我與書的故事初一作文
我最大的愛(ài)好莫過(guò)于看書了�！白x書百遍，其義自見(jiàn)�！边@句話十分有理。不錯(cuò)，讀書多了，意思自然而然就明白了。但幼小的我與書又有哪些精彩的經(jīng)歷呢？我來(lái)告訴你吧！
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來(lái)我的第一本書——《日記大全》，我很高興。原是十分愛(ài)玩的我以為書里面全是些玩具呀，以及游戲等�？墒俏覄偞蜷_(kāi)書就被嚇住了：書里面全是些枯乏無(wú)味的令我討厭的文字！我當(dāng)時(shí)也不懂事，便覺(jué)得書沒(méi)啥好看的,便憤怒的將書關(guān)起。
二年級(jí)……
一年過(guò)去了……
到了三年級(jí)，一次我從俺老姐的大書柜里“偷”東西出來(lái)，我姐姐在我的眼中，一向是很小氣的，從來(lái)不許我翻她的“私有財(cái)務(wù)”。我心想：明明都是一家人，都是一個(gè)娘生出來(lái)的，為啥不能碰呢？這次，我姐沒(méi)在家，我可偷偷看看了，噓！
我小心翼翼地翻開(kāi)她的書柜，一看，咦，競(jìng)?cè)皇菚�！我看里面有各種各樣的不同的書，好奇的心讓我實(shí)在抵抗不住對(duì)書的疑惑，我禁不住一本書拿起書就看。我本打算只看看大致說(shuō)什么就行了，可我不知怎么的，拿起書就放不下，這也許就是所謂的“手不釋卷”吧。我津津有味地看著，隨著主人公憂慮而之憂慮，為她（他）們的命運(yùn)時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而快樂(lè)。漸漸的，漸漸的，我越讀越入迷，自己也融入了書中。我好像也變成了書中的主人公，像戰(zhàn)士般斬妖除魔，像……我的熱情全部融入了書中，好像我不是一個(gè)正在看書的小孩，而是一個(gè)正在漫游書海的小金魚，我游啊，游啊，游到了一個(gè)地方……“�！保r(shí)鐘敲響12點(diǎn)�！俺燥�，小洲！”啊，媽媽叫我了，我一下返回到了現(xiàn)實(shí)世界。我在書中做了一個(gè)夢(mèng)，全身懶洋洋的。啊，讀書真好！
聽(tīng)了上面的故事，你肯定會(huì)說(shuō)：“喂，你看書那么入迷，肯定浪費(fèi)時(shí)間吧？”那我就一個(gè)英文甩給你：“no”想知道俺“讀書百卷”之人讀書的速度是怎樣的呢？我就向你揭秘吧！
我先告訴你我的“略讀法”。什么叫略讀法呢？那就是重點(diǎn)的地方詳細(xì)讀，其他的嗎，大致看看吧。假如你是摘抄優(yōu)美詞的話，這可不適合你，那就必須詳細(xì)讀了。假如你讀小說(shuō)，應(yīng)該主要看文章的.中心思想，其他的按興趣定吧！不過(guò)我的意見(jiàn)僅供參考，僅供參考！
我的看書速度可謂“超人速度”也。此話不是拍馬屁，我給你一一道來(lái)。一本100——300多頁(yè)的小說(shuō)，2小時(shí)看完！即使有400，500多頁(yè)甚至600頁(yè)，還是難不到俺的，4小時(shí)至5小時(shí)！假如這天上學(xué)，早上不看，中午與晚上看，也只要兩天的工夫！要是你問(wèn)我看過(guò)的書的大致內(nèi)容，我準(zhǔn)答的出來(lái)！嘿，神吧！不過(guò)至于我為什么這么快，我也不知道……也許是經(jīng)常讀的原因吧！
我覺(jué)得看書還有一個(gè)好處，就是能提高作文水平。一二年級(jí)我看書少，作文水平低；3——4年級(jí)，我看書多了，作文水平也提高了許多。
我與書的故事實(shí)在是太多了啊，我真是無(wú)法用我如此笨重的筆來(lái)寫完，我也無(wú)法用某個(gè)單純的字來(lái)形容它�？傊覑�(ài)讀書！
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