流行作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的流行作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
流行作文 篇1
近段時(shí)間，“紅外線”小電筒可流行了！我們班跟別的班還不同，老師是“帶頭”給我們展示紅外線的。那是在英語(yǔ)課上，老師給我們演示幻燈片，突然屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，剛開(kāi)始還以為有同學(xué)在惡搞，而且還在一個(gè)單詞旁繞圈，示意我們朗讀，原來(lái)老師用“紅外線”小電筒取代了教鞭。
原本我也不知道這叫紅外線。老師一“推廣”，沒(méi)幾天，紅外線在同學(xué)們中流行起來(lái)了。課后，男同學(xué)互相照對(duì)方，難免不會(huì)鬧矛盾，還差一點(diǎn)打起來(lái)哩。有時(shí)在上課，一名同學(xué)突然對(duì)著我照紅外線。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他揮手，可能是說(shuō)：對(duì)不起，我照的是你旁邊那位。果然，又去照我同桌，我真想讓他不小心照到老師眼睛里，讓老師發(fā)現(xiàn)，并好好地批評(píng)他！
如今，我們班三分之一的同學(xué)都在玩紅外線，我覺(jué)得紅外線已經(jīng)影響了我們上課和學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該禁止帶這玩意兒到學(xué)校里玩，可第一個(gè)在課堂上拿紅外線出來(lái)的.卻是老師自己，所以一直沒(méi)有下禁令。我猜想：老師有一個(gè)女兒，可能女兒也有好多個(gè)好外線，就把一個(gè)借給老師當(dāng)教鞭使了吧。
一些平常很文靜的女生也開(kāi)始玩紅外線了。當(dāng)然，女生沒(méi)有男生玩得那么“厲害”，只是照照天花板、地面、桌子而已。我皺著眉頭對(duì)一位女生說(shuō)：“我覺(jué)得紅外線一點(diǎn)也不好玩，為什么男生會(huì)這么喜歡呢？”可沒(méi)想到她居然會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我感覺(jué)也蠻好玩的！”我無(wú)語(yǔ)了……但聽(tīng)她這么一說(shuō)，我起了好奇心，也想玩玩了。一試，居然也覺(jué)得挺有趣的。連我這個(gè)乖乖女也感興趣了，這紅外線的吸引力可真大！
流行作文 篇2
現(xiàn)在我們的班級(jí)里流行魔方，我也不知道是什么人起的頭。
每天，大家都會(huì)在自己的書(shū)包里藏一個(gè)魔方，只要一下課，老師一走遠(yuǎn)了，一個(gè)同學(xué)報(bào)信后，大家的魔方就“嘩嘩嘩”成了一片，我那一個(gè)堆積了無(wú)數(shù)塵灰的魔方，立即又像新的一樣，“精神抖擻”。
現(xiàn)在，有人的.魔方壞了，就拼命的和別人借，一直到拿到了一個(gè)魔方才肯停下來(lái)。
有一次，在上課的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，有一些同學(xué)沒(méi)有放起來(lái)，老師一下子沖了過(guò)來(lái)把魔方奪過(guò)去，吼道：“都上課了，你們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲嗎？”老師就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)了半節(jié)課，下課鈴響了，我們正要拿出魔方，可是老師的聲音像是平地一聲雷，“現(xiàn)在開(kāi)始不許玩魔方了！”誰(shuí)再玩，抓住了，罰抄一大篇課文。
我們的魔方被禁止了，可是，在班級(jí)中還是有一大群“聰明”的臭小子，在繼續(xù)魔方的“繁殖”。老師走后，他們拿出了魔方，老師來(lái)后，他們藏起魔方。當(dāng)然也包括我，后來(lái)，我練成了神功——聽(tīng)聲音來(lái)辨別老師，所以我的魔方一直留了下來(lái)。
流行作文 篇3
我們班經(jīng)常會(huì)刮起一些“流行風(fēng)”。什么“集卡風(fēng)”、“集筆套風(fēng)”、“下棋風(fēng)”……有的“風(fēng)”來(lái)去匆匆，只有幾天時(shí)間；有的“風(fēng)”不僅來(lái)勢(shì)洶洶，還愈刮愈烈；還有的“風(fēng)”會(huì)反復(fù)登陸。
你瞧:“叮零零……”下課鈴響了，許多同學(xué)拿出自己的橡皮，趴在桌上開(kāi)始戰(zhàn)斗起來(lái)，瞧，他們眼睛盯著自己的橡皮，食指在橡皮頭部輕輕一按，它就會(huì)從桌子的.這一頭跳到那一頭�？墒抢蠋熣f(shuō)：“你們互相監(jiān)督，看誰(shuí)再敢斗,就把他的橡皮收了。”就這樣，“橡皮風(fēng)”漸漸停止了。
可是剛送走了“橡皮風(fēng)”，“紙牌”風(fēng)便飛快地刮進(jìn)了教室。才兩天時(shí)間，班里幾乎每個(gè)同學(xué)都有一副牌了。這不，午飯后，“我出‘雞’�？欤�，該你出了！”“我出‘人’，你呢？”教室里傳來(lái)了同學(xué)們玩牌的聲音。
真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！
流行作文 篇4
在現(xiàn)代的信息社會(huì)里，社會(huì)的各個(gè)方面都以前所未有的速度高速發(fā)展。人們的追求越來(lái)越個(gè)性化，另類(lèi)的服飾、歌曲等在一旁所謂的“新新人類(lèi)”中頗為流行。然而，值得我們深思的是，在現(xiàn)代社會(huì)中，流行的一些東西一定就高尚嗎？對(duì)我們的身心一定有利嗎？倘若仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些“流行的東西并非能和高尚畫(huà)等號(hào)。”
故事中的那位主人，盲目的崇尚著一種所謂的流行，將“流行”與“高尚”混為一談，頭腦里竟會(huì)有那樣古怪的想法：不高尚怎么會(huì)流行？難道流行的東西就一定要高尚嗎？倘若流行的東西都是高尚的'，恐怕“高尚”一詞就要重新解釋了。認(rèn)真審視一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些流行的東西其實(shí)是被人們吹捧出來(lái)的，有些則是部分人頭腦發(fā)熱在某段時(shí)間盲目的崇尚而導(dǎo)致的。然而，那些東西是否都是高尚的，大概就要向那些追逐流行的人討教了。我想贊成赫爾岑的回答—“那么流行感冒也是高尚的？！”在看來(lái)“流行”與“高尚”之間是有著嚴(yán)格的界限的。
在我們的生活中，也存在著不少這種流行但并非高尚的東西。一曲世界流行的歌曲，流行范圍可謂大矣，但這些歌曲中有一部分是不利于我們將康成長(zhǎng)的，因?yàn)槟切└枨母柙~中無(wú)非是低俗的生活情調(diào)，無(wú)聊的愛(ài)情對(duì)白……但到這些東西是高尚嗎？但是，我們又不得不承認(rèn)它們?cè)谝徊糠秩酥写_實(shí)很流行。這是什么原因？大概只嫩、能解釋成人們還沒(méi)有認(rèn)清自己所崇尚的東西的真面目。
好友，現(xiàn)在在我國(guó)某些沿海城市甚至內(nèi)陸城市，流行著一種方巾。表面上看，它是年輕人披在身上或扎在頭上的裝飾物。仔細(xì)一看，你一定會(huì)為方巾上的圖案大吃一驚，因?yàn)樗尤慌c日本侵略中國(guó)時(shí)打的軍旗圖案大同小異。這種圖案是日本軍國(guó)主義的象征。日本侵略者曾打著這種旗幟在中國(guó)的土地上橫行霸道，蹂躪我們的同胞。但是，在這篇曾遭到它踐踏的土地上，居然有一大群“中國(guó)人”將這種旭日方巾披在身上或扎在頭上。方巾上雖然沒(méi)有出現(xiàn)軍國(guó)主義的文字，取而代之的是活潑、時(shí)尚的圖案，但方巾中央那膏藥似的紅太陽(yáng)圖案，中國(guó)人看了難道就絲毫也沒(méi)有心靈的震撼嗎？難道這種方巾是高尚的嗎？我想，具有民族自尊心的人是絕不會(huì)讓它在我國(guó)流行的。而日本動(dòng)畫(huà)已普及了全世界，近2年來(lái)，日本那些不利于中國(guó)兒童健康成長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)在中國(guó)廣泛流行。在校園里，男生們?nèi)绻腥瞬恢廊毡镜哪切﹦?dòng)畫(huà)就說(shuō)他是弱智，這都不知道。我說(shuō)他們一個(gè)個(gè)才是真弱智，自己的良知已經(jīng)被它抹去。如今，中國(guó)青少年的心靈已又一次被大規(guī)模的侵略，中國(guó)的具有教育性的動(dòng)畫(huà)被拿到日本去放映，但他們視作平常，這是高尚？這是卑賤！
所以，面對(duì)眼前流行的許多東西，我們要有清楚的認(rèn)識(shí)：流行的東西不一定是高尚的。我們放開(kāi)眼光，運(yùn)用腦子，讓真正高尚的東西在我們中間流行起來(lái)。
流行作文 篇5
生活中，我們渴望淵博的知識(shí)，向往一種指點(diǎn)江山的書(shū)生意氣，但我們也喜歡時(shí)尚，需要流行來(lái)活躍氣氛，點(diǎn)綴生活，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的校園中刮起了一陣陣龍卷風(fēng)，流行語(yǔ)，流行語(yǔ)到底是什么呢？那就請(qǐng)你走進(jìn)我們的生活中。
有時(shí)候，當(dāng)你向別人請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，如果他自己也不知道，那他就會(huì)說(shuō)：你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呀！轉(zhuǎn)過(guò)頭再問(wèn)其他的同學(xué)，每個(gè)人都是那句話(huà)----你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呢？，其實(shí)他們并不是不知道，只是喜歡那樣作弄一下，那時(shí)，你就有一肚子的悶氣，你也無(wú)處訴說(shuō)；沒(méi)過(guò)幾天，不知是誰(shuí)，又帶來(lái)了新招----在贊美別人的'句子后，再加上一句：才怪呢，比如，有人對(duì)你說(shuō)：你真利害呀！就在你心花怒放之時(shí)，后面一句：“才怪”，立刻，怒放的花兒凋謝了，滿(mǎn)臉的笑容凝固了；在這個(gè)流行之時(shí)，我們班不知有多少人掉入了”陷阱”，大家都翻著花樣地玩著這樣的語(yǔ)言游戲，讓你一不小心就掉進(jìn)去了；有時(shí)候，一些別有用心的人，怪聲怪氣地對(duì)你說(shuō)：你真是天才時(shí)，其實(shí)那不是在表?yè)P(yáng)你，而是在罵你呢，它的確意思是：你是”天生的蠢材”，聽(tīng)了這樣的話(huà)，你也只能是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出啊。
流行語(yǔ)刮了一陣又一陣，有的恢諧幽默，有的風(fēng)趣逗人，有的話(huà)聽(tīng)起來(lái)讓人哭笑不得，有的形容，又是那么形象逼真。
流行作文 篇6
偶然間和妹妹閑聊起來(lái)過(guò)年買(mǎi)衣服的事，妹妹說(shuō)，今年流行黑色的。好吧，大概從滿(mǎn)大街的黑色就可以看出來(lái)，今年確實(shí)是流行黑色的吧。
其實(shí)，說(shuō)道流行，感覺(jué)這個(gè)詞一直以來(lái)都和自己無(wú)緣吧。尤其是穿著方面的流行，更是徹底的無(wú)緣了。
上學(xué)那會(huì)，想著自己應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。剛開(kāi)始，每年的衣服都是由老媽操辦，后來(lái)自己買(mǎi)衣服了，每次都是一走進(jìn)大的服裝城就開(kāi)始頭暈，轉(zhuǎn)一天也選不上自己認(rèn)為合適的。最后就在一天快要結(jié)束的'時(shí)候，胡亂的買(mǎi)上一件。最后的結(jié)果往往是，剛出門(mén)就后悔了�？勺詈笠仓荒苡仓^皮穿了。
再后來(lái)就是，這幾年都沒(méi)好好的買(mǎi)件衣服了。大概真的是因?yàn)橐恢币詠?lái)的囊中羞澀吧，看到衣服，首先考慮的就是價(jià)格，也就和流行無(wú)緣了吧。
所以，每次當(dāng)大家說(shuō)到今年流行什么衣服時(shí)，我總是一臉的茫然。是嗎？今年是流行這個(gè)嗎？
不過(guò)，有時(shí)想想，如果大家都趕流行，滿(mǎn)大街都穿的一樣的，跟校服似的，真的好嗎？
其實(shí)，穿衣服嘛，我覺(jué)得除了趕流行之外，還是穿的得體，舒服就是最好的流行。
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