不說(shuō)再見(jiàn)作文(薦)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎大家分享。
雖然離開(kāi)，但卻未走，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
新的學(xué)期如約而至，我又走進(jìn)了校園，每個(gè)人討論著在假期里的開(kāi)心趣事，大家討論的熱火朝天，每個(gè)人仿佛都有說(shuō)不完的歡樂(lè)。整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，班主任——郭老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了幾聲安靜，可是實(shí)在是太吵了，沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)到老師說(shuō)的話，也就有幾個(gè)離老師比較近的同學(xué)聽(tīng)到老師說(shuō)安靜，于是停了下來(lái)，大部分人繼承討論著自己的暑假假期。
郭老師好像是氣憤了，她拿起擦板，用力的敲打著桌子，頓時(shí)，喧鬧的教室安靜了下來(lái)。
郭老師看我們安靜了下來(lái)，于是就說(shuō)起了重點(diǎn)：“今天我們來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，大家歡迎一下！我們一起鼓掌歡迎新來(lái)的一位英語(yǔ)老師！”可是在鼓掌后，我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)念頭，我們的舊英語(yǔ)老師——但老師呢？她去哪了？她難道？不！不會(huì)的，我不敢相信但老師離開(kāi)了我們，去教其他的同學(xué)了！我心里多了很多疑問(wèn)，難道但老師要去交別個(gè)班的？難道但老師不交了？難道但老師生病了？我哭了起來(lái)，我們的但老師，我們多年的感情，怎能說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呢？我不敢相信，我始終無(wú)法相信！想起我們的但老師，她長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，天天都會(huì)用課下時(shí)間來(lái)給我們講題，我們最喜歡但老師了，可是現(xiàn)在，但老師不再交我們了！我天天都想著但老師。可是，過(guò)了幾天，郭老師為了實(shí)現(xiàn)我們想知道但老師的去向的愿望，便安排在課上說(shuō)，郭老師說(shuō)：“但老師去交別的班了”，我非常的難過(guò)，郭老師安慰我們說(shuō)：“雖然但老師不教你們了，但是她并沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，我們以后還是可以去看但老師的�！庇辛斯蠋煹陌参�，我好像沒(méi)那么難過(guò)了！
但老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
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