丟了水筆作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的丟了水筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丟了水筆作文1
“媽媽，水筆不見了！”“啥？”“這次我慘了……”課間，我跟媽媽通了電話就匆匆掛斷了。
上周二語文老師宣布考試，“今天你們可以用水筆寫�！闭Z文老師說，“現(xiàn)在開始寫吧�！蔽掖蜷_筆盒，正想拿出昨天同學(xué)送我的新水筆，咦？沒有？我揉揉眼睛，又翻了翻筆盒，真的沒有！我急忙問同桌有沒有看見我的筆，“誰看見嘍？”他大叫：“鬼看見了？哈哈！”
我翻了半天也不見筆的'蹤影，卻尷尬的看著同桌已經(jīng)寫下了15個漢字。沒辦法，唯一的水筆不見了，我只是能用鉛筆重重地寫，總算度過了“漫長”的考試……
考試成績出來了，我考得不算差，但老師要求我們用藍(lán)色水筆訂正。黑色水筆都沒有了，哪還有什么藍(lán)的？我只好用我死黨的彩色鉛筆訂正，害得老師以為我用顏料訂正試卷呢。
考試過后我像斷了記憶一樣，在哪兒丟的？什么時候丟的？或許是給妹妹拾去玩兒？不過都是“或許”。
在家里丟了筆而就算了，偏偏卻是在考試的時候丟，那就是災(zāi)難！
丟了水筆作文2
我去同學(xué)的生日會,那個同學(xué)送了我一只水筆。收到后我馬上寫了一下，覺得十分好用，于是，我就把那枝筆放在媽媽包里。
回到家里，我再去到媽媽的包里去找水筆，結(jié)果呢？水筆不見了。
我非常努力地回想，可是腦子卻一片空白，我在想是不是我忘記把水筆放好了呢？我想了又想，終于想到了一點(diǎn)什么，晚上，好像在有張桌子上有一支水筆，那只筆是我的嗎，我有拿出過水筆嗎？我又想了想，對了，那只筆好像不是我的。
我去問媽媽，我放你包里的東西怎么不見了，我理直氣壯地告訴媽媽，筆就是放在你包里的。結(jié)果被媽媽給罵了一頓，媽媽瞪著眼睛，“為什么你自己東西不放好，現(xiàn)在丟了還來問我�！蔽液芪皇菃栆幌乱惨R我。
后來，我還是想不起來，把水筆放哪里了，估計(jì)是我那日在同學(xué)生日會上玩得太開心了，我自己安慰自己，還好不是我自己買的'，但是還很可惜，多么一支好用的水筆，而且是同學(xué)生日回送的禮物，很有紀(jì)念意義。
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