優(yōu)秀的孩子更需要理解征文1500字
恭喜你養(yǎng)育了一個(gè)優(yōu)秀的女兒，聰明、漂亮、人見(jiàn)人愛(ài)，尤其是出類(lèi)拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓老師欣慰，家長(zhǎng)驕傲，更讓同學(xué)為之驚嘆。
你除了為女兒自豪外，對(duì)她有多少了解？你也許會(huì)覺(jué)得我問(wèn)得奇怪，母子連心，朝夕相伴，為什么會(huì)不了解呢？那我問(wèn)你：你女兒有幾個(gè)可信賴(lài)的朋友？有什么樣的興趣愛(ài)好？她喜歡那些歌手的歌？你女兒的節(jié)假日做些什么？回答不上來(lái)了吧？我替你回答：你女兒什么也沒(méi)有，只有每次測(cè)驗(yàn)的全班第一，還有許多張獎(jiǎng)狀。這一切帶給女兒的只是短暫的喜悅和無(wú)法排解的壓力。她的內(nèi)心充滿(mǎn)了孤獨(dú)和痛苦，你是故意裝作不見(jiàn)，還是沒(méi)有留心過(guò)？我本來(lái)就想親口對(duì)你講，就是怕你不相信，找女兒核實(shí)吧！
你女兒從小就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，遵守紀(jì)律，溫順聽(tīng)話(huà)的孩子。沒(méi)有跟同學(xué)發(fā)生過(guò)大的摩擦，沒(méi)有欠過(guò)一次作業(yè)，沒(méi)有無(wú)故缺過(guò)一節(jié)課，小病堅(jiān)持到校上課；病情嚴(yán)重，打完吊針也要往學(xué)校跑。一年級(jí)時(shí)候的兩次期末考試都拿了雙百分，成了掛在老師嘴邊的口頭禪，同學(xué)心目中的楷模，家長(zhǎng)稱(chēng)贊的對(duì)象，成功的體驗(yàn)讓孩子激動(dòng)不已。當(dāng)班長(zhǎng)，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“模范隊(duì)干部”……一張張獎(jiǎng)狀貼在家里墻上，只要有人到家里來(lái)都要欣賞一翻，夸獎(jiǎng)一通。偶爾有一次失誤，同學(xué)的譏笑，老師的提醒，父母的批評(píng)就會(huì)接踵而至。為了不失去這些光環(huán)，你女兒每天只有讀書(shū)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、讀書(shū)。升入初中，父母就告訴她：“努力吧！初中不比小學(xué)�！崩蠋熞矔�(huì)提醒她：辛勤的汗水一定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。別的同學(xué)聽(tīng)歌、打球、玩樂(lè)，她要解題、背單詞、絞盡腦汁寫(xiě)作文，玩得在一起的同學(xué)相約去爬山、游泳，她只能坐在寫(xiě)字臺(tái)前看書(shū)。要知道年級(jí)第一只有一個(gè)，班上的第一也不會(huì)有幾個(gè)。升入高中后，爭(zhēng)第一的人更多，恨不得太陽(yáng)不要落山，巴不得大腦變成電腦，能把所有的功課都輸進(jìn)去。在鈴聲的指揮下緊張地忙碌了一周回到家，遠(yuǎn)離了老師和課堂，本想丟開(kāi)書(shū)本換換大腦，更想躺在床上美美地睡一覺(jué)。沒(méi)有同學(xué)來(lái)玩，因?yàn)樯闲W(xué)的時(shí)候，每次同學(xué)來(lái)找，你就說(shuō)：“你們?nèi)ネ姘�！我女兒要學(xué)習(xí)，不用功哪來(lái)的好成績(jī)�！迸畠阂鲩T(mén)找同學(xué)玩，爸爸又說(shuō)：“玩的機(jī)會(huì)一輩子都有，還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！吃得苦中苦，方為人上人�！迸畠郝�(tīng)話(huà)地回到房間里，拿起書(shū)本很不情愿地打開(kāi)。第二天早上，難得睡一次懶覺(jué)的女兒還在被窩里做美夢(mèng)，你推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，輕輕地?fù)u醒女兒，告訴她七點(diǎn)鐘，該起床學(xué)習(xí)了，早上空氣好，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。女兒不回家的時(shí)候，你們牽腸掛肚，她回到家里，為了不影響她學(xué)習(xí)，你們不進(jìn)她的房間；她坐下來(lái)看電視，你們總是不失時(shí)機(jī)地提醒。讀書(shū)已經(jīng)成了她唯一的生活內(nèi)容，你女兒已經(jīng)不是人，而是裝知識(shí)的容器。聽(tīng)了我的敘述，不知你是高興還是難過(guò)？
我知道你是疼愛(ài)女兒的，落實(shí)在行動(dòng)上吧！女兒在十多年的求學(xué)道路上很艱辛，就如同雜技演員走鋼絲一般，必須時(shí)刻警惕，稍有閃失就會(huì)摔下來(lái)。你的女兒再優(yōu)秀也是一個(gè)有血有肉的孩子，跟周?chē)暮⒆記](méi)有什么不同。她需要父母陪著說(shuō)說(shuō)生活中的趣事，也需要同齡人之間的交往，更需要有自己的興趣愛(ài)好。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師換了一個(gè)又一個(gè)，對(duì)她的要求是一成不變，都把她當(dāng)成是手里的一張王牌，緊緊地盯著不肯放松。你還經(jīng)常找老師說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，我們的心情跟老師是一樣的。你這樣步步緊逼，孩子連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。說(shuō)得通俗點(diǎn)吧，老師、孩子、父母這三點(diǎn)只有構(gòu)成一個(gè)三角形，才能保持其穩(wěn)定性，要是父母跟老師移到一個(gè)點(diǎn)上——共同向孩子施加壓力，三角形就變成了蹺蹺板，那么大的壓力必然會(huì)把孩子翹在半空中動(dòng)彈不得。讓孩子感到恐懼，失去信心，甚至還會(huì)摔下來(lái)，跌個(gè)鼻青臉腫。蹺蹺板的游戲當(dāng)然也就玩不下去了。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)說(shuō)希望得到家長(zhǎng)的配合，那是針對(duì)所有家長(zhǎng)提出來(lái)的。配合的含義是廣泛的。你應(yīng)該分析一下女兒的情況，再?zèng)Q定怎樣配合。你女兒是那樣的用功讀書(shū)，她需要的是理解和放松，而不是督促，你應(yīng)該給她松綁，當(dāng)女兒學(xué)習(xí)到深夜的時(shí)候，應(yīng)該走進(jìn)房間勸女兒放下書(shū)本早點(diǎn)睡覺(jué)。節(jié)假日讓她去找同學(xué)玩，或者陪她到山上走走，去公園逛逛。談?wù)勁畠旱?童年趣事，盡管優(yōu)秀的孩子沒(méi)有歡樂(lè)的童年，也還是會(huì)有些好笑的事情。女兒周末回到家，一家人有說(shuō)有笑地吃頓飯，晚上坐在電視機(jī)前，讓女兒靠在自己的身上撒撒嬌，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的話(huà)，給平淡的生活增添幾分樂(lè)趣。
你不要認(rèn)為自己的孩子優(yōu)秀就高枕無(wú)憂(yōu)。那種淘氣的孩子倒是可以放心，因?yàn)樗麄儚男〉玫降呐u(píng)太多，從而磨練了抵抗挫折的能力。優(yōu)秀的孩子是在一片贊譽(yù)聲中長(zhǎng)大的，一旦遇到不順心的事，不好意思掉眼淚。驕傲的公主是很難找到值得信賴(lài)的朋友的，連個(gè)訴苦的地方也沒(méi)有，還會(huì)把自己的錯(cuò)誤放大，越想越覺(jué)得自己沒(méi)用，越琢磨越覺(jué)得自己太失敗，從而被失落感壓得走上了絕路。劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)聚集了天底下最優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)谑廊搜劾锸嵌嗝吹牧瞬黄稹Ｌ鴺亲詺⒌氖录䲡r(shí)有發(fā)生，就說(shuō)明越優(yōu)秀的人心理越脆弱，越希望得到別人的理解和愛(ài)。
優(yōu)秀生會(huì)出現(xiàn)許多心理異常，你知道嗎？教育專(zhuān)家稱(chēng)它為“優(yōu)秀生心理綜合癥”。我把它列舉出來(lái)讓你們?nèi)铱纯�。首先是�?duì)自己的期望過(guò)高而引發(fā)過(guò)度焦慮。優(yōu)秀的孩子一般認(rèn)為自己在學(xué)校和生活中各方面都應(yīng)該領(lǐng)先于其他同學(xué)。為了滿(mǎn)足老師和父母的期望值，不斷地給自己設(shè)置更高的目標(biāo)，施加更大的壓力，提出更高的要求。高期望、嚴(yán)要求下使心理包袱越來(lái)越沉重，就會(huì)出現(xiàn)煩躁、焦慮，對(duì)許多事情反應(yīng)遲鈍，甚至感到厭倦。其次是過(guò)分追求完美，導(dǎo)致害怕受到挫折。優(yōu)秀的孩子要求每一件事情都要做得最好，稍有一點(diǎn)不滿(mǎn)意就惴惴不安。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)別人和環(huán)境總是吹毛求庇，對(duì)周?chē)囊磺卸伎床豁樠�，在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)最多的是不快和不滿(mǎn)，很少有幸福感和愉快感。還有一點(diǎn)是自負(fù)的同時(shí)容易自卑，優(yōu)秀孩子得到最多的是夸獎(jiǎng)，最容易產(chǎn)生狂妄、自負(fù)，驕傲等不良個(gè)性�？床黄鹜瑢W(xué)，也不顧別人的感受，還喜歡發(fā)號(hào)施令，讓別人圍著自己轉(zhuǎn)，一旦遭受挫折和失敗，就容易產(chǎn)生自卑感和失落感。最后還有一點(diǎn)就是虛榮心和嫉妒心同時(shí)存在。優(yōu)秀的孩子希望老師和父母更多地關(guān)注和表?yè)P(yáng)自己，就會(huì)對(duì)比自己更優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行攻擊和惡意中傷，從而導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張。
作為父母，應(yīng)該配合老師的工作，對(duì)女兒的希望要適當(dāng)。盡量不給她增加心理負(fù)擔(dān)，使她放下包袱，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人而不是分?jǐn)?shù)的奴隸，生活得輕松一些，促使她身心得到健康發(fā)展。
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