《童年》有感初中作文（精選60篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的《童年》有感初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年》有感初中作文 1
每個(gè)人都有著自己的童年，他們有的無(wú)憂無(wú)慮，有的則黯然失色；他們有的歡天喜地，有的則悲痛欲絕；他們有的充滿生活的樂(lè)趣，愿望的美好，有的則充滿對(duì)生活的憎惡，對(duì)理想的不屑一顧。在每個(gè)人心目中，童年的意義是各不相同，有悲，有歡，有痛，有樂(lè)。但這些對(duì)于當(dāng)今的孩子們都算不上是童年，在他們眼中，只有隨心所欲，揮金如土，才叫做童年。
這已經(jīng)是社會(huì)上司空見慣的事情，大街上隨處可見小孩向父母撒嬌，要求買這買那的，絲毫沒(méi)有一絲放棄之意。我是一個(gè)因外部環(huán)境的原因造成過(guò)早成熟的少年，對(duì)于眼前的一切，我只能抱之以長(zhǎng)嘆，這就是當(dāng)今華夏兒女的童年嗎？事至今日，我在圖書館閱讀了一本高爾基的著作——《童年》之后，我才看到了當(dāng)今兒童的童年究竟在哪里。
《童年》一書深刻細(xì)致地描寫了著名文學(xué)家高爾基的童年，再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十年代俄羅斯人民生活的社會(huì)環(huán)境。故事在一個(gè)小市民家庭里展開。阿遼沙三歲就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人就首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的玩意兒。阿遼沙的倆舅母，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死。他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行為給孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他也變得同大人們大相徑庭。
但在其間，他也受到了外祖母的疼愛(ài)與熏陶，這使他倍感溫暖。此時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈留下深刻的印象。十一歲，阿遼沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)，他只得獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)鞋店活計(jì)，洗碗工人，也當(dāng)過(guò)小傭人。無(wú)論在哪里，他都擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到勞苦大眾的非人生活，開始模糊認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。此時(shí)書籍打開了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大的作用。
高爾基的童年充滿了無(wú)限的黑暗，殘暴，恐怖，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來(lái)看，可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的歡樂(lè)童年，甚至可以說(shuō)他根本就沒(méi)有童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年都還要有意義，都還要富裕！在他的童年之中，他不能也不可能隨心所欲；在他的童年，他不能也不可能揮金如土；在他的'童年，他不能也不可能無(wú)憂無(wú)慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)！因此，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。
我們與高爾基唯一的不同就是沒(méi)有他的特殊經(jīng)歷，但事實(shí)上他也有著與我們不一樣的經(jīng)歷，我們也有著與他所不一樣的財(cái)富。但現(xiàn)在的青少年卻不明白他們的童年是何等的高貴，何等的寶貴！在他們心中也許只有游戲機(jī)、肯德雞、阿迪達(dá)斯菜市他們的童年，他們所謂的童年！
我因?yàn)樵缡鞆亩兄c別的同齡兒童所不一樣的感悟與見解，如今，在我看來(lái)，中國(guó)的青少年恐怕都是世界上最可憐的人！因?yàn)樗麄兪冀K都不能明白自己的童年是什么，始終都不會(huì)明白自己有著怎樣的童年，始終都沒(méi)有自己真正的童年！
《童年》有感初中作文 2
在這個(gè)寒假里，我讀書了知名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫出的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)刻畫了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，體現(xiàn)了小主人公在父親去世以后，隨母親同住在外祖父家中童年的歲月。
高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城備受欺辱。他有一個(gè)自私，跋扈，殘忍的`外祖父。常將他放暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便拋下他而離開了這個(gè)家庭。
他不但喪失了母愛(ài)，也喪失了自尊心。孩子們?nèi)⌒λ麤](méi)父母，大人們同樣看不起他。但是，他有一位疼愛(ài)他的外祖母，外祖母是他一生中最貴重的人，她的愛(ài)非常豐富了他的心靈。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著憂慮的心情仔細(xì)觀察周圍的人們。不管是對(duì)自己的，還是別人的恥辱，他都深感難以忍受。在他母親去逝后旋即，他就開始離開了所有親人，南北人間。
和高爾基比起，我們是多么生子在福中知道福��！
我們有關(guān)愛(ài)人我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能不吃好穿好，不必承受比常人更大的痛苦，不必較小就離開了親人，獨(dú)自流浪。
在這樣快樂(lè)的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢？
《童年》有感初中作文 3
清風(fēng)拂過(guò)，輕輕翻開書頁(yè)，將我?guī)肓恕锻辍返氖澜纭?/p>
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙父親病故，隨母親投奔外祖父開始，直至走向“人間”謀生的故事。
我羨慕阿廖沙有一個(gè)愛(ài)他、疼他的外祖母，也同情他的不幸遭遇，因?yàn)樗�有一群貪婪、自私、為錢而不擇手段的舅舅，更有一個(gè)殘暴的外祖父。生活中的善惡美丑在他幼小的心靈中過(guò)早地留下深刻的印象。
我最難以忘記的，是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的.精神。阿廖沙與小伙伴們一起撿廢品，雖然窮困貧乏，但他卻仍然堅(jiān)持下去，他靠自己的努力生活。
回想一下如今我們的生活：嬌生慣養(yǎng)，錦衣玉食，個(gè)個(gè)不是大少爺就是家中的“掌上明珠”，一點(diǎn)磕絆便大呼小叫，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙不知要好多少倍，但我們卻不知足：我們雖已是金枝玉葉，卻永不停止索�。幻髅饕呀�(jīng)華衣貴食，卻總想獲取更多；本來(lái)已經(jīng)是家庭中心，卻不知適可而止。
人是一種貪婪的生物，若從小無(wú)人束縛，或父母一味縱容、溺愛(ài)，那很可怕。父母不能因不舍而不放手，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，只要適時(shí)幫一把，大多時(shí)候，在一旁默默守護(hù)便好。我們也不能讓父母過(guò)度保護(hù)，鷹本來(lái)就屬于藍(lán)天，不可能一輩子被護(hù)在手心。時(shí)間久了，小鷹長(zhǎng)大了，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì)如何飛翔，這鷹便廢了。
就如《童年》的結(jié)尾所道，讓我們獨(dú)立生存，為了以后，為了未來(lái)我們走向“人間”的那一天。
《童年》有感初中作文 4
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，就仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得多么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了我以前讀書的情景。我和高爾基一樣，也是個(gè)愛(ài)讀書的人，每當(dāng)父母給我買回什么新書，或借到了什么好書，我總是如魚得水，迫不及待地開始閱讀。我雖然愛(ài)看書，但從中得到的知識(shí)卻很少，這是為什么呢？當(dāng)我讀到高爾基如饑似渴地讀書忘了一切時(shí)，與自己比較，終于找到了原因。原來(lái)我看書雖多，但閱讀時(shí)不夠認(rèn)真，只看看熱鬧，只注意了一些主要的故事情節(jié)，也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵。又因看的書多，且多是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴的讀書精神是分不開的。同時(shí)，他還教育我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。
粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣，我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期第一單元數(shù)學(xué)考試時(shí)，十分失敗，其原因就是粗心。較難的應(yīng)用題我只扣了兩分，而口算、計(jì)算卻扣了十一分。這難道是我不會(huì)嗎？唉！粗心使我經(jīng)常失敗。我想，難道它是我的影子，總是與我相伴。可今天，我看到高爾基讀書時(shí)的一切，終于悟出粗心并不與我相伴。而今拋開粗心的`唯一方法就是與認(rèn)真交朋友，對(duì)待任何事都要持認(rèn)真的態(tài)度。
今天，我認(rèn)真讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功的秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了。
《童年》有感初中作文 5
高爾基的童年非常貧苦，由于家里窮，別人都看不起他，總是遭到鄰里街坊孩子的欺負(fù)。他沒(méi)有新衣服，去上學(xué)時(shí)穿的是媽媽的鞋，外祖母的外套。高爾基四歲喪父，跟著媽媽和外祖母生活。他經(jīng)常受人欺負(fù)，但這沒(méi)有使他放棄對(duì)生活的信心，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。他只有幾件破破爛爛的衣服和一個(gè)打滿補(bǔ)丁的書包，只讀了三年書就輟學(xué)了。他的.童年，幾乎每天都有人欺負(fù)他，辱罵他，但高爾基在這些像鉛一樣重的暴行、辱罵、丑事中不但沒(méi)有被壓倒，反而成長(zhǎng)為一個(gè)正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和富有同情心的真正的人。我真佩服他，在如此惡劣的環(huán)境下也能成才。如果我是高爾基，面對(duì)那樣的生活，我都不知道該如何活下去了。
比起高爾基，我們的生活是多么幸福！每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課；回家想吃什么就吃什么，天天大魚大肉，零食應(yīng)有盡有；衣服穿得漂漂亮亮。但是，有那么幸福的生活，還是有孩子 不愛(ài)學(xué)習(xí)，挑食，對(duì)衣服挑挑剔剔，破了一點(diǎn)點(diǎn)就不要穿。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我特別不愛(ài)吃水果。每次媽媽把削好的水果端到我面前，我故意抿緊嘴唇，用手捂住嘴巴，嘴里還不停地嚷嚷：“不吃，不吃，就不吃，就是不吃......”如今看完了高爾基的《童年》，我真感到慚愧。高爾基想吃也吃不到，而我能吃卻不要吃。現(xiàn)在想想，媽媽也是為我好啊！
我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，可千萬(wàn)不能“身在福中不知�！毖剑�
《童年》有感初中作文 6
讀了高爾基的《童年》，我心潮起伏，久久不能平靜。我沒(méi)有想到阿廖沙的童年是這么灰暗。三歲時(shí)，父親就去世了，他隨母親投奔外祖父。外祖父很兇狠，時(shí)常毆打外祖母和孩子們。家里還有兩個(gè)整日為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆的舅舅。
阿廖沙的童年確實(shí)很悲慘，但值得慶幸的是，在灰色的帷幔中，還有一絲光亮。帶給他快樂(lè)和溫暖的外祖母，教他做正直人的老長(zhǎng)工，他們猶如黑暗中的`明燈，照亮了他前進(jìn)的方向，他們讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使他充滿信心和力量，讓他不再孤獨(dú)和寂寞。阿廖沙童年的另一道光，就是他的好朋友——“小茨岡”帶來(lái)的，這是一個(gè)富于同情心、勇敢樂(lè)觀的小伙子，他常常保護(hù)并教導(dǎo)阿廖沙，使他的童年充滿愛(ài)。
其實(shí)，我們每個(gè)人身邊都有這樣善良的人，他們讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿溫暖，從而有力量去直面挫折，成就七彩人生!去年夏天，我也結(jié)識(shí)了一位樸實(shí)善良的好朋友——Andy。當(dāng)時(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)不太好，就去請(qǐng)教Andy，他是一位很好的老師，不管是什么問(wèn)題，遇到他都會(huì)迎刃而解。在他不厭其煩地?zé)崆閹椭�，我的英語(yǔ)成績(jī)有了大大提高。當(dāng)我拿著禮物真誠(chéng)感謝他時(shí)，他卻擺擺手，微笑著說(shuō)：“在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，不是應(yīng)該的嗎?”
Andy的話讓我深受感動(dòng)，我望著他久久說(shuō)不出話來(lái)……回家的路上，我決定要成為一道光，哪怕是微弱的，也要給人帶去光明!
《童年》有感初中作文 7
阿廖沙的父親是一個(gè)木匠，他在三歲時(shí)失去了父親，和母親寄居在外祖父的小染坊里，母親因受不了這一個(gè)充滿血腥的家庭，拋下了阿廖沙，一個(gè)人離開了。阿廖沙生活在這一個(gè)可怕的家庭里，過(guò)早的明白了人世間的痛苦和是非，同樣讓他有了正義感和同情心，疾惡如仇，對(duì)壓迫者充滿了憎惡，對(duì)被壓迫者充滿了同情，有了明銳的感知力和觀察力。外祖父就是一個(gè)壓迫者的典型，是邪惡的代表。他常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，還暗地里放，甚至慫恿幫工去偷動(dòng)西。還有兩個(gè)舅舅成天在為分家而爭(zhēng)吵不休，大打出手，就連孩子們也積極的參與了進(jìn)來(lái)。使阿廖沙天天生活在水深火熱的世界里，但這里并不是所有人都有著黑暗的心靈，相反的.還有許許多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正直的格里戈里……就如高爾基后來(lái)所說(shuō)的“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是他那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！�
看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動(dòng)！如果那時(shí)社會(huì)上每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心的話就不會(huì)有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會(huì)有那么悲慘的《童年》了！
我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒。對(duì)每一個(gè)人都謙讓一點(diǎn)的話，那么世界將是無(wú)限的美好了！
《童年》有感初中作文 8
《童年》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)之一，主要描寫阿廖沙童年、少年和青年生活的同時(shí)，也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。
這本書寫的主要內(nèi)容是：阿廖沙因?yàn)楦赣H很早就去世了，他隨母親寄居在外祖父家，外祖父對(duì)他很不好，總是對(duì)他充滿了敵意。不過(guò)，幸運(yùn)的是他遇到了一位慈祥的'外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良、機(jī)智勇敢的人，最后他去了“人間”。
我覺(jué)得阿廖沙在這種環(huán)境下也堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
其實(shí)在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后我在校門口站著卻沒(méi)看到媽媽那熟悉的身影和慈祥的微笑。突然，我想起昨天媽媽叫我今天要自己走夜路回家。我站在原地想了一會(huì)兒，就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著，腦子就開始胡思亂想了：這里會(huì)不會(huì)有人販子把我給拐走��？會(huì)不會(huì)有人跟蹤我啊？會(huì)不會(huì)有殺人犯？會(huì)不會(huì)……頓時(shí)我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)！就這樣慢慢地走進(jìn)了小區(qū)……終于到家了！我高興地?fù)溥M(jìn)了媽媽那溫暖的懷抱。
這充分說(shuō)明了：當(dāng)遇到困難不能輕易地放棄，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)它。
《童年》這本書告訴了我們，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，一定能成功的克服它。
《童年》有感初中作文 9
我是很愛(ài)看書的，像科幻，歷史和童話我都看。于是，在偶然機(jī)遇下，我看到了一本足以讓我動(dòng)容的小說(shuō)——《童年》。
故事主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。那時(shí)外祖父的脾氣已經(jīng)因?yàn)榧覙I(yè)不景氣而專橫暴躁。在阿廖沙被外祖父痛打一頓以后，他無(wú)論面對(duì)別人的還是自己的屈辱和痛苦，都感到無(wú)法忍受。這里的`一切使他快樂(lè)又憂愁。
無(wú)論是聰明能干的“小茨岡”；還是落魄善良的“好事情”；又或者是為人善良公正，總是相信正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的外祖母，都是給了阿廖沙不小的影響。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力保護(hù)阿廖沙。她用她的宗教信仰，童話故事教會(huì)了阿廖沙無(wú)窮的知識(shí)。雖然她生活得艱辛屈辱，但始終有一顆熱愛(ài)生活的初心，不染塵埃。
全文毫無(wú)保留地反映了高爾基對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往。揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了人性的扭曲，贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的人正直勇敢，不懼黑暗的精神。而高爾基在社會(huì)底層與大眾人民的直接接觸，深入社會(huì)，接觸社會(huì)，接受社會(huì)和進(jìn)步思想的影響，以及如饑似渴地從書籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)。
雖然阿廖沙生活艱苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)貪婪、暴躁、自私的人；而是像他外祖母一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直�，F(xiàn)在的我們比阿廖沙幸福得多，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家沒(méi)有用的人嗎？
《童年》有感初中作文 10
第一次聽到這首歌便喜歡上了，說(shuō)“一見傾心”一點(diǎn)也不夸張。
“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天……”點(diǎn)擊“播放”鍵，悠揚(yáng)動(dòng)聽的聲音立刻傳到了我的耳朵里，叫人心情歡暢�！锻辍房醋置婢椭懒�，唱的就是大家的`童年時(shí)光，它用敘事一樣的演唱喚起了大家的童年回憶，讓人想起了許多美好的過(guò)往。
聽這首歌時(shí)，我仿佛看見了池塘邊的柳樹上有幾只知了在歡快地叫著，操場(chǎng)上秋千還在悠悠地蕩著，黑板上就有老師密密麻麻的板書，而“我”看到密密麻麻的板書頭都像大了，只好呆呆地等著放學(xué)，可那個(gè)時(shí)候口袋卻連半毛錢都沒(méi)有了。多么希望有幾毛錢買一支棒棒糖呀！
我喜歡這首歌是因?yàn)檫@首歌的旋律非�；顫�，也能安慰我，給我?guī)?lái)愉悅的心情。下午放學(xué)后，我非常傷心，因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不理想，于是我打開手機(jī)聽這首歌，心情慢慢地好了，它仿佛是我的心靈創(chuàng)可貼，里面有著可以讓我開心起來(lái)的藥。
“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰。”歌里的老師告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不然就會(huì)后悔的。道理大家都明白，只是人生的童年時(shí)多么短暫呀，又是多么的令人留戀呀，我們盼望長(zhǎng)大的同時(shí)又是多么害怕長(zhǎng)大��！
這就是我喜歡的歌，一首充滿童趣充滿回憶的歌，希望大家也喜歡哦！
《童年》有感初中作文 11
每個(gè)人都有屬于自己的童年，而阿廖沙的童年卻是如此的悲慘，如此的令人憐憫。
阿廖沙自幼喪父，然后便隨著母親來(lái)到了外祖父的家里，這個(gè)可怕的如地域般的'家里。祖父原先開著一家染坊，但是由于家業(yè)的衰落，變得性情粗暴、自私自利。甚至連他的兒子——阿廖沙的兩個(gè)舅舅，也是整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童。就連那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也被兩個(gè)舅舅害死了。
然而就在這個(gè)黑暗的家庭中，也有善良慈祥的外祖母保護(hù)著阿廖沙。她的聰明能干、熱愛(ài)生活、懂得忍讓、寬大胸懷，使阿廖沙在黑暗中看到光明。無(wú)論阿廖沙在心靈上受到了多大的打擊與創(chuàng)傷，外祖母總會(huì)給予他心靈上的安慰與鼓勵(lì)，使他重新找到自信。
在阿廖沙的身邊，還有一些善良的人們，比如說(shuō)格里戈里。他是一個(gè)戴著眼鏡，留著大胡子的男人，雖然看起來(lái)使人感到害怕，但是心卻很善良。還有愛(ài)搞研究的“好事情”。開始阿廖沙對(duì)他的印象不是很好，因?yàn)樗?jīng)不讓阿廖沙到他家去，但是這并不是出自于他的內(nèi)心，而是為了阿廖沙好，因?yàn)樗�，如果他們倆成了好朋友，阿廖沙就會(huì)挨罵。但是最后他走了，因?yàn)橥庾娓讣业娜硕疾幌矚g他。
讀完了這本書，我的感受頗深，因?yàn)閺倪@本書中，我讀出了阿廖沙的生活的丑陋，那種兒時(shí)的悲慘遭遇。
當(dāng)你現(xiàn)在覺(jué)得你的童年是不幸的時(shí)，請(qǐng)想想阿廖沙的童年——那個(gè)悲慘的童年。
《童年》有感初中作文 12
寒假里，我認(rèn)真讀了高爾基的《童年》，感觸很深。
高爾基在4歲的時(shí)候失去了父親，便和母親去外公家住。高爾基的兩個(gè)舅舅心狠手辣，經(jīng)常欺負(fù)他。外公十分貪財(cái)，嫉妒好心人。因此，他和母親天天被罵。而外婆卻是一個(gè)善良、好心腸的老人，她經(jīng)常護(hù)著高爾基，不讓外公找他的麻煩。外婆還經(jīng)常給高爾基講故事�？勺詈螅郀柣廊槐缓菪耐夤s出了家門，出去流浪。
讀完這本書，我真為這悲慘結(jié)局而傷心。想想高 爾基的生活環(huán)境，再看看我們現(xiàn)在的生活，一個(gè)好似地獄，一個(gè)好似天堂。高爾基當(dāng)過(guò)跑堂，當(dāng)過(guò)看門人，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，拾過(guò)破爛等。而我們生長(zhǎng)在蜜罐里，什么事兒都不用操心，連家務(wù)活都懶得做。高爾基在冷酷的舊社會(huì)里登了一篇短小說(shuō)，他是早期的`馬克思主義者。如果換成我們當(dāng)中的一個(gè)人，誰(shuí)敢那樣做？不敢！高爾基從出生的那一刻到十一歲之間，挨了許許多多打、罵，但他都沒(méi)有哭，很鎮(zhèn)定。他10歲前死了父母，他想過(guò)死嗎？我們現(xiàn)在的兒童，一遇到解不開的事兒，就哭爹喊娘的，有的甚至想過(guò)自殺。高爾基的童年是苦難的，但正是苦難磨練了他頑強(qiáng)的意志和剛毅的性格。看來(lái)，苦難有時(shí)也是一筆財(cái)富。再看現(xiàn)在的我們，有父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有老師的指導(dǎo)教育，也不受其他人的欺負(fù)，不用當(dāng)搬運(yùn)工就有書看、有衣服穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，聽父母老師的話，上課專心聽講，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
《童年》有感初中作文 13
讀完了童年這本書，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多么幸運(yùn)的，幸福！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的.童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，而不會(huì)經(jīng)常向父母索取什么。這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好！所以我們不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？這本書告訴我們，要把握未來(lái)！
讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時(shí)光吧！
《童年》有感初中作文 14
童年，聽到這個(gè)詞，你們聯(lián)想到的一定是快樂(lè)、幸福的童年，而我想到的卻是阿廖沙那悲慘的童年。
是的，這本書叫《童年》，主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難童年生活，抨擊了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。
阿廖沙三歲喪父，來(lái)到外祖父家，經(jīng)常被外祖父痛打。再想一想我們現(xiàn)在的生活：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是我們還是不滿足，只想奢求世界上更好、更想要的東西。
此刻，我們就應(yīng)該悔過(guò)以前的奢望，就應(yīng)該不再浪費(fèi)任何所擁有的東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。我們應(yīng)該自立起來(lái)，不能指望一切都依靠父母，對(duì)自己充滿信心，獨(dú)立勇敢地面對(duì)生活。
人生中固然不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)要放棄時(shí)，我們應(yīng)該想一想高爾基是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的，這樣，我們才能夠在痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找期望，保持一個(gè)好的心態(tài)，堅(jiān)信光明一定會(huì)到來(lái)。
溫室的`花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷苦難未必是一件壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
黑暗過(guò)去，東方的太陽(yáng)總會(huì)升起，光明會(huì)照亮人間。只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，屬于你的光明就一定會(huì)到來(lái)。
《童年》有感初中作文 15
去年，我讀了《童年》這本書。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲的第一部，是高爾基最優(yōu)秀的作品。
《童年》講述了高爾基三歲到十一歲的童年生活。
高爾基從小隨母親去了外祖父家。在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而，高爾基的.生活還不乏溫暖和光明。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著寬大的胸懷。她像一盞明燈，照亮了高爾基孤獨(dú)的心。
高爾基的母親雖然愛(ài)高爾基，卻自顧不暇，因此也不能給他完整的母愛(ài)。
高爾基在這種黑暗的，令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年，身邊那一切層出不窮的丑事和暴行壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。高爾基在外祖父家，在自己的周圍目睹并感受了那么多的丑陋、污穢、殘忍，即使是一個(gè)成年人的心靈也會(huì)受到腐蝕和摧殘的。但是，高爾基并沒(méi)有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢(shì)力壓倒、毀滅，反而鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，正直自信，生命是有限的，要珍惜每一分每一秒，朝理想大步邁進(jìn)！
在通往幸福的路上，必須要有所付出，在走向成功的路上，必定會(huì)遇到挫折。正如高爾基所說(shuō)：在無(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節(jié)日，火災(zāi)就是游戲；在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴……
我們要以執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)新生活!
《童年》有感初中作文 16
《童年》這本書是高爾基寫的三部曲中的第一部，三部曲分《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》組成，分別記錄了高爾基從小到大的生活。童年，是每個(gè)人值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好的時(shí)光，而高爾基的童年除了一些微小的教育和友誼，就只剩下數(shù)不勝數(shù)的'痛苦了！
這本書中的主人公阿廖沙痛苦悲慘的童年生活深深地打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親寄住在外祖父家，他經(jīng)常挨殘暴的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了許多的親戚，其中包括兩個(gè)自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了，這一切讓阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。和他相比，我們的童年是充滿歡樂(lè)的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有爸爸媽媽噓寒問(wèn)暖，所以，我們更要珍惜如今美好的生活，眼看幸福的童年就要遠(yuǎn)走了，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福，一起留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
《童年》有感初中作文 17
記得小時(shí)候我問(wèn)過(guò)爺爺。“爺爺，爺爺，你最想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呀?”“愿望呀，那就讓爺爺再度過(guò)一次童年吧!”童年是人一生中最美好快樂(lè)的時(shí)光，而高爾基的童年簡(jiǎn)直就是亂世中死亡的天地。
《童年》這本書的主人公是阿廖沙，他三歲時(shí)就失去父親，跟著母親投奔了外公。在外公家里，他飽受外公的毒打，兩個(gè)自私自利的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而自相殘殺，導(dǎo)致家族分裂，外表善良、內(nèi)心虛偽的外人也紛紛投來(lái)異樣的目光，阿廖沙也常常受到外人欺凌!在那個(gè)國(guó)家分裂的時(shí)代，一個(gè)小孩親眼見證了人間的“冷”與“暖”!
讀完童年后，我深深體會(huì)到了高爾基兒時(shí)的悲慘遭遇，想想我們現(xiàn)在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的幸福生活，整天受到父母的寵愛(ài)、照顧，整天吃著山珍海味、大魚大肉，我們想要的父母都會(huì)竭盡所能滿足我們，而我們卻往往身在福中不知福，和父母頂嘴，辜負(fù)了父母對(duì)我們無(wú)私的.愛(ài)!
高爾基的童年卻與我們恰恰相反，在那么艱難困苦的條件下，高爾基無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)勇敢面對(duì)它，勇敢面對(duì)悲慘的現(xiàn)實(shí)和凄涼的生活，可他還只是個(gè)孩子呀，有人常說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人!”就是在這樣的環(huán)境中成就了高爾基，在這個(gè)亂世當(dāng)中，他那顆純潔的心靈沒(méi)有被污染!
“池塘邊的榕樹上，知了還深深叫著夏天!”每當(dāng)《童年》這首歌曲在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)想到童年是多么美好，我們的童年是多么幸福!
《童年》有感初中作文 18
在暑假里，我讀了充滿文學(xué)氣息的《朝花夕拾》，讀了充滿智慧的《三國(guó)演義》，讀了充滿魔幻色彩的《西游記》……但讓我回味無(wú)窮的還是充滿挫折的《童年》。
《童年》是高爾基寫的自傳體小說(shuō)，講述了童年時(shí)期的阿廖沙(高爾基的乳名)，在外祖父家的童年生活，將大革命前夕老百姓生活的真實(shí)面貌以其獨(dú)特的`視角寫了出來(lái)，生動(dòng)而立體。
其中一個(gè)個(gè)朋友地死去，一次次地搬家都象征著生活中一個(gè)個(gè)的困難，無(wú)時(shí)不刻不在告訴我們挫折是成功的基石。
你看，書中的阿廖沙見證了“小茨岡”的死，站在那兒好一會(huì)兒，仍然不肯相信，最后還是家人喊了他，他才從那屋子中走出來(lái)，那時(shí)的阿廖沙肯定傷心，近乎崩潰，但那天以后，他便成長(zhǎng)了，明白了人世間的道理，而高爾基也正是在一次次的歷練中成為一個(gè)懂得世理的大人。
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。上學(xué)期開運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們?cè)谶M(jìn)行接力跑項(xiàng)目中總是成績(jī)不佳，幾次訓(xùn)練后我們幾個(gè)隊(duì)員都有些沮喪，覺(jué)得可能沒(méi)辦法為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)了，后來(lái)我們?cè)谝黄鹩懻�，發(fā)現(xiàn)最主要的問(wèn)題是在接棒過(guò)程中總是出現(xiàn)差錯(cuò)，于是我們改變策略，用另一種方式傳棒，勤加練習(xí)，在比賽中終于奪得了冠軍!
挫折是成長(zhǎng)路上的墊腳石，成功路上的鋪路石，一個(gè)人是成功的，那他就一定受過(guò)挫折。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要正視挫折，越挫越勇，學(xué)習(xí)高爾基，努力活成一縷陽(yáng)光。
《童年》有感初中作文 19
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。這部作品既是作者對(duì)自己童年至青年時(shí)期親身經(jīng)歷的追憶，也是對(duì)十九世紀(jì)末期的俄國(guó)社會(huì)生活的真實(shí)刻畫。 《童年》是作者以寫實(shí)的筆墨講述了阿廖沙從三歲到十歲的生活。從一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。阿廖沙幼年喪父，寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專橫、殘暴，兩個(gè)舅舅唯利是圖，害死了小茨岡，并且，他們兩個(gè)非常無(wú)恥下流。這是一個(gè)令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里，只有一位俄國(guó)婦女真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)阿廖沙，這個(gè)人就是-----阿廖沙的外祖母。外祖母潛移默化的影響讓阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
阿廖沙的苦難人生讓我們懂得了什么是幸福!在沒(méi)有看這本書以前，我經(jīng)常埋怨別人。
列如：有一次，媽媽辛苦地?zé)艘活D美味可口的飯菜，就是沒(méi)有我喜歡的咖喱。于是，我不悅地說(shuō)：“媽媽，為什么不燒我最喜歡的咖喱?”“沒(méi)空，以后再燒吧!”媽媽不耐煩地說(shuō)。
然后我就氣鼓鼓坐下來(lái)吃飯。
我看了這一本書后，十分后悔：阿廖沙的`生活這么苦，我在這里好好“享受”，卻還怨天怨地，我應(yīng)該去向媽媽道歉。最后，媽媽也原諒了我，還燒了美味的咖喱。
不要抱怨生活的不如意，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的生活十分美好，應(yīng)該好好珍惜眼前的一切。
《童年》有感初中作文 20
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
——高爾基
在這個(gè)洋洋灑灑的寒假里蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的《童年》。在一個(gè)平凡的`上午，我翻開可這本書，情緒也隨著書上一行行的黑色宋體，忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我，時(shí)不時(shí)會(huì)讓我掉下來(lái)一兩顆晶瑩剔透的淚珠。
3歲喪父，10歲喪母。十一歲又被外祖父趕出家門。母親和外祖母住進(jìn)專橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，而他卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。同時(shí)，在外祖父家認(rèn)識(shí)了許多親戚。其中有兩個(gè)為了分家不顧一切的舅舅，兩個(gè)表哥，和一個(gè)樸實(shí)，深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”。
“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管每次都會(huì)被抽的紅腫。但后來(lái)強(qiáng)壯的他后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
之后在阿廖沙離開外祖父家之后，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他在很多的地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受了欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)、不屈服，不怕困難的精神與信念一直支撐著他自己�，F(xiàn)在的我們，是福中不知福，不愁吃不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖。
在這樣的童年里，長(zhǎng)大也能成為有用的人，可見他是多么堅(jiān)強(qiáng)，我也要像他一樣，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
《童年》有感初中作文 21
自從讀了高爾基的著作《童年》以后，我對(duì)書中的外祖母敬佩不已。外祖母是一個(gè)慈愛(ài)、善良、樂(lè)觀的人。面對(duì)困難，他從不低頭，也從不抱怨。而用積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。無(wú)論遇到多么大的困難，他也從不放棄。外祖母的善良令人感動(dòng)。即使外祖父把一小半沒(méi)有的東西給他，并把她趕出家門，外祖母也沒(méi)有憎恨過(guò)外祖父。并在外祖父困難的時(shí)候盡全力幫助他。外祖父總是打罵外祖母，最厲害的時(shí)候竟把發(fā)卡扎進(jìn)外祖母的.頭�？梢韵胂笠幌�，這是怎樣的疼痛。可外祖母卻還是盡心盡力地照顧他。并勸說(shuō)阿遼沙不要去替她報(bào)仇。被趕出家的外祖母靠辛苦賺的微薄工資和自己的孫子阿遼沙過(guò)著艱苦的生活。可為了報(bào)答上蒼，她每天晚上和阿遼沙一起將食物和錢放在貧困人家的窗戶上。阿遼沙曾問(wèn)外祖母，我們生活本來(lái)就很貧困了，為什么還要救助別人呢？可外祖母卻說(shuō)：“上帝讓我過(guò)上了好日子，我也要報(bào)答上帝。我把食物放在他們的窗戶上，當(dāng)他們醒來(lái)就認(rèn)為這些東西是上帝賜給他們的，他們以后就能幫助其它人了”。
外祖母的善良令我不得不佩服，因?yàn)檫@樣，所有人都對(duì)她十分尊敬。善良是多么重要的品質(zhì)��！如果我們?nèi)巳硕加幸活w善良、純真的心，世界將再也沒(méi)有黑暗，也沒(méi)有邪惡。世界上的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂(lè)。今天我?guī)湍阋话�，明天在我困難的時(shí)候，有一群人能幫助我度過(guò)難關(guān)。我一定要做一個(gè)像“外祖母”那樣，為別人著想，樂(lè)于助人的人。
《童年》有感初中作文 22
我們的童年是無(wú)比幸福、快樂(lè)的：有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育；有父母貼心的呵護(hù)；有同學(xué)之間深厚的友誼；還有屬于自己的自由，就像一只小鳥在藍(lán)天上無(wú)拘無(wú)束的飛翔。但高爾基筆下的《童年》，卻恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的`虐待，從來(lái)都沒(méi)有歡樂(lè)與自由。但他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，讓我無(wú)比敬佩。
阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候死于霍亂，而母親在悲痛中生下的小弟弟也死了。可憐的母親在外婆的陪伴下，帶著小阿廖莎離開了熟悉的環(huán)境，來(lái)到了陌生的外公家。阿廖沙見到了經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們的外公，見到了兩個(gè)為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手的舅舅，認(rèn)識(shí)了舅舅家同名的兩個(gè)孩子薩沙。阿廖沙還和善良的雇工小茨岡成為了朋友。小茨岡替阿廖沙擋鞭子，教給他躲鞭子的竊門。而外祖母則是最疼愛(ài)阿廖沙的，她給阿廖沙講傳奇人物、童話和民間故事，這才使阿廖沙灰暗的生活有了一絲光彩。
我們是多么的幸福啊，被父母寵著。我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有山珍海味、大魚大肉等你品嘗；你想要什么，就會(huì)有人給你什么。如果有人欺負(fù)了你，你的父母就會(huì)毫不猶豫地狠狠地叫訓(xùn)那個(gè)人一番。而阿廖沙那個(gè)年代呢？阿廖沙很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他。
所以我們要珍惜如今的美滿幸福的生活，如果再不珍惜，就太對(duì)不起父母了。
如今，童年就要遠(yuǎn)離我們了，我們將要迎來(lái)的是充滿活力的少年時(shí)代，讓我們珍惜童年的最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的回憶！
《童年》有感初中作文 23
每個(gè)人都有值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年會(huì)是我一生中最珍貴的收藏。而對(duì)于高爾基寫的《童年》來(lái)說(shuō)，童年則是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
高爾基生活在一個(gè)貧窮的家庭。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，受盡外祖父的虐待，家中還有兩個(gè)整日為了家產(chǎn)而吵架的舅舅……他周圍的人都是那么自私，貪婪，充滿仇恨……
《童年》這一部小說(shuō)中，故事的情節(jié)都是高爾基生活的真實(shí)寫照。書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠是高爾基聽了大為神往，激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的.美好希望。
高爾基的童年是那么悲慘，相比之下，我們可是幸福多了。
我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。豐衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小寶貝”，“掌上明珠”。哪能與高爾基的悲慘童年相提并論？年代的不同就是這差別：一個(gè)天堂，一個(gè)地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真實(shí)來(lái)之不易啊！
童年充滿快樂(lè)，童年到處是溫暖的陽(yáng)關(guān)，童年是值得回憶的相機(jī)，童年的愛(ài)滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，便沒(méi)有什么再值得回憶！
假如我們也生活在沙皇時(shí)期會(huì)怎樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是一個(gè)人該生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，還要學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造幸福。屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！毕胍玫矫篮玫纳�，就必須有所付出，才能長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)有所得到。
《童年》有感初中作文 24
你們應(yīng)該都很熟悉高爾基這個(gè)人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧？讓我來(lái)告訴你吧。
高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時(shí)，父親就去世了。隨后，他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護(hù)著。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個(gè)叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過(guò)著貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭(zhēng)吵、斗毆……
阿廖沙還時(shí)常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的.。他為了玩，經(jīng)常不去學(xué)校上課。我舉個(gè)例子說(shuō)吧：高爾基被送進(jìn)學(xué)校后，天天不上學(xué)，被老師開除后，他一點(diǎn)都不傷心反倒很高興。后來(lái)高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最后，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。
如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有著天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著，我們是多么幸福��！我么從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！
我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因?yàn)樵谖覀冄劾�，大人們掙錢是那么容易，似乎不不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市里獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們就從現(xiàn)在開始，不在浪費(fèi)，不再貪心，做一個(gè)好好珍惜的人吧！
《童年》有感初中作文 25
我們的童年是快樂(lè)的，也是無(wú)拘無(wú)束的，不用管任何事情，只要好好讀書，每天開開心心地玩，但當(dāng)我讀了《童年》這本書后，才知道，原來(lái)高爾基的童年是那么悲慘，沒(méi)有孩子的天真，快樂(lè)，和幸福，只有外祖父的虐待，和工作。
《童年》的主人公阿廖沙（阿廖沙就是高爾基的原型）在7歲父親去世后，就跟母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。在這期間，他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，也感受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵架、打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。在這種充滿恐怖的童年里，我們是很難承受的，但阿廖沙卻一直活在這中陰影里，他是多么悲慘啊。
在讀完高爾基的《童年》后，我知道了當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的`小市民氣息。
跟高爾基的童年比起來(lái)我們多幸福啊，被父母寵愛(ài)著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，父母也會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番，可高爾基呢？幾乎每天多不能安寧，每天都有人傷害他，欺負(fù)他，現(xiàn)在很多小孩子都覺(jué)得自己的童年是悲哀的，如果我們的童年是悲哀的，那高爾基呢？
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜自己的童年，不再像大人抱怨，每天都開開心心。
《童年》有感初中作文 26
我很喜歡《童年》中的第十二章節(jié)，這一章寫的是阿廖沙勇敢反抗繼父毆打母親的故事。我之所以喜歡這一節(jié)，不僅因?yàn)檫@一節(jié)把人物動(dòng)作描寫的栩栩如生，更是因?yàn)槲倚蕾p阿廖沙的那種勇于反抗的'精神。
當(dāng)阿廖沙回到家，看到繼父正在用腳踢他的母親的胸脯時(shí)，他很惱火，拿起一把刀沖向了繼父。繼父看到此景，尖叫著逃出了房門。雖然之后阿廖沙受到母親的批評(píng)，但是我認(rèn)為，他在面對(duì)著暴力和威脅時(shí)，能夠不屈服敢于反抗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
其實(shí)，生活中我們也會(huì)碰到類似的情況，如：遇到困難時(shí)，有的人畏縮逃避；遇到侮辱時(shí)，有的人忍辱吞聲；遇到壞人做壞事時(shí)，有的人漠然視之。這樣的人不能算是一個(gè)好漢，更不算是一個(gè)“大寫的人”！若是被人侮辱或遇到困難而喪失了人格或不敢直面現(xiàn)實(shí)的話，就算心中有一腔熱血又有何用？最后還是白搭！
世界偉人毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”這句話告訴我們：平時(shí)不要去冒犯別人，要與他人和諧相處，共同發(fā)展；可若受到他人欺辱，這時(shí)你就要勇敢地與其做斗爭(zhēng)。不要懼怕黑暗，黑暗不過(guò)只是一只紙老虎罷了，只要你鼓起力氣用力一吹，黑暗便會(huì)散去，光明將會(huì)來(lái)到！
讓我們做一個(gè)“大寫的人”吧，因?yàn)椤按髮懙娜恕笔菆?zhí)著的人，是有勇氣的人，是為了心中的信念與理想可以?shī)^斗終生的人。
《童年》有感初中作文 27
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。《童年》是高爾基自傳體三步曲的第一部。作者通過(guò)了對(duì)自己童年的描寫展現(xiàn)了處在世紀(jì)之交的那一代人的成長(zhǎng)過(guò)程。
這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：小主人公阿廖沙在三歲時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，母親帶著他與外祖父一起生活，外祖父貪婪冷酷，外祖母卻給他無(wú)盡的'關(guān)愛(ài)與教育。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。最后他母親患病去世，外祖父破產(chǎn)，他被迫流落到人間，開始獨(dú)立謀生。在這種充滿恐怖的童年里，我們是很難承受的，但阿廖沙卻一直活在這種陰影里，他是多么悲慘啊。
跟阿廖沙的童年比起來(lái)我們多幸福啊，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，父母也會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番，可高爾基呢?幾乎每天都不能安寧，每天都有人傷害他，欺負(fù)他，現(xiàn)在很多小孩子都覺(jué)得自己的童年是悲哀的，如果我們的童年是悲哀的，那阿廖沙呢?
阿廖沙生活在如此黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著對(duì)生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，為什么不能同他一樣呢?阿廖沙教會(huì)了我們，無(wú)論前路有多么困難，也不要熄滅心中那束希望之火，對(duì)未來(lái)充滿向往!
《童年》有感初中作文 28
讀書在我們眼里都是一件十分平常和普通的事，但在高爾基眼里，又是怎么樣的呢？讓我們一起打開這扇神秘的大門吧！
阿遼沙(就是高爾基的昵稱)，小時(shí)候被賣到一個(gè)富人家里做了小男仆。一次幫助一個(gè)女住戶，借到了一本貴重的書，他等主人們出了門再讀，可不曾想，還是被發(fā)現(xiàn)了，但僥幸的是那本書得救了。后來(lái)盡管受到重重困難，但阿遼沙還是想盡一切辦法讀書，他讀書的熱望是誰(shuí)也阻止不了的。
當(dāng)時(shí)的阿遼沙那么渴望讀書，盡管在十分艱苦的情況下，還是想盡一切辦法去讀�，F(xiàn)在的我們隨時(shí)都可以自由的'讀到各種各樣的書，比當(dāng)時(shí)的高爾基好多了呢！讀書就是我們進(jìn)步的階梯，就是我們精神的源泉。讀書可以忘掉一切，全身心的去投入。
像阿遼沙一樣，我也是一條小書蟲，我也有為了讀書而不顧一切的時(shí)候。我們家隨時(shí)隨地都可以拿到書，沙發(fā)邊、床邊、桌邊、椅子邊，而我覺(jué)得一本好書讀上幾十次都不會(huì)厭倦，盡管知道下一個(gè)情節(jié)是什么，也會(huì)專心地往下讀。有時(shí)上廁所也會(huì)拿一本書；寫作業(yè)時(shí)把書藏在作業(yè)下面；看電視時(shí)手中也會(huì)拿著一本書吃飯有時(shí)叫了十?dāng)?shù)次也不想動(dòng)，每一次我都是真真實(shí)實(shí)地聽到了，可一秒過(guò)后，還是它丟到一邊，繼續(xù)在書海中遨游。往往要父母用手來(lái)奪時(shí)，才會(huì)真正的清醒。
這就是我---一條被桑葉養(yǎng)的白白胖胖的蟲兒。嗯，書不能白讀，在讀書中獲取的知識(shí)，考試中要吐絲結(jié)網(wǎng)啦！
《童年》有感初中作文 29
這本書主要講了小小年紀(jì)的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母親一起到了姥姥家，其間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，在姥姥家認(rèn)識(shí)了一群親人，同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)情人俗，生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，跟民族幾乎都有想似的善惡觀念，而且會(huì)為相似的事情而感動(dòng)，感化。
童年，本是我們無(wú)憂無(wú)慮，可以盡情玩耍，是我們美好的回憶。而在阿廖沙上，童年確是不堪回首的地獄一般，家里的人只有殘忍和自私，沒(méi)有一絲絲的'溫暖，生活在這個(gè)家中，讓人感到窒息。但幸運(yùn)的是，還有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛(ài)護(hù)他，保護(hù)他，又讓他得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜，原本快樂(lè)的童年，卻是這樣。不過(guò)，我相信，阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他一定會(huì)好好地努力，擺脫這樣的生活，畢竟，向他這樣的童年誰(shuí)都不愿意去過(guò)，他真是一個(gè)可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個(gè)道理：人活著就要向善，就要誠(chéng)實(shí)，正直，就要勤勞，勇敢，要永遠(yuǎn)追求美好的事物，去好好度過(guò)一個(gè)屬于自己的童年。
《童年》有感初中作文 30
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里，童年，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著，由作家高爾基創(chuàng)作，是他的自傳體小說(shuō)三部曲之一。這本書以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。
阿廖沙自小喪父，隨母親投奔了外祖父后，母子二人的生活并沒(méi)有好起來(lái)。外祖父性格暴躁，不但對(duì)手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境，構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但，有裂縫的地方，總是會(huì)照進(jìn)來(lái)陽(yáng)光。外祖母的慈祥與疼愛(ài)、好朋友“小茨岡”的樂(lè)觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí)，共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光，指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。
合上這本書，我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里，依然沒(méi)有被外祖父和舅舅所影響，反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良，在與惡勢(shì)力的`斗爭(zhēng)中萌生，在美與愛(ài)的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們，生活中總是會(huì)充滿困難與挫折，我們也不能被擊敗，要勇敢的去面對(duì)、去抵抗，保持有勇氣的心，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前。
裂縫里總是會(huì)透出陽(yáng)光，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對(duì)困難，更要感恩身邊的美好與善良！
《童年》有感初中作文 31
最近，我讀了《童年》這本書，令我頗有感觸。
書中主要內(nèi)容是，主人公阿廖沙的父親不幸去世，因家庭變故，全家都搬到了外祖父的家中，外祖父的脾氣十分暴躁，一遇到不順心的事就動(dòng)手打人，他的兩個(gè)舅舅也是兩個(gè)吝嗇鬼，心胸狹窄，一次次的打阿廖沙，就因?yàn)榘⒘紊嘲炎啦既境杉t色了，外祖父就把他打得失去了知覺(jué)，在醫(yī)院里躺了好幾天。他年紀(jì)還不到四歲，這么小的年紀(jì)就忍受過(guò)這樣的欺辱，一想到真是心疼不已。
我比較喜歡書中阿廖沙的外祖母，她善良、可親、慈愛(ài)，在她的教育下，阿廖沙有了這顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，還使他心中充滿了光明，最終，成為了一名偉大的作家。
他在這樣的環(huán)境中，還練就了那么好的文筆素養(yǎng)，說(shuō)明一個(gè)人成長(zhǎng)的處境，跟你長(zhǎng)大能否成為一個(gè)有用的人，沒(méi)有必然的關(guān)系，還要看有沒(méi)有這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。
與阿廖沙相比，我的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱與痛苦，天天沉浸在蜜罐兒里，爸爸媽媽每天無(wú)微不至的照顧我，讓我每天都能夠享用著可口的飯菜，穿著漂亮的`衣服，身體也很壯實(shí)。阿廖沙的童年是那么悲慘，這使我深深的感受到了我們現(xiàn)在生活是多么美好，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不白白浪費(fèi)光陰。
讀完這本書以后，讓我更受啟發(fā)的是，人們童年有各種不同。如果你的心中有夢(mèng)想，有光明，即使遇到困難也能克服。
《童年》有感初中作文 32
周末，我在家中無(wú)意間翻開了一本舊書，書名叫做《童年》。
封面是一個(gè)在戰(zhàn)亂中表情無(wú)助的兒童，讓人一看就知道接下來(lái)即將翻開的是一本悲劇之書。故事講的是一位飽受磨難的兒童在經(jīng)過(guò)父母雙亡的打擊之下，被迫與外祖母一起前往外祖父家中寄宿。然而等待著他的并不是外祖父的關(guān)懷，而是打罵。在這個(gè)充滿絕望的世界里，他依舊如頑強(qiáng)的小草一般努力生長(zhǎng)。
全文以主人公的視角描繪了一個(gè)灰暗的戰(zhàn)亂世界，刻畫了一個(gè)個(gè)形形色色的人物。有一味相信上帝的'外祖母，讓人覺(jué)得討厭的同時(shí)，也為他的愚頓而感到可憐。也有被命運(yùn)玩弄在手掌之中的人。但在這之中更有著一群不屈服于命運(yùn)的人，例如故事中的主人公，他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，在這樣混亂灰暗的世界里，他如一顆夜明珠，照亮了身邊的人。在這個(gè)黑暗的世界里，他同樣為自己照出一片光明。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也有這樣不屈于命運(yùn)的人。音樂(lè)家貝多芬在耳朵幾乎失聰?shù)那闆r下，靠著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)傳奇的樂(lè)章《第五交響曲》、《致愛(ài)麗絲》、《命運(yùn)交響曲》等世界有名的作品。敢問(wèn)上帝對(duì)他好嗎？其實(shí)不然，否則他就不會(huì)遭受到命運(yùn)的折磨。但他仍然在這樣的困境下，創(chuàng)造出了音樂(lè)的奇跡。這樣與命運(yùn)斗爭(zhēng)，他無(wú)疑是勝利的。
夏爾說(shuō)：“緊逼著命運(yùn)，對(duì)它進(jìn)行反抗。你將發(fā)現(xiàn)自己登上想不到的高度�！敝魅斯纳硎篮退艿恼勰ゲ](méi)有讓他對(duì)命運(yùn)低頭。他不屈于命運(yùn)，做自己人生的強(qiáng)者！
《童年》有感初中作文 33
我們每個(gè)人都有一份獨(dú)特的童年，童年好似肥皂泡，五彩繽紛，有趣又難忘。
可在《童年》這本書中，主人公阿廖沙的童年卻與我們的童年不一樣�！锻辍返淖髡呤翘K聯(lián)作家高爾基，這本書記錄了阿廖沙的童年生活，書中有許多性格鮮明的人物，如暴躁的外祖父，樂(lè)觀純樸的“小茨岡”等。
阿廖沙幼年喪父，母親改嫁，他從小和慈祥的外祖母生活在一起，可外祖母家里的生活一團(tuán)糟，他常常受到外祖父的毒打，兩個(gè)自私自利的舅舅因?yàn)闋?zhēng)家產(chǎn)天天打架，甚至還害死了“小茨岡”。阿廖沙好似生活在黑暗中，找不到人生方向。
但仔細(xì)想想，他還有關(guān)心疼愛(ài)他的外祖母，還有教他禱詞的溫柔舅媽娜塔莉婭。他的生活并不是一片黑暗，他也沒(méi)有因此受到打擊，對(duì)生活喪失信心，反而成為了一個(gè)樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
是啊，如果連這樣的挫折都接受不了，還怎么去接受暴風(fēng)雨的.洗禮？我們要勇敢地面對(duì)困難，想辦法解決它，而不是不敢直視它，只知道抱怨。再想想自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難，就感到天快要塌下來(lái)了，不肯去接受、解決，可這些困難在阿廖沙面前又算得了什么呢？每個(gè)人都會(huì)遇到困難，沒(méi)有人的一生是順順利利的，我們只有勇敢地面對(duì)困難、解決困難，才能成功戰(zhàn)勝它。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)阿廖沙，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。人生不就是處處充滿挑戰(zhàn)，才會(huì)變得更有意義嗎？相信這些困難一定會(huì)迎來(lái)黎明！相信我們都能走好自己的路，不懼艱險(xiǎn)，逆流而上！
《童年》有感初中作文 34
童|年，一個(gè)離我很近的詞藻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運(yùn)的。
阿廖沙是《童年》的主人公，一個(gè)和樂(lè)觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的`時(shí)候，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫，經(jīng)常毒打孩子，這對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)就
是給他的童年買下了陰影。但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良下、淳樸的外祖母。記得書中有三個(gè)片段是這么說(shuō)的，在去尼日尼的路上，外祖母
時(shí)常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關(guān)心這他，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí)，外祖母總是馬上沖過(guò)去保護(hù)他。雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù)，才給了他一些童年的美好回憶。
告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí)，便想起來(lái)我的童年�！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對(duì)我說(shuō)道。
“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒(méi)刺”外祖母也附和著�！班牛喑渣c(diǎn)。”媽媽撫摸著我的頭笑道。
..句又句關(guān)心我的話，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!
是呀，每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂(lè)觀、知足的心態(tài)去面對(duì)生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮
《童年》有感初中作文 35
今天，重新翻開《童年》這本書。
書中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，由于外祖父家業(yè)衰落，外祖父也變得專橫暴躁。在外祖父家，阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭(zhēng)吵和斗毆中，感受人與人之間的冷漠和當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。
作者對(duì)每個(gè)人物的描寫的活靈活現(xiàn)，讓人感覺(jué)在看書的時(shí)侯，每個(gè)人物和場(chǎng)景都會(huì)浮現(xiàn)在眼前，似乎身臨其境般。當(dāng)看到阿廖沙在受難時(shí)，仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明，而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事，這些故事不僅安慰了他的心靈，也對(duì)阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。
在書中，阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強(qiáng)硬的，因?yàn)檫@樣的性格對(duì)一切都抱有敵意。相反，阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的，能包容一切，外祖母不僅愛(ài)身邊的每一個(gè)人，更以仁愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)人。甚至愛(ài)每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯，讓阿廖沙對(duì)追求美好和正義有了堅(jiān)定信念。
作者在描寫情景用生動(dòng)的比喻，用獨(dú)特的手法描寫人物，突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對(duì)于這本書中的描寫手法，對(duì)我們學(xué)寫作文的來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的.方向，教我們用聽覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)描寫景象。
書中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見了神甫，溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。就像我遇到了落雪蘭老師，讓我的人生從彎曲的小路，從此走上了光明大道。人生中能否遇見真正的真的很重要。
《童年》有感初中作文 36
寒假里，我讀了《童年》這本書，我被書的內(nèi)容深深地感動(dòng)。作者通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言、深動(dòng)的故事，把書中的人物寫得活靈活現(xiàn)，讓人感觸很深。
這本書寫了可憐的阿列克賽三歲喪父，從小就失去了父愛(ài)，和母親一起來(lái)到外祖父家，外祖父家是面臨著破產(chǎn)的小染坊主，經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，而且性格暴躁、自私、小氣。他在外祖父家待了一段時(shí)間，兩個(gè)舅舅待他也不是很好，粗野不堪，自私至極，每天要他做一些他不愿意做的事情，經(jīng)常打架斗毆，愚弄和欺侮兒童,這都是他在這種環(huán)境下被迫做的。他加入這個(gè)大家庭后，從來(lái)得不到疼愛(ài)，但是他有一顆善良正直的`心，后來(lái)在好心人的正確引導(dǎo)下，棄惡從善。有時(shí)也經(jīng)常幫助別人，讓他從中看到了光明，看到了希望。
他的童年和我相比，真是相距甚遠(yuǎn)。我的童年無(wú)憂無(wú)慮，有哪一點(diǎn)要我自己憂慮的。這個(gè)零食還沒(méi)吃完，新的零食已堆積如山。這件衣服還沒(méi)穿舊，新的衣服又放眼前。每天在明窗凈幾的教室里，吸取老師們教給我們的新知識(shí)，我的生活是多么得幸福��！想想阿列克賽苦難的童年，再想想自己美好的生活，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想想他沒(méi)的吃，沒(méi)的穿，我就不能浪費(fèi)，要講究節(jié)約，懂得儉樸。再看看墻角的一大筐用過(guò)的玩具，要是時(shí)間能回轉(zhuǎn)，我真想把這些玩具送給他，讓他也享受一下童年的樂(lè)趣。
我要珍惜這童年的美好時(shí)光，立志學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓自己的童年變得充實(shí)。
《童年》有感初中作文 37
最近我讀了《童年》這本書，它令我感觸很深。
主要內(nèi)容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱，兩個(gè)舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因?yàn)榘⒘紊巢恍⌒陌炎啦既境杉t色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺(jué)，在醫(yī)院里躺了好幾天，那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當(dāng)想起這一段故事情節(jié)時(shí)，不僅心疼不已。
對(duì)照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的'，我小時(shí)候是那么快樂(lè)幸福，吃的、玩的應(yīng)有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會(huì)經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，知難而進(jìn)。如果你永遠(yuǎn)是溫室里的花朵，一放到外面就會(huì)被風(fēng)吹折了腰，如果你是長(zhǎng)在野外的花兒，經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，你就會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
我們要從小鍛煉自己的毅力，經(jīng)得起風(fēng)浪，才能扛得起未來(lái)。我們現(xiàn)在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì)了，我們既有美好和平的生活，又有好的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)天天向上呢，所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈打好人生基礎(chǔ)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
《童年》有感初中作文 38
外祖父的大染坊里可以染出五顏六色的布匹，卻無(wú)法給我染出一個(gè)色彩繽紛的童年。
--題記 摘自《童年》
初讀文章，我感覺(jué)到了前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家馬克西姆、高爾基的寫作才華，同時(shí)我也感受到了19世紀(jì)70-90年代俄國(guó)的社會(huì)面貌。整本小說(shuō)充分展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，因此，我對(duì)這本小說(shuō)愛(ài)不釋手。
小說(shuō)一共有13個(gè)章小說(shuō)一共有13個(gè)章節(jié)，分別是：失去父親、母親出走、快樂(lè)的茨岡、禍不單行、分家以后、罪孽深重、房客的“好事情”、彼得大伯、母親歸來(lái)、父親的故事、母親再婚、輟學(xué)謀生、母親去世。
當(dāng)我再次翻閱這本書的時(shí)候，傾刻，一種偉大的靈魂出現(xiàn)在了我的面前，��！那是高爾基先生不向命運(yùn)屈服，敢于向命運(yùn)做斗爭(zhēng)的精神！由此，使我想到了美國(guó)卡耐基的兩句話：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人�！薄叭丝梢匀淌懿恍�，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的'潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)�！笔前�！高爾基面對(duì)逆境與困難，他毫不畏懼，泰然自若的應(yīng)付了。
寫到這兒，我慚愧地低下了頭，我小時(shí)候好比溫室里的花朵——弱不禁風(fēng)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)瀉氣，雖然我小時(shí)候家中不那么困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那種死亡、受鞭打的折磨，簡(jiǎn)值就是天方夜譚。
高爾基，我想對(duì)您說(shuō)：“就因?yàn)槟诖煺壑袏^起，就因?yàn)槟慌吕щy，所以您的作品和論著成為了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富！我一定好好向您學(xué)習(xí)！”
《童年》有感初中作文 39
《童年》是高爾基的作品，別人的童年是歡樂(lè)的，而高爾基筆下的《童年》卻是那么凄涼悲慘，充滿苦難，無(wú)不讓人心疼。
一開始，便墊了一個(gè)灰色的情調(diào)：四歲的阿廖沙從小便喪父，只能跟母親去外祖父母家，可是以后的生活并未因此好到哪里去，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄。兩個(gè)舅舅為了分家鬧得雞犬不寧，好友茨岡的離去，外祖父的打罵……都在說(shuō)這里是個(gè)地獄。后來(lái)外祖父搬家，母親找繼父，再到母親去世，繼父失蹤，一個(gè)年僅11歲的'孩子卻要承受這么重的苦難和負(fù)擔(dān)，為了謀生，他只能選擇輟學(xué)……
這樣的生活讓阿廖沙不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，比同齡的孩子懂得更多，小小的他卻不能訴出心中的苦，他必須要忍。這一段時(shí)光讓他成長(zhǎng)了太多，沒(méi)有那段時(shí)光他也不能學(xué)會(huì)忍受他人的屈辱和嘲笑，那他也不會(huì)這么早就看破了人心，如果他沒(méi)有輟學(xué)，那他也不會(huì)如現(xiàn)在這樣如此的渴求知識(shí)，不會(huì)在學(xué)徒時(shí)如饑似渴的去閱讀……生活雖苦，卻給他帶來(lái)了成長(zhǎng)，這次的成長(zhǎng)讓他堅(jiān)強(qiáng)，明辨是非，充滿斗志！
為什么說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家？因?yàn)樗麄儠?huì)比其他人早些經(jīng)歷了太多的難，吃了太多的苦，他們懂得生活和掙錢的不易，比其他人更加接觸社會(huì)，看到更多人心，更加認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)的面貌，更早的懂得生存的法則。早一點(diǎn)站起來(lái)，他終會(huì)破蛹成碟！
《童年》有感初中作文 40
童年是最快樂(lè)的時(shí)光，童年是最純真的夢(mèng)想。童年是滿載糖果的船，繽紛而香甜；童年是布滿貝殼的沙灘，多彩而絢麗。但高爾基的童年卻是一片昏暗的天空，讓人感到煩悶。
高爾基4歲時(shí)死了父親，便與母親在外祖父家生活，后來(lái)，母親到別處謀生，他就跟著外祖母，外祖母深深地影響了他�？稍谶@里，他過(guò)得并不愉快，因?yàn)橥庾娓概c米哈伊洛、雅柯夫兩位舅舅很讓人討厭。外祖父脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，有一次把高爾基打得生了場(chǎng)大病，在床上躺了好幾天。兩位舅舅也一樣，他們報(bào)復(fù)外祖父和高爾基的父親，虐待自己的妻子，還害死了“小茨岡”伊凡。半盲者格里戈里說(shuō)，外祖母是卡希林家最好的.人，其他人他都討厭。幾乎每一天，這個(gè)家都會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)斗”，似乎這里從未安寧過(guò)。我從“我渾身的皮給打得又粗又硬，簡(jiǎn)直可以拿它縫手套！”這句話體會(huì)到，高爾基當(dāng)時(shí)的家教很嚴(yán)，他外祖父脾氣也很壞，也很殘忍。
現(xiàn)在的我們多幸福呀，吃得好，穿得好，在父母的百般呵護(hù)下，簡(jiǎn)直是經(jīng)不起風(fēng)雨的“溫室花朵”。高爾基生活得很艱難，他只上過(guò)一年學(xué)，并且靠撿垃圾來(lái)維持生活。他要承受失去親人的痛苦，而我們呢，有著幸福的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢供我們上學(xué)，我們不僅可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，還可以盡情地玩耍。與他相比，我們是多么的幸福！這樣，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！
《童年》有感初中作文 41
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)楦郀柣?歲時(shí)，父親病死，母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的`發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路…。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛(ài)、呵護(hù)著阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙生存的希望和堅(jiān)強(qiáng)的性格。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我�?dāng)寶貝一樣的寵著，從小就是在蜜罐里長(zhǎng)大的，爺爺奶奶更是含到嘴里怕化了、捧在手里怕摔了，我的童年就是這樣即充滿了歡樂(lè)、又充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。從《童年》這本書中，不僅讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事，還要珍惜這美好的童年，我們多幸福啊！
《童年》有感初中作文 42
每個(gè)人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對(duì)我來(lái)說(shuō)童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一段悲慘的遭遇。同時(shí)，也是一份深情的.回憶。
這個(gè)“五一”節(jié)我看了不少書，仿佛想在三天內(nèi)將以前沒(méi)來(lái)得及看的書統(tǒng)統(tǒng)看完。而在那些書中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，他向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽税⒘紊吃诤诎瞪鐣?huì)追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀(jì)70到80年代的□社會(huì)風(fēng)貌。
讀完《童年》，了解了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，讓我覺(jué)得我是多么的幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親就病故了，母親帶著他回了娘家。在那里，外婆對(duì)他很好，是個(gè)慈祥的夫人，可是他的外公卻是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后，生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門，在社會(huì)上自謀生路
據(jù)此再反觀下我自己，我猛然覺(jué)得自己是多么的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護(hù)著我，犯了錯(cuò)誤至多只是嚴(yán)厲的批評(píng)而不會(huì)是鞭子的抽打；永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺(jué)得，自己是那么的幸福，那么的快樂(lè)。所以，我要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，否則，以后你哪怕再后悔，都晚了。
《童年》有感初中作文 43
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為
一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的.人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母，全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
《童年》有感初中作文 44
童年，是每一個(gè)人自己都值得回想，值得珍惜的一段短暫而又美好光陰。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最寶貴的珍藏，但是大師高爾基的童年呢，真堪稱〝窒息的天地，磨難的童年〞 ，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段凄慘遭受，一段深情的回想！
讀完了這本書，我的感覺(jué)頗深。第一，與高爾基的童年對(duì)比較之下，我深切地感遇到了作者兒時(shí)的凄慘遭受，我感覺(jué)自己是好運(yùn)的，幸福的！在家里，父親母親喜愛(ài)著，
關(guān)懷著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教育和同學(xué)們的陪同，真切能夠說(shuō)是無(wú)牽無(wú)掛。而高爾基呢？與我們恰好相反。有人說(shuō)： 〝環(huán)境能夠造就一個(gè)人，也能夠毀壞一個(gè)人。 〞就是這樣的.環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在這樣險(xiǎn)惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和仁愛(ài)的心沒(méi)有搖動(dòng)，沒(méi)有被污染，反而變得越加廣闊。光明�；蛟S，這就是他成功的訣要吧！這本書告訴我們要堅(jiān)毅英勇。正直自信。
這本書告訴我們，要掌握將來(lái)！
每一個(gè)人的心充滿著暴力，麻痹不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘記貧寒，病痛的摧殘，那種昏暗的日子，真的很煎熬過(guò)，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，悲傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面貌上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好解說(shuō)！
《童年》有感初中作文 45
童年是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，童年在我們的心中是快樂(lè)的、美妙的、值得回憶的而在高爾基的生活中，童年是恐怖、悲苦、令人不敢回想的。
可憐的阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過(guò)了童年歲月。在年幼的'阿廖沙眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了。外祖父家里，舅舅們整天為了家產(chǎn)吵架、斗毆、愚弄弱者。家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童。值得慶幸的是：在這個(gè)家里，阿廖沙始終得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶，外祖母的形象在阿廖沙的暗淡童年里閃耀著母性的光輝，帶給阿廖沙一生的愛(ài)。其實(shí)阿廖沙的原型就是作者高爾基，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年，高爾基與我們比起來(lái)實(shí)在太悲慘了！
我們每天都在父母的呵護(hù)下，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福日子。我們沒(méi)有煩惱，生活無(wú)憂無(wú)慮。我們身邊甚至有很多同伴還是小帝王，小公主，只要生活稍有些不順心，就會(huì)大叫大嚷，讓父母或者長(zhǎng)輩忙活好一陣子。校園里，老師們也都熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一顆顆小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取文化藝術(shù)的熏陶。年代不同，境遇就不同。一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)是充滿陽(yáng)光，一個(gè)是到處黑暗。
讀完這本書，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了、懂事了。是這本書喚醒了我，教會(huì)了我。我應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)人生中的苦難。回首往事，我要摒棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強(qiáng)不息、展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《童年》有感初中作文 46
童年是回憶，童年是美妙的夢(mèng)，童年是奇妙的故事，讓人聽了念念不忘。開頭語(yǔ)言精妙。 高爾基用文字來(lái)描述了阿廖沙童年生活。小說(shuō)從阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，隨母親去投親外祖父寫起，到阿廖沙區(qū)“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
他的外祖父常常打他，而祖母卻很溫柔，她慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓。對(duì)《童年》的介紹沒(méi)有抓住重點(diǎn)。 童年講述的是作者一段沉重的童年的往事。他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和丑事。阿廖沙小時(shí)候的表哥薩沙慫恿他把一塊白桌布拿到染缸里染成藍(lán)色，結(jié)果使得阿廖沙被祖父痛打一頓。還有一次，外祖父竟把阿廖沙打得失去知覺(jué)。作者在敘述的時(shí)候，心情是沉重的。但使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感覺(jué)到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。 是的`，童年是悲的、喜的、歡的、哀的。童年是各種各樣的。我的童年是甜蜜的，因?yàn)槲颐磕甓紩?huì)去旅游。我的童年是也有一點(diǎn)不快樂(lè)的，作業(yè)沒(méi)做好時(shí)，常被批評(píng)。但在我的印象中，每個(gè)人都很善良，都對(duì)我很好。阿廖沙小時(shí)候三歲就失去了父親，而我卻依然在美好的生活，而且豐衣足食的我有時(shí)候卻也會(huì)感到不滿足。自己的感受寫得不具體。
每個(gè)人都有童年，有些是甜甜的，有些是苦澀的，但總能給人留下一個(gè)深刻的回憶 。
《童年》有感初中作文 47
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
之后高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的.友誼�？墒牵镁安怀Ｓ�，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自我的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”起先不怎樣樣，可之后又成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易啊!童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶。
《童年》有感初中作文 48
每個(gè)人都有自己的童年，童年幾乎都是美好的，充滿了快樂(lè)與溫馨，但是當(dāng)我讀過(guò)了高爾基的《童年》一書才感覺(jué)到，他的童年竟然是這樣充滿了苦難，和他相比我感到我非常地幸福，同時(shí)對(duì)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢感到佩服。
作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)致的描寫、反復(fù)的襯托、層層的鋪墊，將故事中的人物性格展現(xiàn)的淋漓盡致，使人物“活”了起來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人的鮮明個(gè)性——勇敢正直的'阿廖沙;善良樂(lè)觀的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的舅舅們;活潑開朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭??每一個(gè)人都是這樣的栩栩如生。
阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇、貪婪、殘暴、自私，整天的爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這樣的家庭使得阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，而他的童年中卻缺少了應(yīng)有的歡樂(lè)。但是即使在這樣的環(huán)境里，也不缺乏溫暖和光明，例如他的外祖母，她慈祥、善良、聰明，有著寬廣的胸懷，她就像一盞燈，是阿廖沙童年生活中的光明，對(duì)他的影響也非常大。這就使人們?cè)诤诎抵杏锌匆娏斯饷�，看見了善良和人性的光芒�?/p>
作者在寫作時(shí)，運(yùn)用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來(lái)描寫，而主要是從兒童的視角，使文章生動(dòng)有趣;另一方面又以成人的視角來(lái)評(píng)點(diǎn)生活，使文章含義更加的清晰、深刻，有思想、有哲理�！锻辍返恼Z(yǔ)言也十分生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描寫惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。
讀完這本書，我受益匪淺，感受到了阿廖沙童年生活的不幸，也覺(jué)得我們的幸福生活應(yīng)該倍加珍惜。
《童年》有感初中作文 49
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭。幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的'勞動(dòng)中度過(guò)。
走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)――吸取更多好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè)。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
《童年》有感初中作文 50
在老師的推薦下，我讀了《高爾基的童年》這本書，我受益匪淺。我們的童年和高爾基的童年相比，該是多么的幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親就病故了，本來(lái)生活就很困難的家庭生活就更加困難了。他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)就穿外祖母的外套，母親的鞋子和外祖母的黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束，經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)還給他起外號(hào)。我們現(xiàn)在穿的都是自己的衣服，有的還是高檔的衣服，而且每年都有不同季節(jié)的衣服換新。想到這兒，我不禁慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服根本沒(méi)壞，就是因?yàn)榇┑腵次數(shù)多了就不想再穿了。
高爾基為了能上學(xué)，只得見破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，他一大早就起來(lái)，背上一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好一天才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，就談不上有盧布。高爾基上學(xué)的事就會(huì)沒(méi)了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
童年不同樣，一想到高爾基的童年，我就會(huì)思緒翻飛：我的童年，該留下點(diǎn)什么？
《童年》有感初中作文 51
我看過(guò)許多課外書，其中令我感受最深的就是《高爾基的童年》這本書，尤其是讀到其中的一些重要片段時(shí)，聯(lián)想到自己，我的眼眶里不禁蓄滿了淚水。高爾基對(duì)生活的勇氣讓我敬佩，他的生活經(jīng)歷滿足了我生活經(jīng)歷貧乏的需要。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)，父親就去世了，他和媽媽只能寄居在外祖父家里。由于家庭貧寒，高爾基只能穿著母親的鞋子和外祖父的外套去上學(xué)。這樣一身不協(xié)調(diào)的'裝扮，總是引起同學(xué)們的冷嘲熱諷。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是新衣服，甚至是名牌衣服，我們的生活是那么安逸，那么幸福。盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻還不滿足，常常挑三揀四，甚至還向家里提一些過(guò)分的要求。想到這里，我不禁慚愧至極。
高爾基為了上學(xué)，每天撿破爛換錢。每逢假期，他一大早就起來(lái)，背個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些爛布頭、爛罐頭瓶等賣給廢品加工廠。想想我們，過(guò)的是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好生活，父母對(duì)我們唯一的要求就是努力讀書，可就因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的艱辛，反而變得懶惰了，變得不愿上進(jìn)了。高爾基把別人的嘲笑看作是自己前進(jìn)的動(dòng)力，他更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，刻苦地讀書，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛(ài)和敬重。
讀了《高爾基的童年》，我合書沉思，不禁思緒萬(wàn)千，不由得想起一句話：吃得苦中苦，方為人上人。作為幸福一代的我們，不更應(yīng)該不懼困難，勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，迎接新的挑戰(zhàn)和成功嗎？
《童年》有感初中作文 52
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》)。
《童年》講述了阿廖沙三歲到10歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。阿廖沙的童年是不幸的，年幼喪父，剛生下來(lái)的弟弟也沒(méi)能活下來(lái)，小小年紀(jì)就飽嘗了生活的離亂與困苦，只有外祖母用溫柔與愛(ài)為他驅(qū)散生命的陰霾。
“小茨岡”善良，重情重義，唯一不足的是喜歡偷別人的東西。中國(guó)有句古話說(shuō)得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要學(xué)會(huì)明辨是非，不貪圖小便宜，要做一個(gè)善良、正直、胸懷坦蕩的人，靠自己的雙手得到自己想要的`東西，不能走歪門邪道。
外祖母善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)一切永遠(yuǎn)充滿希望，她是阿廖沙生命中的一束陽(yáng)光。我們要像外祖母一樣，保持積極良好的心態(tài)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地去生活，做一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)。
“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些品德高尚，能給我們帶來(lái)積極影響的人做朋友，只有這樣我們才能變得更好、更加優(yōu)秀。
在孩子眼里，父母的愛(ài)是世界上任何東西都替代不了的寶貴財(cái)富。與阿廖沙相比，我們是幸運(yùn)的，我們應(yīng)該珍惜身邊的幸福。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能輕易悲觀絕望，要像阿廖沙一樣，保持堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，勇敢地面對(duì)苦難，并勇敢的去戰(zhàn)勝苦難。
《童年》有感初中作文 53
最近我讀了一本書《童年》，雖然書早已讀完，但書中的一幕幕還不停在我腦海中放映著，讓我難以忘懷
這本書是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景，講述了自己早年喪父，寄居在外祖父家，小小年紀(jì)就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點(diǎn)高爾基的眼睛來(lái)敘述，他那天真的想法和特別的'家庭，把我吸引住了。
在書中，最讓我記憶深刻的，是作者在外祖父家沒(méi)多久時(shí)，寫下的一句話：有很多事情我想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了了。他就是在這樣一個(gè)黑暗生活中長(zhǎng)大了。一個(gè)粗野自私的外祖父，把他打得沒(méi)直覺(jué)，把外祖母打留學(xué)；兩個(gè)舅舅成天打架、爭(zhēng)吵；從小和外祖父長(zhǎng)大，不怎么見到母親，父親很早就離開了他只能默默地把這些難受放在心里，不能鬧。但他并沒(méi)有被這些黑暗壓倒，反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，憑借他自己的力量努力成為優(yōu)秀的人。
這時(shí)突然想到自己，在一個(gè)滿是愛(ài)的家庭中，條件好，和朋友也十分友好，有時(shí)還去羨慕別人，頓時(shí)感到無(wú)限羞愧。
書中每個(gè)人物都鮮活而真實(shí)，使我不自覺(jué)地被吸引。當(dāng)看到他的朋友離開，家里發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我好像變成了阿廖沙，心中充滿了悲傷、害怕。看到阿廖沙的悲慘經(jīng)歷，感到十分心痛。這是一本開卷有益的書，讓我讀出了許多道理。
《童年》有感初中作文 54
《童年》是著名的作家高爾基寫的。小說(shuō)主人公阿廖沙的生活環(huán)境很是讓我辛酸：在他3歲的時(shí)候，阿廖沙的父親因病去世了，他便跟著媽媽來(lái)到了外婆家。外公是一個(gè)性格粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅敢是十分粗暴、自私的人，甚至連他們的.兒女也是這樣。在這個(gè)家里，只有外婆疼阿廖沙，但外婆沒(méi)有權(quán)。阿廖沙就在這樣的家庭中受盡了苦。外公經(jīng)常狠狠地打外婆和孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)不覺(jué)得恐慌不安呢？誰(shuí)又能夠堅(jiān)持得了呢？但是，阿廖沙卻奇跡般地堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)，留下了一個(gè)充滿黑暗的童年。
讀了《童年》這本書后，我的第一感受就是，這本書實(shí)在是太令人傷心了，阿廖沙天天忍受著這樣的痛苦，天天被他粗暴的外公狠狠地打，甚至連兩個(gè)舅舅和他們的兒女們也不放過(guò)一個(gè)可憐的阿廖沙。每次看這本書，都會(huì)有一種讓人想流淚的感覺(jué)，就算是一個(gè)男人，我相信看完之后鼻子也會(huì)酸酸的。當(dāng)外公把阿廖沙打得沒(méi)知覺(jué)后，我真是怒發(fā)沖冠，恨不得跑進(jìn)書里替阿廖沙好好理論一下。阿廖沙最后還是奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，真為他高興啊。同學(xué)們，如果換做你們，你們能挺過(guò)來(lái)嗎？阿廖沙是堅(jiān)強(qiáng)的，如果我們每個(gè)人都能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄任何一絲希望的話，我相信這個(gè)世界將會(huì)更美好！
《童年》有感初中作文 55
他出身貧苦，小時(shí)候便失去了父親，他11歲便在社會(huì)上為生計(jì)而奔波，他就是我們偉大的蘇聯(lián)作家高爾基筆下的阿廖沙。
最近，我讀了高爾基人生自傳三部曲之一《童年》，通過(guò)這本書，我了解不一樣的童年。這本書震撼了我的心靈，《童年》，顧名思義，就是描寫童年的，在我的印象里，童年一直都是美好、幸福的`代言詞，可當(dāng)我讀完這本書，就改變了我原來(lái)的想法。
主人公阿廖沙在幼年時(shí)期，便永遠(yuǎn)失去了他的父親，被生計(jì)所逼，媽媽帶著幼小的他，來(lái)到了外祖父家中，在這里充滿了爭(zhēng)吵，就連小孩也相互算計(jì)、出賣，兩個(gè)舅舅更是因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而明爭(zhēng)暗斗。他的外祖父更是貪婪無(wú)厭，冷酷無(wú)情，年幼的小阿廖沙經(jīng)常遭受外祖父的毒打。即使這樣，小阿廖沙依然是心存善良的人，因?yàn)樗Y(jié)識(shí)了知心的好朋友伊凡小茨岡，他的外祖母一直給他灌輸著善良與愛(ài)的正能量，給他講動(dòng)人的神話，使阿廖沙逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。這些生活中的善與惡、愛(ài)與恨也更加能使他清楚明白，何為善，何為惡。
再想想我的童年，從小爺爺奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，媽媽對(duì)我細(xì)心照料，爸爸更是教會(huì)我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，生活在這樣一個(gè)有愛(ài)的家庭中，我心存感恩，心中有陽(yáng)光。相比小阿廖沙，我突然有些慚愧，面對(duì)現(xiàn)在的生活，我還有何可抱怨的，請(qǐng)?jiān)徸约号紶柸涡缘男∑�，懶懶的性格，展開雙臂擁抱美好的未來(lái)。
《童年》有感初中作文 56
讀完《童年》一書，我對(duì)作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無(wú)數(shù)的感受。
這本書是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸地形成并將性格發(fā)展起來(lái)。
書中的外祖母對(duì)阿廖沙非常慈祥，給我留下了深刻的印象。她善良，熱愛(ài)生活，常給阿廖沙講故事，這對(duì)于阿廖沙與苦難和惡勢(shì)力斗爭(zhēng)是多么有幫助��！外祖母的關(guān)心、疼愛(ài)對(duì)阿廖沙的`成長(zhǎng)也是十分重要的。
雖然我們身在和平之中，但也能體會(huì)到阿廖沙的心情和故事營(yíng)造的氣氛。當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵時(shí)，我的心似乎也收到了疼痛，通過(guò)這本書，我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些對(duì)阿廖沙有幫助的人：老工人，“好事情”等。
我認(rèn)為阿廖沙就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)像他那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)文學(xué)及各種知識(shí)，能在困境中控制自己，做一個(gè)普通而又樸實(shí)的人。
阿廖沙的挫折讓我聯(lián)想到了保爾，因?yàn)閮蓚�(gè)人物同樣遇到了很多困難險(xiǎn)阻，同樣勇敢面對(duì)困難，他們不拋棄不放棄。
阿廖沙的童年可謂是悲慘的，想想我們的童年，藍(lán)天白云……因此，我們應(yīng)該更加珍惜我們的童年，在生活和學(xué)習(xí)中做出美好的成就。
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每個(gè)人都有自己的童年，不管它是酸的、辣的、苦的、還是甜的，總會(huì)給人留下極其深刻的印象，就像一株生命力極強(qiáng)的植物，深深扎根在心上，在記憶里；就像一團(tuán)煙霧，怎么都揮之不去。那么，一個(gè)名人的童年又會(huì)是什么樣的呢？
《童年》這本書是由蘇聯(lián)作家高爾基所寫的.一部自傳體小說(shuō)，它以純真、樸實(shí)的筆調(diào)描述了自己的童年生活，并以主人公阿廖沙的自述口吻講述了童年因父親霍亂而死，與母親一同寄居在外祖父家的時(shí)光。文章內(nèi)容咋一看似乎平淡無(wú)奇，但它卻準(zhǔn)確地描繪了一個(gè)典型俄羅斯小市民家庭，令讀者讀后生出無(wú)限同情。
阿廖沙在外祖父家，在自己周圍目睹并感受了很多的丑惡、污穢、殘忍，它們幾乎可以使一個(gè)成年人崩潰，但是，阿廖沙并沒(méi)有被擊倒，反而將困難化為一種動(dòng)力，一種勇敢，將丑惡、偏見化為讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人所要的一級(jí)級(jí)階梯。阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)韌的人，他在冰山一樣沉重的生活重壓下，用自己堅(jiān)韌和愛(ài)心支持著一切。我看完了這本書，頓時(shí)從心底生出一種說(shuō)不出什么感覺(jué)的強(qiáng)大震憾力，在這里面，有同情、有佩服、有反思、有學(xué)習(xí)……是的，也許生活可以讓一個(gè)人喪失幸福，但絕不會(huì)讓人喪失信心！
童年是歷練一個(gè)人最重要的時(shí)期，就算困難重重，只要有像阿廖沙的那份心，又有什么是可以怕的呢？
《童年》有感初中作文 58
寒假里,我讀了高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部《童年》，小說(shuō)講述了小主人公阿廖沙在外祖父家度過(guò)的艱苦童年,阿廖沙的坎坷經(jīng)歷以及他經(jīng)受的痛苦讓我心生感慨.
在生活中,我們大都擁有著幸福美好的童年,在書中，幼小的阿廖沙卻是在外祖父家那令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。外祖父家彌漫的殘暴和仇恨引起阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些層出不窮的暴行和仇視壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種種黑暗的仇視和腐蝕人的惡勢(shì)力所壓倒，所毀滅，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，使自己鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和自信的人。
與阿廖沙相比，我們是多么的幸福呀，我們擁有溫馨的'家庭，美麗的校園，無(wú)阻的求知道路，美好的生活環(huán)境，但我們又有幾個(gè)人能成為阿廖沙那樣的人呢？為什么阿廖沙能在逆境中成長(zhǎng)，而我們卻不能在順境中變強(qiáng)呢，身在福中的我們是不是應(yīng)該要反省一下自己呢？
品讀《童年》，整個(gè)作品雖然寫的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神，種種因素不得讓我對(duì)阿廖沙佩服得五體投地。我佩服他的倔強(qiáng)，佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，更加佩服他的正直善良。
從今天起，我要學(xué)習(xí)阿廖沙的精神品質(zhì)，讓自己的人生散發(fā)光芒！
《童年》有感初中作文 59
高爾基，年幼時(shí)常聽大人們提起，卻不明白他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說(shuō)。
這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自我的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了歡樂(lè)的'，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一向跟著媽媽和年邁的奶奶過(guò)著貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽，這點(diǎn)我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書，我很慶幸自我生在了這個(gè)充滿人道的社會(huì)主義國(guó)家，那里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，那里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛(ài)心。走進(jìn)書香四溢的學(xué)校，成為一名莘莘學(xué)子，開心的迎來(lái)充實(shí)的一天。學(xué)校里教師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)樹苗在這個(gè)平和的社會(huì)里漸漸長(zhǎng)大。讓我們珍惜此刻吧，珍惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)這個(gè)人道的國(guó)家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國(guó)家一向延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說(shuō)的好：“見賢思齊焉”。
《童年》有感初中作文 60
童年是什么？是往昔盛開的鮮花？是天角的云霞？是昨日復(fù)昨日的重疊與堆砌？是留在歲月行跡中的眷戀與憂傷？......每一個(gè)人都會(huì)有自己最刻骨的感受。每個(gè)人都會(huì)有自己最恰切的概念與定義，對(duì)于白發(fā)蒼蒼的老人是如此，對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的中年人也是如此。那高爾基的童年是怎樣的？讓我們走近《童年》。阿廖莎4歲喪父，跟隨母親寄住在外公家里。外公是一個(gè)小作坊主，嚴(yán)峻的生活讓他的脾氣變得殘暴,怪僻，經(jīng)常毆打親人和幼小的阿廖莎。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)吵，打架，由于嫉妒，把阿廖莎的父親推進(jìn)了冰窟...... 在這個(gè)典型的小市民家庭里表現(xiàn)出愚昧，自私，狹義，殘忍，而小主人公阿廖莎就是在這種令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)自己地童年。在這期間，外婆所講地優(yōu)美的童話故事伴隨著他，熏陶著他。這種愛(ài)與恨的交替，為他留下深刻的記憶。作者通過(guò)這些記憶，用細(xì)致的筆觸描寫了他童年時(shí)代的坎坷的`生活經(jīng)歷，向我們展示十九世紀(jì)七十至八十年代俄國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌以及俄國(guó)小市民丑陋的生活圖景。作者從精神的高度回味童年。使我們得到的不僅僅使一個(gè)故事聽完之后的興奮，更多的是對(duì)童年的回憶，對(duì)人生的思考以及更高層次的無(wú)窮回憶。也許這就是這本書家喻戶曉的原因所在吧！
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