【精華】讀后感的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
我總以為我們?cè)谏钪袑?duì)付朋友甚嫡親人少了一份親情，少了一份哥們兒友誼。
我試想，倘使讓他來(lái)到我的身邊，相信沒(méi)有幾多人能有他如許的魅力。這不是因?yàn)樗娜蓊�，也不是因�(yàn)樗兴锤咛舻纳聿�，更不�?huì)是他有大把的財(cái)產(chǎn)，就一點(diǎn)，就是他那在他人眼中芝麻大的好處。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的好處，在這天下上就要滅盡了。
我明白的`記得，在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯，沒(méi)有禮儀，沒(méi)有拘謹(jǐn)，只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一同談天，但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén)。
讀后感的作文 篇2
通過(guò)讀書(shū)我改變了一些觀念，也從中領(lǐng)略了好多思想，也獲得了一些經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)的科學(xué)的管理方法，真是受益匪淺。
李老師的觀念之一——教育需要愛(ài)，教育還需要智慧！這里的愛(ài)包括我們給了學(xué)生多少愛(ài)，我們給了學(xué)生什么樣的愛(ài)，這些愛(ài)是怎么給的，那最終學(xué)生又感受到了多少愛(ài)，其實(shí)真正的愛(ài)只是學(xué)生感受到的那部分愛(ài)，換句話說(shuō)就是學(xué)生感受到的愛(ài)才是愛(ài)，那我們?cè)诮逃倪^(guò)程中要問(wèn)問(wèn)自己，我的學(xué)生感受到了我多少愛(ài)!我認(rèn)為這里的智慧源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐，需要我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉；從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，因?yàn)槿魏握胬矶嫉媒闷饘?shí)踐的考驗(yàn)。
李老師那種對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的感情深深地打動(dòng)著我，他作為一位男班主任的認(rèn)真和細(xì)膩感動(dòng)著我！讓我從心底里一遍遍的.問(wèn)自己，當(dāng)初你選擇教育行業(yè)是真的處于喜歡熱愛(ài)嗎?反復(fù)的辯駁之后我告訴自己不管是出于初衷還是源于偶然，既然跨進(jìn)了教育行業(yè)的大門(mén)，我就得承擔(dān)起祖國(guó)賦予我們的使命，把教書(shū)育人當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)干，我要把我的愛(ài)傾注給教育事業(yè)，傾注給我的每一位學(xué)生，全心全意、認(rèn)認(rèn)真真帶好每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生。雖然我沒(méi)法像李老師那樣成為大的教育家，但只要我每天從最平凡的小事做起，就算我成不了紅花，也能成為襯托紅花不可缺少的那篇綠葉。
李老師還教我們?nèi)グl(fā)掘、去尋找做班主任的幸福感�，F(xiàn)在的好多老師都把“班主任”作為辛苦、勞累的代名詞，包括我自己也有一些畏懼，做班主任真的那么難、那么苦啊！但是李老師用他的成就改變了我對(duì)班主任這個(gè)角色的看法，“作為教師，永遠(yuǎn)面對(duì)的是朝氣蓬勃的臉龐，這多么令人欣喜；作為班主任，永遠(yuǎn)面對(duì)的是晶瑩的童心，這多么令人驕傲；作為教育科研工作者，永遠(yuǎn)面對(duì)的是挖掘不盡的寶藏，這多么令人自豪！獻(xiàn)身于這平凡而崇高的事業(yè)，一切辛苦都是甜蜜的。”“我要讓我教的每一位學(xué)生都有一種幸運(yùn)感。讓他們感到，在李老師班上的日子，是生命中最值得驕傲，也最值得懷念的一段光�！边@段發(fā)自肺腑的話讓我體會(huì)到李老師是幸福的，學(xué)生也是幸運(yùn)和幸福的。李老師的這種幸福感讓我內(nèi)心充滿(mǎn)渴望，我也要親自嘗試這種幸福！所以我要告訴現(xiàn)在身為教師的同仁及將來(lái)要成為教師的你們，不要畏懼、不要退縮，你的孩子們肯定就是你幸福的源泉！讓我們一起去尋找這種幸福吧！
李老師在班級(jí)管理中的科學(xué)、民主，也深刻影響了我。從第一次見(jiàn)到學(xué)生開(kāi)始，他就注意每一次和學(xué)生相處的機(jī)會(huì)，不放過(guò)一次和學(xué)生培養(yǎng)感情的機(jī)會(huì)。比如：從給學(xué)生良好的第一印象；給學(xué)生寫(xiě)一封熱情洋溢的歡迎信，給學(xué)生一份有意義的見(jiàn)面禮，給學(xué)生一個(gè)做主人的機(jī)會(huì)以及開(kāi)一個(gè)記者招待會(huì)等等，他更是細(xì)心準(zhǔn)備，讓每個(gè)孩子體會(huì)到老師的愛(ài)心、關(guān)心。李老師連第一次給學(xué)生安排座位都不放過(guò)，他給學(xué)生安排座位的原則是：“尊重學(xué)生，有力學(xué)習(xí)，小組固定，每周輪換�！蹦钱�(dāng)我自己做了班主任之后，我也要將科學(xué)、民主帶入我的班級(jí)。 李老師這本書(shū)中還有好多精髓，還需要我細(xì)細(xì)品味。讀完李老師的書(shū)，有一些話值得我們反復(fù)思考和研究，在實(shí)踐中領(lǐng)悟其真諦：
1.學(xué)校不是工廠，學(xué)生不是產(chǎn)品；工廠產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，是其生產(chǎn)的成功；而學(xué)校若培養(yǎng)出模式化的“人才”，卻是教育的失敗；
2.好教師要容忍學(xué)生的精神個(gè)性，更要容忍學(xué)生對(duì)自己說(shuō)不；
3.教育是美麗的——美在理解，美在機(jī)智，美在創(chuàng)新；
4.教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的；
5.要學(xué)會(huì)感動(dòng)，因?yàn)樯钤诟袆?dòng)中是一種幸福；
李老師的書(shū)中有好多值得我學(xué)習(xí)的東西，于是我打算以后讀他的《做最好的老師》、《愛(ài)心與教育》、《心靈寫(xiě)詩(shī)》等。
讀后感的作文 篇3
經(jīng)過(guò)觀眾的鼓勵(lì)，雜技高手綁住了雙手、蒙住了眼睛，把自己的兒子放在肩膀上順利地走過(guò)鋼絲。
看了這篇文章我想：在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，許多人都會(huì)說(shuō)：“我相信自己是最棒的！”當(dāng)我們?cè)诤斑@些口號(hào)時(shí)，我們是否真的相信自己？我們會(huì)不會(huì)一出門(mén)就后遇到了一點(diǎn)困難就忘掉了剛才所喊的這句話呢？只有自己真的相信，才能讓別人相信你。只有自己感動(dòng)了，才能感動(dòng)別人。我們首先要相信自己，這樣才會(huì)從中找到感覺(jué);感覺(jué)好了，才會(huì)有行動(dòng)的'欲望;行動(dòng)多了，才會(huì)有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)驗(yàn)豐富了，才會(huì)出業(yè)績(jī);有了業(yè)績(jī)就會(huì)更加相信從而找到更好的感覺(jué)、有更積極的行動(dòng)……
我們要對(duì)自己有信心。有信心，才能戰(zhàn)勝一切困難，使自己取得勝利！
讀后感的作文 篇4
我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯編寫(xiě)。這本書(shū)透過(guò)對(duì)樸素生活的描述，使我感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫忙！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫忙，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)！中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人。可見(jiàn)有仁者之心的人，首先務(wù)必有一顆完美的愛(ài)心。
那本薄薄的小書(shū)，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看了這本書(shū)甚至能夠影響我今后性格的構(gòu)成。
書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績(jī)好的，有成績(jī)極差的，但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的'東西。我認(rèn)為他們都具有可愛(ài)和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周?chē)娜藗兺诰�、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國(guó)家的棟梁，也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。
這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書(shū)嗎？
讀后感的作文 篇5
我喜歡讀書(shū)。在書(shū)中，我能結(jié)識(shí)世界各地、不同年代的偉人或英雄，我喜歡在書(shū)中與他們?yōu)榘�。與高尚的人對(duì)話，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事。
眾所周知，中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作有四本——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》，每一本都飽含了作者所有的心血刻畫(huà)了無(wú)數(shù)活靈活現(xiàn)的人物，至今仍廣為流傳、家喻戶(hù)曉。例如《西游記》作者吳承恩，在書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)人物形象，使他們走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)心中。機(jī)靈活潑神通廣大的孫悟空，善良慈悲的唐僧，貪吃懶惰的豬八戒，法力無(wú)邊的如來(lái)……在唐僧師徒四人中最不起眼的也許就是那整天挑著擔(dān)子的'沙僧了。一身紫色的長(zhǎng)袍，光頭大胡子，脖子上還掛著一串大珠子，用鏟子背著所有的行李，任勞任怨，守在唐僧身邊保護(hù)他。我認(rèn)為，沙僧最經(jīng)典的話莫過(guò)于四句——“大師兄，師父被妖怪抓走了�！薄岸䦷熜�，師父被妖怪扎走了。”“師父，大師兄回來(lái)了�！薄皫煾�，二師兄回來(lái)了�！彼麤](méi)有太多的語(yǔ)言，也沒(méi)有太多的情節(jié)，就這樣一個(gè)默默無(wú)聞的人卻走進(jìn)了中國(guó)人民的心中。其中一個(gè)情節(jié)，我永遠(yuǎn)不能忘記：“唐僧師徒三人途徑流沙河時(shí)，沙僧阻擋他們前進(jìn)的道路，一番曲折后，觀音指點(diǎn)他幫助唐僧西天取經(jīng)，他跪在地上，喊的一聲聲‘師父’令人無(wú)比感動(dòng)�！睆拇怂愫吞粕黄鹱呱狭宋魈烊〗�(jīng)的道路，任勞任怨，一起取得真經(jīng)，為人類(lèi)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。
沙僧這種精神宛然象征了今天為新中國(guó)偉大復(fù)興埋頭苦干、竭力奮斗的體力勞動(dòng)者，他們和腦力勞動(dòng)者一樣值得尊敬，是無(wú)比的偉大！
讀后感的作文 篇6
為了打發(fā)無(wú)聊的假期，我去市里買(mǎi)了基本書(shū)回來(lái)看，其中有一本書(shū)名叫做《尋找失蹤的女孩》特別吸引我。一回到家我便迫不及待的看起來(lái)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。以艾可兒為代表的尖子生們?yōu)榱丝忌现攸c(diǎn)中學(xué)，除了在學(xué)校拼命的復(fù)習(xí)，業(yè)余時(shí)間也參加一些補(bǔ)習(xí)班。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，大家對(duì)自己參加補(bǔ)習(xí)班的事情都守口如瓶。殊不知，卻一步一步地走進(jìn)了黑暗領(lǐng)主的陷阱里。尖子生們開(kāi)始吃書(shū)，離家出走，要去一個(gè)沒(méi)有考試的地方。最后，在郭果和于小魚(yú)老師的幫助下，她們走出了陷阱，進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中。
這是一本充滿(mǎn)了童話色彩和科幻色彩的`書(shū)，可是這本書(shū)也解釋了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。許多同學(xué)都會(huì)體會(huì)到，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，自己的身心都有了巨大的改變，但是改變最大的還是壓力。到了六年級(jí)的時(shí)候，為了考上一個(gè)好的中學(xué)，大家瘋了一般的學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候不是自愿的。而且，同學(xué)之間的秘密也越來(lái)越多，關(guān)系也生疏了�？蛇@是什么原因造成的呢？是中國(guó)的應(yīng)試教育，這種教育方式使中國(guó)幾乎所有的學(xué)生都失去了玩的權(quán)利。當(dāng)然，高年級(jí)的學(xué)生減少玩的時(shí)間是理所當(dāng)然的，可是，現(xiàn)在不知道有多少同學(xué)連在周末看一本雜志都成了一種奢望。應(yīng)試教育，中國(guó)特有的一種教育方式，培養(yǎng)了很多高分低能的人才，使很多孩子失去了創(chuàng)造力，想象力，結(jié)果是千人一面，這不是一個(gè)小孩子應(yīng)該面對(duì)的未來(lái)。
看來(lái)我們還是應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，調(diào)節(jié)好心態(tài)把那些壓力變成動(dòng)力。
讀后感的作文 篇7
西游記里有許多故事，其中，我最喜歡的是三打白骨精。
三打白骨精中，白骨精變成了：老奶奶、女人、老爺爺，可是，再歷害，也沒(méi)孫悟空的火眼金晴歷害，那又有什么用呢？
唐僧很傻，白骨精變成那么多的花樣，他？還不知道呢！孫悟空很聰明，一眼就看出白骨精的變化。我要向他學(xué)習(xí)。
白骨精很可惡，一心想吃唐僧肉，多虧孫悟空眼睛捧！第一次，不小心讓白骨精跑了，第二次和上次一樣給她跑了，第三次，終于打死了白骨精。哇，孫悟空你真捧！
我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有像白骨精這樣的人，書(shū)上，有一個(gè)叫《騙人的鄉(xiāng)下親戚》的.故事。那個(gè)騙人的鄉(xiāng)下親戚，他老是騙錢(qián)，所以人們非常討厭他。
白骨精比那個(gè)鄉(xiāng)下親戚還可惡！因?yàn)樗膲拿暱墒恰斑h(yuǎn)近聞名”的。所以人們給她起了一個(gè)外號(hào)：白骨夫人。而白骨夫人想：“亨！這些人給我起的外號(hào)難聽(tīng)死啦！”
我喜歡西游記，因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)孫悟空！
讀后感的作文 篇8
這本書(shū)主要講了小白那只狗找主人的經(jīng)過(guò)，歷經(jīng)哪些惡夢(mèng)般的經(jīng)歷。
小白有幾個(gè)好朋友，最好的是菲娜和笑貓。由于小白沒(méi)有主人，菲娜和笑貓絞盡腦汁地想辦法幫小白。菲娜住在一個(gè)叫櫻花巷的地方，哪里住著許多人類(lèi)明星，菲娜想離小白近一些，于是就叫小白在櫻花巷選一個(gè)主人定下來(lái)。在小白左挑右選下，它選了一個(gè)影視明星的家:阿貝哥。
阿貝哥的家里不像別家，別家的窗戶(hù)上都掛著亮晃晃的窗簾，而阿貝哥的`家卻掛著灰色重厚的黑布。這讓所有人都很好奇。于是，當(dāng)天晚上，它們就開(kāi)始了秘密探查。
晚上，阿貝哥一回家就醉醺醺的，回家就對(duì)著阿貝嫂大聲吼叫，把阿貝嫂嚇得趕緊躲進(jìn)了房間。結(jié)果早上一起來(lái)，完全就是兩個(gè)人，起來(lái)的阿貝哥風(fēng)度翩翩，一點(diǎn)兒也不像昨天晚上那個(gè)喝了酒、大大咧咧的阿貝哥。
為此，小白放棄了住在阿貝哥家的選擇。
小白找主人，遇到過(guò)許多噩夢(mèng)般的事:被人掐得差點(diǎn)昏死過(guò)去、被人抱進(jìn)黑布袋子里……
在堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持下，小白在梅花園里找到了期待已久的好主人，這個(gè)主人很溫柔，和小白就像是命中注定一樣，完全不用溝通就知道對(duì)方心里想說(shuō)的什么，干什么，做什么……
我覺(jué)得，所有朋友、親人都不是偶遇，而是通過(guò)緣分得來(lái)的。假如你我沒(méi)有緣分，哪兒來(lái)的親情？我敢肯定，只要是人，都有緣分！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
金鎖記讀后感范文_初中讀后感作文01-09
感恩讀后感的作文05-20
地震讀后感作文01-17
讀后感作文范文07-31
《凡卡》讀后感范文 凡卡讀后感作文09-08
《震撼的童話》讀后感作文08-08
震撼的童話讀后感作文04-17