畢業(yè)離歌作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)離歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)離歌作文1
又是一年暑假，又是一年畢業(yè)的時(shí)候。不覺(jué)想起自己畢業(yè)那會(huì)的情形，小小的我們好像沒(méi)有什么傷感的情緒，大家都沉浸在對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬之中。
當(dāng)我們嘻嘻哈哈揮手告別，當(dāng)我們綻放笑臉瀟灑轉(zhuǎn)身，真的不知道這一去就是經(jīng)年，再也見(jiàn)不到你想見(jiàn)的人了。那不是和電影，電視劇一樣，你會(huì)在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地方偶遇你多年不見(jiàn)的那個(gè)人，不會(huì)。就算是在一個(gè)城市，只要離開(kāi)，在時(shí)間的手里，一切都變了模樣！
在離開(kāi)的最初，我們幾個(gè)相好的同學(xué)還保持著聯(lián)系，可是，隨著時(shí)間的推移，我們還是漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)。今年偶然的機(jī)會(huì)，我得知以前和我要好同學(xué)的電話號(hào)碼，激動(dòng)的心情啊，無(wú)以言表。一通電話過(guò)去，我們嘰嘰咕咕說(shuō)了好多，約好第二天見(jiàn)面，當(dāng)我懷揣興奮和憧憬和她見(jiàn)面時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們已經(jīng)陌生了。這樣的感覺(jué)，很悲哀，很無(wú)奈。
是的，沒(méi)有一個(gè)人，會(huì)站在原地---等你。沒(méi)有！
也許，你還站在熟悉的`地方，懷念曾經(jīng)的擁有，那片樹(shù)林依然郁郁蔥蔥，那片江水依然明麗碧澈。還有隔斷萬(wàn)水千山的岸，靜默不語(yǔ)，只是那樣的我，那樣的你，卻再也沒(méi)有了，再也尋不見(jiàn)了。
曾經(jīng)的你啊，曾經(jīng)的我，在小小的空間里，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起學(xué)習(xí)，日日夜夜的時(shí)間，我們一起經(jīng)歷著彼此的歡笑與苦痛。
可是，一個(gè)轉(zhuǎn)身，所有的所有，在時(shí)間的流逝里，消逝，好像一切都不曾有過(guò)，好像一切都不曾發(fā)生。
為什么是這樣呢？原來(lái)我們青春的擁有輸給了歲月。年華是一支歌，在風(fēng)的飄散里，隱隱約約，慢慢淡去。
畢業(yè)離歌作文2
將書(shū)包輕輕裝好，明亮的教室內(nèi)，只剩我一人，最后看一眼教室，將門(mén)輕輕關(guān)上。“啪”，燈也關(guān)了，我的心軟了下來(lái)，鼻頭一酸，我仿佛聽(tīng)到有人奏起轟轟烈烈的畢業(yè)離歌。
鋼琴的聲音舒緩低沉，大提琴如泣如訴。每一個(gè)音符都敲擊在我的心上，每一個(gè)顫音都讓我為之震撼。
往事如同這聲音的跳躍一樣，充滿我的大腦，我仿佛又回到了初一的那一年。我記得我們哭過(guò)、笑過(guò)，為自己的理想，憑借著滿腔熱血奮斗過(guò)。我們摔倒，又讓身邊的人扶起，我們雙眼含著熱淚，嘆息過(guò)，喜悅過(guò)，也后悔過(guò)。然而當(dāng)我們剛剛找到初中生活最美好的果實(shí)時(shí)，一切卻戛然而止。
小提琴也加入鋼琴與大提琴的舞蹈。用小提琴特有的細(xì)長(zhǎng)聲音將整個(gè)樂(lè)曲推向高潮，一霎時(shí)，舒緩和諧的音符被撕裂，跨入另一個(gè)世界。
時(shí)間就像握在手里的沙子，你抓的越緊，它流逝越快，最終無(wú)影無(wú)蹤。我們不得不離開(kāi)，命運(yùn)要求我們?cè)诖藭r(shí)分離。我們懷念那從前的'美好時(shí)光，但我們到底是懷念那年的時(shí)光，還是那一年的人？只可惜，那道題他還沒(méi)給我講，昨天的事情，她還沒(méi)有說(shuō)完，我的計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)施，有那一句話還沒(méi)告訴老師。時(shí)光，匆匆而逝。
隨著最后的一個(gè)壯烈音符的落下，手離開(kāi)了琴鍵，大提琴也還殘留著最后一絲余音。只剩小提琴，它仿佛在空中旋轉(zhuǎn)跳躍，在三十二圈揮鞭轉(zhuǎn)完成的時(shí)候，淚，從眼中緩緩流下。
我漫步在回家的路。遠(yuǎn)處的學(xué)校還殘留著一點(diǎn)燈光，晚風(fēng)輕拂過(guò)我的心。我初中的樂(lè)章，終于落下了帷幕。
轟轟烈烈、如泣如訴、余音裊裊的畢業(yè)離歌也該落幕了。
畢業(yè)離歌作文3
仲夏蟬鳴，游子意，木棉花開(kāi)。畢業(yè)季，離別意，何時(shí)相見(jiàn)。只恐此去不歸年，再見(jiàn)無(wú)相期。
初見(jiàn)君，滿懷對(duì)未來(lái)的向往與激情；再見(jiàn)君，曾經(jīng)的稚嫩早已不復(fù)存在，取而代之的則是那份穩(wěn)重。我們的關(guān)系是從“你好”到“再見(jiàn)”的演變；從“幸識(shí)”到“前程似錦”的過(guò)渡。初中三年，不負(fù)遇見(jiàn)。
我們的緣分從“一二一”開(kāi)始，到“三二一”結(jié)束，從白短袖開(kāi)始，到白短袖結(jié)束，從那個(gè)夏天開(kāi)始，到這個(gè)夏天結(jié)束……回首過(guò)去的三年，我仍記得我們努力的趕上早讀，當(dāng)午休鈴響起時(shí)跑出教室。這三年以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我們彼此互助，共同進(jìn)步。
初中生活給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，猶記升入七年級(jí)時(shí)，對(duì)于陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)以及陌生老師陌生的授課方式令我十分恐慌，但是身為班主任的語(yǔ)文老師的第一堂課卻使我改變了對(duì)這個(gè)別樣天地的.看法。那一課，那一刻，她的神態(tài)、語(yǔ)言都在我的腦海揮之不去，仿佛就發(fā)生在昨天。
現(xiàn)在到了畢業(yè)的時(shí)候了，我們都要離開(kāi)可愛(ài)的校園，我不能相信三年的時(shí)光已經(jīng)流逝，我將永遠(yuǎn)想念學(xué)校中的一花一木，和那些可敬的師長(zhǎng)，面對(duì)著生活了三年的環(huán)境，大家心中定是滿懷眷戀與不舍，但這所有的記憶，都將永遠(yuǎn)的成為我們的回憶。
畢業(yè)季，也許不應(yīng)言別，因心未曾隔閡；畢業(yè)季，也許應(yīng)該祝愿，因轉(zhuǎn)身即是天涯。畢業(yè)季，離別季，但對(duì)于這段日子，我定銘記！
畢業(yè)離歌作文4
畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。在這個(gè)盛夏里，我走進(jìn)那個(gè)充滿故事的門(mén)。
在梔子花開(kāi)的季節(jié)里，我們?cè)诘褂?jì)時(shí)的鐘聲中踏入校園，仿佛這一切是一場(chǎng)夢(mèng)一般，三年的初中生活如流水般逝去，開(kāi)學(xué)第一天的情景，我仍記得真切。那時(shí)，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。
猶記，桌子上那鵝黃信封中精心編寫(xiě)的信；猶記，門(mén)前那一襲淡粉風(fēng)衣中精煉能干的您。還記得我們焦急地坐在教室中，面面相望著陌生的面龐，您攜風(fēng)而來(lái)，平息了一顆顆焦躁的心，鏗鏘有力的話語(yǔ)響徹在教室里，我們仿佛在茫茫迷霧中找回了航線，恍然間，擁有了希望與走下去的信心。我記得那天風(fēng)和日麗，微風(fēng)和熙；我還記得那個(gè)鼓勵(lì)我們的您與信心滿滿的我們。
盛夏時(shí)，以為抓住了一只蟬，就抓住了整個(gè)夏天；年少時(shí)，以為摘下一朵梔子花，便擁有了整個(gè)青春。
當(dāng)一輪紅日噴薄欲出時(shí)，我們已然坐在教室里，像一個(gè)個(gè)虔誠(chéng)的教徒般認(rèn)真的聆聽(tīng)老師們的講課。那束光穿云破霧的.照在了每一個(gè)人身上，我們永遠(yuǎn)都不是獨(dú)行。當(dāng)天空中純粹的藍(lán)被晚霞暈染成夢(mèng)幻的粉紅，再撒上的天使的金粉時(shí)，我們?nèi)詩(shī)^戰(zhàn)在教室中。中學(xué)時(shí)的晚霞很美，我們只能用青春記錄。
當(dāng)迷霧散盡后，天光大亮，我們看清了遠(yuǎn)處的燈塔，奔走在漫漫時(shí)光中，褪去青澀，我們終將成為我們故事的主角。
又是一年盛夏，又是一個(gè)畢業(yè)季。書(shū)上說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席，但是書(shū)上還說(shuō)了，人生何處不相逢。
在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，我安靜回頭，朝那個(gè)充滿故事的門(mén)說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)離歌作文5
夏日的簾幕悠悠地落下，畢業(yè)的腳步也悄然降臨。有人說(shuō)：“在夏天遇見(jiàn)的，就在夏天告別吧！”有人說(shuō)：“拍照三秒的時(shí)間，卻定格了我們?nèi)甑那啻��！?/p>
那年蟬鳴喧囂，稚嫩的我們滿懷期待的踏進(jìn)校園，如今，陽(yáng)光熾熱，我們滿懷不舍的離開(kāi)充滿回憶的校園。離別之情充斥在內(nèi)心，許久，卻醞釀出詞不達(dá)意。
初中生活太短暫了，像一場(chǎng)仲夏夜之夢(mèng)，迷離又荒誕，欣喜又冗雜。在夢(mèng)里，我們無(wú)所顧及，在黑暗中尋找在荊棘中奔跑。懷著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，懷著“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”的'浪漫。少年的我們，即將躍入人海，卻各有各的燦爛。
夏天真是奇怪，予我遺憾，卻又贈(zèng)我驚喜，予我萬(wàn)千風(fēng)景，卻又贈(zèng)我別離。
我們?cè)恍呐瓮w出初中的籠子，卻在畢業(yè)的玻璃窗撞碎的那一刻亂了陣腳。我們害怕著別離，計(jì)劃著重逢，期待著在各自奔赴的路上某一次不期而遇，于是，我們胸懷里容納下更多嶄新的晝夜。
“一年又一年，匆匆又夏天”。風(fēng)輕悄悄的吹來(lái)了我的夏天，今年的夏天，于我是不一樣的��！我們?cè)谑⑾淖囗憽爱厴I(yè)離歌”，離歌洋洋灑灑，寫(xiě)滿了我們，鮮活又明亮：
“愿成長(zhǎng)，落落大方，枯木逢春，不負(fù)眾望�！�
“愿未來(lái)，明媚陽(yáng)光，腐朽化螢，滿懷希望。”
“這不是天各一方，而是來(lái)日方長(zhǎng)！”
畢業(yè)離歌作文6
“時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”又是一年畢業(yè)季，可這次我的身份卻由旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)橹魅斯�。說(shuō)不難過(guò)是不可能的，但看著黑板上中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少，似乎無(wú)論再做什么事都是徒勞。
經(jīng)歷過(guò)一次離別的我，本以為對(duì)于這次離別，心中該是毫無(wú)波瀾的，可我高估了自己的不舍，也低估了大家的情誼。面對(duì)即將到來(lái)的離別，似乎不舍難過(guò)，蓋過(guò)了其他的所有情緒，有對(duì)老師的，對(duì)同學(xué)的，對(duì)班級(jí)的，更多的是對(duì)整個(gè)校園的`。
這三年里無(wú)數(shù)次的想要離開(kāi)校園，隨便去哪里都好�？傊幌胍诮淌依锫�(tīng)老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講課，不想要因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)吵得面紅耳赤，不想被束縛在這個(gè)充滿各種規(guī)則條框的校園里�？墒钱�(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真真正正的就出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我遲疑了，我迷茫了，我退縮了。
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭奮筆疾書(shū)的身影，看到老師們一個(gè)個(gè)提筆解題的身影，一瞬間這些畫(huà)面與小六畢業(yè)時(shí)的畫(huà)面重合，似乎一切都改變了，又似乎一切都沒(méi)改變，讓人打心底產(chǎn)生一種物是人非的感覺(jué)。
古有蘇軾題詩(shī)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”今有離人感慨：“不必因離別而感到難過(guò)，因?yàn)殡x別是為了更好的重逢�！彼圆槐乇瘋锌�，誰(shuí)又能說(shuō)離別一定是糟糕的呢？我們現(xiàn)在所譜的畢業(yè)離歌也是為了今后重逢之時(shí)的加倍喜悅。
【畢業(yè)離歌作文】相關(guān)文章：
離歌04-13
離歌07-08
離歌07-09
離歌07-08
一曲離歌離歌高一作文12-11
昭君離歌07-10
昭君離歌07-10
夏日離歌06-09
陌上離歌悠05-19