作業(yè)好好完成-敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的作業(yè)好好完成-敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地回到教室。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
“誒！這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，無聊至極，因為我覺得一大串的數(shù)字把我弄得頭暈眼花，什么圓周率，什么比，弄得我一臉懵逼，但是能干嘛呢？喔！對了！可以畫畫來消耗時間！”我想道。二話不說我就從抽屜里拿出一本筆記本，但是我又怕被老師發(fā)現(xiàn)，后來下定決心！這節(jié)課畫畫。畫畫一筆一劃的，時間就消耗了很多。
“刷刷刷”我在本子上留下了痕跡，老師講的課我一點都沒有聽進腦去�！爸茔洮�，回答一下這個問題”我被突如其來的問題蒙住了，我一下子站起來，仔細(xì)“端詳”著屏幕上的問題。
“嗯……18。84”我小心翼翼地把答案說出來，生怕會說錯，老師還沒說我的答案是對是錯時，我緊張至極�！罢_的”我舒了一口氣，心里美滋滋的。坐下之后繼續(xù)在本子上亂涂亂畫。
“叮鈴鈴”下課了？好快�。 巴瑢W(xué)們，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是練習(xí)冊65～66頁”我興沖沖地從抽屜里抽出練習(xí)冊，翻到65頁。
誒？怎么這么難？難道是我今天沒有聽課？不管了，寫吧！我蒙著腦子胡亂地亂寫一通。
第二天，老師評講作業(yè)的時候，重點批評了我，因為昨天的作業(yè)非常糟糕，只對了3題。
那節(jié)課過后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽講，因為如果我沒有認(rèn)真聽講，我當(dāng)天的知識就不會完全的鞏固，就如那天一樣，上課畫畫，課堂內(nèi)容沒有理解，所以作業(yè)非常糟糕，被老師大批一頓。心里非常內(nèi)疚。
數(shù)學(xué)，其實是一種神奇的東西，他能計算出不同的結(jié)果，有時還能讓人大吃一驚，所以我下定決心一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，作業(yè)一定好好完成。