行善作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的行善作文4篇，希望能夠幫助到大家。
行善作文 篇1
在這個(gè)世界上，善行，總能讓人感到一股發(fā)自內(nèi)心的溫暖，宛如冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，又似母親慈愛(ài)的手撫摸嬰兒的身體。
我就曾親身體會(huì)過(guò)這種溫暖。
那是在一個(gè)寒冷的冬日的'中午。
吃完飯，奶奶忙著收拾杯盤、碗筷，絲毫無(wú)顧忌冬天水的冰涼刺骨，奏出一首顫抖的、冰冷的杯盤、碗筷交響曲。我則一邊搓著手在暖氣旁取暖，一邊埋怨這寒冷的天氣。
忽然，我瞅見(jiàn)奶奶戴著手套在冰冷的水里洗碗，心想：我都害怕這冷天氣，奶奶那么大的年紀(jì)，又只戴著手套，冷嗎？這種念頭越來(lái)越強(qiáng)，我穿上鞋，悄悄來(lái)到奶奶身邊，把手伸進(jìn)了水里——“啊呀呀！這水怎么這么冰！冰！太冰了！”我一陣“鬼哭狼嚎”，奶奶注意到了，既生氣又心疼地說(shuō)：“孫女，怎么搞的嗎？把手伸進(jìn)水里干啥？”我從水里抽回我已經(jīng)僵硬的手，顧不上擦干滿是水珠的手，便用右手(伸進(jìn)冰水里的那只手是左手)提來(lái)一壺?zé)崴�，倒進(jìn)冷水里，在奶奶詫異的目光下，我笑著說(shuō)：“這水太冷了，您怎么能支撐�。俊边�是讓打熱水的‘女士’來(lái)幫您吧！來(lái)試試。水溫高還是低？”說(shuō)著，我就把奶奶干瘦的雙手塞進(jìn)了溫水里。
“乖孫女！好！好！真乖！”奶奶嘴里一直重復(fù)著“乖孫女”、“ 好！”、“真乖！”這幾個(gè)詞，笑得臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，像是一朵怒放的菊花。
我和奶奶的心在那一剎那開(kāi)出一朵滿溢著清香的花，香氣彌漫，擋住了這嚴(yán)寒，為我和奶奶筑起了一道愛(ài)的屏障。
善行是什么？有人說(shuō)，是太陽(yáng)，給予我們溫暖與明亮；有人說(shuō)，是鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)美好與溫暖的門鎖，而我說(shuō)：善行是是月亮，替我們?cè)诤诎档穆吠旧宵c(diǎn)亮一盞光亮。
行善作文 篇2
雨有點(diǎn)大，風(fēng)有點(diǎn)涼。走讀生們?cè)谛ｉT口排起長(zhǎng)隊(duì)等待簽字回家，我舉著雨傘，漫無(wú)目的地四處張望。目光停在前排的那個(gè)男生身上，他沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)拿任何遮風(fēng)擋雨的東西，全身都濕透了。我猶豫著到底該不該為那男生撐傘，很是糾結(jié)，我并不想那男生淋雨，也不想因?yàn)閾蝹愣粋鞒鼍p聞。
正當(dāng)我不知如何做時(shí)，那男生前面的女生發(fā)現(xiàn)了他，很自然的就把雨傘往后移了一下，那男生的肩膀聳了一下，像是在笑，謝謝她的善意。此時(shí)，我的心有一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔：為什么不及時(shí)表達(dá)我的善意呢？在家門口玩，看到鄰居家的車窗沒(méi)關(guān)上，正抬手按門鈴，手卻很突兀地停留在了半空。因?yàn)閮杉抑g沒(méi)什么來(lái)往，彼此很生疏，就這樣按了一個(gè)陌生人家的門鈴，告訴他車窗未關(guān)，這讓人感覺(jué)很奇怪。如果他是故意開(kāi)著換換氣，那我豈不是多管閑事，還可能遭到白眼。于是，我收回了即將送出去的善意，心情復(fù)雜地回到家，還沒(méi)進(jìn)家門，卻看到一個(gè)清潔工正在按他家的門鈴。門開(kāi)了，開(kāi)門的人聽(tīng)了清潔工的話，急忙出來(lái)把車窗關(guān)上，關(guān)上后又進(jìn)了家門卻沒(méi)把門立即關(guān)上，我正疑惑著，卻看到那個(gè)人拿了些舊衣服給清潔工。他們兩個(gè)人都笑了，臉上洋溢著與人為善的喜悅。
我的善意再一次被自己抹殺了，我總是想得太多，每次都徘徊在表達(dá)善意的'跟前，本有善意，卻總因?yàn)楠q豫不定行不了善，心中多少有些歉意。每次的善意都會(huì)被心中的遲疑吃掉，然后后悔不已當(dāng)初的膽小。像我一樣的人又何嘗沒(méi)有呢？怕自己的善意被誤解，怕自己的善意不被接受，最終能做的只能將善意藏在心底，但是這樣別人看不到。行善要付出行動(dòng)，戰(zhàn)勝自己的膽小、多慮，將藏在心中的善意亮出來(lái)。又是一個(gè)陰雨天，又有一個(gè)同行的男生沒(méi)帶雨傘，我毫不猶豫的就將雨傘遞過(guò)去點(diǎn)，他對(duì)我笑了……
行善作文 篇3
平日里，媽媽常給我說(shuō)：“做人要多行善，這樣才能溫暖他人，幸福自己。”
可是，我卻不以為然，“行善”這個(gè)詞我一直認(rèn)為是個(gè)麻煩事，幫了別人，自己卻討不到什么物質(zhì)上的好處，沒(méi)有什么意義。
后來(lái)，當(dāng)媽媽給我說(shuō)起她的一個(gè)經(jīng)歷時(shí)，我的心動(dòng)了。那還是媽媽在懷著我的時(shí)候，有一次她因?yàn)槿ミM(jìn)修，到了離家稍遠(yuǎn)的一所學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，她站在路邊等車，等了好半天也沒(méi)有一趟車，她因?yàn)樯響延性卸袆?dòng)不便，這讓她特別地著急，就在媽媽不知所措的時(shí)候，一輛出租車停到了媽媽的面前。司機(jī)是一位媽媽素不相識(shí)的小伙子，他看見(jiàn)媽媽挺著一個(gè)大肚子站在那里，就請(qǐng)媽媽上車。他說(shuō)他是去交車的，可以送媽媽一程。于是，媽媽上車被他送回到了家里，下車時(shí)，媽媽要給他錢，他卻怎么也不收，說(shuō)是順路捎一程而已。這么多年過(guò)去了，媽媽依舊清楚地記著這件事。她說(shuō)，那個(gè)司機(jī)對(duì)她的幫助，讓她感到了溫暖，那位司機(jī)解決了她的燃眉之急，這就是善的力量。
一天，我坐車去上課。當(dāng)時(shí)正是盛夏的早晨，太陽(yáng)升起火辣辣的，照在人的臉上，皮膚上。我在無(wú)遮無(wú)擋的車站站著一邊等著車輛，一邊忍受著太陽(yáng)的毒曬。那天，我沒(méi)有帶太陽(yáng)傘也沒(méi)有任何遮擋的東西，就在我瞇著眼睛等車之際，一只強(qiáng)有力的手把我拉進(jìn)了一柄綠色的太陽(yáng)傘下。扭頭一看，是一位老奶奶，帶著眼鏡的她笑著說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，把娃給曬壞了怎么辦！”那一瞬間，我內(nèi)心的一道屏障突然間就破碎了。這就是行善吧，猛然間改變了我的觀念。老人身邊還有一位和我年齡相仿的女孩子，開(kāi)始我以為她們是一家人呢，后來(lái)才知道，原來(lái)她也是老人幫助的一員。我的心不知為何有了一絲的震顫，一位年齡大的老奶奶熱情地去幫助兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的孩子，只是因?yàn)樾闹械纳埔�。老奶奶提前坐車走了，可是我心中仍舊對(duì)她懷著感激之情。
這就是善，這就是關(guān)愛(ài)，我改變了我那曾經(jīng)固執(zhí)的.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，于是，我也同幫助過(guò)我的人一樣，盡可能地幫助那些需要幫助的人。有些只是舉手之勞，走過(guò)菜市場(chǎng)，見(jiàn)有人把水果掉了一地，就立即上前幫她撿起來(lái)，這就是善；遇見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，上前助他一臂之力，這就是善；將喝完的空瓶子收集起來(lái)，送給那些收破爛的老人，這也是善。善行就在我們的中間，不經(jīng)意間就可以行善，受到幫助的人心中會(huì)有一縷溫暖，幫助別人的人心中會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。如果人人都能有這樣的善念，我為人人，人人為我，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己。行善就在我們中間，那么，這個(gè)社會(huì)一定更美好。
行善作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我想起這支歌，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出爸爸媽媽那和藹可親的面容，今天，我們就要用行善禮這種方式來(lái)感謝父母對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。
時(shí)間像飛箭，一轉(zhuǎn)眼就到了下午，同學(xué)們無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)，個(gè)個(gè)都排著整整齊齊的隊(duì)伍，健步走到了三樓的階梯教室。里面十分漂亮，舞臺(tái)的后面是一塊巨大的幕布，上面寫著“童心飛揚(yáng)”四個(gè)藝術(shù)字，非常醒目，背景是天藍(lán)色的，令人賞心悅目。走近一瞧，嘿，后臺(tái)還藏了一個(gè)3層的超級(jí)大蛋糕呢，可真讓人口水直下三千尺。
“請(qǐng)同學(xué)們安靜，我們的活動(dòng)即將開(kāi)始。”我的心跳開(kāi)始加快了，因?yàn)槲沂沁@個(gè)活動(dòng)的主持人之一，所以難免會(huì)有些緊張。伴隨著歡快的《生日快樂(lè)》歌，我們四名主持人走上舞臺(tái)，宣布開(kāi)始第一個(gè)節(jié)目——朗誦詩(shī)歌《我從哪里來(lái)》，這是全體女生表演的，我是個(gè)小個(gè)子，只好站在旁邊嘍，雖然不是十分顯眼，但是我還是十分努力地朗誦，讓爸爸媽媽看到我最好、最優(yōu)秀的.一面。下面靜悄悄的，整個(gè)大廳成了愛(ài)的海洋，臺(tái)下的同學(xué)向爸爸媽媽們講述著自己的心聲，大家都沉醉在暖暖的氣氛中……
下一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。我走下臺(tái)去，把話筒傳遞給藍(lán)天，她拿起自己的感恩卡，面對(duì)著她的爸爸，說(shuō)起了了自己的心聲。說(shuō)著說(shuō)著，她竟激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)不下去了。可是她爸爸依然笑瞇瞇地看著她，應(yīng)該是對(duì)她的鼓勵(lì)吧。這時(shí)，她爸爸又帶頭鼓掌，一下子全場(chǎng)爆出熱烈、持久的掌聲。
接著，我們牽著爸爸媽媽的手穿越了“行善拱門”，吃了大蛋糕，過(guò)了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的集體生日。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇H愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
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