資源合理有效配置

　　古人說，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。當(dāng)時(shí)背誦的時(shí)候沒有感覺，但是過了好多年之后，這些句子就自動(dòng)的在腦海當(dāng)中浮現(xiàn)，甚至成為指導(dǎo)自己人生的座右銘。

　　就比如平時(shí)看視頻或者是看小說的時(shí)候，也總是想著找榜樣類型的看，如果說我看到一本小說，它的水平是我能夠達(dá)到的高度，那我可能會(huì)針對他有選擇性的去看一下，并不會(huì)完全看完，因?yàn)樗鼘τ谖襾碚f并沒有太多的指導(dǎo)意義。

　　用同樣的時(shí)間，我可以去看更高水平的去學(xué)習(xí)到更多的東西，這樣對時(shí)間的合理利用才是更劃算的。

　　作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我記得大學(xué)第一堂課的時(shí)候，老師就告訴我們一句話，他問我們，你們認(rèn)為什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？我們沒人能回答的上來，然后這位教授就跟我們說，經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)很簡單，用一句話就可以概括，就是資源的合理有效配置。

　　如果你們能夠把自己所擁有的所有資源合理有效配置了，那你們就把這門學(xué)科給學(xué)通了。

　　這個(gè)概念在我腦海當(dāng)中停留了很久，以至于到現(xiàn)在回想起來我大學(xué)四年到底學(xué)了些什么，我可能都會(huì)用這樣一句話去概括，就是學(xué)習(xí)了資源的合理有效優(yōu)化配置。

　　當(dāng)然，資源是包括很多種類的，包括我們自己所擁有的時(shí)間成本，各個(gè)方面所有的一切都可以被我們利用的，那從統(tǒng)一意義上來講，都可以劃分為我們的資源，如何去利用他們，如何去配置他們，這是需要用到大腦思維的。

　　雖然說我口口聲聲把這句話掛在嘴邊，放在心頭，但在實(shí)際行動(dòng)中我也不敢說我真的做到了這一點(diǎn)，但我只能說我每一次做事情都嘗試著往這個(gè)方向去靠攏，不管是時(shí)間還是資源都可能會(huì)盡我所能的做最大化利用。比如我身邊有了一些閑置物品，實(shí)在是用不著了，我可能不會(huì)讓它在我家里放著，浪費(fèi)空間，我會(huì)想著把他轉(zhuǎn)讓或者是二手出給需要他們的人，這樣我心里就會(huì)有濃濃的成就感。

　　正如同人們對幸福的定義，也有各種各樣的差異，但是有這樣幸福感和歸屬感的時(shí)候，我就感覺自己很幸福了。

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