身邊那些有特點(diǎn)的人作文常用[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文1

　　我的同桌是班上出了名的“淘氣包”，是不是你看見這個(gè)詞就會(huì)想起“我是圖圖小淘氣”？停，收回你的腦回路，此“淘氣”非彼“淘氣”，我同桌這個(gè)小淘氣會(huì)惹你生氣又會(huì)讓你瞬間生氣不起來。

　　記得一次下課，他捉了一只蟲子，準(zhǔn)備嚇唬我們班的.女生。這時(shí)，他正站在講臺(tái)，耀武揚(yáng)威地尋找著嚇唬，所有女生都有點(diǎn)害怕，擔(dān)心他用蟲子嚇唬自己。班主任悄悄走了進(jìn)來，一聲令下，解救了女生，讓“淘氣包”把那蟲子丟在垃圾桶。可是，他一個(gè)不小心，頭撞到講桌上了，我們目光齊刷刷地看向他。他直起腰，摸著頭，臉紅撲撲的，說：“沒事，我沒事，就是桌子可能被我撞疼了。”他話音剛落，我們?nèi)�班同學(xué)看著他那窘迫的樣子還說著那樣的話都捧腹大笑。

　　雖然你覺得他有點(diǎn)笨手笨腳的，但他給我們帶來了不一樣的樂趣。是不是特別好奇他是誰�。克�就是——李昶青，一個(gè)可愛的同桌。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文2

　　說起“小書蟲”，我就想起了我們班的學(xué)習(xí)委員。她有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，長著櫻桃小嘴，長長的睫毛，還有一對柳葉眉。

　　每次下課我們都一窩蜂地涌出教室，只有她坐在教室里無動(dòng)于衷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她從書包里拿出一本書開始看，那專心致志的樣子，仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界。后來我想引起她的注意，故意在她身邊走來走去，可是她根本無動(dòng)于衷，仍舊專心致志地讀書。我想，只有一個(gè)聲音可以把她喚醒，那就是上課鈴聲。

　　我去她家找她寫作業(yè)，看見她的臥室有一面墻，墻上釘著放書的架子，架子上擺滿了她讀過的書，每一本書上都有詳細(xì)的筆記。架子的邊沿標(biāo)著書的.種類，密密麻麻的，很詳細(xì)，很條理。我們在一起寫作業(yè)，她寫得很快，寫完作業(yè)也不去玩，又端起書來看。我非常佩服她如此愛看書。她告訴我，想看書了就去找她，她會(huì)借給我。我在她的書桌上看到了一個(gè)筆記本，里面全是摘抄書上的優(yōu)美詞句。

　　這就是我們班的“小書蟲”——張xx。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文3

　　我們班有位大名鼎鼎的人物，他上知天文，下知地理，并且博覽群書，使不少人都為之敬佩。

　　每次上數(shù)學(xué)課，老師都不會(huì)提問他，因?yàn)樗�必定�?huì)。但一遇到最難的問題，當(dāng)全班同學(xué)沉默不語的時(shí)候，他一定是鶴立獨(dú)群，高舉著自己的手。老師讓他回答問題，他會(huì)從容地走向講臺(tái)，用手輕輕推下眼睛，開始講題：“同學(xué)們看啊，這道題應(yīng)該從這個(gè)問題入手，找到這樣的解決方式�！睕]幾分鐘，我們?nèi)�班同學(xué)都會(huì)了，而他呢，走下講臺(tái)前，總會(huì)說這樣一句話：“這道題，用這方法特別簡單，凡事不要慌，不要想那么復(fù)雜�！本瓦@范兒，說他是小老師都不為過。

　　記得五年級下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場古詩詞大賽。一個(gè)年級六個(gè)班里，每個(gè)班里選出五位選手上臺(tái)參賽。自然而然，他是我們班的主力選手，剛開始我們還不了解規(guī)則，有了一點(diǎn)點(diǎn)失誤。但從第二輪開始，我們就聽著他的指揮，分工合作，各自負(fù)責(zé)自己的領(lǐng)域。就這樣，我們通過很密切的配合，成績遙遙領(lǐng)先，最后我們以370分的'成績榮獲第一。

　　他就是我們班的“學(xué)神”——王xx。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文4

　　我們班有一個(gè)“小書蟲”，說出來你可能不信，一下課別人都一窩蜂地沖了出去，只有他不慌不忙地從包里掏出一本書，開始啃起來。在那么多玩耍的同學(xué)中，他是多么格格不入。

　　他很吸引人注意，你看那一雙水靈靈的大眼睛，挺拔的高鼻梁，細(xì)長細(xì)長的睫毛，烏黑亮麗的頭發(fā)，讓這個(gè)“小書蟲”充滿著靈性。

　　我想引起他的注意，坐在他的.旁邊一直叨叨，但是他一直無動(dòng)于衷，后來我在他身邊跑來跑去，想擾亂他讀書，可他還是無動(dòng)于衷，最后我只好放棄了，真是個(gè)“小書蟲”。

　　“小書蟲”當(dāng)然很聰明。每次老師問一些奇奇怪怪的問題，他都知道。老師說一些稀奇古怪的事情，他也能給你說出個(gè)樣子來。如果你有不會(huì)的問題，他必定給你說出道理來。他的上衣口袋里每天都放著一些小書，走哪看哪。想看什么樣的書，找不到，就去找他，他會(huì)告訴你書中寫了什么，講的是什么。他不僅喜歡看書，還有魔力呢，會(huì)讓你也喜歡上看書。

　　是不是沒想到我們身邊竟然有一個(gè)人如此愛看書，就像行走的圖書館？他就是我們班最愛看書的“小書蟲”——史xx。

身邊那些有特點(diǎn)的人作文5

　　我們班有一個(gè)“小書迷”。她眼睛大大的像胡桃，嘴巴小小的像櫻桃，個(gè)子和我一樣高，她的脾氣有點(diǎn)點(diǎn)暴躁，我們班的人都非常害怕她。

　　每次上活動(dòng)課，我們都迫不及待地跑出教室到操場玩，除了她。她會(huì)去圖書館借書，然后一個(gè)人坐在教室里享受安靜的讀書時(shí)光。以前我們一起玩都叫她，她總是推說：“這點(diǎn)時(shí)間我書都看不了幾頁，不去不去�！币淮�，我突發(fā)奇想，我如果悄悄地嚇唬她一下，會(huì)怎么樣？于是我從她身邊悄悄地走過，然后轉(zhuǎn)頭“嗨”的一聲，可是她根本沒有搭理我，好像沒有聽見。她的目光都沒有閃爍一下，直勾勾地盯著書。正好上課鈴聲響起，同學(xué)們都跑回了教室，她這才從書中走出來。

　　可能是看書太入迷，她容不得別人打擾，如果有人在她看書的'時(shí)候搗亂，她一定毫不客氣，口氣非常嚴(yán)厲地斥責(zé)。

　　這就是我們班的“小書迷”——李xx，她真是名副其實(shí)的“小書迷”！老師讓我們向她學(xué)習(xí)，愛讀書，讀好書，樂讀書。

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