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寫一節(jié)課的主題作文

時間:2021-03-31 19:25:17 推薦作文

寫一節(jié)課的主題作文

  學(xué)生時代的你,有哪一節(jié)課是讓你印象特別深刻的呢?下面是小編推薦給大家的寫一節(jié)課的主題作文,希望大家有所收獲。

寫一節(jié)課的主題作文

  寫一節(jié)課的主題作文一

  “鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們,這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K!”老師的話音還未落,同學(xué)們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。

  來到操場,我們排成一隊,只見孫老師拿出大繩,和金夢真同學(xué)搖了起來。只聽老師說:“開始!”同學(xué)們就一個接一個地跳了起來。同學(xué)們看起來非常輕松,歡快的跳著,我們非常高興,大家就像一只只歡快的小燕子,在空中快樂的飛舞著,歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。

  當(dāng)我們正跳得起勁的時候,只聽孫老師說:“停!”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋,心里想:老師拿雞蛋干什么?我剛想到一半,只聽孫老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩!”我們聽了,心里非常不解:拿著雞蛋可怎么跳大繩呀!雞蛋那么脆弱,萬一打碎了可怎么辦呀!但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了,因為大家都在保護(hù)雞蛋不被打碎,所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩,歡笑聲沒有了,同學(xué)們的輕松感也沒有了。

  “鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想:雞蛋呀!還好你沒碎。你真的很脆弱,可世上還有比你更脆弱的事物,我們的心靈、生命、情感都是脆弱的,所以我們要去保護(hù)它、珍惜它、愛護(hù)它,讓這些脆弱的事物不會被破壞!

  這節(jié)課我不僅得到了快樂,還得到了啟發(fā)。

  寫一節(jié)課的主題作文二

  我有一節(jié)難忘的課,別提多開心了!

  記得昨天下午最后一節(jié)課上課,冼老師宣布帶葫蘆絲的同學(xué)吹奏《龍的傳人》這首曲子,我頓時懵了,這么辦,我怕吹錯曲子呀!我“哭”著,因為葫蘆絲會“噴”水呀!噢不!我心里悲慘的叫著。冼老師宣布開始了,說:“帶葫蘆絲的同學(xué)坐第一組。”話音剛落,同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話,真夠煩!

  要開始了,我緊張地不知如何是好,吹!一聲令下,我吹著吹著,按錯了!不知所措地繼續(xù)接著后半段,吹著吹著,就停下了,吹奏完畢。下一個環(huán)節(jié):說笑話。大家聽著笑話,一會兒哄堂大笑,一會兒靜悄悄的。我的笑話不足以滿足大家的胃口。最有趣的環(huán)節(jié)終于來了:繞口令:吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話對我來說小菜一碟!當(dāng)我說完時,教室里雅雀無(拍掌就勝,沒拍掌就敗)我頓時崩潰了!無奈地走回座位,小譚和小陳說:“對不起!忘了給你拍掌了!”這可把我笑壞了!其他的同學(xué)越說越快,拍掌聲也越來越大,差點震耳欲聾了!

  這節(jié)課隨著歡樂與葫蘆絲的歌聲結(jié)束了,但這節(jié)課上的真有趣,怎能使人忘了這美好的一堂課呢?

  寫一節(jié)課的主題作文三

  “叮呤呤”上課鈴聲響了,我疾步走進(jìn)教室,抬頭一看,唉!又是作文課,我的神情立刻變得沮喪起來。

  只見語文老師拿著黃、綠、白三個盤子和黃、綠、白三種顏色的紙走上講臺,和顏悅色地說:“同學(xué)們,我們來玩一次游戲吧。”說完,老師讓各小組的`組長把每種顏色的紙分別發(fā)給組員。發(fā)好后,老師讓我們在綠色紙上寫同學(xué)的名字,在黃色紙上寫同學(xué)在哪里,在白色紙上寫同學(xué)在干什么。

  寫好后,讓我們把紙對折,再按照三種顏色放入三種不同顏色的盤子里。然后老師搖晃了一下,然后叫我們把三種顏色的紙按照綠、黃、白的順序,把它們拼成一句話。我拼的句子是:邱文陽在女廁所里睡覺,剛說完,全班同學(xué)都哄笑一堂。范思宇拼到的是:尹翎雪在瀑布爬山,全班笑得更厲害了。最厲害的是劉夢璃拼到的:譚智超在超大的微波爐里跑步。

  等到我們安靜以后,老師問我們:“同學(xué)們,在這次游戲中,你們懂得了什么?”同學(xué)們都耷拉著腦袋,你望我,我望你,誰都不想回答。這時,學(xué)習(xí)委員夏雪晴說:“這次游戲讓同學(xué)們玩的很開心,也告訴我們:寫作文,一定要用詞搭配準(zhǔn)確,否則就會鬧出笑話!崩蠋熧澰S地點了點頭,說:“沒錯,就如學(xué)習(xí)委員所說的,只有用詞恰當(dāng),才可以寫出好的文章!蓖瑢W(xué)們聽了,一個個若有所思。老師又說:“這次的作文,大家就以‘一次有趣的作文課’為題目,寫一篇文章吧。下課!”

  在這節(jié)語文課中,我們每個人都很開心,不僅開心,還受到了啟發(fā)。

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