高中一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的高中一年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
高中一年級(jí)作文1
在我的成長過程中，經(jīng)歷過不少事，遇見過大多數(shù)人。你知曉對(duì)于我來講非常重要的人是哪個(gè)嗎?他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的伴隨下、教會(huì)下慢慢成長的'，是趙老師教誨我做人的道理和如何去做人，幫我培養(yǎng)了一個(gè)好的習(xí)慣，是趙老師讓我打造了遠(yuǎn)大的志向。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來了。幸好班長制止了我的行為，不然我還真不知到大家會(huì)打成什么樣呢?后來班長告訴了趙老師，趙老師知道了事情的來龍去脈將來，把我叫到了辦公室。用非常溫和語氣對(duì)我說;“大家做人不可以太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就啥事也沒了嗎?
反之就會(huì)愈加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎?就說他踢了你一腳的時(shí)候，假如你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無了嗎?要不然你就告訴老師，我會(huì)批評(píng)、教育他，給他講道理的。你為何非要?jiǎng)邮秩ジ锝镉?jì)較呢?”剛才我還怒氣重重的，目前卻被老師問得啞口無語了。從老師的辦公室出來將來，一直到目前，我就在也沒和同學(xué)打過一次架，紅過一次臉，吵過一次嘴。經(jīng)過趙老師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦!
在大家的成長的道路上，哪個(gè)沒犯過錯(cuò)誤呢?就連偉人小時(shí)候也犯過錯(cuò)誤啊，犯了錯(cuò)誤不要緊，但大家需要要改正錯(cuò)誤，還要了解感恩，要永遠(yuǎn)記得那些幫和教會(huì)過你的人，長大將來還要衣錦還鄉(xiāng)去感謝他們!
高中一年級(jí)作文2
愛的含義從初中開始便住校了，媽放心不下，隔三差五地打來電話，不論春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟產(chǎn)生了厭煩，因而每次通電話都是我先掛掉，從不顧及母親是怎么想的，也全然不知那急促的“嘟——嘟——”聲對(duì)媽媽傷害有多大。有一次學(xué)校有事情要通知，讓我們打個(gè)電話給家長。
我不等媽打來就撥了過去，可一分鐘過去了，那急促的“嘟嘟”聲澆滅了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想無論如何也不會(huì)撥第二遍了。媽終于接起來了，可電話那頭卻傳來“嘶——嘶——”的聲音，聽得出媽很痛。我不由想到媽媽是為了接我電話才跌去或撞去的，心中的`怒氣頓時(shí)不見了�！皨�，你怎么了啊，很痛嗎？”“沒，沒事，只是碰了一下。”“嘶嘶”聲小了很多，是媽媽壓下去的。“老師叫我通知你一些事……就這樣了�！薄皼]事了嗎，衣服要記得多穿點(diǎn)，別著涼�！薄芭�，知道了，掛掉吧�！薄啊薄啊薄皨專阍趺催�不掛��！”“我等你先掛，我再掛啊�！薄芭丁抑懒�，媽，再見。”
我聲音開始變得哽咽起來。“嗯，掛吧�！蔽已杆俚胤畔码娫�，淚水便不爭氣地落下。愛，需要的不多，更不用金錢、權(quán)力去充斥，其實(shí)，只需要多承受一點(diǎn)傷害，你濃濃的愛意就能像太陽的光輝般撒向大地。
高中一年級(jí)作文3
今天，我打破“歷史紀(jì)錄”了。
每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒有一個(gè)人進(jìn)過空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)備試試看，能不能打破“歷史紀(jì)錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常他讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動(dòng)場地......
我們籃球隊(duì)員是一定要打籃球的。一共八個(gè)人，正好四人一隊(duì)，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時(shí)，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺��？墒谴騺泶蛉ィ覀冴?duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的.落在了籃筐的正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀(jì)錄”了�！�
就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的“歷史紀(jì)錄”。
高中一年級(jí)作文4
斯夫天地之間，白云而蒼狗。生活百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩如歌一任局中人浮沉。當(dāng)高雅的琴聲以天籟之聲流傳于這一片蒼茫大地時(shí)。暗忖“何來?猶如鵬翱翔于青天聲留鳥已逝。
我沒辦法理解琴聲的魔力。我不知道《廣陵散》又是什么樣的一種曲調(diào)。但于天人相會(huì)處似有所獲，心音突兀的.顯現(xiàn)于枯竭的識(shí)海。當(dāng)《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不只迷醉古人，而當(dāng)今人再思其音時(shí)已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內(nèi)心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時(shí)間中時(shí)尚。
于高山流水傍停車，和清風(fēng)水聲中吟唱。當(dāng)焦尾發(fā)出1、個(gè)音調(diào)就注定了一段佳話也注定了他的運(yùn)勢。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇到了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當(dāng)故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個(gè)音符，無聽者。
音為心聲，手則將其以跳動(dòng)的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨(dú)又執(zhí)著的追探尋是她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續(xù)漂泊。如泣血杜宇心甘情愿，直至毀滅。
手是智者，他用跳動(dòng)的姿態(tài)演繹生命，揮手處泠泠作響，轉(zhuǎn)軸間脈脈含情，將靈動(dòng)的心音以音符展示。于是琴聲擁有了生命。
高中一年級(jí)作文5
門前桂花香我家門口那棵桂花樹已陪我開了又謝了XX年了。上幼兒園的時(shí)候問爸爸：“這是什么，怎么這樣香呀？”爸爸總是笑瞇瞇地回答：“這是桂花，真的是很香呢。”說完，折下一枝，往我鼻上湊，弄得我鼻子癢癢的，禁不住打起噴嚏來，而這時(shí)，爸則會(huì)抱起我哈哈大笑。上小學(xué)時(shí)，我問爸爸：“有什么花比桂花還香嗎？”“有呀，當(dāng)然有，不過，當(dāng)然是我的小天宇最香嘍！”邊說還邊用那又短又尖的胡子扎我臉，那麻麻的感覺真舒服。我爬上爸爸的'背，讓他背我出去走了一圈，那寬大而健壯的脊梁是我溫暖的港灣，靈魂的依靠與寄托。上初中后，我就住在學(xué)校里，與爸爸的聯(lián)系漸漸少了起來。門前的桂花一到秋季就放肆地開，讓我與爸爸之間有了一個(gè)談?wù)摰脑掝}。爸變得沉默寡言起來，或許我該多關(guān)心他吧！來東中的前一天，我獨(dú)自走到桂花樹前默默地發(fā)呆。唉，明天就要長時(shí)間地離開爸爸了啊。爸走過來，他似乎看透了我的心事，笑著對(duì)我說沒事，習(xí)慣了就好。說完，就轉(zhuǎn)身離去了。我真的很不舍，因?yàn)榘质悄菢拥靥蹛畚�，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。第二天早上整理書包，發(fā)現(xiàn)門外的桂花全開了，開得那么艷麗，那么惹人喜愛，卻有那么傷感。爸啊，你就像一只蚌，把我這顆最尖銳的頑石含在嘴中，用你的血肉成就我一生的光輝。
高中一年級(jí)作文6
一顆小小的流星的劃破夜空的沉寂，給大地一線光明，一滴小小的水珠折射出太陽的光輝，顯示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
——題記
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮我的心，他的身影總是那么的忙碌的在我的腦海的深處。
我曾經(jīng)失望過，因?yàn)椴痪皻獾姆謹(jǐn)?shù)給我太多太多的傷感；我也曾徘徊過，因?yàn)槌晒Φ南Ｍ倢?duì)我若即若離；我也曾彷徨過，因?yàn)槁飞系慕O腳石太多太多，讓我無法昂首挺胸，順利的走向遠(yuǎn)方，但我們堅(jiān)定不退縮，因?yàn)槲业男膬焊嬖V我——前方，我的夢想在發(fā)光！
直到后來，我遇到了一位老師，他戴著一副眼鏡每天對(duì)我微笑為我們講課。
我記得他剛到我們班上的時(shí)候，很緊張，因?yàn)樗麆偞髮W(xué)畢業(yè)，第一次代課，他剛走進(jìn)教室?里面的時(shí)候，班里掌聲一片，當(dāng)時(shí)，他的緊張?jiān)谡坡暲锩媛娜诨癁楦袆?dòng)，掌聲給了他最大的鼓勵(lì)和感動(dòng)。
他剛進(jìn)我們班的時(shí)候就說過，我雖然是第一次代課，但是每一個(gè)學(xué)生在我的`眼中都是平等的，無論是成績好的，還是成績差的，每一位學(xué)生在我的眼里都是一位好學(xué)生。
當(dāng)時(shí)我聽了真的很感動(dòng)，然而，隨著時(shí)間的推移和老師接觸的多了，我也慢慢的發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂于助人的好老師，每次講課的時(shí)候都是那個(gè)樣子的細(xì)心，只要有學(xué)生聽不懂，他都會(huì)很耐心的講到直到聽懂為止，而且課下和學(xué)生都是朋友，經(jīng)常喝學(xué)生一起參加課外運(yùn)動(dòng)，開玩笑，談心等，讓我感到他很隨和。
雖然，您現(xiàn)在不再教我了，但是，您確實(shí)我心目中的一位好老師。
高中一年級(jí)作文7
久雨過后，太陽公公終于露出了燦爛的笑容！
看，城市公園里，草坪中的小草弟弟露出尖尖來，柳樹發(fā)出了新枝，粉紅的桃花綻放出笑容，雪白的梨花綴滿樹頭，大紅的茶花展示著公園的光華，蜜蜂又忙碌地工作起來……
在鄉(xiāng)村田野，房子并沒有城市那么整齊，但家家戶戶都沉浸在花海中，東家的桃花緋紅，西家的的梨花雪白。田野里，金黃的油菜花大片大片的`呈現(xiàn)在眼前，潔白的籮卜花，綠油油的麥苗……馬路邊，紫色的梅花在歡迎我們……
暖暖春光也給人們帶來了好運(yùn)：媽媽不在為衣服晾不干而犯愁，爸爸上班不用帶雨具，我的書包不再被淋濕；我們上課更加有精神，體操比賽在這風(fēng)和日麗的天氣舉行，班級(jí)中的咳嗽也少了很多；商場的顧客多了起來；家長們帶著孩子到城市廣場放風(fēng)箏；傍晚江邊散步的人逐漸增多……就說星期天吧，我和爸爸趁著這燦爛的陽光，出去閑逛一陣子，一來有益身心，二來又長見識(shí)。
“在這世界上，只有陽光與空氣是免費(fèi)的”，大家應(yīng)該珍惜，多去享受享受春天的陽光，多去享受享受春天的空氣，多去活動(dòng)活動(dòng)筋骨。小朋友，你說對(duì)嗎？
高中一年級(jí)作文8
自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。
中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來，即為太極圖，此圖由兩部分構(gòu)成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說明善與惡，好與壞并沒有絕對(duì)的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個(gè)備受爭議的人，有人說他，因?yàn)樗y(tǒng)一全國建立西漢王朝，將國家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰(zhàn)爭之苦的百姓有了家。其實(shí)這就是我最初對(duì)劉邦的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為劉邦就是一個(gè)大英雄，一個(gè)偉大的人物，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。但也有人說他壞，因?yàn)樗蝗什涣x，為達(dá)目地不擇手段，同時(shí)又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來說，劉邦，項(xiàng)羽攻秦的時(shí)候，項(xiàng)羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說服秦王子投降，使得自己先項(xiàng)羽進(jìn)入函谷關(guān)中。這樣的劉邦到底算不算英雄!這是我心中的一個(gè)大疑問。
現(xiàn)在在我看來，劉邦算的上是一個(gè)英雄，他是一個(gè)心系百姓的英雄，是一個(gè)能屈能伸的英雄，是一個(gè)善于用人的.英雄，但也是一個(gè)心機(jī)深的英雄。當(dāng)然，這個(gè)英雄或許有很多優(yōu)缺點(diǎn)。但是我們也得明白，人無完人，每個(gè)人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意愿來要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來論一個(gè)人的好壞。善惡好壞是體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上的。
由此可見，真正的英雄是有著復(fù)雜的內(nèi)心世界，英雄如山是可望不可及的!
高中一年級(jí)作文9
我在夢幻的紫茗花叢中孤獨(dú)的漫舞，在無憂的國度中撒下憂郁草，誰能解開著纏繞千年的根源，即使我們都是水晶的點(diǎn)綴也要閃耀自己的路程．
人性的毀滅近乎于完美，我在迷茫中尋找消失的城堡，凝視逐漸淡忘皎潔記憶的米，冷酷的毫無聲息，在無戒備中死亡，哀嘆輪回的宿命是如此的淺薄，紫茗花搖曳誰與我共筑友誼強(qiáng)壘，塵埃滿天空飄散墜入悲哀的大地，也結(jié)束了原始的使命．
是否同守?fù)磹鄣氖难跃褪峭昝赖脑忈?/p>
是否追逐飄渺的緣分就是飛蛾般撲火
是否美麗友情的零碎就是宿命的追回
是否飄移向北的情感就是極地的輪回
我站在白樺林從中向著遠(yuǎn)方的你揮手道別，黑色的蒼鷹在空中盤旋，神秘的預(yù)示指代著離別，傷害蔓延在古老的森林，彌漫著恐懼的氣息，旁觀者的'傷害更讓人感到無奈的嘆息，你驚恐的眼神，支離破碎的靈魂，仿佛都在迷霧中顫顫發(fā)抖，朋友的含義被扭曲的無影形，難道我們真的就不能擁有平和嗎？
白鴿含的橄欖枝隕落在世俗中，于是世界不再是多彩，而是黑與白的掙扎，鏡子里反襯出心的破碎，精密的儀器是否能彌補(bǔ)零碎的記憶，在交叉路口說再見，你我該如和釋懷，如何抉擇。
就讓我們保持微笑，再尖銳的命脈中抵抗煩憂的侵襲，奏出青春的炫章。
高中一年級(jí)作文10
親愛的爸爸：
您好！
如果非要用個(gè)比喻句來形容我和您的聯(lián)系，那么，我只能說：爸，您就像那抬頭便可見的藍(lán)天，而我，就如同那在藍(lán)天里的小鳥。是您，給了我溫暖的'懷抱讓我飛翔。
十幾年的光陰似水一般由指尖滑落，自己在不經(jīng)意間悄然成長。而陪伴我成長的一直都是您那寬厚的臂膀。
爸，女兒長大了。十幾年來，女兒學(xué)會(huì)了許許多多�？墒�，女兒為什么就是學(xué)不會(huì)像您撒嬌呢？
小時(shí)候，媽媽不在家，是您一手把我拉扯大，是您，教我如何放飛夢想。亦是您，在我成長之際，為我揚(yáng)帆起航。還記得當(dāng)初您曾對(duì)我說“‘乖孩子’的稱號(hào)永遠(yuǎn)只會(huì)屬于有夢想的小孩”于是，小小的自己開始在生活中學(xué)著去思考。
后來，我慢慢的長大。家，也攏合在了一起，進(jìn)入初中的自己，也學(xué)會(huì)了和他們一樣的叛逆，原本聽話的我開始變得越來越不像自己，會(huì)打架、會(huì)逃課、還會(huì)學(xué)著和你們一遍又一遍的頂嘴……一步步墮落，一天天沉淪……是您，用您那布滿老繭的雙手把我拉回現(xiàn)實(shí)。是您說：“女兒，能不能別忘了父母為你所做的一切？”于是，叛逆的自己也開始學(xué)會(huì)尋找方向，學(xué)會(huì)努力拍打著雙翼朝那天空最閃亮的地方飛翔。
如今，女兒長大了�？赡銈兡樕系陌櫦y為什么越來越多了呢？是因?yàn)闉榕畠翰傩牡锰嗔藛幔?/p>
對(duì)不起，我最愛的爸爸。女兒十幾年來的無知讓您受累了。
您的女兒：
20xx年XX月13號(hào)
高中一年級(jí)作文11
歲月的流逝，給我們帶來了許多值得我們珍惜愛護(hù)的禮物。
——題記
朋友的禮物
歲月的飛快，在中學(xué)時(shí)代結(jié)交的好朋友，在我們畢業(yè)的那天分開了，個(gè)別幾個(gè)能見到，即使我們以前經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是我們過幾天就會(huì)和好如初。在我們分開的那天，我們?cè)谝黄鹫障�，�?dāng)作紀(jì)念，但在我的心中還是會(huì)有一種不舍得感覺。
曾經(jīng)我們一起在田野上打羽毛球、聽歌、玩跳木馬——那些事都過去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當(dāng)，不管發(fā)生任何事，任何人都不會(huì)制度，在離開的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個(gè)不管到那里心永遠(yuǎn)在一起。
父母的禮物
父母給我最好的禮物就是帶到這個(gè)世界上。每次我生病的時(shí)候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的父母。
俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會(huì)與父母有關(guān)，父母給我為的禮物，沒人能夠取代。
老師的禮物
我們從出生開始，除父母以外，教我們知識(shí)的'還有老師，是老師把我們帶入升學(xué)的階梯，每當(dāng)我們遇到難題，總會(huì)耐心的教我們，不管我們?cè)僭趺床粫?huì)，她（他）們都不會(huì)放棄。
老師教導(dǎo)我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。
老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會(huì)珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。
高中一年級(jí)作文12
"九天郡主，你別亂跑啊！"紫翼宮傳來一陣東西落地的聲音，十分聒噪，"不嘛不嘛，我才不要呢。"一個(gè)穿著藍(lán)綠色衣裳，發(fā)帶上的鈴鐺碰撞在一起發(fā)出清脆聲音的女孩，正四處亂竄著，忽然，猝不及防的，她撞到了一個(gè)人的`身上，她仰頭一撇，一瞬間渾身都是冷汗，那人眼帶笑意，嚴(yán)厲而又親切地問："瓔兒，又鬧脾氣？"琉珞瓔干笑幾聲道："呵呵，哥，哥哥，你怎么......""我特意來看你是不是又在搗亂了，沒想到果然如此。"琉珞琊利落的打斷了琉珞瓔的話，"流光，溢彩，把郡主送回紫翼宮。"說完他頭也不回地走了，只留珞瓔一人在原地孤零零的......
傍晚，流光溢彩在竊竊私語："你說，珞瓔她要是嫁給珟珝，會(huì)不會(huì)很不高興�。�""哎，那也是沒辦法的事，誰叫那是璿璨殿下安排的婚事呢。""可平日里郡主對(duì)我們那么好......"兩人又沉默了很久，最終還是去做自己的事了。
夜，已深了。伴隨著蟬鳴聲，大家陸陸續(xù)續(xù)地睡去了，進(jìn)入那甜美夢鄉(xiāng)，流光她們的對(duì)話好像也被夜色淹沒......
高中一年級(jí)作文13
春季到了，萬物復(fù)蘇；春季到了，耕耘播種。小草萌發(fā)了，野花開放了，春的景象多美呀！帶給大自然無數(shù)新的生命。
草，是多么的頑強(qiáng)，它經(jīng)住了多少風(fēng)吹雨打，仍舊堅(jiān)強(qiáng)的成長著，由于它找到了生命的根本。只有如此，它才能為人類多凈化空氣，原來春季的小草是那樣美好，它給予大家的多，留給我們的少。我要學(xué)習(xí)小草那樂于助人的精神，還有它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
野花也像小草一樣找到了生命的根本，它雖然沒玫瑰花那樣艷麗，也沒百和花那樣清淡，還沒油菜花的團(tuán)隊(duì)精神，可是它也算是為人類盡全力了，它點(diǎn)綴了世界，也點(diǎn)綴了大家的生活。我知曉，自己雖然還小，但是長大后肯定不可以忘記大伙對(duì)我的期望，要盡自己最大的.能力好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
公園里，各種奇花異草競相開放、爭奇斗艷，無論美丑都對(duì)自己充滿信心。對(duì)自己有信心，才會(huì)活得高興，生活的美好。
我感受著春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的奧秘，原來春季永遠(yuǎn)是如此奇妙漂亮、生機(jī)勃勃。啊！我愛你，春季。
高中一年級(jí)作文14
長燈忽明忽滅，墓冢地莊嚴(yán)肅靜。白天里也曾有白鴿飛過，只是在留下一道劃過天際的尾巴之后，便不再見其蹤跡。陰冷，多么陰冷！一個(gè)不知名的老人忍不住渾身哆嗦了一下，手中的燈光也在風(fēng)中瑟縮發(fā)抖著。此刻穹蒼就那樣暗著，暗著，在深秋中黯淡著……
他佝僂的身軀在這墓地廣闊的空地中映襯成一團(tuán)黑霧，輕得像是隨時(shí)會(huì)消散去的陰魂。眼前這塊墓地是不久前才新建的，人面依稀可見，尚是年輕的花容在照片中卻顯得分外蒼白。他忍住自己眼中的熱淚盈眶，更加靠近了墓地。心中仿佛碰倒了五味瓶，竟覺得這人生是如此的短暫是如此的復(fù)雜，讓人不忍觸碰。而自己的一生啊，隨著這星星點(diǎn)點(diǎn)起起伏伏，最終還是敗在一條溝壑之中，自此不起。
恍惚可見其面容，也同這燈光一樣閃爍不明。蒼老的溝壑越過他多愁的心事，僅剩黝黑骯臟不堪的.印跡。他悲慟的面容讓人想起被朽刻在石方上的耶穌，被等待的慈悲�？蓞s是骯臟的！
如何是好？如何是好！一只偶經(jīng)的烏鴉靜靜的路過，長空之中留下一聲哀鳴，幾度盤旋卻不去。老人步履蹣跚，想要離開這里，卻已無力邁開步伐。也許，他只能等待下一個(gè)黎明，一個(gè)被救贖的黎明。
高中一年級(jí)作文15
我，一個(gè)討人喜歡的女生，在時(shí)間成長的河流中，我享受著幸福和快樂，感受著失敗與教訓(xùn)。讓我知道了一個(gè)個(gè)生活的道路，隨著著我一路成長。
從我兒時(shí)記事起，大約是三歲時(shí)曾祖母喂臭豆腐給我吃，我感受到食物的`美味。目前聽父親講起才隱約了解，臭豆腐雖然聞起來臭，但吃起來非常香。所以做人不可以著重外表，要著重內(nèi)在。大家目前就是要著重德、智、體、美、全方位進(jìn)步，我肯定會(huì)朝這個(gè)方向不斷努力的。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，母親帶我去動(dòng)物園玩，讓我認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物的樣子、名字。它們喜歡吃那些、干什么，這讓我愛上了大自然。每逢節(jié)假日，父母都會(huì)帶我去開長見識(shí)。這個(gè)“五一”，他們就帶我去參觀了科技館，讓我知道了神奇的科學(xué)世界，學(xué)習(xí)了很多科學(xué)常識(shí)，我對(duì)科技更有興趣了。我立志長大成為一位科學(xué)家，探索科技的奧秘。
當(dāng)然，在我的成長道路上，不能離開老師的辛勤培育。他們無私地澆灌著我這一個(gè)小花朵，讓我感受了您們的愛和辛勞。當(dāng)我獲得成績時(shí)，您們總會(huì)給我鼓勵(lì)和一定，當(dāng)我成績降低時(shí)，您們會(huì)和藹可親地幫我找出緣由，沒您們的無私付出。在我的成長道路上，總有您們的細(xì)心守護(hù)。
在我成長的這十幾個(gè)精彩年頭里，有同學(xué)純真熱情的友誼，有爸爸媽媽含辛茹苦的哺育，更有老師無微不至的關(guān)懷……
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