我的前后左右作文4篇（實用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的前后左右作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的前后左右作文1
我的前桌，他是一個胖乎乎的男孩子，非常樂于助人。記得剛換到這個座位的時候，我的修正帶壞了，剛好我又寫錯了一個字。他似乎知道我的修正帶壞了，轉(zhuǎn)過身來的`給我一個修正帶說：“我有兩個修正帶，這個你先拿著用吧�！蔽疫B忙說了句謝謝。這就是我樂于助人的前桌——小明。
我左邊的同桌是小空，他長著一個圓圓的腦袋，看起來有些許可愛。在美術(shù)課上，他的一幅幅作品看起來都栩栩如生，好像每一筆都是點睛之筆。課下他也會唱歌，那歌聲簡直是天籟之音。
我的右邊同桌是一個學(xué)習(xí)特別厲害的英語課代表。每次在上數(shù)學(xué)課時，老師讓做的數(shù)學(xué)題他總能早早的完成。有一次我有一道題沒有弄懂，去向他請教，他跟我講了講就明白了。似乎他的每一句講解都是能夠解開這道題的鑰匙。
我的后桌是一個特別可愛的女同學(xué)，她的名字特別好聽。上課時，她總會認真聽講;下課還會虛心向他人請教問題呢!她這樣的品質(zhì)，我一定要向他好好學(xué)習(xí)呀!
我的前后左右作文2
我的前后左右都是我的榜樣。
前
坐在我前面的是個體育能手，參加過踢毽子、跑步、跳羊角等多種運動，而且成績不俗。在一次踢毽子比賽中，我們?nèi)嘁积R沖出教室，奔跑在那寬大的體育場，為她加油、打氣。比賽結(jié)束后，她競踢了70多個！一分鐘踢了70個，那是什么概念，我真想向她學(xué)習(xí)體育技巧。
左
坐在我左邊的他是一個數(shù)學(xué)能手，幾乎每次考試都是100分。我多次向請教他，而他只是微微一笑，并不回答我；這次期末考試的題目非常難，很難考到90分以上，他用半個小時的時間就寫完了試卷，最后半個小時，竟然坐在椅子上，哼著小曲休息。
右
坐在我右邊的她是我們班的作文能手，這次也不例外，在期末考試時，作文題目是《假如我是＿＿》，她覺得那題目的.難度很大，稍稍思考了一會兒，靈感就來了，竟寫出了一篇只扣了1分的作文，讓人羨慕不已。
……
我的前后左右都是我的榜樣��！
我的前后左右作文3
唉！剛剛發(fā)現(xiàn)，俺的老班超好哦！他怕我學(xué)習(xí)悶了，所以找了三個“活寶兒”來陪我。
呵呵�？靵砜纯次覀儼嗟摹盎顚殐骸卑�！在我的正前方，是一位與古詩人同名的帥哥，名叫王偉。他高挺的鼻梁，小小的嘴巴，細細的眉毛和一對水靈的大眼睛。他可是我們班的數(shù)學(xué)尖子。就平時，測試啦，考試啦。那數(shù)學(xué)成績是指定的第一。有時做報紙遇到什么難題了，數(shù)學(xué)老師就一句兒：“王偉，把你的`答案寫到黑板上�！眴柖疾粠柕模付ㄗ龀鰜�
了。強不！不過話說回來了，這孩子有點。有一回上自習(xí)課啊。我們都在那兒做作業(yè)那，他倒笑了，把我們幾個笑傻了，問了問才知道，自各兒給自各兒講笑話那。
我的前后左右作文4
我的位置可以說的上是個“風(fēng)水寶地”。為什么這么說呢？讓我來給你細細的道一道。
我的位置比較靠后，但周圍人才出眾，現(xiàn)在我來列舉幾位：我的同桌是我們班的數(shù)學(xué)課代表，她活潑好動，愛幫助人，而且跟我一樣非常喜歡運動。第二位是我們的一班之長，她有著闊達的胸襟 她還是老師的好幫手，幫忙治理著班里的大小事務(wù)。我后面的這位是我們的體育委員，學(xué)校有什么活動她都積極參加，而且她也幫忙管理著班級里的事務(wù)，也是老師的`好幫手呢。我左邊的這位“童鞋”是一個運動愛好者，尤其是球類運動，如乒乓球、羽毛球和籃球，我還跟他交過手能雖然沒跟他打過乒乓球，籃球敗在了他的手下，在羽毛球中找回了面子。
我只列舉了我身邊的幾位，我周圍還有更棒的學(xué)生呢。怎么樣聽了是不是覺得我的位置很棒呢羨慕吧，哈哈現(xiàn)在你知道為什么我說我的位置是個風(fēng)水寶地了吧。
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