都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)，從一開始的神秘高貴至今已漸漸為大眾所熟悉，所普及。所謂纖手一按，“秀才不出門，便知天下事”，讓我們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)，越來(lái)越依賴，深陷其中自得其樂(lè)。網(wǎng)友“天空有風(fēng)”說(shuō)：“一晚不見(jiàn)如隔三秋”，真是道出了我等網(wǎng)迷的心聲了！
可卻有一些不和諧“音符”煞了風(fēng)景，損了雅興，不由得讓人深深地為之嘆息！上學(xué)期，區(qū)里組織美術(shù)老師賽課活動(dòng)，雖然我對(duì)美術(shù)學(xué)科是門外漢，但承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)本校一位美術(shù)教師備課、試教，力爭(zhēng)沖出片賽（五所學(xué)校為一個(gè)教學(xué)片），邁向區(qū)級(jí)賽臺(tái)。試教時(shí)請(qǐng)我去聽，發(fā)現(xiàn)該教師無(wú)論從教學(xué)設(shè)計(jì)還是課件制作都非常好，很有創(chuàng)意，根本用不著我，我信心百倍地說(shuō)“就這樣上，冠軍非你莫屬�！钡狡惸翘�，應(yīng)該說(shuō)氣氛很激烈，大家都鉚足了勁，想拿到出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可上下來(lái)后卻令人忍俊不�。何骞�(jié)課竟有四節(jié)設(shè)計(jì)雷同，課件一看就知“原來(lái)是一家”。
雖說(shuō)在上法和用法上不盡相同，但還是讓人免不了地覺(jué)著無(wú)比難堪、尷尬！又一次區(qū)里搞教研活動(dòng)，遇到別校的一位較熟的老師課間閑聊，便說(shuō)起寫總結(jié)、寫論文等傷透腦筋，有時(shí)感到語(yǔ)乏詞貧，真可謂“江郎才盡，矜驢技窮”！他一臉驚訝，“怎么？還用這么費(fèi)神嗎？累不累呀？”接著，他便面授獨(dú)家秘方：“上網(wǎng)一查，挑頭撿尾，東拼西湊一整理，保你成功”。看著他氣定神閑，經(jīng)驗(yàn)老到，我只能自嘲老土，自愧不如了！學(xué)期快結(jié)束，我正好到區(qū)教研室去有事，看到一位我認(rèn)識(shí)的教研員在上網(wǎng)搜索，便問(wèn)他搜索什么？他說(shuō)“打假”！
只見(jiàn)他把各校上交的文章在網(wǎng)上輸入名稱或關(guān)鍵詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的老師竟然會(huì)原封不動(dòng)地下載而只改了作者姓名，如此膽大心細(xì)，真是令人不得不“佩服”��！和同事說(shuō)起上述種種“奇聞趣事”，他幽默地戲耍道：“不是我的錯(cuò)，都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍�！�
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