氣球作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的氣球作文 ，歡迎閱讀與收藏。
氣球作文 1
如果我是一個(gè)氣球，我就是一個(gè)有很多夢想的氣球。那些夢想全都裝在我神奇的口袋里。接下來，我那神奇的口袋馬上就要打開了。
我是一個(gè)氣球，我飛呀飛，飛到了首都天安門廣場，廣場上鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。哇！天安門廣場正在舉行盛大而又隆重的抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵活動(dòng)�？�，我國的海、陸、空的軍隊(duì)英姿颯爽，踏步向前。戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)。戰(zhàn)機(jī)呼嘯，裝備方隊(duì)鐵甲锃亮，一枚枚導(dǎo)彈如寶劍出鞘。這些足以展示了我們偉大祖國的日益強(qiáng)大，繁榮昌盛。接著，我們的主席對(duì)全國人民說：“中國人民要不為仇恨，只為銘記歷史，守望和平。中國人民要有維護(hù)世界和平的`堅(jiān)強(qiáng)決定和不可動(dòng)搖的原則立場……”我打開氣球夢想實(shí)現(xiàn)了，世界和平了。
看完閱兵式我的心情久久不能平靜，我又飛呀飛，我飛過高山，飛過河流來到了一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校。這里的孩子們都渴望有寬敞的教室，豐富的課外書籍，喝上純凈的水，吃上營養(yǎng)的午餐……我立即打開氣球讓夢想為他們實(shí)現(xiàn)。不久夢想實(shí)現(xiàn)了，各方的愛傳遞到了貧困山區(qū)。孩子們的臉上洋溢著天真無邪的笑容。
我是一個(gè)夢想氣球，我每天都要為愛出發(fā)。
氣球作文 2
今天，在課外補(bǔ)習(xí)班里舉行了一場有趣的比賽——頂氣球比賽。我十分興奮。
比賽規(guī)則是這樣的：兩人或多人用頭把氣球頂過比賽中線，使氣球落地的那一方，為輸?shù)囊环健?/p>
比賽開始了，老師用手指了指我和潘榮榮，說：“可穎、榮榮，你們先來！”我十分緊張。隨著老師的一聲號(hào)令，只見潘榮榮把球往上一扔，氣球就飄了起來，眼看著氣球就要落地，“慘了，趕快頂！不然就來不及了！”我這樣想著。于是把身體慢慢往下蹲，將頭伸到氣球下方，用盡全身力氣向我的前上方用力一頂，把氣球頂了過去�？上�，就因力氣太小，而失敗了。
雙人比賽結(jié)束了，四人比賽又開始了。老師又指了指我和潘榮榮，讓我們組成一隊(duì)。然后又叫廖靜靜和李瀚宇組成一隊(duì)，讓我們對(duì)戰(zhàn)。就這樣比賽開始了……
只見廖靜靜拿著氣球，往空中一拋，猛地一頂，結(jié)果把氣球頂?shù)搅怂?身后。我們見氣球“不妙”，立馬跑了過去，可是還是太遲了——?dú)馇蚵涞搅说厣�。我們輸了，我又輸了…�?/p>
比賽結(jié)束了，但同學(xué)們的熱情還洋溢著。雖然，我這次以失敗告終，但是，這也給了我無窮的樂趣！
氣球作文 3
今天老師給我們表演了打氣球游戲，好玩極了。
我看見老師輕輕地彎下腰，從抽屜里拿出一個(gè)綠色的打氣筒，輕輕地放在了桌子上，又立刻彎下腰，拿出一包五彩繽紛的氣球，使勁地撕開袋子，用手在袋子里精挑細(xì)選，終于老師高興地從袋子里拿出了一個(gè)紅彤彤的氣球，用力地捏了捏氣球的口，左手拿起打氣筒，使勁地夾在腋窩下，緊緊地握住打氣筒。把氣球套在了上面，輕輕地拔出打氣管，用力地上下抽拉打氣，只見氣球越來越大，越來越大，老師一看也夠大的了，就迅速地拔出氣球，得意地把氣球拿在手中搖了搖。氣球紅紅的，像天上的紅燈，像火紅火紅的太陽，像一張可愛的大紅笑臉。突然，老師用力一松氣球的口，氣球就像失控的飛機(jī)“搜”的'一聲在空中打著旋落在了地上，像一個(gè)打了敗仗的將軍一樣孤零零地躺在了地上。老師彎下腰，小心地?fù)炱鹆藲馇颍瑳]氣的氣球拿在手中像一個(gè)好吃的雞腿，像唱歌用的話筒，還像吃飯用的勺子，帽子······好玩極了。
這次看老師打氣球，我心里高興地像吃了蜜一樣甜。下次還期待老師表演更多的游戲給我們看。
氣球作文 4
今天，老師吹了一個(gè)不大不小的氣球，拿出一根鐵針，說：“誰上來把這個(gè)氣球戳破？”同學(xué)們聽了，暗暗竊喜道：“不就是戳氣球嗎？連幼兒園里的三歲小寶寶也會(huì)呀！”
王戴琪第一個(gè)上來戳氣球，女生都捂住了耳朵，有的男生就喊著：“王戴琪，加油！王戴琪，必勝！”只見他一只手拿著鐵針，用勁一戳，“砰”的一聲，氣球爆了。
接著，老師又問：“誰能把鐵針戳到里面卻不戳破氣球？”同學(xué)們愣住了，一連幾個(gè)同學(xué)上去嘗試都沒有成功，老師說：“我能把鐵針戳進(jìn)去卻不戳破氣球�！�
只見老師把鐵針對(duì)準(zhǔn)氣球的端頭，小心地旋轉(zhuǎn)鐵針，把鐵針小心翼翼地往前推。過了一會(huì)兒，鐵針真的戳進(jìn)氣球了！同學(xué)們歡呼雀躍。
然后，老師又請(qǐng)了三組同學(xué)自己上來做實(shí)驗(yàn)，第一組實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的同學(xué)捂住了耳朵，有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，生怕炸到他似的，有的還戴上了帽子······最終第一組實(shí)驗(yàn)成功了，可是接著第二組實(shí)驗(yàn)還是失敗了。
第三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，吸取前面同學(xué)失敗的經(jīng)驗(yàn)，也順利地完成了實(shí)驗(yàn)。原來氣球的兩端厚，中間薄。所以戳兩端就不容易破了，最后老師揭開了謎底。
這次戳氣球活動(dòng)真有趣呀！
氣球作文 5
今天，老師拿了一個(gè)袋子向教室走來。老師問我們：“你們知道袋子里有什么嗎？”我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？老師說：“你們不知道了吧，我現(xiàn)在就把袋子打開，你們看了就知道了�！敝灰娎蠋熉匕汛哟蜷_，我們一看就異口同聲地說：“是氣球！”這時(shí)，我的心里冒出了一個(gè)大問號(hào)——我們是比賽吹氣球呢？還是今天我們班有人過生日��？就在這時(shí)，老師說：“今天我們來比賽吹氣球，比賽規(guī)則是這樣的'：30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得最大就算贏�！北荣愰_始前，老師把我們分成了兩組，分別是東組和西組。
比賽開始了，第一組是吳健對(duì)戰(zhàn)林張浩。只聽老師一聲令下，比賽就熱火朝天地開始了。只見林張浩的氣球要爆了，的時(shí)候，“砰”的一聲，吳健的氣球爆炸了，教室里頓時(shí)安靜下來。接著爆發(fā)出一陣歡呼。
第二輪晚對(duì)陳佳穎，我深吸一口氣，把氣球銜在嘴里，一手托住氣球，一手捏住氣球，鼓起了腮幫子，用力地往氣球里吹氣，可惜，我還是失敗了。
最后，我們以2比1的成績勝出了。比賽完，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們吹，但不能吹爆。我們吹完之后，老師讓我們一起把手松開，一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球像一只只小鳥出了籠子一樣自由自在地飛翔著。
氣球作文 6
星期五晚上，我做完作業(yè)后，爸爸帶我去紅石公園打氣球。
來到公園后，我發(fā)現(xiàn)玩打槍的人很多，于是，我和爸爸比賽，規(guī)則：每人用二十個(gè)飛鏢射氣球，誰射中的多誰就贏。
比賽開始了，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，一使勁，飛鏢像箭一樣被我扔了出去，“噗”的.一聲，正中目標(biāo)，我很高興，心想：我準(zhǔn)頭這么棒，這局我贏定了！爸爸見了，把頭扭到一邊，說：“切，得瑟什么，還沒分出勝負(fù)呢！”
十分鐘之后，兩邊的氣球都剩了十個(gè)，我打中了八個(gè)，爸爸才打中了六個(gè)，我可是略勝一籌，這次我贏定了。在我射氣球時(shí)，我突然感到爸爸朝我這邊靠過來，我轉(zhuǎn)頭看了他一眼，天吶，爸爸竟然偷拿了我三個(gè)飛鏢，我立馬大聲問：“爸爸你干嘛？想偷我飛鏢�。俊薄爱�(dāng)然不可能啦！”爸爸紅著臉說，趕緊把手里攥著的飛鏢給我放下了。
經(jīng)過一帆風(fēng)波，我最終以兩局的優(yōu)勢贏了爸爸，我非常開心。
氣球作文 7
今天的作文課上，老師告訴我們今天要做一個(gè)用鋼絲戳氣球的實(shí)驗(yàn)。老師話還沒說完，就有同學(xué)在下面竊竊私語，有的說這真是太小兒科了！有的'說老師真是奇怪，這連三歲小孩都會(huì)做！有的說？老師聽了我們的話說：“同學(xué)們，我們這次實(shí)驗(yàn)可不是這么簡單！我們這次戳氣球不發(fā)出聲音！”聽了老師的話，全場立刻變得鴉雀無聲。
老師先請(qǐng)了兩位女同學(xué)來做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)女同學(xué)吹好氣球，拿在手上頭讓的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。另一位同學(xué)手拿著鐵絲向氣球側(cè)面輕輕戳去，“啪”氣球立刻就爆開了。老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)來試沒有一個(gè)人成功。最后，老師親自上陣。她找到氣球的中心，輕輕碰上去，不停轉(zhuǎn)動(dòng)起來。老師轉(zhuǎn)了很久，也沒能穿過氣球，我心里十分著急：老師轉(zhuǎn)了這么久也沒有轉(zhuǎn)進(jìn)去，怎么辦呢？正在我著急時(shí)，老師終于讓鐵絲穿了進(jìn)去，氣球呢，依然一副完好的樣子，而且一點(diǎn)聲音也沒有。下面響起了經(jīng)久不息的掌聲。
老師告訴我們，因?yàn)閭?cè)面皮很薄，輕輕一碰就會(huì)破，而中間皮很厚，伸縮性很強(qiáng)，所以氣球不會(huì)破。
氣球作文 8
今天，我們作文課玩了一個(gè)游戲，那就是踩氣球。
孔老師拿出一個(gè)五顏六色的氣球。氣球扁扁的好像一只只小鴨的尾巴，同學(xué)們把吹起口對(duì)著嘴巴開始吹氣，吹呀吹，很快氣球就像一個(gè)個(gè)大桃子，一會(huì)兒，它們體積越來越大，不少同學(xué)都捂上耳朵，生怕氣球爆炸。吹氣球的同學(xué)一見大家驚恐的樣子，放下手，放開氣球，它們就像無頭蒼蠅似的四處亂竄。一會(huì)兒，它乘著“飛機(jī)”降落了，我一把抓住了它，有的同學(xué)還在不斷吹氣，氣球便不斷生長，我們把它往上一拋，在空中拍來拍去的'。
當(dāng)聽到踩氣球的一聲令下，同學(xué)們迫不及待地拿起氣球放在腳下，用力一踩，只見氣球變了形，伸了伸懶腰，竟玩起了“跳高”。再踩，氣球繼續(xù)跟我們作對(duì)，一彈一跳。這下，可把幾個(gè)男生氣壞了。無論怎么踩，氣球總是毫不在意地說：“來吧，來吧！”終于輪到我上場了，把腳用力地、穩(wěn)穩(wěn)地踩在氣球上，然后用力地?cái)D壓，“ｙｅｓ！”氣球叫不出聲了，“彭！”它慘叫一聲，爆了！
今天的氣球游戲真有趣，到現(xiàn)在我還意猶未盡。
氣球作文 9
今天早上我到大姨家去，看見沙發(fā)上放著一盒東西，我好奇的打開盒子一看，里面原來都是五顏六色的氣球和打氣筒，我就興奮的玩了起來。
我玩了一會(huì)無意看見了一顆桂花樹，我去摘了幾躲桂花，放進(jìn)了氣球里，又把一些水倒進(jìn)了氣球里，然后把氣球口系了起來，我拿起剪刀，剪了一下氣球，氣球里的水嘩的一下灑的滿地都是，氣球里的桂花灑到了電視機(jī)上，電視機(jī)就像裝扮過了一樣。我把電視機(jī)上的桂花清理掉之后又開始玩氣球了。
我用打氣筒把氣球打出了一個(gè)圓溜溜的`小臉蛋，我還在上面了一個(gè)非常可愛的笑臉呢！
吃完了午飯我還一直在玩氣球，大姨就叫我去睡午覺，我睡完了午覺下樓就發(fā)現(xiàn)我的氣球被扔到了垃圾桶，接著又開始繼續(xù)玩氣球了，真是無聊�。�
氣球作文 10
爸爸媽媽帶我和弟弟去蘇州樂園玩。
到了門口，我看見有很多賣氣球的人。他們手里的氣球色彩繽紛，有紅的，有紫的，有黃的`，還有五彩的……這些氣球的形狀也是多姿多彩的，有“草莓”，有“蘋果”，還有“喜洋洋與灰太狼”呢……我看著，喜歡極了，如果能買一個(gè)，那該多好�。】晌肄D(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽都很節(jié)省，肯定不幫我買的。想到這里，我不禁嘆了一口氣。
正當(dāng)我失望時(shí)，一個(gè)壞主意浮現(xiàn)在我的腦海里：平時(shí)弟弟老欺負(fù)我，我何不趁機(jī)欺負(fù)欺負(fù)他？
于是，我悄悄對(duì)爸爸說：“弟弟想買一個(gè)氣球�！卑职忠宦�，很生氣，說：“平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，就想著買玩具�！鳖D時(shí)，我的心里舒暢了許多。
走路幾步，我覺得這么做不太好。我拉了拉爸爸的衣袖，說：“其實(shí)，不是弟弟想買氣球，是我想買。”爸爸聽了，路上露出了微笑：“我就知道是你這個(gè)機(jī)靈鬼想要�！彼又终f：“不買�！蔽宜览p著爸爸說：“幫我買嘛，幫我買嘛……”爸爸受不了我了，只好買了兩個(gè)氣球，我和弟弟每人一個(gè)。
我倆拿著氣球，開開心心地進(jìn)去玩了！
氣球作文 11
今天，老師拿著幾根鋼絲和幾個(gè)氣球，緩緩地走進(jìn)了教室。
“咦，老師怎么帶氣球過來了？”“不會(huì)是要比賽吹氣球吧！”“吹氣球我可是個(gè)高手呢！”老師的話解開了我們心中的疑問，原來今天要做戳氣球這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀±蠋熡謫枺骸罢l能把鋼絲戳進(jìn)氣球，卻不讓氣球爆呢？”老師話音未落，大家都爭先恐后地舉起了小手，我和同桌的'運(yùn)氣真好，一下子就被老師選中了。我和同桌三步并作兩步地走上講臺(tái)，我把氣球吹足了氣，捏住口子。同桌也快速遞拿起鋼絲，使勁地在氣球上轉(zhuǎn)動(dòng)，不一會(huì)兒，鋼絲就穿進(jìn)去了。
老師說：“這是因?yàn)楸淮恋臍馇蝽旑^的伸縮性大，可以抵住壓力，所以不會(huì)爆炸�！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把這個(gè)知識(shí)記在了腦海里。
好好學(xué)習(xí)，將來會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
氣球作文 12
今天，老師買來了一些色彩不一的氣球讓我們玩有趣的拍氣球游戲。
第一場的單人拍氣球游戲開始了，首先老師請(qǐng)了林濤同學(xué)上來玩的拍氣球游戲，林濤同學(xué)用接過了老師手中一個(gè)是橙色的.氣球，在老師的一聲令下，比賽開始了，只見林濤一會(huì)兒單手拍，一伙兒雙手拍，突然，調(diào)皮的氣球落到了小蘭同學(xué)的桌子上，于是，小蘭同學(xué)就把氣球拍了回去，卻沒想調(diào)皮的氣球卻飄到了垃圾桶里，這時(shí)，老師叫了一聲“�！绷钊碎_心的第一場比賽就這樣結(jié)束了。
這時(shí)，雙人拍氣球的游戲開始了，現(xiàn)在老師是請(qǐng)了小林同學(xué)和小王同學(xué)上來玩的拍氣球游戲，這時(shí)老師是給他們一個(gè)粉紅色的氣球和一個(gè)橙色的火腿腸形氣球，在老師的一聲令下，比賽又開始了，只見他們互相拍來拍去，突然，氣球降到了小林的桌子上，沒辦法，小林同學(xué)就只好上來助陣，可是沒想到氣球卻被風(fēng)扇吹到了老師的面前，這樣，第二場比賽又結(jié)束了。
氣球作文 13
今天，老師要舉行一個(gè)吹氣球比賽。老師說：“誰吹得最小，誰就上臺(tái)表演節(jié)目�！�
我想：我不會(huì)吹得最小，因?yàn)槲以诩掖档煤艽�，所以我一點(diǎn)都不緊張。
老師說：“5、4、3、2、1，開始!”我就使出全身力氣拼命地吹，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地變大。一會(huì)兒，我把氣球吹得像個(gè)大西瓜了。其他同學(xué)有的吹得很小，臉卻漲得通紅；有的吹得過頭了，氣球太“啪——”爆炸了；還有的吹不起來，仍然在那兒使勁地吹，嘴里像塞了一個(gè)大蘋果。結(jié)果，吹得最小的同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，他們有的`畫畫，有的唱歌，還有的朗誦古詩。我想對(duì)他們說：“下次努力，爭取吹個(gè)大氣球吧�！�
接著，我?guī)屯瑢W(xué)綁氣球。同學(xué)把氣球吹大了，捏住氣球的嘴巴，我用線繞了幾圈，然后打了個(gè)死結(jié)。
同學(xué)也幫我綁氣球，打了個(gè)結(jié)。我們拿著氣球晃著玩，玩得很開心。
最后，老師說“放氣球”，同學(xué)們把氣球一起拋向天空。頓時(shí)，教室里變得五彩繽紛，真漂亮啊，同學(xué)們玩得真開心啊！
氣球作文 14
“嘭”，伴著一聲氣球爆裂聲，同學(xué)們一陣唏噓：“咦？怎么就有人把氣球扎爆了？“”對(duì)呀，是誰的呢？“讀到這兒，你一定會(huì)感到很奇怪吧？原來今天作文興趣班的老師帶領(lǐng)著我們玩了一個(gè)游戲——穿氣球。這個(gè)游戲要求用一根和頭發(fā)絲那么細(xì)的鋼絲穿過氣球，還要保證氣球不爆呢！
拿到氣球時(shí)，我一口氣把它吹得不大不小，剛好適合，為了不讓里面的氣泄漏，我立刻就用一個(gè)橡皮筋把氣球扎緊，這樣，一個(gè)圓滾滾的氣球就吹好了，等到老師將鋼絲發(fā)到我手中，我這才發(fā)現(xiàn)，穿氣球的鋼絲只有頭發(fā)絲那么細(xì)！我不禁出了一身冷汗：這么細(xì)的'鋼絲要怎么才能扎進(jìn)氣球呢？
我按住氣球，捏緊鋼絲，慢慢地插進(jìn)去，可能是因?yàn)槲矣昧^大，鋼絲一下就飛到了地上，我彎腰撿起鋼絲，又開始戳氣球，慢慢地我找到了訣竅:用手按住氣球，把鋼絲慢慢地扎進(jìn)球肚，再接著用手把鋼絲慢慢地扎進(jìn)球肚，接著再用手輕輕一按另一頭鼓起的“小山包“，鋼絲就順利穿過氣球。
這次活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：做事一定要認(rèn)真，不要急迫，才能把事情做好。
氣球作文 15
今天下午，媽媽又帶我到鄭風(fēng)苑去打氣球。
“給我們裝一塊錢吧�！蹦俏皇迨逡娛抢项櫩停投嘌b了幾粒塑料子彈，又聽一聲槍栓響，叔叔將那把槍遞給我。我對(duì)著當(dāng)面那個(gè)氣球就是一槍，只聽“砰”的一聲，那個(gè)白氣球就像秋天的落葉一樣，緩緩飄落下來----“打中了!”我洋洋得意地說。于是我信心十足地向一個(gè)綠氣球瞄去，三點(diǎn)為一線，那個(gè)綠氣球也被我“打倒”了；但第三槍沒那么幸運(yùn)，我開了一槍，那些氣球卻一動(dòng)不動(dòng)地掛著。第四槍時(shí)，我把槍頭的瞄準(zhǔn)器往下放了放，又是一槍，子彈飛速前進(jìn)，往那個(gè)氣球的“肚子”上打去，氣球又化作幾片“落葉”輕輕地飄下來。
在我身旁，一個(gè)小姑娘也在全神貫注地打著每一槍，但好像她的`槍口歪了似的，總是打不到。她的姥姥急得渾身是汗，最后忍不住對(duì)她說“看人家小孩子打的多好!”我差點(diǎn)被吹飛起來，感覺真好�。≡谖疑砗髢晌淮蟾绺缈涞剑骸斑@小孩兒肯定是未來的特警隊(duì)隊(duì)長！”我的天哪，我快高興死了，特警好帥，我要真是特警就太酷了。我已經(jīng)快受不了了耶！
回家后，我耳邊還常�；仨懫疬@句話！
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