一路與對手同行作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一路與對手同行作文，希望對大家有所幫助。
一路與對手同行作文1
在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學(xué)、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長，實現(xiàn)夢想……也別忘記，正因為對手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無窮的斗志。
在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們約定，要一起進(jìn)入ab班。到了初三開學(xué)的第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入ab班。聽到這消息的時候，我們高興得喜極而泣。
可上了初三以后，我們變成了競爭對手，變不回以前的樣子了。于是，丹說："我們暫時分開吧，我們各自奮斗，讓競爭變成我們的動力！”
于是，我們暫時分開了。每天早晨，我都去操場跑步�？擅看挝覄偺と氩賵觯涂吹降るx去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時候，我心中數(shù)千萬只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的`緊張學(xué)習(xí)生活中。
在體育課上，我們測驗800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！開始測試了，一開始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點點。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動速度越來越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵著我完成了賽程�！ ∫宦放c對手同行，在競爭的過程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)！
一路與對手同行，讓我們有勇氣去面對學(xué)習(xí)生活中的種種磨難！
一路與對手同行，我們的生活更精彩！
一路與對手同行作文2
一路與對手同行在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學(xué)、朋友。的同行陪伴，使我們茁壯成長，實現(xiàn)夢想……
也別忘記，正因為對手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無窮的斗志。在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長補短，我們約定，要一起進(jìn)入AB班。到了初三開學(xué)的第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入AB班。聽到這消息的`時候，我們高興得喜極而泣�？缮狭顺跞院螅覀冏兂闪烁偁帉κ�，變不回以前的樣子了。于是，丹說："我們暫時分開吧，我們各自奮斗，讓競爭變成我們的動力！”于是，我們暫時分開了。每天早晨，我都去操場跑步�？擅看挝覄偺と氩賵觯涂吹降るx去的身影。
于是，我每天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時候，我心中數(shù)千萬只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。在體育課上，我們測驗800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！開始測試了，一開始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點點。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動速度越來越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵著我完成了賽程。
一路與對手同行，在競爭的過程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)！一路與對手同行，讓我們有勇氣去面對學(xué)習(xí)生活中的種種磨難！一路與對手同行，我們的生活更精彩！
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