作文范文：讀《奔跑的女孩》有感

　　“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得可快�。∫粋�(gè)暑假快樂的時(shí)光，已接近尾聲了。而讓我揮之不去的是給予我無(wú)限只識(shí)的“老師”———書。這個(gè)暑假我讀了六本好書，如：《奇石密碼》、《奔跑的女孩》、《神奇的花園》其中，讓我受益匪淺的“老師”莫過于它——《奔跑的女孩》。

　　這本書的大概內(nèi)容是這樣的：書中的`主人公駝駝和“貓”是死黨，她倆心意相通，共同在體校上學(xué)。和那些終日文文靜靜端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土和天上的白云。她們?yōu)橥瑯拥膲?mèng)想——能考上省體校，而一起努力。到了夏天，省里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，“貓”很榮幸地入選了，跑步比賽還得了個(gè)第一名。不久之后如愿以償?shù)目歼M(jìn)了夢(mèng)寐以求的省體校。而駝駝卻戀戀不舍離開了體校，向著他的新夢(mèng)想奔去。

　　合上書，閉上眼睛一想。覺得生活中的我做得實(shí)在太微不足道了。駝駝知難而進(jìn)，被一個(gè)挫折打敗她，并沒有氣餒，卻向著另一個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。而我卻難而退，遇到不懂的題目就放在那兒了，也不去弄明白�？偸沁@個(gè)學(xué)學(xué)，那個(gè)學(xué)學(xué)，到最后一樣都沒有學(xué)會(huì)。從這本書中我知道了：任何時(shí)候要堅(jiān)持向自己的目標(biāo)奔去，就算遇到再大的挫折，也不應(yīng)該氣餒，否則就會(huì)前功盡棄，你說(shuō)呢？

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想不懈的努力，這樣夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。奔跑—是永遠(yuǎn)向前，永不退縮，也是積極向上的，要向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)騰躍，知難而進(jìn)。

【作文：讀《奔跑的女孩》有感】相關(guān)文章：

讀《奔跑的女孩》有感04-25

讀《奔跑的女孩》有感推薦04-12

讀《奔跑的女孩》后有感04-04

讀《奔跑的女孩》有感900字01-20

讀《奔跑的女孩》有感7篇12-28

讀《奔跑的女孩》有感400字范文04-15

讀《奔跑的少年》有感04-17

讀《奔跑的少年》有感04-17

讀奔跑的母親有感09-05