語(yǔ)文作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文作文1

　　中國(guó)詩(shī)人何其芳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中文就是翻譯，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有兩個(gè)人有相同的經(jīng)歷。一個(gè)糟糕的讀者就像一個(gè)糟糕的翻譯：他會(huì)在需要的時(shí)候逐字翻譯，但他會(huì)在需要的.時(shí)候逐字翻譯。在學(xué)習(xí)如何看書(shū)的時(shí)候，學(xué)習(xí)是極其有價(jià)值的，但不如直覺(jué)重要。的確，漢語(yǔ)和我們的生活息息相關(guān)，漢語(yǔ)的節(jié)奏無(wú)處不在。但是，光靠中文會(huì)犯一些錯(cuò)誤。

　　寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個(gè)遠(yuǎn)房親戚。

　　在車(chē)上，我媽叫我說(shuō)個(gè)沒(méi)完；“今天去你大姐家。你沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽(tīng)說(shuō)這位大姐有個(gè)女兒。”我打斷了媽媽的“講話”。我媽是唐僧的后代，說(shuō)話可謂“滔滔不絕，口若懸河”�！拔以撛趺捶Q呼她？”他會(huì)叫我什么？"

　　沒(méi)問(wèn)，沒(méi)事，但是一問(wèn)就驚呆了。媽媽說(shuō)：“你可以叫她玲玲，她還不會(huì)說(shuō)話！”媽媽沉思了一會(huì)兒，慢慢地說(shuō)：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會(huì)叫你阿姨！”

　　這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開(kāi)什么玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉(zhuǎn)念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這里，我的心怦怦直跳。這不是典型的中國(guó)事件嗎？我身邊有很多中國(guó)事件：我媽的姐姐的女兒應(yīng)該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊涂？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！

語(yǔ)文作文2

　　一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的使命。亂世思良將，人們渴望天下太平；和平盼繁榮，人們渴望國(guó)富民強(qiáng)。古人云：“寧為太平犬，莫作亂離人�！疤�平盛世，連一條狗都有做狗的體面和尊嚴(yán)，而到了戰(zhàn)亂時(shí)代，即使生而為人也將失去體面和尊嚴(yán)。生逢今世、國(guó)泰民安，正是一代青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的時(shí)代，誠(chéng)所謂建功立業(yè)新時(shí)代。

　　回溯中國(guó)近現(xiàn)代史，生在當(dāng)世何其有幸！人民英雄紀(jì)念碑的碑文寫(xiě)道：“由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的'人民英雄們永垂不朽！”從林則徐、鄧世昌，到毛澤東、周恩來(lái)，近現(xiàn)代史上一代又一代的仁人志士生逢亂世，卻能矢志不渝地為實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立解放而奮斗。1949年10月1日，天安門(mén)廣場(chǎng)上空那飄揚(yáng)的五星紅旗向世界宣告：這是一個(gè)站起來(lái)的時(shí)代。

　　地質(zhì)學(xué)家李四光的勘探研究和大慶“鐵人”王進(jìn)喜的舍生忘死，讓中國(guó)甩掉了貧油國(guó)的“帽子”；運(yùn)動(dòng)員許海峰的首枚金牌和中國(guó)女排的誕生，使中國(guó)步入了體育大國(guó)的行列；“雜交水稻之父”袁隆平和“雜交小麥之父”李振聲，讓中國(guó)人民逐漸遠(yuǎn)離了饑餓的威脅；安徽小崗村農(nóng)民分田到戶，聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)逐漸鋪開(kāi)……我們的祖父母和父母，基本上都經(jīng)歷過(guò)那個(gè)吃不飽、穿不暖的時(shí)代，又都隨著改革開(kāi)放而走向了豐衣足食。有道是：生逢改革開(kāi)放時(shí)，東風(fēng)吹來(lái)滿眼春；艱苦奮斗四十年，家家戶戶奔小康。這是一個(gè)富起來(lái)的時(shí)代。

　　“神舟”飛天，“蛟龍”入海，“天眼”傲世，“祝融”探“火”，脫貧攻堅(jiān)，植樹(shù)造林……現(xiàn)在的中國(guó)，發(fā)展日新月異，距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)刻越來(lái)越近。這是一個(gè)強(qiáng)起來(lái)的時(shí)代。

　　生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，踏進(jìn)新時(shí)代，我輩青年何其有幸！生逢其時(shí)，我輩有志青年必當(dāng)心中呼喚，抱定決心奉獻(xiàn)自己，堅(jiān)持奮斗，矢志建功立業(yè)！

語(yǔ)文作文3

　　語(yǔ)文是一條河流，孕育出了中文民族五千年來(lái)燦爛的文化；語(yǔ)文是一座山，人們不斷的攀登就能得到新的知識(shí)；語(yǔ)文是一只鳥(niǎo)，讓你情不自禁地聆聽(tīng)她美妙的聲音；語(yǔ)文是一株樹(shù)，你可以在他的影子下遨游……

　　我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文僅僅是文字嗎？甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、宋體……語(yǔ)文僅僅是古詩(shī)文嗎？“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”……語(yǔ)文僅僅是戲劇嗎？“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”……語(yǔ)文僅僅是對(duì)聯(lián)嗎？“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”……其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是文字、古詩(shī)文、戲劇、對(duì)聯(lián)，還有很多很多。

　　我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。

　　一篇好文章可以讓你心情變得舒暢；多讀一些好的文章，可以讓你的語(yǔ)文功底變得深厚，寫(xiě)作也就不在話下拉。一首美妙的詩(shī)可以激發(fā)大腦無(wú)窮的'想象力；一首美妙的詩(shī)可以將你帶入一個(gè)夢(mèng)一樣的仙境，感受作者的感受。一幅漂亮的毛筆字，可以讓你的欣賞水平提高；一幅漂亮的毛筆字，可以喚醒已沉睡的靈感。

　　這些都是語(yǔ)文帶給我們的好處，我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文是中華民族的驕傲，語(yǔ)文是古今的人們的一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。

語(yǔ)文作文4

　　朋友，你有留意身邊的暖嗎？也許你會(huì)抱怨父母的愛(ài)太少，但是，它們是存在的，只是表達(dá)的方式不太一樣……

　　“呼哧，呼哧�！蔽覛獯�吁吁地站在家門(mén)口。一放學(xué)就飛奔回家，這可不是我的性格，但那天是我的生日，爸爸說(shuō)好要給我一個(gè)驚喜的。我對(duì)著門(mén)整理了一下凌亂的頭發(fā)，深呼吸，拿出鑰匙，打開(kāi)門(mén)大聲叫道：“爸爸，我回來(lái)啦！”但是回應(yīng)我的只有一陣回音，我找遍了房間，只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋糕孤零零地坐在飯桌上�！昂�！又騙我！爸爸最討厭了！”我鼓著腮幫子，怒氣沖沖地坐在了沙發(fā)上，等著爸爸回來(lái)要興師問(wèn)罪。窗外閃過(guò)一道閃電，伴隨而來(lái)的'是震耳欲聾的雷聲，隨即是幾顆豆大的雨點(diǎn)。雨越下越大，像潑，像倒。當(dāng)時(shí)針指向八點(diǎn)時(shí)，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音響了起來(lái)，我的火早已消了大半，爸爸拉開(kāi)了門(mén)，一陣令人發(fā)抖的冷風(fēng)吹來(lái)進(jìn)來(lái)，我看清了爸爸。他的臉上淌著水，不知是汗還是雨，渾身上下都濕透了，站在門(mén)口一會(huì)兒就在那兒流了一條小河。他從懷里取出一個(gè)盒子，那個(gè)盒子干凈而又美觀。我接過(guò)那個(gè)盒子，打開(kāi)一看，是我一直想要的一個(gè)手表，淚水淌了下來(lái)，渾身布滿了暖流。我撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)：“謝謝您，爸爸！有您，真好！”那年4月14日，是我過(guò)的最開(kāi)心的一次生日。那一次，我感受到了暖。

　　朋友，你感受到了暖嗎？我感受到了！

　　第二名。欣喜的淚水從我眼中流了出來(lái)。遠(yuǎn)處，觀眾席上的媽媽眼里也閃著晶瑩的淚光。

語(yǔ)文作文5

　　說(shuō)起我和語(yǔ)文，真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來(lái)概括——零距離。

　　生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文，接觸語(yǔ)文。打小時(shí)候起，我就喜歡語(yǔ)文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語(yǔ)。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍，叢書(shū)中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……長(zhǎng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤(rùn)使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨(dú)自一人在書(shū)桌前寫(xiě)我的感受，我的理想……那白色的.紙張頓時(shí)充滿了活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動(dòng)、喜悅充滿了我的心。

　　蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語(yǔ)文，怎么能理解數(shù)學(xué)題，解答數(shù)學(xué)題呢？如果不學(xué)好語(yǔ)文以后工作了也會(huì)遇到困難。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗�使我的生活更加充�?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語(yǔ)文，我和你像親密的朋友，不是嗎？

語(yǔ)文作文6

　　成功的人士，在他們看來(lái)，最重要的是細(xì)節(jié)，往往因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)才使得他們最后取得了最后的成功。而那些沒(méi)有成功的人士可能就是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)而沒(méi)有成功。

　　居里夫人是一位發(fā)現(xiàn)了鐳存在的人。在早先居里夫人為了提純鐳，像科學(xué)證明鐳的存在。于是她整日的在一間破屋里，繼續(xù)她的研究，她用和她差不多高的鐵條攪動(dòng)鍋?zhàn)�，她從堆積如山的瀝青中開(kāi)始提取鐳，她很細(xì)致的認(rèn)真的提取，因?yàn)樗�相信自己必須能成功。最后在研究過(guò)程中她留意仔細(xì)的經(jīng)歷每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后成功的提取出了鐳，也向人們證實(shí)了鐳的存在。再之后，然后她對(duì)有人說(shuō)：“做一件事首先要有自信，然后做這件事要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且要不怕吃苦不怕，然后只有這樣才能成功�！�

　　居里夫人的成功是她的努力自信注重細(xì)節(jié)采取的樂(lè)成功，對(duì)于她的成功只能說(shuō)是必然的因?yàn)樗�的付出也很多。不光是她，還有許多她這樣的人，接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)牛頓。

　　對(duì)于牛頓大家都是在清楚但是了，因?yàn)樗�的萬(wàn)有引力對(duì)世界作出了很大的`功效。因?yàn)樗�在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)坐在了蘋(píng)果樹(shù)下面，當(dāng)蘋(píng)果落下，然后砸在他頭上的時(shí)候，然后他首先像到的不是去吃它，而是想這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)，有了這個(gè)想法之后，牛頓就開(kāi)始了他的研究，研究為什么蘋(píng)果會(huì)掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間和做了超多的實(shí)驗(yàn)。在最后他最后得出了萬(wàn)有引力這個(gè)結(jié)論。然后也正是這個(gè)結(jié)論使的他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)榮譽(yù)。

　　無(wú)論是發(fā)現(xiàn)了鐳的居里夫人，還是得出了萬(wàn)有引力的牛頓，他們的成功就告訴了我們，成功往往是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)，就因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，才使得他們最后取得了偉大的成功。所以說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。

　　再此我想告訴那些沒(méi)有成功的人，你們的失敗可能是因?yàn)槟硞�(gè)細(xì)節(jié)的地方出了錯(cuò)，然后所以說(shuō)不要小瞧這個(gè)，往往它將是你走向成功的鑰匙。

語(yǔ)文作文7

　　我眼中的語(yǔ)文是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，絢麗多彩，是李白的杯中酒；是諸葛亮的三十六計(jì)；是曹雪芹的夢(mèng)中淚。

　　語(yǔ)文就像一座神秘的金字塔，里面蘊(yùn)藏著許多奧秘。南美洲的一堆石像是怎么回事，讓我們發(fā)揮出無(wú)限的想象力去探索，去研究發(fā)現(xiàn)。

　　語(yǔ)文是一冊(cè)絢麗多彩的畫(huà)卷，里面有許多神秘的知識(shí)。它就像《西游記》中孫悟空三打白骨精扣人心弦的場(chǎng)面，《水滸傳》里一百零八位好漢聚義分座次的動(dòng)人兄弟情：好一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。

　　語(yǔ)文就像那連綿起伏的高山撐起我們的希望，高山是那么的高，天空則是終點(diǎn)，我們載著語(yǔ)文一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地爬過(guò)高山，越過(guò)攔路虎，成為語(yǔ)文的王者。

　　語(yǔ)文是一望無(wú)垠的大海，里面有無(wú)數(shù)的`海洋動(dòng)物，它們不管哪個(gè)部位，哪個(gè)器官都是語(yǔ)文。張若虛就以大海引發(fā)以下的詩(shī)句：春江潮水連海平，海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩蕩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，多么美妙的畫(huà)卷，這些都是語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文在魔術(shù)師的手中變得絢麗多彩，語(yǔ)文就是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，語(yǔ)文與我們生活息息相關(guān)，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，所以我們要學(xué)好語(yǔ)文。

語(yǔ)文作文8

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，名叫“球球”。

　　球球的毛雪白雪白的，宛如雪落在小狗的身上似的，漂亮極了!它長(zhǎng)著一雙水汪汪的.眼睛;它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，假如街邊的塵土多，它的尾巴可以把塵土掃得干干凈凈。

　　有一次放學(xué)，我拿著一根骨頭引誘球球來(lái)吃，可是它一動(dòng)不動(dòng)地睡在狗屋里，我嚇得連忙跑過(guò)去，我整整圍繞著它轉(zhuǎn)了十圈，可都是好好的。哦，原來(lái)是它要生小狗寶寶了。寶寶過(guò)了幾天就會(huì)走路的，因?yàn)樗�喜歡玩，就闖出了我家的大門(mén)，寶寶左碰碰，右瞧瞧，過(guò)了一會(huì)兒，它走累了，它就坐在汽車(chē)下，漸漸地睡著了……

　　不一會(huì)兒，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，司機(jī)沒(méi)有看到寶寶就直接開(kāi)了車(chē)，寶寶被撞飛了天，放學(xué)后，我去看寶寶，我發(fā)現(xiàn)寶寶不見(jiàn)了，我就去找它，我路過(guò)馬路，正巧看見(jiàn)了它，它腦袋旁邊都是血。我整整哭了兩個(gè)小時(shí)。

語(yǔ)文作文9

　　一年一度的成都中考舉行，反對(duì)奢侈提倡節(jié)儉、神舟九號(hào)發(fā)射、420蘆山地震、蛟龍?zhí)柹顫撛囼?yàn)、PM2.5、成都新二環(huán)進(jìn)入成都中考試題。相比高考學(xué)子的家長(zhǎng)，中考考生家長(zhǎng)輕松多了，記者看到，一些家長(zhǎng)對(duì)考完走出考場(chǎng)的孩子說(shuō)的第一句話便是：祝賀你又考完一科！

　　昨天上午9時(shí)，成都市12.8萬(wàn)余名初三考生準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)考場(chǎng)，參加成都中考第一科語(yǔ)文的考試。大多數(shù)考生表示，沒(méi)有出現(xiàn)偏、難、怪的題目，第一天考下來(lái)總體感覺(jué)不錯(cuò)。

　　作為備受關(guān)注的語(yǔ)文考試，今年成都作文是命題作文。作文題目以《再也沒(méi)有》為題目進(jìn)行寫(xiě)作，勾起不少考生關(guān)于童年的回憶�？忌鷤儽硎�，這樣題目很容易下筆。石室初中宣教科劉小紅表示，像這樣的作文雖然好寫(xiě)，但得高分十分不容易。昨日是中考第一天，今日還將進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目的考試。

　　語(yǔ)文考寫(xiě)對(duì)聯(lián) 考生擔(dān)心作文偏題

　　語(yǔ)文考查背誦記憶的題目不多，現(xiàn)代文閱讀稍有難度，作文很容易下筆

　　語(yǔ)文考試結(jié)束，考生紛紛走出考場(chǎng)。多名接受采訪的考生表示，語(yǔ)文考查背誦記憶的題目不多，現(xiàn)代文閱讀稍有難度，作文很容易下筆。

　　一名考生告訴記者：今年中考作文是一篇命題作文。作文材料是引述魯迅先生《社戲》中一段再也沒(méi)有吃到像那夜的`好豆，再也沒(méi)有看到像那夜的好戲了等，要求以《再也沒(méi)有》為題目寫(xiě)作。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少考生都從回憶入手，寫(xiě)回憶性的記敘文或者散文，一位考生說(shuō)：我寫(xiě)的是過(guò)去與奶奶的一些事情，再也沒(méi)有的東西就是沒(méi)有了，該放下的還是要放下。也有一部分同學(xué)選擇議論文�？忌鷤冞�興致勃勃地討論兩道對(duì)聯(lián)題一道上聯(lián)奢侈是民族的禍端，一道下聯(lián)節(jié)儉是細(xì)水長(zhǎng)流的清泉，要求分別對(duì)出下上聯(lián)。

　　下午分別進(jìn)行物理和化學(xué)考試�？忌鷤兌啾硎荆瑳](méi)有出現(xiàn)偏、難、怪題型，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好就能答上。

語(yǔ)文作文10

　　在我童年的記憶中，當(dāng)我提到我的父親時(shí)，我禁不住想起了釣魚(yú)這個(gè)詞。我父親運(yùn)動(dòng)不好，但他特別喜歡釣魚(yú)。他可以和魚(yú)有一種不同的友誼：他不談?wù)擆B(yǎng)魚(yú)，但他更經(jīng)常捕魚(yú)。所以在這種氛圍中，我也喜歡釣魚(yú)

　　我小時(shí)候釣魚(yú)已經(jīng)有十多次了，但我記得最清楚的是一家三口在郊區(qū)釣魚(yú)的那段時(shí)間。

　　魚(yú)塘很大，種類很多。然而，鯉魚(yú)池更便宜。每次釣魚(yú)都是我和我父親之間的一場(chǎng)比賽，所以在我準(zhǔn)備好之后，比賽開(kāi)始了。我向遠(yuǎn)處望去，相信我抓到的肯定比我父親多。所以我盡我最大的努力去吃牛奶，然后使勁地扔。隨著“嗖”的一聲，魚(yú)竿跳出水面，跳入水中，發(fā)出“啪”的一聲，可能會(huì)嚇?biāo)酪粭l魚(yú)！慢慢地，浮子浮了起來(lái)，我心想：哪條可憐的笨魚(yú)會(huì)沖上來(lái)？但十分鐘后，我甚至沒(méi)有看到泡沫。我沮喪地舉起魚(yú)竿——錯(cuò)了！魚(yú)餌不見(jiàn)了！魚(yú)是否也有先進(jìn)的武器和改進(jìn)的設(shè)備，哪一個(gè)比我好？還是魚(yú)在道德上腐�。磕芷垓_東方的那種？嘿下次我去釣魚(yú)，我得給魚(yú)上一堂思想教育課。我母親看到我生氣了。然后，她看著同一個(gè)兩手空空的父親。她什么也沒(méi)做。她開(kāi)始吹氣：“我不知道；愚蠢的這么長(zhǎng)時(shí)間我一個(gè)也調(diào)整不了。我會(huì)釣到湖里所有的魚(yú)

　　所以，也許爸爸是受了刺激，或者幸運(yùn)地釣上了一條愚蠢的魚(yú)（簡(jiǎn)而言之，這不是力量），然后釣到了一條魚(yú)。它不小！我母親又開(kāi)始挑起父子關(guān)系。結(jié)果，我們的父親和兒子都被擊中了，但我父親的'打擊起到了積極的作用。過(guò)了一會(huì)兒，又有兩三條魚(yú)，我的打擊起了消極作用。我甚至忘了魚(yú)是什么樣子，但我還是沒(méi)有上鉤。

　　媽媽的手表一定出毛病了。兩個(gè)小時(shí)怎么可能比眨眼快呢？我要走了�？窗职值聂~(yú)籃，五個(gè)！是的，它肯定出局了！（事實(shí)上，這沒(méi)什么）。看著我的，我沒(méi)有一半。在母親的催促下，父親開(kāi)始完成。我仍然沒(méi)有放棄我的心，為最后的工作爭(zhēng)吵。所以，在我父母的充分見(jiàn)證下，我離開(kāi)了最后的工作，一點(diǎn)也沒(méi)有期待�？粗�因湖水起伏而上下浮動(dòng)的魚(yú)，我?guī)缀跛�著了。一分鐘――水面保持不變兩分鐘――水面保持不變?nèi)�分鐘――水面保持不變――依此類推！突然，浮子開(kāi)始以每秒3000光年的速度下沉，于是我振作起來(lái)，下意識(shí)地抓起架子上的魚(yú)竿。半秒鐘后，浮子仍在下沉，所以我決定不是魚(yú)在測(cè)試真相。我努力想說(shuō)：我以為那是條大魚(yú)，但我太努力了。我直接把魚(yú)從水里撈出來(lái)，掛在半空中。那是一條小鯽魚(yú)。當(dāng)我看到它時(shí)，我很愚蠢“二”我喊道（每個(gè)釣魚(yú)過(guò)的人都知道釣竿上有兩個(gè)魚(yú)鉤）。一舉兩得！我第一次看到一對(duì)對(duì)愚蠢的魚(yú)。我的父母也感到震驚，前所未有，聞所未聞（在我家里）! 爸爸也很震驚。這種場(chǎng)面真的很少見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，我受寵若驚，不停地喊叫，然后抬起頭笑了起來(lái)。我覺(jué)得我太強(qiáng)大了。雖然釣魚(yú)的總次數(shù)不如爸爸好，但還是比爸爸釣魚(yú)好。所以我一直在吹噓我的天才，一路上我欣喜若狂。

　　釣魚(yú)在我的記憶中仍然歷歷在目。雖然我過(guò)去曾一次釣到22條鯽魚(yú)，但當(dāng)時(shí)的具體場(chǎng)景已逐漸淡出，這次相遇將永遠(yuǎn)難忘。我小時(shí)候喜歡釣魚(yú)。我現(xiàn)在也喜歡釣魚(yú)。將來(lái)我會(huì)更喜歡釣魚(yú)。看來(lái)魚(yú)和我的家人有著深厚的友誼！

語(yǔ)文作文11

　　周末我和媽媽一起到菜市場(chǎng)買(mǎi)蒜，每年到5月份，新蒜下來(lái)時(shí)，媽媽都會(huì)買(mǎi)蒜來(lái)腌糖蒜，我們?nèi)�家都�?ài)吃。

　　周末的菜市場(chǎng)可熱鬧了，五花八門(mén)的菜，擺在才菜攤上，綠油油的黃瓜擺的整整齊齊，紅通通西紅柿一大筐，各式各樣的蔬菜，可新鮮了，走到了中端時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了新鮮的大蒜，我和媽媽看了看，媽媽說(shuō)；”先不急買(mǎi)，多看幾家挑一挑，在往前走，看見(jiàn)一個(gè)叔叔扛著一大袋子蒜，放在了菜攤上，我和媽媽走上前，問(wèn)蒜的.價(jià)格，4元錢(qián)，媽媽說(shuō)；”多買(mǎi)，便宜點(diǎn)，叔叔說(shuō)；”3塊8，媽媽說(shuō)；”價(jià)格還可以，買(mǎi)40斤，家里人多多買(mǎi)點(diǎn)，叔叔幫助媽媽我們把蒜抬到車(chē)上，我和媽媽回家腌糖蒜。

　　到家后，媽媽看蒜太多，就叫了幾個(gè)叔叔、阿姨、哥哥來(lái)幫忙剝蒜，我也參加剝蒜了，整整剝了一上午，黑乎乎的蒜頭，一大堆的蒜皮，把我的小手弄得臟兮兮的，我還跑出去偷懶，回來(lái)看見(jiàn)一桌的蒜，就問(wèn)媽媽蒜怎么寫(xiě)？媽媽告訴我，一個(gè)草字頭，下面兩個(gè)示，聽(tīng)完后，我就有個(gè)奇想，把蒜頭堆成蒜子，媽媽說(shuō)；”好呀！我?guī)湍�，不一�?huì)兒，真的堆了一個(gè)蒜字，好有意思啊！

　　媽媽提前買(mǎi)好了醋、糖，和壇子。

　　開(kāi)始腌糖蒜了，我來(lái)幫助媽媽把蒜放入壇子里，媽媽精心的按照比例放入糖和醋，少許鹽，媽媽說(shuō)；”人多力量大。

　　終于腌好了幾大壇子蒜，我們?nèi)�家高興的去外面吃飯了。

語(yǔ)文作文12

　　《漢書(shū)·禮樂(lè)志》中寫(xiě)道："臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說(shuō)人只是站在河邊，望著河中肥美的魚(yú)，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚(yú)兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。

　　這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福 、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。

　　只有結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)，才能?chē)L到魚(yú)的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對(duì)魚(yú)興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功"一步。假如一個(gè)學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長(zhǎng)大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想 則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說(shuō)，只說(shuō)不做，一事無(wú)成。

　　縱觀世界，興旺發(fā)達(dá)者皆出于實(shí)干、苦干。我們常常羨慕發(fā)達(dá)國(guó)家人民物質(zhì)生活的現(xiàn)代化，什么寬敞的住宅，高級(jí)小轎車(chē)等等，當(dāng)然，羨慕美好的生活，無(wú)可厚非，問(wèn)題是我們更應(yīng)看到，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以發(fā)達(dá)，是實(shí)干的結(jié)果。就拿日本來(lái)說(shuō)吧，二次世界大戰(zhàn)之后，日本的經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，人民生活貧苦不堪。有的人因饑餓而向美國(guó)軍人討要?dú)埜�冷炙而受到侮辱。�?dāng)時(shí)，許多日本人含淚發(fā)誓，一定要竭盡全力，吃盡千辛萬(wàn)苦而使日本發(fā)達(dá)起來(lái)，趕超美國(guó)，使日本人在世界的每一個(gè)地方揚(yáng)眉吐氣。今天，我們看到了日本的發(fā)達(dá)、興盛，殊不知這些繁榮的背后，有多少人實(shí)干的汗水！這不是實(shí)干興邦的一個(gè)很好的'例證嗎？

　　日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國(guó)建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來(lái)，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問(wèn)題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來(lái)豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。

　　我們青年學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，將從老一輩手中接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)必然貽誤國(guó)家的建設(shè)大業(yè)。祖國(guó)富強(qiáng)的希望就會(huì)成為泡影！記得一位哲人說(shuō)過(guò)：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。

　　歷史在向我們召喚，我們的回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)�，我們要做�?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國(guó)！

　　讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，以便明天 能更好地為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。

語(yǔ)文作文13

　　秋天到了，氣溫慢慢變低，人們也從清涼的夏裝換成了暖和的秋裝。

　　秋天，是豐收的'季節(jié)，莊稼成熟了，橘子、柿子等很多水果也都成熟了。秋天，是美麗的季節(jié)，菊花開(kāi)了、銀杏黃了、楓樹(shù)的葉子紅了，田野變成了絢麗多彩的金黃色。

　　走進(jìn)秋，就像走進(jìn)了一副五彩繽紛的油畫(huà)，到處都是紅色和黃色，候鳥(niǎo)們也開(kāi)始了它們的旅行，一群群地在廣闊的天空飛翔。

　　可惜，秋天不是永遠(yuǎn)的，幾個(gè)月后，它會(huì)悄悄離去。那時(shí)，我們的眼睛里將只有白色，多么單調(diào)！我真希望能留住秋，因?yàn)檫@是我最喜歡的季節(jié)，也是大家最喜歡的季節(jié)。

　　美麗的秋，我們都愛(ài)你！

語(yǔ)文作文14

　　好習(xí)慣 一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的，一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最后導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇�化而喪失活力，喪失生機(jī)。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。

　　1987年，75位偌貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。”“在 幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀測(cè)周?chē)�的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�

　　習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為傾向。習(xí)慣的形成有一個(gè)過(guò)程。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要用自己的'毅力與恒心來(lái)約束自己。好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該把幼兒時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。在幼兒時(shí)期形成的良好習(xí)慣(或品德)，現(xiàn)在你還剩下多少呢?

語(yǔ)文作文15

　　10月初，瑞典宣布了舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)呤欠▏?guó)作家樂(lè)�？巳R齊奧。中國(guó)人仍然沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。曾多次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中，至今仍獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　余光中說(shuō)：我認(rèn)為如果把世界上的作家分為兩類，一類獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，另一類沒(méi)有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我寧愿加入后一類。因?yàn)楹笠唤M有很多偉大的作家，絕對(duì)超過(guò)了獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那一組。他還把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)稱為西方人的文學(xué)獎(jiǎng)(我同意，因?yàn)閬喼奕撕苌倌眠@個(gè)獎(jiǎng)。在評(píng)選過(guò)程中，對(duì)非歐非英華裔作家存在明顯的偏見(jiàn)。他建議“中國(guó)作家可以設(shè)立自己的諾貝爾獎(jiǎng)”。

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之所以能持續(xù)10多年，是世界各大媒體都在關(guān)注的文學(xué)活動(dòng)，諾貝爾獎(jiǎng)的分配是有問(wèn)題的。獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人中有一半以上是歐洲人，美國(guó)人更少，至少有三四個(gè)亞洲人。在歐洲人當(dāng)中，北歐人占了很大比例，這是地理上的“自我中心主義”。

　　西方人欣賞中國(guó)作品，就像我們欣賞他們的語(yǔ)言作品一樣。他們無(wú)法理解中國(guó)作品的內(nèi)涵。事實(shí)上，中國(guó)作品是文學(xué)的瑰寶，是我們精神的食糧。西方的作品對(duì)他們來(lái)說(shuō)都一樣。

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之所以長(zhǎng)期備受關(guān)注，一是因?yàn)樗�具有世界性；第二，因�(yàn)槿鸬湔��?quán)很穩(wěn)定，一個(gè)國(guó)王在公正地主持這件事，儀式很隆重；而正是瑞典憲法規(guī)定的君主制讓國(guó)內(nèi)政治更加穩(wěn)定，這一點(diǎn)非常重要。

　　中國(guó)人也可以有自己的諾貝爾獎(jiǎng)。擁有13億母語(yǔ)為漢語(yǔ)的人口，設(shè)立中國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)完全有可能，因?yàn)闈h語(yǔ)世界占據(jù)半邊天。中國(guó)有很多中國(guó)作家。為了更好地在世界上傳播中國(guó)文學(xué)，中國(guó)應(yīng)該設(shè)立一個(gè)世界性的中國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。

　　媒體有責(zé)任鼓勵(lì)文學(xué)。中國(guó)文學(xué)是一座寶庫(kù)，媒體應(yīng)鼓勵(lì)挖掘文學(xué)人才，大力宣傳中國(guó)文學(xué)。設(shè)立一個(gè)世界性的中國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)，媒體的'作用和媒體的鼓勵(lì)是不可或缺的。

　　為了發(fā)展和傳播中國(guó)文學(xué)、可愛(ài)的中國(guó)和我熱愛(ài)的祖國(guó)，應(yīng)該設(shè)立一個(gè)世界性的中國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。加油！熱愛(ài)文學(xué)的朋友們，讓我們呼吁設(shè)立一個(gè)世界性的中國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。

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