，要是其他班的班主任，才不會(huì)這么做呢�！�
許老師這位“母親”，對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣好，是一位稱職的“母親�！�
“許老師啊，你是大棚，我是蔬菜，心中的寒風(fēng)來了，誰是我在無遮攔天空下的擋風(fēng)墻？”
難忘的老師作文11
石筍校園里最忙碌的身影就是老師。她們是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。大部分老師都很年輕，有一位卻與眾不同：她已經(jīng)到退休的年齡，頭頂?shù)陌l(fā)絲早已銀發(fā)斑斑，但仍然堅(jiān)持教導(dǎo)我們，毫不懈怠，她就是我們的班主任——蒙老師。
蒙老師是一位嚴(yán)格、細(xì)心的老師。記得去年暑假返校后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有恢復(fù)。在 “暴風(fēng)雨”—檢查作業(yè)來臨的前一天，蒙老師給大家布置了練習(xí)寫字的作業(yè)，還警告我們這次作業(yè)她會(huì)到每個(gè)同學(xué)的座位上挨個(gè)檢查。我當(dāng)時(shí)還在懶散的搖籃里睡大覺，對(duì)自己特別的放松，作業(yè)也敷衍了事。蒙老師第二天一大早就開始挨個(gè)檢查作業(yè)�？粗車瑢W(xué)們本子上的字都寫的工工整整的，又瞄了自己的作業(yè)，簡直高下立現(xiàn)。我想馬上把它藏起來，但恰好被老師看到了這一幕。她一把奪過我的作業(yè)本，翻呀翻，她的眉頭皺得越來越緊了，而我的心也七上八下越跳越快，只求不要讓我重寫。只見她把作業(yè)本重重地摔在課桌上，帶著濃重的四川口音說：“瞧你那龍飛鳳舞的字，中間還有東一塊西一塊的補(bǔ)丁，有這樣書寫的嗎？”說著她慢慢地降低了她的'聲音：“中國字中國人就要寫好，字都寫不好，以后怎么做事和做人？”簡簡單單的話，我已經(jīng)泣不成聲了。后悔的淚水順著燙熱的臉像斷線的珍珠汩汩而流，滴在本子上，混在那些潦草的字里……蒙老師慢慢走回講臺(tái)，繃著臉說：“馬馬虎虎的對(duì)待學(xué)習(xí)，你們將一事無成！書寫我一再強(qiáng)調(diào)，必須認(rèn)真對(duì)待。同學(xué)們！好好收收心，新學(xué)期又開始了，大家千萬不能放松自己”。蒙老師用她嚴(yán)格的要求來對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，才能讓我們有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從那以后，我再也不敢亂畫作業(yè)了，每次寫作業(yè)都會(huì)浮現(xiàn)出那次的畫面。我只想說“謝謝您，蒙老師！謝謝石筍給我們一位那么好的老師�！�
難忘的老師作文12
老師是人生的風(fēng)向標(biāo)，他的一言一行，都會(huì)對(duì)我們有影響。小學(xué)生活中遇到了許多的老師，但肖老師是我印象最深的老師。
肖老師是教信息技術(shù)的，國字臉，戴一副白框眼鏡，顯得很帥氣。他是第一個(gè)表揚(yáng)我某些方面有天賦的人。
我一直認(rèn)為我只是一個(gè)平凡的人，與其他人差不多，沒有什么特別突出的地方。意思就是，幾乎什么都會(huì)，可就是不精通，再說得通俗易懂點(diǎn)，就是沒有什么特長。我不像班上的余昊珂、秦清珂畫畫好，我也不像李興檑、孫嘉偉籃球打得好，他們的特長伴隨著他們，這些特長也許很普通，但他們至少有個(gè)閃光點(diǎn)，我卻一無所有。但自從他得出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了我第一個(gè)閃光點(diǎn)。
二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展了特長訓(xùn)練班，是免費(fèi)的。我想：這幾個(gè)項(xiàng)目之中，還有幾個(gè)沒學(xué)會(huì)，就當(dāng)多一門技術(shù)吧。
于是，我便跟媽媽商量，報(bào)了電腦特長訓(xùn)練班。我早早地來到電腦教室，選了個(gè)聽課的好位置。上課了，肖老師第一節(jié)課講的是幻燈片。我聽得很認(rèn)真，每一個(gè)步驟都印在心里。肖老師說：“現(xiàn)在開始制作幻燈片。”我控制著我鼠標(biāo)，用直線寫了一個(gè)“羅”字�！袄蠋熚易鐾炅��！苯淌依飩鱽硪魂嚒巴邸钡捏@嘆聲，我一看旁邊的同學(xué)才剛做第二步。肖老師走過來，“哦喲，挺快的嘛，讓我看看質(zhì)量�！蔽也シ沤o肖老師看。肖老師看了，給我的等級(jí)是A+。這是最高等級(jí)，肖老師這個(gè)A+是很難得的`。肖老師附帶了一句話：“你是我學(xué)生中的第一個(gè)A+的獲得者�！�
后來，過了一個(gè)學(xué)期，肖老師教我們班信息技術(shù)，他選我當(dāng)科代表，這是我六年小學(xué)生活中唯一的一次當(dāng)“官”。不久，爸爸回來了，我爸不讓我參加電腦訓(xùn)練班了，當(dāng)爸爸來接我時(shí)，肖老師跑過來說：“你們家羅晗曄怎么沒來上訓(xùn)練班呢？”我爸說：“現(xiàn)在沒必要學(xué)習(xí)電腦，他太小了。”“小才好，他記得牢，羅晗曄在電腦方面很有天賦的�！苯�(jīng)過肖老師和老爸的幾番辯斗，我才被肖老師爭取了過去。要走時(shí)，他從包里拿出一份報(bào)名表：“羅晗曄，這是肖老師特地為你留下的一個(gè)名額，你一定要來啊，你原來的座位給你空著在�！�
這是他的原話，雖然肖老師調(diào)走了，這句話我一直留在我的心中。
難忘的老師作文13
陳老師是我在六年級(jí)的老師，我對(duì)她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對(duì)她的感覺很好，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)人，從來沒有因?yàn)閯e人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生，他對(duì)所有學(xué)生都是一視同仁。
我是個(gè)和內(nèi)向的女孩，總也不和別人說話，不會(huì)的題誰也不問就在心里憋著，第一次考試成績下來沒 有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉面對(duì)老師，放學(xué)的時(shí)候老師把我叫住，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可并是 老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通，如果有什么不會(huì)的可以問她，雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動(dòng)來和我交流，慢慢的我的性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會(huì)的問題也喜歡和朋友一起討論，我的'學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了，當(dāng)我考試考取了好成績老師便會(huì)教育我不傲，我考得不好的時(shí)候老師便會(huì)說沒關(guān)系一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵(lì)下度過了小學(xué)，在畢業(yè)那天，老師比我們還高興，同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感。
我馬上就要到一所新學(xué)校，馬上就要開始新的生活，我怕我還會(huì)像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個(gè)沒有自信，內(nèi)向，孤獨(dú)的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對(duì)我說你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就一定會(huì)成功，不要在乎別人怎么冷眼對(duì)你，你只要感覺自己做的對(duì)就可以，你們考上好的大學(xué)，這就是我最好的心愿，我希望我這個(gè)心愿你們會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)它，你到初中一定要努力一定要比現(xiàn)在學(xué)的還要好，我希望你能有一個(gè)成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對(duì)你的期望，你不要辜負(fù)我知道嗎？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師說我會(huì)記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。
如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生，每當(dāng)我遇到困難想要放棄是就會(huì)想起老師的話，是老師的話一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持到現(xiàn)在，我一定會(huì)好好回報(bào)老師的，我希望老師一生平安，一生健康，老師我會(huì)讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心里一輩子，讓我永遠(yuǎn)難忘。
難忘的老師作文14
一身樸素的衣裳，映射出您高貴的品格；一道慈祥的目光，點(diǎn)燃了我心中的燭光，這就是老師。我的老師們也是各有特點(diǎn)，令我難忘。
“水瓶型”——王老師
我的語文老師可謂是外冷內(nèi)熱的“水瓶型”。語文課上總是有同學(xué)愛發(fā)出講閑話的聲音，貓咪一樣靈敏的王老師發(fā)現(xiàn)后，臉立刻繃成了一張弓，手里緊緊握住教鞭，裝作很生氣的樣子走下講臺(tái)，高跟鞋發(fā)出的“嗒嗒”聲在此時(shí)聽來如雷鳴一般，王老師就像一只大老虎，給我們壓迫感。
她走到那位同學(xué)的身邊，那位同學(xué)下意識(shí)地打了個(gè)哆嗦，害怕地閉上了雙眼，不敢閃躲，只能任老師處置。正當(dāng)我們都在等待王老師的雷霆之怒時(shí)，老師的教鞭卻如同春風(fēng)一般輕輕地觸碰了那位同學(xué)一下，她的眼里流露出了不舍。原來老師只是想嚇嚇?biāo)�，并沒有真打的意思，她是真心愛護(hù)自己的學(xué)生。
“套路王”——魏老師
有人戲言：“我走過的最深的路就是老師們的套路�！边@句話用在魏老師身上真是一點(diǎn)兒也不假。
那一天，明明是體育課，魏老師卻瀟灑地走進(jìn)教室，淡定地打開了課件準(zhǔn)備上課。同學(xué)們都疑惑不已：“不是體育課嗎？”她嘴角微微一揚(yáng)，說道：“今天體育老師不在，我來代課�！蓖瑢W(xué)們的目光頓時(shí)暗淡了下來。魏老師問道：“不甘心，不情愿嗎？”“心——甘——情——愿——”同學(xué)們垂頭喪氣地應(yīng)聲�？吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都無精打采，魏老師眉眼一挑，跺了跺腳，體育老師毫無聲息地出現(xiàn)在了教室后門。同學(xué)們個(gè)個(gè)張大了嘴巴，被老師套路后的憤怒溢于言表。唯獨(dú)魏老師笑得露出了她的'小虎牙，目光里閃著狡黠的光芒，說道：“驚喜不驚喜？意外不意外？”唉，真不愧是名副其實(shí)的“套路王中王”�。�
老師們有的喜怒深藏不露，有的對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，或嚴(yán)肅一言不發(fā)，或幽默捧懷……但他們上起課來都一樣地認(rèn)真投入，一樣地讓人難忘，不是嗎？
難忘的老師作文15
從小學(xué)到初中，我的老師換了一個(gè)又一個(gè)，然而最讓我難忘的還是小學(xué)時(shí)候的班主任王老師。她的一顰一笑都清晰地印在我的腦海中。
難忘王老師的笑容。她的微笑如同春天的鮮花般美麗，又如雨后陽光般溫暖人心。記得有一次早自習(xí)時(shí)，王老師突然宣布：“告訴大家一個(gè)好消息，這次期末考試我們班的平均成績位居年級(jí)第一！”靜默了幾秒鐘之后教室里突然一下子沸騰了起來，同學(xué)們抑制不住地歡呼雀躍。我注意到王老師的臉上始終掛著甜甜的微笑，她的嘴角彎成一個(gè)優(yōu)美的弧度，臉頰兩邊各有一個(gè)圓圓的酒窩，眼睛里溢滿了慈愛、欣慰和如同看著自己的孩子一般的寵溺。她就這樣一直微笑著看著我們笑鬧了好久，終于無奈地笑著將食指豎起放在唇邊：“噓！小聲點(diǎn)兒，別的班還在上自習(xí)呢！”說完調(diào)皮地沖我們做了個(gè)鬼臉，那個(gè)表情像電影畫面一樣定格在我的腦海里，每次想起心里都充滿溫暖。
難忘王老師的慈愛。小學(xué)六年，王老師給我的感覺就像媽媽一樣。記得有一次我感冒發(fā)燒了，好幾天沒去上學(xué)，再回到班里時(shí)第一眼看到的就是王老師關(guān)切地眼神，她輕輕向我走來，伸出手邊摸我的腦門邊說：“怎么樣了？感冒好點(diǎn)兒了嗎？放學(xué)后到我辦公室來找我吧，我把你這幾天落下的功課給你講講�！�
最難忘的還是王老師的鼓勵(lì)和陪伴。有一年冬天，我們班因?yàn)榱餍行愿忻敖舆B病倒了十幾位同學(xué)。連續(xù)好幾天王老師一直愁眉緊鎖，終于有一天，她斬釘截鐵地說：“這樣可不行，你們的身體素質(zhì)太差了，身體是革命的本錢，身體垮了學(xué)習(xí)再好又有什么用呢？從今天起，早自習(xí)改成早鍛煉，都去外面跑步去！”于是從那之后校園里就出現(xiàn)了這樣的場景：在一片朗朗的讀書聲中一位女老師沐浴著朝陽帶領(lǐng)著幾十名學(xué)生奔跑在空曠的操場上，一圈又一圈……偶爾有掉隊(duì)的.同學(xué)停下來想要放棄，她總會(huì)跑上前拉起同學(xué)的手說：“堅(jiān)持��！你可以的！”她的鼓勵(lì)和陪伴讓我們擁有了不屈不撓的毅力，這是任何一套書本上都學(xué)不到的。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是初中生了。每當(dāng)遇到煩惱時(shí)，我會(huì)想起王老師那溫暖的笑容；當(dāng)遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起王老師鼓勵(lì)的話語：“堅(jiān)持住！你可以的！”這就是我的老師，我最難忘的老師，她在我的心中播種下一�；鸱N，讓我溫暖，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
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