[合集]我的好朋友作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[合集]我的好朋友作文15篇](/uploads/00/lm3281.jpg)
我的好朋友作文1
我有一個特殊的朋友，我高興時，我傷心時，我生氣時，我有疑惑時……它都陪伴著我。它身上長滿了毛，不會說話也不會動，脖子總是伸的很長很長，靜靜的看著我，等著我和它聊天或宣泄。我想你一定猜出來了，它就是我的好朋友---毛絨玩具長頸鹿。
還記得那次，我?guī)图胰烁杉覄?wù)，卻受了一頓批評。我憋了一肚子委屈，抱著長頸鹿就哭起來�？墒�，它卻用水靈靈的.大眼睛看著我，好像在說：“不要那么生氣，家人也是為了你下次的家務(wù)干得更好�！蔽铱戳丝此菆A圓的臉龐，也不怎么生氣了。
雖然我有傷心的時候，但更多的是和它一起分享喜悅。比如我考試得了滿分，我就會和它說：“我真是太開心了，考試得了滿分！”可是它卻微笑著看了看我，好像在說：“這次不要太驕傲，這只是你努力的結(jié)果。只要你下次繼續(xù)努力，就還能取得好成績！”我“聽”了它的話，點了點頭，睡著了。
除了這些，它還會和我一起分享辛苦的汗水，開心的淚水，生氣的難過和委屈……我喜歡它和我一起分享這酸甜苦辣咸。
讀了這篇文章，你是不是也愛上它了呢？
我的好朋友作文2
有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！
上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的`胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開始練習(xí)寫字�？墒�，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。
我的好朋友作文3
他，我的好朋友——朱亦凡，一個成績很好，長得胖乎乎的男孩，所以我有時叫他“豬亦凡”或“豬豬”。
他有兩大特點：一、愛學(xué)習(xí)。二、胖。
如果你不相信，下面的實例一定讓你心服口服：
有一天，我去他家玩，他媽媽說：“朱亦凡正在學(xué)習(xí)，你等一會吧�！蔽倚南耄骸半y道他作業(yè)還沒做完？不會吧？以前他不是和我說他作業(yè)6點鐘就能寫完的.嗎？今天怎么......”想著想著，我便去問在房間里的朱亦凡�！柏i豬，你作業(yè)還沒寫完嗎？”“嘿！你才沒寫完呢！人家正在背詩呢！請勿打擾！ok？”說完便把我推出房間。沒辦法，等吧！一會，房間里就傳出了詩聲：塞下曲漢將歸來虜塞空！
旌旗初下玉關(guān)東......他就這樣整整背了一個小時，等他背完了，我也要回家了。雖然那天我沒能和他玩，但是我知道了他是多么地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)了。
朱亦凡的胖是因為他貪吃引起的。有一天，我去他家玩，一直玩到中午，在他家吃飯，我看見朱亦凡用的是一個特大號的碗，里面盛滿了米飯，他就像一只餓狼似的狼吞虎咽地吃了起來，哇！這飯量可真夠驚人的！
還有一次，我們一起去吃肯德基，我發(fā)現(xiàn)他要的東西好多��！有漢堡、雞腿、雞塊、可樂......他一會兒就吧食物“掃”得精光。哇！要是我吃那么多，我的肚子肯定要爆的！
這就是我的好朋友——朱亦凡，一個可愛、文靜的小胖哥，你想認識他嗎？
我的好朋友作文4
我的好朋友是楊嘉燁，他是我的同班同學(xué)，他是一個活潑、開朗、樂于助人、充滿陽光的小男生。
他的個子和我差不多高，理了一個小平頭，眼睛圓溜溜的`，像兩顆亮晶晶的寶石。他的鼻子高而挺，大大的嘴巴笑起來，會露出兩排潔白的牙齒。我們經(jīng)常一起看課外書，一起分享書里有趣的事情。
有一次，在學(xué)校里，我不小心摔倒了，嘉燁看見之后，馬上把我扶了起來。然后，他用雙手拍了拍我身上的灰塵，關(guān)切地問我：“你沒事吧?”我聽到很受感動，回答：“我沒事，謝謝你幫助我�！奔螣钫f：“我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！闭f完，我們就高高興興地一起玩游戲去了。
還有一次，我們約好一起看電影。當我去到電影院門口，他已經(jīng)到了，還遞給我一瓶我最喜歡喝的橙汁，我很是驚喜。那天過得特別開心，我們倆人一直有說有笑。他是一個很細心的人，我跟他說過喜歡喝橙汁，他就記住了。
我喜歡楊嘉燁，他不但學(xué)習(xí)成績好，還很善良，會關(guān)心別人。我喜歡和他玩，愿我們的友誼日久天長久。
我的好朋友作文5
我有一個朋友，她的名字叫xx，她梳著齊耳短發(fā)，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現(xiàn)出一副機靈的樣子。眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴巴，經(jīng)常蹦出一些令人發(fā)笑的句子。
她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有一次，我下課時找她玩，發(fā)現(xiàn)她正在看書看得入神，我連續(xù)叫了她幾聲，她都沒有反應(yīng)。于是我走到她的面前，她還是無動于衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學(xué)去玩了。
她有很多優(yōu)點，多才多藝，上課時聽課很認真。有一次語文課上，我無意中發(fā)現(xiàn)，她旁邊的同學(xué)想和她講話，但xx卻只是看了他一眼，然后就繼續(xù)聽老師講課了，那位同學(xué)見她不理他，就只好轉(zhuǎn)過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因為我記得有一次美術(shù)課時，她的一幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術(shù)老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的`同學(xué)寫一張鋼筆字，當我把我的鋼筆字交到講臺時，發(fā)現(xiàn)xx的已經(jīng)交了，我大概的端詳了幾眼，發(fā)現(xiàn)她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有一種清新的感覺。
我的身邊能有這樣一個多才多藝、學(xué)習(xí)刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢！
我的好朋友作文6
俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。我的朋友彭思雨在我們學(xué)校名字可是響當當?shù)摹Ｋ谄诳荚嚹玫谝幻�，是我們學(xué)校的優(yōu)秀播音員，還是咱們班的小才女呢！
彭詩語的個頭與我相仿，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對月牙似的眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛，透著幾分靈氣。
彭思宇每節(jié)課上都專心致志，認真做筆記。下課后她總端端正正的'坐在座位上抄寫優(yōu)美詞句，看作文書，功夫不負有心人，正是因為她閱讀廣泛，所以她寫的文章非常優(yōu)美。經(jīng)常被老師當范文供同學(xué)們賞析。
她不僅成績優(yōu)秀，還熱心助人。一次，我被一道數(shù)學(xué)難題給攔住了，正當我托著腮板皺著眉頭冥思苦想的時候，一句親切的話語傳到了我的耳邊，“遇到難題了吧，我們一起研究研究吧。”我仿佛是落水之人看見了岸。只見她琢磨了一會，便拿起筆來在草稿本上邊畫線段圖邊幫我講解分析，直到我弄懂為止，她那動作、神情真是像極了我的小老師。
這就是我的朋友，一個學(xué)習(xí)踏實、熱心助人、成績優(yōu)秀的好朋友。
我的好朋友作文7
他有一頭烏黑烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，我覺得綠色衣服最配他，那么他是誰呢？他就是我的好朋友——王懿軒。
他的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，就拿他樂觀的優(yōu)點來說吧。一次數(shù)學(xué)模擬測試，王懿軒只考了80分。下課了，我看見他和同學(xué)們有說有笑，我萬分驚嘆，悄悄地問他：“王懿軒，你就不怕你媽媽修理你嗎？”他笑嘻嘻地說“媽媽說考不好會說我，可是這都會過去了，沒有必要想了，下一次我一定會考好的。”我在心里暗暗佩服，我也要像王懿軒一樣做一個樂觀開朗的'人。
他學(xué)習(xí)好，也十分喜歡運動，對于打乒乓球，他喜愛有加，每每都能聽到他在樓下叫我去打乒乓球呢，我也是滿口答應(yīng)。打乒乓球的技術(shù)數(shù)他最高，每次打乒乓球他都會贏我的。這不，現(xiàn)在他又來找我打乒乓。來到球場，我們飛快的打起球來，哇——哇——哇，一會一個旋風(fēng)球，一會一個吊高球，一會一個猛抽……居然打了23：20，他果然是高手。
我喜歡我這個好朋友王懿軒，他和我一起開開心心的每一天，我們要做最好最好的朋友...
袁老師點評：文章你設(shè)問句開頭有新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣，文章多處使用了細節(jié)描寫，讓人物形象生動。結(jié)尾點題，表達了對朋友的喜愛，結(jié)構(gòu)完整。
我的好朋友作文8
她是個可愛的女孩，她的個子較高，雪白的皮膚，她的臉圓圓的，長長的睫毛，水汪汪的大眼睛總是忽閃忽閃的，還有那烏黑發(fā)亮的長發(fā)和可愛的櫻桃小嘴。真是美麗極了！她就是我的好朋友——小鳳。
小鳳是一個樂于助人的女孩，記得有一次，我懷著高興的心情來到教室，過了一會，數(shù)學(xué)老師拿著一疊卷子走進教室，老師對我們說：“今天你們要考試�！庇谑�，我們拿著筆飛快地寫著，突然，我的筆掉在了地上，我撿起來一看，筆尖摔壞了。這下可糟了，我還有六道題沒寫，我又沒其它的鋼筆，數(shù)學(xué)老師一定會批評我的.。坐在我左邊的小鳳見我有些不對勁，便小聲地問：“小婉，你怎么不寫呢？”我無可奈何地說：“唉，筆尖摔壞了，我還有六道題沒寫，老師一定會批評我的�！毙▲P把她的鋼筆交給了我，我驚訝地說：“你把筆給我了，那你用什么��？”小鳳說：“沒關(guān)系，我做完了�！蔽倚帕怂脑�，便拿著筆寫了起來。下課后，她被老師狠狠的批評了一頓，原來她還有三道題沒做，我內(nèi)疚地對她說：“對不起，是我害的你被老師批評。”小鳳笑了笑，對我說：“我們是好朋友嘛，我們就應(yīng)該互相幫助嘛！”
她就是我形影不離的好朋友，一個樂于助人的女孩。
我的好朋友作文9
朋友是春天的微風(fēng)，讓我感到愜意；朋友是夏天的樹蔭，給我?guī)頉鏊慌笥咽乔锾斓墓麑�，讓我收獲滿滿；朋友還是冬天的炭爐，給我?guī)頊嘏�。人生中是少不了朋友的，如果少了，就會孤單�?/p>
他還算帥，淡淡的'眉毛，眉毛下有一雙不大也不小的眼睛，但笑起來卻成了一條線。個子比我高一點，頭發(fā)短短的，沒錯，他就是王禹銘。如果穿上他那件綠色上衣，戴上一頂黃色帽子，那他就是個玉米了。因此，我還給他起了個外號，叫“王玉米”。他最大的特點就是講規(guī)則。我給你說一次吧。
有一天上午，剛剛下課，我、王禹銘、王浩禎在玩貓捉老鼠，“剪刀石頭布，我勝了！”王禹銘大聲喊道。我說：“不對，你變了！”王禹銘卻說：“沒事”。于是王浩禎馬上跑走了�！巴跤磴�，咱們倆是鐵哥們兒吧？”我說。“是啊”，王禹銘回答�！拔耶斃鲜�，你當貓行嗎？”“不行，要講規(guī)則�！焙俸伲退氵@樣，我也勝了。游戲開始了，王禹銘撲了好幾個空，我有點同情他了，我跑過去對他說：“你假裝是鼠，我假裝是貓，然后等王浩禎跑時，你再捉住他�！蓖跤磴懻f：“不行，玩游戲要講規(guī)則�！本瓦@樣，我們一直講規(guī)則地玩著游戲。
你看，這就是我的好朋友，一個講規(guī)則的朋友。
我的好朋友作文10
我有許多好朋友，其中我和馬舒楊的關(guān)系最好。
他又瘦又高，有一張瓜子臉。他有一雙不大但水靈靈的眼睛。他的耳朵和嘴巴也不大，但最有特點的是他那個小巧玲瓏，輪廓分明的鼻子。他平時只穿校服，就連周五的“便裝日”也不例外。他喜歡穿足球鞋，每天都能看到被他擦得锃亮的綠色足球鞋。
要說大事我倆還沒遇到過，可生活中的小事我們能數(shù)出好多。記得一次上美術(shù)課，我忘記了帶剪刀，他爽快地借給了我。還有一次我的鉛筆都用禿了，他把自己的鉛皮借給了我。我非常感動，我對他說：“謝謝你，你下次忘帶東西記得找我!”馬舒揚笑容滿面地說：“不用謝，咱們是兄弟嘛!”
后來終于有一次他需要我的`幫助了，他有一道題不會，我想：這回輪到我來幫他了吧!我過去耐心地講給他聽。他恍然大悟，高興地說：“謝謝你，趙桓熠!”我說：“這點小事不值一提，你都幫了我好多次了!”就這樣我們互相幫助，友誼越來越深，即使出現(xiàn)矛盾也不能破壞我們這份友誼。
看，這就是我倆的友誼，我要和他做一輩子的好朋友!
我的好朋友作文11
劉子嚴是我的好朋友，有一個高高和胖胖的身材�？晌医�(jīng)�！叭⌒Α彼�，因為平常黃偉、陳杰跟他開玩笑時，他“不敢”抱怨一句�？墒侨绻行�子的同學(xué)跟他開玩笑時，他立刻會沖上去跟他“打成一片”，好像是一個欺軟怕硬的家伙。不過如果你了解他，你就會知道，他的優(yōu)點可是一點也不會少呢！
他關(guān)于球類的體育運動都十分的擅長，而最厲害的當然是他最喜歡的足球了。
他是我們學(xué)校足球隊的守門員，堪稱“銅墻鐵壁”。雖然不是萬無一失，但是能在他守門的時候進球還是非常難的。
一次體育課，我們班和六班一起踢足球。開始我們占上風(fēng)，接二連三的'猛攻打得六班連連敗退，他們已經(jīng)像是沒有余力還擊了。不過常言說得好啊，“兔子急了還咬人呢”，看起來軟弱無力的六班到了最后關(guān)頭還是想挽回敗局的，他們也發(fā)動了猛烈的還擊，一腳就把球踢到了我們班的后場。只見劉子嚴輕松地跑過去把球飛速地撿到手，然后狠狠地一腳踢過去，球好像一只飛翔在空中的鳥兒，飛快地向高空飛去。我們都看見了，球已經(jīng)飛到四層多樓高，多后才緩緩的“降落”。有劉子嚴這個一流守門員為我們撐腰，我們接下來的攻勢更猛烈了，連進了好幾個球。而六班連防守都來不及，更別說進攻了，就算他們能到我們后場來射門，劉子嚴也一定會把球攔截住，然后再來一次大腳，把球踢回六班的后場，這場比賽當然是我們大獲全勝！
這就是我的守門員好朋友—“銅墻鐵壁”劉子嚴。
我的好朋友作文12
回首六年小學(xué)生活，忘不了的朋友很多，唯獨她讓我忘不了，她就是我的好朋友吳燕燕。
五年級上學(xué)期，我倆發(fā)生過吵架，事情是這樣的：一次，她的筆不見了，她認為是我拿了，因為我和她是同桌，她在我書包里面沒有找到，我怎樣解釋她也不聽，還要我給她賠一支，讓我情緒很激動，我倆炒得不可開交。我姐姐看見我在跟她吵架，就問：“干什么？”她說：“你妹妹拿我的.筆。”姐姐問我：“你拿她的筆沒有？”我生氣地說：“我沒有�！苯憬銊裎覀儯骸盀檫@點小事爭吵，傷了友誼，傷了和氣，值嗎？我給你一支好不好？”姐姐便從他的書包里拿出一支筆。她說：“我不要，我要跟我原來一模一樣的筆。”就這樣過了三天，她在自己的抽屜里面找到了，便走到我身邊向我道歉“：對不起，是我錯怪了，請你原諒我�！蔽艺f：“沒關(guān)系，找到就好。”真是不打不相識，從此，我倆互相關(guān)心，互相幫助，成了最好的朋友。
她性格很開朗，很喜歡笑，跟誰都合得來。我經(jīng)常和她一起玩游戲，一起做作業(yè)，一起跳繩，一起打乒乓球，一起聊天，一起讀書。學(xué)習(xí)上、生活上有了困難，互相幫助，儼然像親姐妹一樣。我對她說：“我希望我倆能做一輩子的好朋友�！彼舐暤卣f：“沒問題��！”我和她的友誼就更深了。
她很會做家務(wù)，經(jīng)常幫她奶奶做家務(wù)，做飯、洗衣服、拖地，樣樣都會，讓我佩服不已，成了我的偶像。
她是我最好的朋友，我永遠忘不了她。我相信我們的友誼一定會地久天長。
我的好朋友作文13
我有一個好朋友，他到張峰源。今年十歲，上四年級了。別看他瘦瘦小小的，但他有一顆聰明的大腦袋。他那紅潤的.臉蛋上長著一對淡談的眉毛，細細的眼睛總是閃耀著神采，配上他能說會道的小嘴巴，讓他收獲了很多朋友。
他學(xué)習(xí)認真，上課積極回答問題，特別愛動腦筋，所以在班上他總是考前幾名。他特別擅長數(shù)棋，曾經(jīng)奪得成都市數(shù)棋比賽小學(xué)組第一名。
他喜歡運動，元氣滿滿。只要他有空，你就能在院子里看見他活蹦亂跳的身影。有時他騎著自行車飛快地穿行在花園和車位間的小路上；有時他敏捷的身影出現(xiàn)在兵乓球臺旁，只見他揮舞球拍，時而輕輕吊個近球，時而又猛扣一板來個長球，把對方打得落花流水；有時他還和大人較量羽毛球，那些爺爺奶奶叔叔阿姨經(jīng)常是他的手下敗將呢，因此他成為了小區(qū)的小名人！
他愛好廣泛，比如：打槍、爬樹、下圍棋、游泳、旅游，悄悄告訴你，他最喜歡的事是打游戲，而且打得還不錯。
有這么一個朋友我感到很驕傲呢！我以后還要向他多多學(xué)習(xí)！
我的好朋友作文14
我有一個好朋友，他叫薛鵬飛。他是我們班的副班長。薛鵬飛有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雪白的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上有一對濃濃的`眉毛，他右邊的太陽穴上還有一顆黑黑的痣。薛鵬飛非常愛看書。他一看見書就迫不及待地跑了過去，想看一看，仿佛是游到書的海洋里一樣。怪不得我們班同學(xué)都叫薛飛是個正宗的“小書蟲”。下課鈴聲一響，我們就一溜煙地沖出了教室，來到操場上，有的玩戲，有的比賽跑步，還有的跳繩……。唯獨薛鵬飛一個人在教室里認認真真地看書。外面的沙鬧聲根本沒有打斷他看書。我發(fā)現(xiàn)后，跑到教室里故意制造一些雜音來，但絲毫沒有打亂薛鵬飛看書。這時，我瞪大了眼睛，跑到薛鵬飛身邊，問他：“你為什么看書這么入迷呢？”薛鵬飛自信地回答道：“只有靜下心來，書中的知識才會進入到我們的腦子里�！甭犃搜i飛的話，我挺佩服他的。過了一會兒，上課鈴響了，楊老師走進了教室，問了我們一個課外知識，全班頓時鴉雀無聲，只有薛鵬飛高高地把手舉了起來，楊老師請薛鵬飛發(fā)言，只聽薛鵬飛把題目講得繪聲繪色，這時，同學(xué)們個個張大了嘴巴，發(fā)出了嘖嘖稱贊。這都是看課外書的好處�？矗@就是我的好朋友——薛鵬飛。
我的好朋友作文15
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風(fēng)聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧�。ㄊ闱槭介_頭，注意運用優(yōu)美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
王驕蕾是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發(fā)梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的`小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優(yōu)美詞匯的運用，很好�。�
王驕蕾是一個勤勞好學(xué)的女孩。（中心句概括段落內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)清晰。）有一天，我們在寫英語作業(yè)，作業(yè)留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾說：“我把所有作業(yè)都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節(jié)課過去了，王驕蕾已經(jīng)把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，王驕蕾還是在班里寫作業(yè)。等我們回來，王驕蕾已經(jīng)把所有作業(yè)寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來了無數(shù)的歡笑與快樂！