滑頭“塘主”-人物作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的滑頭“塘主”-人物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
要論我們班誰(shuí)最滑頭，那必須得小楊同學(xué)了。這不開(kāi)學(xué)第一天，他就又開(kāi)始耍寶了。
第一節(jié)體育課，老師讓我們?nèi)孔�，伸直腿，用手去觸碰腳，看有多少人手是夠不著的。大家正咬緊牙關(guān)，努力伸長(zhǎng)手臂，可偏偏小楊同學(xué)與眾不同。瞧，他從口袋掏出一瓶消毒水，往地上噴了又噴，噴完后還不忘為消毒水打一下廣告：“瞧一瞧看一看，殺菌99.99%，快來(lái)購(gòu)買呀!”
高調(diào)如此，怎能逃過(guò)老師的法眼?“楊力錚，你干嘛!你給我做十個(gè)俯臥撐去�！�
小楊同學(xué)瞬間似霜打的茄子，蔫兒不拉幾的，只能不情愿地雙手撐地，開(kāi)始艱難的俯臥撐。
沒(méi)做兩個(gè)，他又開(kāi)始�；^了。他用余光瞥見(jiàn)老師走到旁邊去了，沒(méi)注意他，便干脆兩個(gè)并一個(gè)做了�？上�，群中的目光是雪亮的，他被舉報(bào)了。最終的下場(chǎng)是，老師拿了一個(gè)細(xì)小的樹(shù)枝站在他的旁邊“督工”，假一罰十�？蓱z的小楊同學(xué)，只能面紅耳赤、咬牙切齒地完成指標(biāo)。
這還不算啥，更好笑的還在后面呢。由于做了那么多俯臥撐，小楊同學(xué)特別渴，但尷尬的事發(fā)生了，他沒(méi)有水杯，又不可以和別人合用一個(gè)水杯，怎么辦呢?眼見(jiàn)的他突然看見(jiàn)別人用來(lái)裝口罩的塑料袋，便靈機(jī)一動(dòng)，拿出保鮮膜，問(wèn)別人要了一點(diǎn)水過(guò)來(lái)，把口扎緊，頭一仰，在袋子上戳了一個(gè)小洞，水便從保鮮膜里流了出來(lái)。這一長(zhǎng)串的操作讓全班同學(xué)都看呆了，忍不住為他豎起了大拇指。只不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間揚(yáng)天接水，脖子不酸嗎?從此，班上就出現(xiàn)了許多烏鴉喝水新傳之楊力錚喝水記，最后都傳到老師那兒去了。“以后不要再這樣做了，不衛(wèi)生，以后可以問(wèn)老師要一次性杯子�！�
楊同學(xué)啊，如果你的聰明勁兒不是用在耍滑頭上，而是用在學(xué)習(xí)上，想必一定會(huì)大放異彩。還有，一定要養(yǎng)成帶水杯的好習(xí)慣喲，每天補(bǔ)充足量的水分，我們才會(huì)更有活力呢!