尷尬的音樂(lè)課作文 - 體裁音樂(lè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的尷尬的音樂(lè)課作文 - 體裁音樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　相信許多人都有過(guò)尷尬的事兒，我也不例外。就是去年的三月，一件最尷尬的事情發(fā)生在我的身上。

　　“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我從廁所飛奔回教室。這節(jié)課是音樂(lè)課，我們的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的音樂(lè)老師郭老師來(lái)到了教室。郭老師有著一雙大大的眼睛，頭發(fā)是黑黑的，一副標(biāo)準(zhǔn)的瓜子兒臉。你別看她長(zhǎng)得挺好看，但是兇起來(lái)那可厲害了。

　　老師突然壞壞的一笑，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是我們的音樂(lè)課，我們要來(lái)一個(gè)小測(cè)試，測(cè)試你們的水平。那些不務(wù)正業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，趕快唱一唱�！�

　　完了，不要這么搞針對(duì)呀。唱歌？我現(xiàn)在還只會(huì)唱一首字母歌呢。我的心里吶喊道。同時(shí)，手也沒(méi)敢停下，我急忙翻著音樂(lè)書(shū)找著歌：不行，太難唱了。這個(gè)也不行，容易跑調(diào)。找到了，找到了，就是這個(gè)。我嘟囔著……

　　好，大家都應(yīng)該復(fù)習(xí)完了，那就讓我們有請(qǐng)我們的不務(wù)正業(yè)之王——小劉同學(xué)。老師用她那詭異的眼神盯著我，我心里大叫道：完了，不要啊，我還年輕，我不能唱歌呀。此時(shí)，我心里有無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)語(yǔ)號(hào)，我看看講臺(tái)，又看看自己。我還是沒(méi)躲掉，永別了……

　　我走上講臺(tái)，心想：丟人就丟人吧。我清清嗓子開(kāi)始唱歌：A、B、C、D、F、E、G、Z、Y、G、K……我唱的連我自己都聽(tīng)不下去了，我的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。

　　我越唱同學(xué)們就越笑，還有同學(xué)直接把剛喝的水吐了出來(lái)，老師也捂著肚子大笑出聲：“你字母歌唱錯(cuò)了，你英語(yǔ)是體育老師教的嗎？”完了，唱錯(cuò)了，就這樣，我還沒(méi)唱完，就被“請(qǐng)”出教室門(mén)外。

　　這就是我的尷尬瞬間，我發(fā)誓以后再也不唱字母歌了。