此去經(jīng)年作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的此去經(jīng)年作文，歡迎閱讀與收藏。
此去經(jīng)年作文1
那些人，那些零碎片段，象放電影，總是，在我腦海里放映出彩色，美好畫(huà)面．此去經(jīng)年，曾經(jīng)我們年少輕狂，背著大書(shū)包，像個(gè)小大人嘆著氣，夕陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的橘色的光芒染滿天際的時(shí)候，踏著石板路，踢著路邊的石頭，披著被夕陽(yáng)所給予的橘色外套慢慢吞吞的走回家，那些美好的瞬間，停留在了過(guò)去，掉落在記憶的角落．我們的青春象朵花，怒放在蔚藍(lán)的天幕下．那時(shí)候青春的字典沒(méi)有離別，沒(méi)有失去，更沒(méi)有背叛，這些會(huì)灼傷我們眼睛的字眼。
小學(xué)畢業(yè)的那天，天空蔚藍(lán)的憂郁，陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，帶來(lái)夏天沉悶的`氣息，在這樣一個(gè)普通的日子里，我們照了張畢業(yè)照，畢業(yè)照上沒(méi)有一張憂愁的臉，他們都笑的很燦爛，像似一朵殷紅的玫瑰花綻放在6月的陽(yáng)光里．那天，我們拿了畢業(yè)證，匆匆的走了，連聲再見(jiàn)和祝福都沒(méi)有說(shuō)出口，就丟下了，那兩棵蒼老，茂盛的榕樹(shù)和那一排十里飄香的桂花樹(shù)，以及那個(gè)經(jīng)年衰老的校園。
離開(kāi)那個(gè)校園后，在流火的七月里，我就發(fā)瘋的想念它，想念我們?cè)?jīng)在榕樹(shù)下乘涼過(guò)的石凳，在操場(chǎng)上奔跑的他們，紅領(lǐng)巾被風(fēng)揚(yáng)起，他們的笑聲清脆的落了一地，還有常常遙望天際的女生，以及那些八卦，愛(ài)整女生的男生．那段不可一世的小學(xué)生活和那些有著年少的憂愁和美好的同學(xué)都被時(shí)光沖走，他們都掉落在記憶的角落，我總感覺(jué)榕樹(shù)，桂花，校園，可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)都還存在我的身邊，我總是活在過(guò)去，走不出來(lái)。
此去經(jīng)年作文2
那一段時(shí)光，熟悉，陌生，愉快。
我并不是個(gè)喜歡懷念過(guò)去的人，只是感覺(jué)時(shí)間帶走太多美好的東西，讓人心中有一種悲傷的感覺(jué)悄悄涌動(dòng)。也許這是巧合，但是我們的故事還是悄無(wú)聲息地開(kāi)始。進(jìn)入小學(xué)我的成績(jī)并不好，我并不感覺(jué)學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我的將來(lái)產(chǎn)生什么影響，只是遇見(jiàn)了她們。我暗地里跟她們比賽，每一次的成績(jī)都深深烙在我的心里，這樣成績(jī)就不知不覺(jué)地上去了。我們的關(guān)系更加緊密，我也終于可以貼上“好學(xué)生”的標(biāo)簽。這都得歸功于她們，我的朋友。我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了太多太多，我突然轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)她們還是對(duì)我都是莫大的`痛苦。我哭了。但是我還是踏進(jìn)了另一所學(xué)校的門(mén)檻。新學(xué)校的一切我都不喜歡。我并沒(méi)有在那里獲得太多的快樂(lè)，也許是我適應(yīng)能力差，但就是不知道為什么，我總覺(jué)得我好像一秒也不愿在那里多待。此去經(jīng)年，彼岸花開(kāi)。我對(duì)她們的惦念越來(lái)越沉重，我的眼眶會(huì)不由自主地濕潤(rùn)。
我望著一直向前跑而永不停息的歲月，想讓它帶我回去，但是它聽(tīng)不見(jiàn)。
此去經(jīng)年作文3
琴為書(shū)室中雅樂(lè)，不可一日不對(duì)清音。
周末回家，一推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，一陣香便隨之而來(lái)，就是了，記憶中的味道，忙低頭尋找，竟是許久不曾碰過(guò)的古箏，“那一處不尋到，卻在這里�！�
那張琴，置于琴臺(tái)之上，被光陰梳理了多年，歲月沒(méi)有給它太多的灰塵。靜處時(shí)，有種遺落的冷艷和端雅，我與其有過(guò)一段宿緣，雖是多年不曾碰過(guò)，卻有一種莫名的情愫。
抬手撥動(dòng)琴弦，琴聲依舊寧?kù)o悠然，曠遠(yuǎn)深長(zhǎng)，飄渺多情，與其悠久的歷史一般，《詩(shī)經(jīng)》里有：“窈窕淑女，琴瑟友之。”司馬相如一曲《鳳求凰》令桌卓文君放棄優(yōu)質(zhì)生活與之私奔，這下“愿得一心人，白首不相離”的愛(ài)情詩(shī)句。在遙遠(yuǎn)的春秋時(shí)代，更是有一段《高山》、《流水》覓知音的故事。
古箏的造型優(yōu)美、典雅清麗，撫琴之人，且有一種不可明狀的風(fēng)雅之美麗。他們來(lái)自不同流派，演奏不同風(fēng)格，只為將下千情懷，調(diào)入冰弦，言說(shuō)心事。有如趕赴一場(chǎng)久別的約會(huì)，有如歲月平淡的相守。
是兒時(shí)，我做了那個(gè)棄琴之人，讓如此雅物匆勾擦肩。此去經(jīng)年，只記得是性孑不合的`緣故，卻全然忘了它的聲音乃至氣呋是心靈的歸屬，是我漂泊擺渡的船可以�？康膶�?kù)o港灣。時(shí)至今日，那段光陰依舊是驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
琴弦似光陰，時(shí)而鋒芒如劍，時(shí)而溫柔若水。也許，我仍會(huì)做那個(gè)淡雅的撫琴人，不分季節(jié)、不問(wèn)悲歡，彈奏幾曲古調(diào)，將船支�？坑谶@寧?kù)o的港灣。
聽(tīng)，那弦音，依舊含多情
此去經(jīng)年作文4
在過(guò)去的時(shí)間里，我們總是無(wú)憂無(wú)慮的，現(xiàn)在隨著我們的逐漸長(zhǎng)大，煩惱也隨之而來(lái)。
時(shí)間就是一個(gè)催化劑，將青年催化成了一個(gè)滿頭白發(fā)的老人，將一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩催化成了一個(gè)成年人，將一顆種子催化成了一顆大樹(shù)，將……
在過(guò)去的時(shí)光里我們留下了許多的歡笑與淚水，同時(shí)也在過(guò)去的時(shí)光里，我們也浪費(fèi)了許多的時(shí)光，也許現(xiàn)在的我們還不覺(jué)得有什么好可惜的，可是等到我們滿頭白發(fā)的時(shí)候，你的想法還會(huì)是如此么？我想到時(shí)候肯定不會(huì)是這樣的'了吧！
此去經(jīng)年，我們已浪費(fèi)了多少的時(shí)光呢？在那些時(shí)光中我們又可以做多少事呢？又有多少學(xué)習(xí)的時(shí)間被我們浪費(fèi)，又有多少分不及格的試卷出現(xiàn)在我們的面前呢？
此去經(jīng)年你還在浪費(fèi)時(shí)間么？在那些與時(shí)間賽跑的人相比你不覺(jué)得自己的行為是如此的格格不入么？
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，為什么說(shuō)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)呢？因?yàn)槲覀兌荚谕瑫r(shí)間賽跑。
語(yǔ)言深省人心，道理簡(jiǎn)單明了，文章層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
此去經(jīng)年作文5
又是一年的端午節(jié)，家里依舊是包了各式的粽子，蜜棗的、鮮肉的……配料絕不含糊，皆是母親大人親手選、親手包的，吃起來(lái)也有滿滿的暖意和愛(ài)意。
記得小時(shí)候，媽媽包粽子的.手法還算生疏，都只是給姥姥打下手。現(xiàn)如今，姥姥過(guò)世，只有媽媽一人承擔(dān)起包粽子的重任。
剝開(kāi)粽葉，還未待親口品嘗，粽葉與糯米的清香便先撲鼻而來(lái)。啊，好香，熟悉的味道，媽媽的味道。
小學(xué)時(shí)，去同學(xué)家吃粽子，總覺(jué)得沒(méi)有自家包的好吃，但又不好明說(shuō)，只得敷衍幾口了事，但稚嫩的話語(yǔ)仿佛還縈繞耳前：以后長(zhǎng)大了，還要一起吃粽子！
那時(shí)的天真，現(xiàn)在想起還真是可愛(ài)，不過(guò)約上三五好友、喝茶吃粽子泛舟賞魚(yú)，不是一直憧憬著的嗎？
每年與同學(xué)端午節(jié)外出踏青，總是要打趣道：馬克思死后，留給我們成山的論文，而屈原死后，留給我們的是三天的假期，還是中國(guó)人心疼中國(guó)人！
實(shí)在有趣，只是能無(wú)所謂的瘋鬧的童年已將一去不返，而一起瘋鬧的我們也各自去了不同的中學(xué)。臨別，總是不住要說(shuō)一句的：此去經(jīng)年，各自珍重。
此去經(jīng)年作文6
深秋大屯，漢高沛縣。西風(fēng)涼到黃昏，兼得淅淅瀝瀝的雨，一天的工作修改，總忙著“鋤地”；七杯五盞，驅(qū)散身心疲備，兩語(yǔ)三言，慰藉得失不安。
在沛縣，在泗水亭到微山湖的路邊，一個(gè)低矮昏暗的酒肆，一瓶假的不能再假的二鍋頭，一條妙不可言的微山湖魚(yú)，堅(jiān)定了過(guò)客奔波的不得已，.........四月好天氣一望無(wú)際內(nèi)蒙古大草地的科爾沁京科，昨年此地，此地人此地話此地鬼火和凌晨三點(diǎn)的東方紅霞；七月涼城西寧，經(jīng)幡金頂、圣潔蓮花的塔爾寺，天路青海湖邊，藍(lán)天白云，孤獨(dú)蒼遠(yuǎn)，讓人迷失；天地不語(yǔ)，縱心張狂............
幾日前，搭車(chē)湖邊，久違的微山湖，粼粼波光，對(duì)面微山島，有山有塔，有曾經(jīng)的鐵道游擊隊(duì)。在十四個(gè)村間的`林蔭路，在 張良墓，子魚(yú)墓和鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館前，有午后的安靜，還有塵歸塵，土歸土的厚重。
微子，商之皇族，苦心社稷，擎柱宗祖，得民心而侍昏君，忠骨埋微山，曉言大義，后人景仰，而旁邊葦草周而復(fù)始已過(guò)千年，微子墓前遠(yuǎn)眺，漁船點(diǎn)點(diǎn)，湖水不起波瀾。
秋雨敲打著窗戶，不猛烈不急躁，這時(shí)湖里應(yīng)該是什么情景了，是孤單的燈塔，掠過(guò)黑暗湖面無(wú)所留戀；還是深邃的湖水，接納魚(yú)目混雜照單全收?
此去經(jīng)年作文7
她從座位上輕輕起身，慢慢地走到講臺(tái)上，用手指頭夾起一支粉白的粉筆，轉(zhuǎn)身，開(kāi)始在黑板上賣(mài)力地寫(xiě)起字來(lái)。 頭頂?shù)娘L(fēng)扇，吹的同樣賣(mài)力。有輕放在桌上的試卷，風(fēng)一經(jīng)過(guò)，吹散在教室。
教室里并沒(méi)有別人。
然后一滴眼淚從眼眶里噴涌而出。
義烏的街角，那個(gè)賣(mài)油桃的老婦人，像極了我過(guò)世的姥姥�？粗滩蛔〉匾恢蹦曀�，她慈祥的目光帶著笑意，向我投射過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)熱淚盈眶。
姥姥去世的時(shí)候，悲傷，卻沒(méi)有肝腸寸斷之感。可是隨著時(shí)間的流逝，那種悲傷痛苦越來(lái)越刻骨銘心，痛苦就像海潮褪去露出沙灘來(lái)，那樣顯而易見(jiàn)的`痛苦。
睡夢(mèng)中常常被記憶喚醒，被改變的東西太多了，也在也回不到從前。村口的街頭，再也沒(méi)有熟悉的聲音喚我的名字，我再也不敢大言不慚，說(shuō)自己將來(lái)會(huì)怎樣，出人頭地后讓姥姥享福，因?yàn)槔牙咽沁@個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人�？墒乾F(xiàn)在，還沒(méi)等我出人頭地，姥姥就先走了。我告訴自己，姥姥并沒(méi)有離開(kāi)，她只是去另一個(gè)比較遠(yuǎn)的地方先旅游了，過(guò)不久我們就會(huì)去找她的。她先去那個(gè)世界，就像曾經(jīng)比我們先來(lái)這個(gè)世界一樣。我安慰自己，漸漸地，也就相信了。
有時(shí)我開(kāi)始思考，生離和死別的差距在哪里？如果生離，如果一輩子都見(jiàn)不到，和死別又有什么區(qū)別？
想著，慢慢的，睡著了。
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