小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 1
書(shū)籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我也愛(ài)看書(shū)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)的珍寶。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)。每本殘缺的書(shū)，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺(jué)得這還比不上書(shū)帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)對(duì)人生的看法。我怎么懂得人生呢？其他同學(xué)都說(shuō)要讓家長(zhǎng)指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽，一個(gè)遠(yuǎn)在東莞出差，一個(gè)又出去購(gòu)物了，怎樣來(lái)指導(dǎo)我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急。苦惱的是沒(méi)有一個(gè)人能來(lái)幫助我完成此項(xiàng)作業(yè)，著急的是明天老師就要驗(yàn)收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼看著鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著急了。此時(shí)，我的眼前一亮，看到了——書(shū)。我高興得一蹦三尺高，為自己的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己選對(duì)了書(shū)。便把培根的見(jiàn)解再加以改進(jìn)，加上自己的一些獨(dú)特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業(yè)。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
還有一次，我怎么也想不到幾句朗朗上口，好聽(tīng)又好記的'諺語(yǔ)。這時(shí)，我的好朋友——書(shū)，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語(yǔ)大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語(yǔ)。把他們給記了下來(lái)，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎(jiǎng)了我，我抱著書(shū)，對(duì)他感激不盡。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 2
一個(gè)星期六，一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨。我從床上悄悄地起來(lái)了。我要開(kāi)始昨夜苦費(fèi)心思策劃的行動(dòng)：昨夜因迫于媽媽的再三命令，我才依依不舍地把書(shū)本遞給了她，極不情愿地上了床睡覺(jué)。今天，我抱著這樣一個(gè)決心：“無(wú)論如何也要把這本書(shū)讀完！”于是，我便開(kāi)始到他們的房間里“偷書(shū)”。
我脫下鞋子，踮起腳尖，捏手捏腳地走進(jìn)了他們的房間。然后，我貼在地上，小心翼翼地慢慢移動(dòng)，像偷襲的戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)，我邊“爬”邊思索著：“媽媽會(huì)把那本書(shū)藏在什么地方呢？”突然，我眼前一亮。在床下發(fā)現(xiàn)了它的“蹤跡”�？墒俏覅s憂喜交加起來(lái)：“喜的是我可找到它了。憂的是媽媽怎么把我的書(shū)藏在床底下了？”
正當(dāng)我伸手準(zhǔn)備取書(shū)時(shí)，媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我心里想：“這下可看不了書(shū)了�！蔽壹背鲆簧砝浜�，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看，原來(lái)媽媽還在熟睡。我輕輕地吁了一口氣，以迅雷不及掩耳的.速度拽走了這本書(shū)，再以最快的速度“爬”回了我的房間。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼似的貪婪地讀著。
突然，房間門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，我立刻把書(shū)本藏在被窩里，自己裝成一直在熟睡的樣子。謝天謝地，有驚無(wú)險(xiǎn)，最終還是被我躲過(guò)了他們倆人的“視察”。
我接著看下去，讀得津津有味，如癡如醉。時(shí)間飛逝，五分鐘、十五分鐘、三十分鐘……終于看完了！我的眼睛很痛，可心里卻松了一口氣。我覺(jué)得自己的知識(shí)仿佛又增添了不少。
每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我總會(huì)更加深刻地體會(huì)到：“書(shū)籍是一塊營(yíng)養(yǎng)面包，也是一位良師益友。”
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 3
書(shū)，教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑，善與惡，真與假，誠(chéng)實(shí)與欺騙，友愛(ài)與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們茁壯，健康地成長(zhǎng)。
書(shū)宛如一條涓涓細(xì)流，將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動(dòng)的書(shū)中，讀者可以找到另外一個(gè)美麗而爭(zhēng)實(shí)的世界。
我就喜歡觀看故事書(shū)和作文書(shū)。故事書(shū)中的故事，讓我們似乎進(jìn)入了這神話般的世界，故事書(shū)中每一個(gè)故事，都告訴了我們一個(gè)個(gè)的深?yuàn)W的人生哲理，故事書(shū)中的圖案，讓我們愛(ài)不釋手。作文書(shū)上，一排又一排的文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書(shū)既沒(méi)有精美的插圖，也沒(méi)有深?yuàn)W的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書(shū)也有經(jīng)典的好詞和佳句，我們寫(xiě)作文離不開(kāi)作文書(shū)。
有時(shí)我還看了著名的《三國(guó)演義》，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時(shí)我也看了《紅樓夢(mèng)》，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書(shū)也不算太多也不算太少，只是一般的書(shū)，是我們一生的必讀文物，書(shū)，也可以讓我們開(kāi)闊眼界。增長(zhǎng)知識(shí)。懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)所需要的豐富“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)也像一座知識(shí)寶庫(kù)，任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，都是書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。語(yǔ)文書(shū)是一大部分的知識(shí)，我們寫(xiě)的字，讀的書(shū)，都與語(yǔ)文書(shū)有關(guān)。
祝愿我們?cè)跁?shū)的百花園里，采頡最豐碩的`花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己�？偠灾y(tǒng)而言之，讀書(shū)是我們一生的事業(yè)，一生的快樂(lè)，一生的理想，一生的文物！為自己而對(duì)希望努力吧！加油吧！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 4
書(shū)，多么熟悉的名字，我的生活里都處都有這個(gè)熟悉的影子。書(shū)，多么吸引人的東西，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。書(shū)，是多么珍貴的寶貝，使人生更精彩。
我和書(shū)之間產(chǎn)生著某種感情，書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼�。〉�，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的`書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了那件趣事……
有一次，家里的食鹽用完了，買(mǎi)食鹽的任務(wù)當(dāng)然非我莫屬。我正在津津有味地看著《王子與貧兒》這本書(shū)，故事太吸引人了，我仿佛沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的吩咐，在她的再三催促之下，我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)房，拿著媽媽塞給我的五元錢(qián)去買(mǎi)鹽。我一手拿著《王子與貧兒》，一手拿著五元錢(qián)，哼著小曲來(lái)到二十四小時(shí)便利店。進(jìn)了店門(mén)，我找到賣(mài)鹽的貨架，隨手從上面拿了一包鹽，順手把手上的五元給了收款員。為了能盡快回家看書(shū)，一出店門(mén)，我就飛跑回家�；丶液�，我把東西給了媽媽，馬上回房埋頭看我的書(shū)了。“小佳，找回的零錢(qián)呢？”“糟了，我忘了！”“算了，算了，快做作業(yè)吧�！�
爸爸下班回來(lái)了，媽媽連忙張羅著吃飯，“哇，今天有我喜歡的清蒸鯇魚(yú)，雞雜炒菜心，哇，好甜呀！老婆大人，你今天怎么啦？”媽媽莫名其妙地望著爸爸，她小心地夾了一條菜心嘗了一口，“咦，真的好甜呀，我明明放了鹽的，到底怎么回事呢？”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽盯著我，“肯定是你這個(gè)大頭蝦，把鹽當(dāng)成糖買(mǎi)了回來(lái)啦！”我吐吐舌頭，馬上竄進(jìn)廚房拿醬油。
瞧，這就是我與書(shū)的有趣的故事，類似的事真是層出不窮哩！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有豐富的知識(shí)；如果沒(méi)有書(shū)，人類就不會(huì)進(jìn)步。書(shū)是我們生命中不可缺少的一部分。
我從小就非常喜歡讀書(shū)。我讀過(guò)《格林童話》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》等等，它們都帶給了我不同的啟示：《格林童話》豐富了我的想象力；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我知道不論環(huán)境多么艱苦，也要充實(shí)自己的精神世界；《紅樓夢(mèng)》讓我從黛玉身上懂得了不要怨人怨天，要活出自己的精彩；《笑貓日記》讓我懂得了在生活中遇到困難時(shí)要勇往直前，不退縮，只要努力克服困難，才能取得成功！因?yàn)闀?shū)的魅力，我經(jīng)常沉浸其中，有一次我還因?yàn)闀?shū)的原因發(fā)生了一個(gè)笑話呢！
記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，一天清晨，我背著書(shū)包上學(xué)，媽媽要我把垃圾扔到樓下去。我下樓時(shí)一只手拿著書(shū)，一只手提著垃圾，正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，爸爸把車(chē)開(kāi)到我面前，哥哥把車(chē)門(mén)打開(kāi)，我直接跳上車(chē)，坐著爸爸的車(chē)上學(xué)去了�？斓綄W(xué)校的'時(shí)候，哥哥驚呼起來(lái)：“妹妹，你提的是什么呀？”我一時(shí)回不過(guò)神來(lái)，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。原來(lái)，媽媽給我的任務(wù)還沒(méi)完成，大家哈哈大笑起來(lái)。我只好把這袋“寶貝”丟在學(xué)校旁邊的垃圾桶里�，F(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得很好笑。
我很喜歡讀書(shū)，它使我受益多多。我的閱讀與寫(xiě)作水平也突飛猛進(jìn)，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：全國(guó)冰心大賽二等獎(jiǎng)。有了這些鼓勵(lì)，我更加喜歡讀書(shū)了！我閱讀，我快樂(lè)！
書(shū)，是我畢生的至愛(ài)；書(shū)是我人生道路的一盞明燈，它指引我前進(jìn)的方向；書(shū)猶如一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心田；書(shū)好像一杯美酒，讓我回味無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 6
蜜蜂以花為侶，鳥(niǎo)兒與樹(shù)為伴，而我卻和書(shū)交朋友。這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得我三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。開(kāi)始我對(duì)這個(gè)大家伙并不感興趣，甚至還有些討厭它�？墒蔷彤�(dāng)我背了一首唐詩(shī)時(shí)，卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)1顆糖。我嘗到了讀書(shū)的甜頭，漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
我五歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事，我聽(tīng)得如癡如醉，仿佛我也變成了童話故事中的某個(gè)人物，隨著主人公一起尋寶、探險(xiǎn)……
我六歲時(shí)，媽媽就給我講成語(yǔ)故事了。如：《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。
我八歲時(shí)就已經(jīng)自己能看書(shū)了，這時(shí)我經(jīng)常看一些作文書(shū)。作文書(shū)里的每一篇文章都是一件法寶：狀物的文章能帶你上天入地，欣賞奇異的景色；寫(xiě)人的文章能帶你了解別人外貌和性格的特點(diǎn)，使你又多認(rèn)識(shí)了一位朋友；敘事的文章能帶你穿梭時(shí)空，去事情發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)看看，讓你體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為他們說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。如果沒(méi)有書(shū)，人類怎么能獲得知識(shí)？如果沒(méi)有知識(shí)，人類怎么會(huì)進(jìn)步？如果人類不進(jìn)步，我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里，吃著生肉、樹(shù)皮、野草。所以，書(shū)籍是人類生活的必需品。
大家都知道，我們?nèi)祟惓詵|西是為了攝入人體每日所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讀書(shū)是為了攝入精神的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如果我們不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)的話，精神的.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)越來(lái)越少，漸漸的，漸漸的，你就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的木頭人！要知道，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂�。�
大家都一起來(lái)熱愛(ài)書(shū)籍、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)知識(shí)吧！我相信不久之后，書(shū)籍也會(huì)成為你們最真摯的朋友！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 7
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類發(fā)展臺(tái)階。書(shū)本給了我專業(yè)知識(shí)和聰慧，要我從這當(dāng)中獲得了許多快樂(lè)。可在我由小到大念書(shū)的情況下，也留有了許多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的夜里，漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮，好似一個(gè)無(wú)暇的白玉盤(pán)嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風(fēng)略微地吹過(guò)，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的一切都是那麼安安靜靜。
剛從院校回家的我，提前準(zhǔn)備要去小書(shū)房進(jìn)行工作。在我走入小書(shū)房時(shí)，眼光落到了那一排排齊整的書(shū)籍上。眼睛立刻外露貪欲的.神情，來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前，順手拿出一本津津樂(lè)道地看起來(lái)。
看過(guò)一會(huì)兒后，我忽然想起你是來(lái)做作業(yè)的，可是心里又十分想看書(shū)，該怎么辦？擁有！我能把書(shū)籍放進(jìn)抽屜柜里，把抽屜開(kāi)啟，母親一來(lái)，我再一推，那樣不就不容易被發(fā)覺(jué)了沒(méi)有？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)方案。
敢想敢干，在我見(jiàn)到書(shū)里有意思的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，禁不住會(huì)開(kāi)懷大笑。見(jiàn)到感人至深的界面時(shí)，內(nèi)眼角的淚滴在悄悄地落下來(lái)。在我越看越有意思時(shí)，我感覺(jué)有一股強(qiáng)勁的戾氣撲到我的后梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹(jǐn)小慎微地將頭掉轉(zhuǎn)去，與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴(yán)肅認(rèn)真的母親。
媽媽或許忍了好長(zhǎng)時(shí)間了，她氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛？不好好做作業(yè)，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對(duì)母親說(shuō)：“由于，它的內(nèi)容確實(shí)是太有意思了，我沒(méi)憋住就
之后，母親將我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓，跟我說(shuō)工作沒(méi)進(jìn)行千萬(wàn)別看與課本不相干的書(shū)，不然今日的結(jié)局之后會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。
屋子里溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應(yīng)當(dāng)有一定的挑選，有一定的操縱吧。
唯有讀書(shū)高博古通今，學(xué)生們，使我們?cè)跁?shū)的深海里歡樂(lè)地遨游吧！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 8
我與書(shū)的故事可不少，因?yàn)榭磿?shū)太入迷了，所以“光榮”的獲得了“書(shū)呆子”的稱號(hào)。但也因?yàn)樘按簟绷�，讓我又是開(kāi)心又是惱火。
因?yàn)槲姨按簟绷�，通常是裝滿了墨水忘記了筆，所以美名曰：“呆”忘記。有一次，我剛要去圖書(shū)館。老媽：“記得帶一副電池回來(lái)。”“哦!”隨便應(yīng)付了一句后，我就化作風(fēng)一樣的男子朝圖書(shū)館飛奔而去�？戳藘蓚�(gè)小時(shí)的書(shū)，我感到神清氣爽。在回來(lái)的路上，我感覺(jué)我又忘了一些事，一種不祥的預(yù)感正在慢慢移上心頭……當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，老媽問(wèn):“電池買(mǎi)了沒(méi)?”“啊!”記憶的波瀾瞬間變成激流，不斷沖擊我的腦殼，我雙手搭在腦袋上，心想：怎么忘了這茬？老媽看我在那一陣接一陣地發(fā)愣，責(zé)怪道:“是不是又沒(méi)買(mǎi)？你這孩子，就是容易忘事。哎!那你還愣著干什么，還不快去!”于是我勞累在了奔波之中。
因?yàn)槲姨按簟绷�，招�?lái)了不少麻煩，所以我應(yīng)該把它從行為習(xí)慣中踢出去才對(duì)。但這份“呆”的好處往往是發(fā)生在無(wú)形之中的，唯有一天你真正用到這份“呆”積累下來(lái)的東西，你才會(huì)深有感觸。有了三年的讀書(shū)經(jīng)歷，從三年級(jí)開(kāi)始，我就覺(jué)得寫(xiě)作文我不是什么難事，不需要老爸老媽插手指導(dǎo)，獨(dú)立寫(xiě)了一篇交了上去，沒(méi)曾想竟得了高分。這意料之外的“禮物”讓我享受著這成功的開(kāi)心，享受著這厚積薄發(fā)的快感。之后我信心滿滿，習(xí)作多次得到好評(píng)。所以，我也要感謝那份“呆”，三年如一日的.閱讀，給我?guī)?lái)的是成功是驚喜。
“書(shū)呆子”，一個(gè)聽(tīng)上去不太好聽(tīng)的稱呼，我卻覺(jué)得是表?yè)P(yáng)。一心一意的讀書(shū)，給我?guī)?lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的好處，我是“書(shū)呆子”，又怎樣？我驕傲！我自豪！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 9
有一陣子，我特別愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫(xiě)得又快又好，真感覺(jué)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不心放下那本書(shū)，便想了個(gè)好主意，決定把書(shū)帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開(kāi)心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的書(shū)大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書(shū)的后果，現(xiàn)在手里還有書(shū)的`快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書(shū)，直接撕掉�！�
有些人聽(tīng)了連忙把書(shū)交給了老師，但我沒(méi)有，看書(shū)有什么錯(cuò)呢?于是我把書(shū)放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書(shū)中主角楊馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀!是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧?余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒?”啊!太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧!于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)�！庇嗬蠋熉�(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書(shū)，每天中午跟著書(shū)中的楊一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽姨貏e需要這營(yíng)養(yǎng)品，我于書(shū)海，越來(lái)越愛(ài)上了看書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，常常受到老師的稱贊，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，我想：這就是讀書(shū)的回報(bào)吧!
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 10
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前。�(shū)能使我們的思考能力變強(qiáng)，寫(xiě)作水平變高。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”，“花間一壺，獨(dú)酌無(wú)相親”，這些詩(shī)寫(xiě)得悲歡離合，使我淚流滿面。以前的我是不會(huì)懂得去欣賞這些優(yōu)美的句子的，不會(huì)懂得沉下心來(lái)看書(shū)的`。
那時(shí)，我把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，可到最后，連這個(gè)“任務(wù)”都不想完成了。每次，媽媽總是在后面催呀，催呀，我的頭就像一個(gè)定時(shí)炸彈，馬上就要“綻放出火花”。直到有一次，老師推薦我們讀一本書(shū)——《草房子》。起先，我覺(jué)得很煩，甚至我看了一眼便一溜煙兒跑掉了。不幸的是，我還是被媽媽無(wú)情地抓了回來(lái)。這時(shí)，我才心不甘情不愿地看了起來(lái)。我慢慢地讀著，心里滿是抱怨。讀著讀著，讀到《根鳥(niǎo)》這篇時(shí)，我被感動(dòng)到了。根鳥(niǎo)是一個(gè)人，他聽(tīng)信別人的讒言，進(jìn)入了鬼谷。他一次次掙脫魔抓，想盡辦法逃離，可一次次地失敗。他在生命的危急關(guān)頭，還是善良地救了一個(gè)失憶的小男孩……我被他的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)吸引著。于是，我從“慢條斯理”變成了“狼吞虎咽”，從“心存抱怨”變成了“滿懷感激”。從那以后，我與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”，我愛(ài)上了看書(shū)。
從故事到小說(shuō)，到散文到文言文；從兒歌到唐詩(shī)宋詞，漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)，學(xué)會(huì)了欣賞，也懂得了書(shū)里許許多多的奧秘。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，由于我讀的書(shū)越來(lái)越多，我腦袋瓜里的知識(shí)也越來(lái)越豐富，我在寫(xiě)作上也有了小小的成就，還經(jīng)常代表班級(jí)參加比賽，常常獲得證書(shū)。也深深地讓我體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)的收益和快樂(lè)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)是腦袋的潤(rùn)滑劑，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)使我進(jìn)步，我愛(ài)看書(shū)！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 11
書(shū)籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自我的精神世界豐富起來(lái)。我也愛(ài)看書(shū)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)的珍寶。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)。每本殘缺的書(shū)，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺(jué)得這還比不上書(shū)帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)對(duì)人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學(xué)都說(shuō)要讓家長(zhǎng)指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽，一個(gè)遠(yuǎn)在東莞出差，一個(gè)又出去購(gòu)物了，怎樣來(lái)指導(dǎo)我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急�？鄲赖氖菦](méi)有一個(gè)人能來(lái)幫忙我完成此項(xiàng)作業(yè)，著急的是明日老師就要驗(yàn)收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的`螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼看著鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著急了。此時(shí)，我的眼前一亮，看到了——書(shū)。我高興得一蹦三尺高，為自我的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自我選對(duì)了書(shū)。便把培根的見(jiàn)解再加以改善，加上自我的一些獨(dú)特理解。就這樣，我出色地完成了自我的作業(yè)。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽(tīng)又好記的諺語(yǔ)。這時(shí)，我的好朋友——書(shū)，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語(yǔ)大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語(yǔ)。把他們給記了下來(lái)，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎(jiǎng)了我，我抱著書(shū)，對(duì)他感激不盡。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 12
書(shū)，是一個(gè)廣闊無(wú)邊的世界，它包羅萬(wàn)象，無(wú)邊無(wú)際，帶給我們知識(shí)月歡樂(lè)，是我們成長(zhǎng)道路上指引方向的一盞明燈。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。培根也說(shuō)過(guò)，一本像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋，這些名人的偉言無(wú)不揭示了讀書(shū)的重要性。
來(lái)到新華書(shū)店，我左尋右顧，找一本被老師指定的書(shū)，佛蘭西斯，伯納特的《秘密花園》一聽(tīng)名字，腦海里就有無(wú)盡的幻想，這讓我不禁期期待這神奇曲折的故事情節(jié)，也更發(fā)賣(mài)力的'尋找起來(lái)，剛找到書(shū)，還未付錢(qián)，我便迫不及待地查看封面，只見(jiàn)一個(gè)小女孩戴著黃色帽子，在綠意盎然的小路上，嘻嘻的觀察墻邊的爬山藤，讓我不禁浮想聯(lián)翩�；氐郊遥夷闷饡�(shū)，跳上床，開(kāi)燈邊看，不知不覺(jué)便沉迷其中……
讀書(shū)七年，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我與書(shū)可是發(fā)生了不了事情呢。記得有一次，難得的空閑時(shí)間，我正深陷在書(shū)的沼澤里，忽然想方便一下，便抓起書(shū)，偷偷跑進(jìn)廁所里，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯了，然而，這一次，卻在疏忽間露兒了餡兒。也許是太想看了，我悄悄將這本書(shū)藏在馬桶后面，還在出廁所前念念不忘地說(shuō)，小書(shū)寶寶乖乖，我以后再來(lái)看你哈�？烧f(shuō)的好聽(tīng)，做的卻不怎么樣，未過(guò)五分鐘，便將其拋到九霄云外去了，等想起來(lái)時(shí)，已是兩個(gè)月以后的事情了。那天晚上，我正在沖澡，噴頭一搖，水便跟著四處飛舞，碰巧沖在了馬桶后面的書(shū)上，聽(tīng)到這不和諧的聲音，我就知道有事情要發(fā)生了，轉(zhuǎn)念一想，便記起那本馬桶下的書(shū)，拿出來(lái)一看，這哪有書(shū)的樣子呀，侵泡了這么久的洗澡水，書(shū)中的紙張像透明的一樣，一頁(yè)頁(yè)粘在一起，根本無(wú)法翻閱，唉……
時(shí)間能消磨一切，唯獨(dú)沖刷不掉的是我對(duì)書(shū)的那份熱愛(ài)。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 13
毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一日不讀。仿佛一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)的我，與書(shū)的故事多著呢！
好書(shū)讓我成為了科學(xué)家。我愛(ài)看《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有一天，我想吃洋蔥炒雞蛋。媽媽只能含著眼淚切洋蔥，一邊切，一邊說(shuō)：“真是的，非要吃洋蔥炒雞蛋，而這洋蔥又讓我流淚，我怎么這么慘呢�！�
聽(tīng)到媽媽的話，我便走進(jìn)了廚房，看著媽媽正在流淚，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您只要把洋蔥放進(jìn)冰箱，過(guò)15到20分鐘就可以啦！”媽媽指著我說(shuō)：“好��！你是想吃洋蔥炒雞蛋想瘋了！”“你不干，我干！”說(shuō)著我便把剩下的洋蔥放進(jìn)冰箱。時(shí)間到了，我從冰箱里取出洋蔥對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在你切切看！”媽媽直搖頭說(shuō)：“我可不想再流淚了，要切你自己切�！眿寢屨f(shuō)完后，我便從桌子上拿起菜刀切了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有流淚，佩服地說(shuō)：“孩子，你是怎么做到不流淚的？”于是我舉起一本厚厚的書(shū)告訴她：“媽媽，還不是你為我找的好老師。是他讓我知道了，切洋蔥怎樣才不會(huì)流淚的.方法！”
當(dāng)然，好書(shū)有時(shí)也會(huì)讓我出洋相。那次我放學(xué)回家讓我媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了好多書(shū)，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái)�！鞍ミ�！”不好，撞人啦，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽姨ь^一看，呀！原來(lái)是我家門(mén)口的那棵樹(shù)。進(jìn)了家門(mén)，我坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看孫悟空，過(guò)了一會(huì)兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精。”一回頭，只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦。”
是啊，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書(shū)終生相伴。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 14
我非常喜愛(ài)閱讀。每個(gè)認(rèn)識(shí)并了解我的人都夸我是個(gè)乖孩子，既不調(diào)皮、也不貪玩，空閑時(shí)間就看書(shū)。嗯，確實(shí)如此，我就是一個(gè)視書(shū)如命的人……
生活中，我似乎每天都在與時(shí)間賽跑，用“爭(zhēng)分奪秒”這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)都不為過(guò)，為的是擠出那十分鐘課外閱讀時(shí)間。我盡可能的把時(shí)間壓縮再壓縮。即便這樣，我仍然覺(jué)得無(wú)法滿足我對(duì)閱讀的渴望。
在家里，原本需要20分鐘才能吃完的午飯，現(xiàn)在10分鐘就能吃完。知識(shí)的渴望給了我無(wú)限的力量，讓我的速度變得更快，并且也懂得珍惜每一分每一秒，也讓我下定決心要和時(shí)間賽跑……吃完飯，胡亂擦一下嘴巴，就趕緊捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
在學(xué)校，午休時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)外，我會(huì)拿出一本書(shū)，讓自己好好地沉靜在圖書(shū)中，聞著那濃濃的墨香、盡情享受那無(wú)人打擾的'閱讀時(shí)光。
有一次，我在房間做摘抄作業(yè)。半小時(shí)后，媽媽突然來(lái)檢查作業(yè)完成情況，沒(méi)想到作業(yè)本上一片空白。而我呢？正靠在椅背上，津津有味地看著書(shū)呢，居然連媽媽站在我身后都不知道。“曹——思——晨！”我的耳邊突然傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”，瞬間腦袋嗡嗡作響、心臟怦怦直跳。我才醒悟過(guò)來(lái)，趕緊放下課外書(shū)，開(kāi)始做作業(yè)。
我不僅愛(ài)閱讀，還把我最喜歡的三位作家在心目中的地位排了名次。最喜歡的作家是沈石溪，他的動(dòng)物小說(shuō)總能讓我認(rèn)識(shí)到新的動(dòng)物；其次，是曹文軒，他的《青銅葵花》、《細(xì)米》等作品讓我回味無(wú)窮；最后，是丁立梅，她的作品中我只看過(guò)《草世界、花菩提》，但僅這本書(shū)，就足以讓我知道她是一個(gè)用心去體驗(yàn)生活的人。
讀了這篇作文，你們應(yīng)該已經(jīng)了解我一點(diǎn)兒了吧？這就是我，一個(gè)拜書(shū)為師、愛(ài)書(shū)如命的人。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 15
書(shū)，是人們生活中不可缺少的伙伴，是人們的精神糧食。有人曾把書(shū)比喻為“人類進(jìn)步的階梯”，一句話，沒(méi)書(shū)，就沒(méi)有未來(lái)的成功者。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中蘊(yùn)藏著豐富多彩的知識(shí)，那里有五彩繽紛的世界。
我生長(zhǎng)在一個(gè)不是很富欲的城市，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的名勝古跡，更沒(méi)游歷過(guò)祖國(guó)的'名山大川。是書(shū)，這位出色的“導(dǎo)游”使我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)遼闊雄壯的大好河山；使我了解了氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城；欣賞了美麗如畫(huà)的桂林山水……這一切，激起了我對(duì)神州大地的熱愛(ài)。是書(shū)告訴了我，祖國(guó)是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書(shū)使我熱愛(ài)自己繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)，更愛(ài)勤勞勇敢的人民，更為自己生長(zhǎng)在這樣的國(guó)家而感覺(jué)到無(wú)比自豪。我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o予我力量和信心。
有一次，學(xué)校舉行作文競(jìng)賽，當(dāng)成績(jī)揭曉后，我知道自己已經(jīng)落后了，我開(kāi)始悲觀失望了，連課也沒(méi)心思聽(tīng)，總是提不起精神來(lái)，結(jié)果，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
后來(lái)，我讀到了一遍《為人民服務(wù)》。書(shū)上說(shuō)：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣�！睍�(shū)是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來(lái)。在學(xué)校的第二次競(jìng)賽中我終于獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次畫(huà)畫(huà)比賽，我獲得了全班第一名，同學(xué)們都十分羨慕。因此，我對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，我態(tài)度很傲慢。從此，同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)了，我就像一只離群的大雁，心里很不是滋味。后來(lái)還是書(shū)這位無(wú)言的老師教育了我，幫助我這只離群之雁又回到集體中來(lái)……
書(shū)！是你使我學(xué)到了知識(shí)，鞭策我進(jìn)步……朋友！愛(ài)書(shū)吧，因?yàn)闀?shū)永遠(yuǎn)是我們向著美好未來(lái)翱翔的翅膀。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 16
從小大人們就告誡我們讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路所以，爸爸從小就讓我讀書(shū)。記得爸爸給我買(mǎi)的第一本書(shū)是一本圖畫(huà)書(shū)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，到現(xiàn)在只剩幾頁(yè)泛黃的紙?jiān)谖业某閷侠锪�。而且關(guān)于書(shū)我還有許多的趣事呢！
好書(shū)能洗滌靈魂
記得有一次我和爸爸吵架了，最后他氣不過(guò)打了我，我跑到了街上看到實(shí)在沒(méi)了去處，便去了書(shū)店里讀了一本《意林》，我被那一個(gè)個(gè)深入人心的小故事所震撼，我貪婪的讀著，猶如一個(gè)饑餓的人看到了食物。一抬頭，已經(jīng)七點(diǎn)了，我狂奔回家，和爸爸道歉。看完那幾個(gè)小故事，我意識(shí)到這是我的`錯(cuò)，也知道了父母對(duì)我的苦心。
父親也告訴我他的不對(duì)，我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，��！看來(lái)一本好書(shū)真的能洗滌一個(gè)人的靈魂。
好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)
從小，爸爸就在我的床前講述著《三國(guó)演義》，慢慢的，我被劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義的友誼；諸葛亮的智慧；關(guān)羽千里走單騎的豪氣更讓我領(lǐng)略到了人生的不平凡，再大一點(diǎn)，我又令領(lǐng)略到了為人處世之道里。這些事情使我受益終生，我真的應(yīng)該感謝爸爸啊！
��！看來(lái)一本真的能增長(zhǎng)一個(gè)人的知識(shí)
好書(shū)能引人深思
所謂好書(shū)，就是指那些耐人尋味的書(shū)，而我爸爸明顯知道這一點(diǎn)，從小，他就不讓我看漫畫(huà)什么的，而是讓我看那些名著，等我看完之后會(huì)問(wèn)我有什么感悟。對(duì)于爸爸的這項(xiàng)舉措我無(wú)可奈何只能認(rèn)認(rèn)真真的看一遍了，也正是如此才為我以后看書(shū)留下了好習(xí)慣每次看完后都要思索一遍。
��！一本好書(shū)真的能引人深思。
由此看來(lái)書(shū)對(duì)人真的有益，我一定要讓書(shū)伴我一輩子。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 17
書(shū)是人類理想的鑰匙，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類文明的長(zhǎng)生果。
我喜歡好書(shū)，這幾天媽媽給我買(mǎi)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《睡美人》，我覺(jué)得這本童話故事寫(xiě)得真不錯(cuò)，在此我希望每一個(gè)女孩都戴上屬于自己的公主王冠。
我從小愛(ài)讀書(shū)，我房間里到處都是書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上都要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著，正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字，那時(shí)我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，其中《兩朵小花》這本書(shū)告訴我，做人不可以自私，當(dāng)小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，我全家要出去長(zhǎng)時(shí)間旅游，因此我們要帶的東西實(shí)在太多了，我本來(lái)想拿十幾本書(shū)，可媽媽和爸爸不讓，我說(shuō)：“不，我就要帶，我不管我反正是要帶的。”媽媽面帶愁容，說(shuō)：“不行，你看幾個(gè)行李箱了，還帶書(shū)呀！”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，行李太多了不好拿呀，最好還是別帶了，要是帶了，你自己拿吧！”我賭氣地說(shuō)；“好，我自己拿�！本瓦@樣我們一家三口就大吵了起來(lái)，最終，還是我自己勝利了，帶了三本書(shū)，因?yàn)榇耸挛疫�哭了一場(chǎng)。如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我只要一有時(shí)間就會(huì)去讀，我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了：做人要勇敢、善良，只要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，就能取得成功。
我在書(shū)的.陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給了我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這不我一上階梯就下不來(lái)了，連三更半夜也不例外了。
這天晚上，我看著心愛(ài)《西游記》，正當(dāng)我看到唐僧一行人走到車(chē)遲國(guó)時(shí)，媽媽就像念緊箍咒一樣的聲音在我耳邊響起：“都八點(diǎn)多了還看書(shū)，快去睡覺(jué)，再不睡覺(jué)……”我聽(tīng)見(jiàn)之后就說(shuō)：“媽媽你最好了，我再看一下，就一下”，媽媽看見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，只好讓步了“只能再看十分鐘，是十分鐘噢”。十分鐘一眨眼就過(guò)去了，正當(dāng)我看到孫悟空在朱紫國(guó)醫(yī)治國(guó)王時(shí)，媽媽又來(lái)“催命”了，“十分鐘都超過(guò)了，快去睡覺(jué)，不然明天早上起不來(lái)上學(xué)的。”我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，朱紫國(guó)的國(guó)王被孫悟空醫(yī)好了嗎？還會(huì)有新的妖怪出現(xiàn)嗎？好多問(wèn)題從腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。忽然我目光落在那本靜靜躺在床頭柜上的《西游記》上，真是天助我也，我悄悄拿起了書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，連媽媽什么時(shí)候進(jìn)門(mén)都不知道，當(dāng)媽媽的臉出現(xiàn)在我書(shū)本后面的時(shí)候，我大叫一聲鬼呀就裝暈了過(guò)去，我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“我把書(shū)拿走了，讓你偷看�！比缓�，你可想而知，乖乖睡覺(jué)。
后來(lái)又有一次，媽媽要出去上班，水桶里正在放水，叫我把水看住了，不要讓水滿出桶來(lái)，爸爸兩小時(shí)之后回來(lái)。于是，我拿了一個(gè)板凳坐在邊上，過(guò)了一下我的“書(shū)蟲(chóng)病”就犯了，拿了一本書(shū)靜靜地看了起來(lái)，心想就看一下下。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。突然聽(tīng)到耳邊一聲暴喝：“昊昊，你在干什么？”原來(lái)爸爸回來(lái)了，正怒氣沖沖的.看著我，過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了嗎？低頭一看，兩只腳泡在水里，難怪覺(jué)得涼涼的，家里已經(jīng)水漫金山了。
這就是我和書(shū)的趣事，我就像一艘小船在知識(shí)的海洋里航行。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫說(shuō)的一句話�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話�！白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心說(shuō)過(guò)的一句話。但我認(rèn)為：書(shū)，是打開(kāi)“智慧門(mén)”的“金鑰匙”。你們說(shuō)呢？
我給你們說(shuō)一說(shuō)我小時(shí)候讀書(shū)的故事吧！有一次，我和我親愛(ài)的媽媽去遇見(jiàn)書(shū)城看書(shū)。我走了一本叫《男生日記》的書(shū)籍，寫(xiě)此書(shū)的作者是：楊紅櫻。書(shū)中講了：一個(gè)小孩吳軸，去了西藏，看見(jiàn)八九歲是的小女孩可以騎一匹成年的駿馬，還寫(xiě)了西藏人喜歡收藏精美的刀，劍。還寫(xiě)了藏族人的服裝十分的華麗。這一段讓我看了我不想回家，是因?yàn)椤赌猩沼洝愤@個(gè)片段寫(xiě)得很精彩。所以我不想回家。九點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子，回家了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又是拉又是扯的，我還是沒(méi)有起來(lái)，我的'耳朵子與隱約的聽(tīng)見(jiàn)了：我走了。我只看到媽媽的背影。我讀呀讀，我的心情隨著書(shū)籍的故事變化著：我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒沉默，一會(huì)兒傷心……十點(diǎn)了，我在售貨員的再三催促下，我依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店，回到了家。
我有一次，我在家看《淘氣寶馬小跳》，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“幺兒，去買(mǎi)一斤面粉�！闭f(shuō)完，他在桌子上放了十元錢(qián)。過(guò)了20分鐘，媽媽說(shuō)：“怎么還沒(méi)有去買(mǎi)呀！”我在路上一邊走一邊說(shuō)：“買(mǎi)淀粉，買(mǎi)淀粉。”回到家中我本以為可以看書(shū)了，可是媽媽生氣的說(shuō)：“我叫你買(mǎi)面粉呀！不是叫你買(mǎi)淀粉！”我又出了門(mén)，我抱怨的說(shuō)：“都怪我如果我聽(tīng)清楚了媽媽的話，就這樣的話，就又多出了看書(shū)的時(shí)間，走了出門(mén)的時(shí)間�！庇忠淮位氐搅思抑�。這一次我終于可以繼續(xù)看書(shū)了。耶！我和書(shū)籍在一起的日子里，我知道了很多的知識(shí)。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 20
書(shū)，帶給我們知識(shí)，為我們枯燥乏味的生活增添色彩，讓我們的人生道路變得精彩。
書(shū)，好似一位伙伴，傾聽(tīng)我訴說(shuō)苦楚；書(shū)好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功之路的黃金大道；書(shū)又好似一位旅行家，帶著我們環(huán)游世界的每一個(gè)角落。
有人說(shuō)我看書(shū)時(shí)的表情猶如火燒云一般變化多端。每當(dāng)我看到好人落入了壞人的圈套時(shí)，我會(huì)在心里為他捏一把冷汗，皺起眉頭，為他擔(dān)驚受怕。每當(dāng)我讀到這里時(shí)，我便會(huì)合上書(shū)，咽了一口唾沫，仔細(xì)回想之前主人公的種種遭遇，再聯(lián)想后面主人公會(huì)有怎樣的經(jīng)歷，我還會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)不會(huì)在寫(xiě)這個(gè)故事時(shí)，受到什么挫折，利用主人公來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心。當(dāng)我看到主人公虎口逃生時(shí)，我又會(huì)拍手叫好；可是我看到弱者受欺凌時(shí)，我會(huì)潸然淚下�？磿�(shū)，能讓我安靜下來(lái)，有一句話叫“心靜自然涼”。我覺(jué)得一本書(shū)能帶給我們很多，知識(shí)是不可缺少的，書(shū)是人的精神食糧，讓我們靈魂上成長(zhǎng)，心靈上成長(zhǎng)，知識(shí)的灌溉才能讓我們身心健康，讓我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)故事中去，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
我不僅喜愛(ài)讀書(shū)，對(duì)書(shū)也很珍惜。有一次，遠(yuǎn)在海南的表弟來(lái)到了我家，我正在看書(shū)，這時(shí)，姐姐給他講了個(gè)笑話，他一時(shí)沒(méi)忍住，“噗”的一下，把還沒(méi)有咽下去的茶，噴到了我的書(shū)上，我愣了，眼睛直勾勾地望著表弟，怎么辦？不知所措的我急得哭了，突然我的腦袋里冒出一個(gè)辦法，就是上次在一本書(shū)中看到的，把書(shū)套上塑料袋，將書(shū)整理好，放進(jìn)冰箱的冷凍層，隔天取出，書(shū)會(huì)和沒(méi)濕之前一樣的'。說(shuō)干就干，我和表弟二人合力完成了。
我喜歡書(shū)，不單是因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí)，書(shū)還讓我了解到更多的中國(guó)文化，所以，我認(rèn)為書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我們應(yīng)該去享受讀書(shū)的過(guò)程，進(jìn)入書(shū)的世界中去。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 21
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡看書(shū)。
每當(dāng)看到書(shū)中一些人物的遭遇，我的心情也會(huì)跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時(shí)，我就會(huì)感慨封建社會(huì)的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會(huì)為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書(shū)相遇是在四年級(jí)上學(xué)期。那時(shí)全班流行《查理九世》，我差不多都向同學(xué)們借閱了。這套書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個(gè)可以給我提供“營(yíng)養(yǎng)”的地方。
突然間，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。課間，我閑得發(fā)慌，在教室里無(wú)聊地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我似乎看到某位同學(xué)拿著《查理九世》的新書(shū)。要知道，我盼望那套書(shū)出新版已經(jīng)盼了很久了，這次一定不能錯(cuò)過(guò)。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學(xué)。終于，目標(biāo)出現(xiàn)了，原來(lái)就是姚宇航�。≈灰�(jiàn)他手上拿著的是《查理九世之特別篇》。我馬上問(wèn)他能不能把這本書(shū)借給我看，姚宇航還挺大方，說(shuō)等他看完就借給我。
雖然那本書(shū)不厚，姚宇航應(yīng)該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動(dòng)地拿起書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，因?yàn)榻K于拿到了期待已久的書(shū)！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來(lái)上課了！幸好我發(fā)現(xiàn)得早，不然我這個(gè)優(yōu)等生的`位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書(shū)真是讓我又愛(ài)又恨��！
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的。我想是的！雖然看這些課外書(shū)經(jīng)常會(huì)忘了時(shí)間，被老師或父母批評(píng)，但看書(shū)的同時(shí)也能給我?guī)?lái)一些幫助，比如積累知識(shí)，提高寫(xiě)作水平……所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持看書(shū)的好習(xí)慣。
讓人又愛(ài)又恨的書(shū)，我該拿你怎么辦呢？
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我?guī)准苁隆?/p>
這個(gè)周末，我做完作業(yè)，就拿起書(shū)看了起來(lái)。翻開(kāi)書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容吸引了我。一頁(yè)，兩頁(yè)，我看得津津有味。當(dāng)我看到主人公的糗事時(shí)，我開(kāi)懷大笑；看見(jiàn)主人公的.小鳥(niǎo)死去時(shí)，我淚落如珠，里面的每一個(gè)悲歡離合使我牽腸掛肚。正當(dāng)我讀得如醉如癡之際，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我去扔垃圾，我以飛一般的速度沖出書(shū)房，看見(jiàn)客廳里有一袋東西，心想：嗯，應(yīng)該是這一袋了吧。我拎起袋子，用百米沖刺的速度沖出家門(mén)，又沖回來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽破門(mén)而入，問(wèn)我：“女兒，有沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的新衣服��？”“沒(méi)有啊�！蔽夜郧傻鼗卮鸬馈！澳蔷推婀至��！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽自言自語(yǔ)，“明明放在客廳里的呀，怎么不見(jiàn)了？”客廳里？我的心一下子繃緊了，難道我扔的那袋垃圾，是媽媽的新衣服？我吞吞吐吐地問(wèn)：“媽……”媽媽扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“媽，你那……那些衣服……是不是……一個(gè)黑……黑色袋子裝……裝著？”“是啊，怎么啦？”媽媽滿臉疑問(wèn)，“難道你見(jiàn)過(guò)？”“Oh，MyGod！我把它當(dāng)成垃圾扔掉了！”我十分驚訝�！笆裁�？”媽媽大喊，“你扔垃圾前，難道不會(huì)看看里面裝了什么嗎？這么入迷讀書(shū)，我怕你也會(huì)像王羲之那樣，把墨水當(dāng)醬蘸著吃嘍！”我摸了摸臉蛋，熱得像發(fā)燒了一樣，瞄了瞄鏡子，我的臉從頭一直紅到脖子根，我不好意思地吐了吐舌頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
都是讀書(shū)惹的禍！不過(guò)，我并不后悔，它雖然讓我闖了禍，但更多的是快樂(lè)！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 23
在我還是個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩時(shí)，媽媽就為我開(kāi)始了閱讀之旅。自然，從那之后，我戀上了書(shū)，我與書(shū)的故事也就拉開(kāi)了帷幕……有件事讓我至今記憶猶新，記得是這樣的——故事發(fā)生的那天我?guī)缀跛艘惶斓挠X(jué)，所以當(dāng)天晚上精神得啊，都能跟劉翔賽跑了！等到傍晚我醒了的時(shí)候，就跑去讓媽媽開(kāi)始閱讀。不一會(huì)兒，我就沉浸在《海的女兒》曼妙的意境、唯美動(dòng)人的.情節(jié)中，接著就睡著了。這件事被大人們傳為笑談——這孩子怎么那么能睡啊。他們從沒(méi)有想過(guò)這件事的深層意義——書(shū)的魔力，竟可以如此巨大，竟能做到一件似乎完成不了的事——讓睡了一天的我睡著。真的不得不感嘆書(shū)的魔力��！
從這以后，我開(kāi)始了自己捧起書(shū)本，自己用心品味故事的日子。于是，我與書(shū)之間的故事越來(lái)越多了……還有一件事是在我進(jìn)入小學(xué)幾年后的一件事。楊紅櫻阿姨說(shuō)在她小時(shí)候讀的最多的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《紅樓夢(mèng)》，在寫(xiě)科學(xué)童話時(shí)，知識(shí)從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中汲取，意境借鑒《安徒生童話》，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)這些則從《紅樓夢(mèng)》里學(xué)到了很多。要知道，我一直佩服楊紅櫻阿姨能寫(xiě)出那么棒的故事，我可是一直想寫(xiě)出來(lái)��！于是我天天讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》和《紅樓夢(mèng)》，瘋狂地讀著。有一次是一整天沒(méi)吃飯，一直在讀那幾本厚厚的書(shū)，一整天�。〉鹊酵砩显撍臅r(shí)候竟因?yàn)樘哿藭灥�！現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑。不過(guò)，那終歸是自己以前的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想啊，有什么可笑的呢？
回首過(guò)去，我與書(shū)之間的故事如同繁星一般多，且耀眼地閃著光芒。哪里閃光呢？不就是我對(duì)書(shū)的愛(ài)閃著光嘛！書(shū)香伴我成長(zhǎng)，也將那些故事一起珍藏……
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 24
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一條條名言，無(wú)不向人們說(shuō)明著：書(shū)——我們的良師益友，對(duì)我們深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，我和書(shū)也是一對(duì)“鐵桿兄弟”，下面，我就來(lái)向大家介紹一下我與書(shū)的故事。
從小，我就開(kāi)始閱讀書(shū)籍。小的時(shí)候，童話伴我走過(guò)了許多年頭。那時(shí)，我閱讀書(shū)籍不求甚解，故事間蘊(yùn)藏的道理也不太明白，但我心里卻有了一個(gè)定義：真、善、美永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑！
慢慢地，我已不再滿足童話了。三年前，我發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸——少兒圖書(shū)館！我就像饑餓的人發(fā)現(xiàn)了面包一樣沖進(jìn)了圖書(shū)館。雖然那里的書(shū)很舊，但書(shū)的內(nèi)容、類別卻很多。從此，我更方便的汲取著書(shū)本給予我的知識(shí)。
由于我嗜書(shū)如命，笑話也就不可避免的發(fā)生了：
有一次，我借到了沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》。可是，晚上我還沒(méi)看完它，媽媽就逼著我睡覺(jué)了。這本書(shū)中的故事情節(jié)很吸引我，一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)也一直縈繞在我腦海中：紫嵐的狼王夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了嗎？故事最后到底如何了？它……因?yàn)槲倚睦锵胫@本書(shū)，所以那天半夜三點(diǎn)，我偷偷起床，帶著書(shū)鉆進(jìn)了廁所里。
我剛剛竊喜沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，媽媽就叫起來(lái)：“昕昕，你干嘛去了？”“我…肚子疼，要上廁所。”媽媽便沒(méi)再問(wèn)，睡覺(jué)了。我看著書(shū)，心里不斷的為書(shū)中的故事傷心，高興，埋怨……故事的一波三折使我忘記了時(shí)間，一待就是三小時(shí)。早上六點(diǎn)的`時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在廁所，正瞪圓雙眼，聚精會(huì)神的看著書(shū)。媽媽哭笑不得，剛想說(shuō)我，我卻合上書(shū)，深深地嘆了口氣，走出廁所，到床上倒頭便睡……怎么樣，好笑嗎？這就是我與書(shū)的故事。你一定也和有過(guò)許多次親密接觸，那么，就把你和書(shū)的故事說(shuō)出來(lái)，與大家分享吧！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 25
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”爸媽深知培養(yǎng)我閱讀習(xí)慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。不過(guò)愛(ài)閱讀的習(xí)慣是養(yǎng)成了，但讀書(shū)的姿勢(shì)卻不能恭維，拿到一本好書(shū)如饑似渴地坐著看、趴著看、躺著看、坐在車(chē)上也看，結(jié)果學(xué)到的知識(shí)增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開(kāi)始限制我看書(shū)了。
上有政策，下有對(duì)策。我為了看書(shū)晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著看，結(jié)果不久便被爸媽發(fā)現(xiàn)了，“汲取教訓(xùn)”我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書(shū)悄悄地藏在廁所的掛包里，上廁所的`時(shí)候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書(shū)時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快，我感覺(jué)就幾分鐘的時(shí)間，實(shí)際在廁所已經(jīng)呆了一個(gè)多小時(shí)了，結(jié)果有再到爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要合理規(guī)劃時(shí)間”，一本好書(shū)不要一氣讀完，分多次讀，一本書(shū)要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書(shū)的空白處；第二遍，讀時(shí)要有自己的觀點(diǎn)和感想；第三遍，這本書(shū)的作者是怎么構(gòu)思的，為什么這樣寫(xiě)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物”。正因?yàn)槲也欢@個(gè)道理，在我一年級(jí)時(shí)，有天在家我感覺(jué)無(wú)聊，想讀點(diǎn)什么，我轉(zhuǎn)到媽媽的書(shū)柜旁邊，偶然發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書(shū)，坐在椅子上看了起來(lái)，結(jié)果越看越害怕，毛骨悚然的感覺(jué)油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發(fā)倒豎、心驚肉跳。感覺(jué)到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發(fā)抖。
所謂“開(kāi)卷有益”，讀錯(cuò)書(shū)也未必。所以，以后我要讀有正能量的書(shū)！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 26
說(shuō)起我小時(shí)候與書(shū)的故事，我第一個(gè)想到的是我在兩周歲時(shí)，我阿姨是小學(xué)教師，當(dāng)時(shí)她教二年級(jí)，于是把二年級(jí)的古詩(shī)文誦讀拿出來(lái)教我背詩(shī)，理解每首詩(shī)的意思。
阿姨每天晚上都把詩(shī)先讀一遍，然后她讀一句我也跟著讀一遍，我在睡覺(jué)之前就能背上了，我在床上準(zhǔn)備睡的時(shí)候又把今天學(xué)的那首詩(shī)背了一遍才睡，第二天穿衣服的時(shí)候又背了一遍，就這樣日復(fù)一日，別人把二年級(jí)的知識(shí)學(xué)了一半時(shí)候我就把古詩(shī)文誦讀里的古詩(shī)全部都背上了。說(shuō)起我現(xiàn)在與書(shū)的故事，那可真說(shuō)不完。
舉一個(gè)例子：有一天晚上是星期五我坐在床上看書(shū)，看呀看呀一直看到晚上10點(diǎn)左右，爸爸和媽媽都睡了，我還在那兒看，媽媽見(jiàn)我房間的燈還亮著便叫我關(guān)燈睡覺(jué)，可我還在看，爸爸就用命令的口吻說(shuō)到：“快關(guān)燈睡覺(jué)，明天上午還要寫(xiě)作業(yè)呢！”我只好關(guān)燈睡覺(jué)。我看的這本書(shū)名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)是我十歲生日一位同學(xué)送給我的生日禮物，我非常喜歡看這本書(shū)，故事中的主人公湯姆·索亞是一個(gè)淘氣的.小男孩，但也機(jī)智、正直。他最喜歡干的事就是想盡辦法去玩。因?yàn)楣适路浅＞�，所以我很喜歡看。還有一次也是看這本書(shū)發(fā)生的事情。我和爸爸去黃圩看風(fēng)箏比賽，在車(chē)上我又翻起那本書(shū)看，爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“坐車(chē)上不能看書(shū)，要不然眼睛會(huì)近視�！蔽艺f(shuō)：“就再看一篇！”
我看完一篇就把書(shū)收起來(lái)了。爸爸目睹了這一切就對(duì)我微笑。我看見(jiàn)爸爸的微笑已經(jīng)明白了。這些故事都說(shuō)明我上小學(xué)知識(shí)多了可以自己看書(shū)了。這些都是我與書(shū)的故事。我記得高爾基說(shuō)過(guò)這一句話：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)真的是我們最好的“朋友”！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 27
知道我為什么這么喜歡課外書(shū)嗎？這可得從小學(xué)三年級(jí)說(shuō)起了。
那天是個(gè)平凡的周末，剛吃完午飯的爸爸媽媽都在家里呆著，爸爸看著報(bào)紙，媽媽手里翻著一本厚厚的書(shū)，我一個(gè)人玩太無(wú)聊了，于是我去找媽媽，媽媽看了我一眼，又把視線放回書(shū)里。媽媽不理我，于是我又去找爸爸了，爸爸居然和媽媽一樣，管都不管我，又看回自己的報(bào)紙了。我無(wú)奈，搶下爸爸的報(bào)，搶走媽媽的書(shū)，自己看了起來(lái)。
媽媽愣了，爸爸笑了笑，從書(shū)堆里拿出來(lái)了一本帶有拼音的兒童讀物，把那本兒童讀物與我交換爸爸的報(bào)紙和媽媽的書(shū)，我看了看，那本兒童讀物還有圖畫(huà)，真好玩，于是我就交換了。
拿到書(shū)和報(bào)紙的媽媽和爸爸，又津津有味看了起來(lái)，我拿到那本書(shū)，讀起了書(shū)名：童話大全�，F(xiàn)在都還記得，那是我從出生開(kāi)始最先看到的一本書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的讀了起來(lái)，優(yōu)美的圖片使我陶醉，我看了入了迷。
晚上到了，那時(shí)的我讀書(shū)的速度慢，一個(gè)下午都還沒(méi)讀完，吃飯時(shí)，爸爸媽媽勸我拿下書(shū)，出晚飯?jiān)倏�，我不答�?yīng)，邊看書(shū)邊吃飯，爸媽也得作罷。我的'計(jì)劃得逞了。
看了一個(gè)下午外加晚上，我終于把書(shū)看完了，那本書(shū)真好看，我纏著爸媽，要他們?cè)俳o我買(mǎi)這樣的書(shū)，從那個(gè)時(shí)候起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從哪個(gè)時(shí)候起，爸媽開(kāi)始帶我到圖書(shū)館里看書(shū)，不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì)了許多，在我的認(rèn)為中，書(shū)就是一個(gè)博學(xué)多才的老師，教會(huì)你許多……
從童話大全到各種雜志圖書(shū)，在書(shū)的王國(guó)中，我如癡如醉……沒(méi)想到，我第一個(gè)交的朋友居然是書(shū)，書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，賦予了我樂(lè)趣，而且不求回報(bào)，書(shū)可真是一個(gè)正人君子呢！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 28
從小略有耳聞，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)，這個(gè)智慧的代名詞，每一本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的故事。
書(shū)·童年的翅膀
我的家庭說(shuō)不上什么書(shū)香門(mén)第，藏書(shū)世家，但父母卻對(duì)我抱有一個(gè)“詩(shī)書(shū)”夢(mèng)，記得兒時(shí)每天印象最深刻的時(shí)光，就是依偎在母親懷里，聽(tīng)著篇篇繪本，在童話的庇護(hù)下慢慢合上雙眼。夢(mèng)中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現(xiàn)，為我的童年安上了一對(duì)想象的翅膀，讓一個(gè)不諳世事的小女孩，在文學(xué)的天堂中自由飛翔!兒時(shí)的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書(shū)·少年的路標(biāo)
再長(zhǎng)大些，已經(jīng)不需要父母念給我聽(tīng)了，用自己的`眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗(yàn)。我也不僅限于短篇童話，慢慢地接觸到故事小說(shuō)。《匹諾曹奇遇記》在那個(gè)說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)的小木偶身上，讓我知曉了誠(chéng)實(shí)的重要；《綠野仙蹤》在那個(gè)一起尋找回家的路的團(tuán)隊(duì)中，讓我看見(jiàn)了伙伴的力量。那時(shí)的我，正面對(duì)著人生的第一個(gè)岔路口——品德的選擇，書(shū)籍為我指向一條光明的道路，像一個(gè)立在我心頭路標(biāo)。
書(shū)·青年的利刃
現(xiàn)在，手中再捧起書(shū)，早已換成經(jīng)典名著。剛開(kāi)始接觸，認(rèn)為名著的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點(diǎn)滋味都沒(méi)有。堅(jiān)持讀下去于我，是莫大的考驗(yàn)�？梢月�，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經(jīng)的點(diǎn)滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬(wàn)萬(wàn)位古人對(duì)黑暗封建的腐朽社會(huì)反抗斗爭(zhēng)。深深扣著人的心弦，合上書(shū)本，也是意猶未盡。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，的確，書(shū)的魅力在于它的字里行間，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 29
媽媽經(jīng)�？嗫谄判牡膭裎乙嗫磿�(shū)，可我一聽(tīng)到看書(shū)兩個(gè)字，就心煩。
一天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)看電視，可我發(fā)現(xiàn)桌子上有幾本書(shū)，整整齊齊地摞在那里。我走過(guò)去一看，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《成語(yǔ)故事》，《一千零一夜》，《格林童話》等，還有幾本作文書(shū)。我看了一會(huì)電視，吃了飯，媽媽叫我去看書(shū)，我無(wú)精打采地走向了書(shū)房。
我極不情愿的打開(kāi)書(shū)，看見(jiàn)這些字，我就惱火，媽媽摸了摸我的頭，耐心的給我講了一個(gè)故事：唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候也像我一樣不愛(ài)看書(shū)，有一次，他覺(jué)得看書(shū)枯燥乏味，就逃學(xué)，跑出去玩，他邊走邊瞧。他看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在磨石上磨著什么，李白走近一看，是一根粗大的鐵棒，李白問(wèn)：“老奶奶您在干什么？”“磨針”老奶奶說(shuō)：“針是很小的，可您磨的是粗大的鐵棒呀？”“只要工夫下的深，鐵棒也能磨成針呀！”老奶奶說(shuō)：李白聽(tīng)了心想：做事要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事就都能成。
我聽(tīng)了這個(gè)故事，試著認(rèn)真的.看書(shū)，眼睛瞟來(lái)瞟去，停留到了一本《成語(yǔ)故事》上，我拿起書(shū)，看了幾個(gè)小故事，有《百發(fā)百中》，《刻舟求劍》，《葉公好龍》等，當(dāng)我看到《鑿壁借光》時(shí)，我被匡衡勤奮好學(xué)的精神深深打動(dòng)了。比起匡衡，我的條件比他優(yōu)越了太多太多，在學(xué)校有老師教導(dǎo)，在家里有父母輔導(dǎo)，還可以上網(wǎng)查資料，書(shū)架上還有這么多知識(shí)淵博的好朋友在陪伴著我。我真后悔自己以前不看書(shū)，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)是人類智慧的長(zhǎng)生果�！�
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 30
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭文學(xué)使人善辯。”書(shū)籍也是我的好朋友。
走進(jìn)我的書(shū)房，打開(kāi)我心愛(ài)的書(shū)櫥，哇！里面有各式各樣的書(shū)籍。在這個(gè)書(shū)柜中有已經(jīng)磨損嚴(yán)重的少兒繪本，有厚重的教輔書(shū)，還有包裝精美的童話書(shū)。但我最喜歡的還是《中國(guó)神話故事》，書(shū)中的內(nèi)容豐富精彩，記載著中國(guó)上下五千年流傳在民間的神奇?zhèn)髡f(shuō)。每次我拿起這本書(shū)，看著書(shū)中的小故事，真是百看不厭呀！
記得我上幼兒園的'時(shí)候，老師每天都布置親子閱讀作業(yè)。于是媽媽便給我買(mǎi)了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以每天都是媽媽讀給我聽(tīng)。每次媽好讀書(shū)的時(shí)候，我總是聽(tīng)得津津有味，甚至連晚上做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到書(shū)中的故事情節(jié)。后來(lái)，我上丁小學(xué)自己認(rèn)識(shí)了很多漢字，就開(kāi)始自己嘗試閱讀了。
在這本書(shū)中，讓我最印象深刻的故事就是《精衛(wèi)填�！�。它講的是炎帝的小女兒在東海被淹死后，靈魂化作了一只精衛(wèi)鳥(niǎo)，精衛(wèi)不希望再出現(xiàn)像它一樣被大海淹死的人，于是發(fā)誓要填平東海。
也許它的行為看起來(lái)有些可笑，大海怎能夠填平呢？但是她遠(yuǎn)大的志向和不氣餒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
記得我第一次練舞蹈下腰的時(shí)候我很害怕，怕會(huì)摔倒，于是我想到了精衛(wèi)是它讓我知道當(dāng)我們遇到困難不要因?yàn)楹ε露艞�，最后，通過(guò)一次又一次的努力，我終于學(xué)會(huì)了下腰。我很喜歡這本書(shū)書(shū)里的故事，對(duì)我的影響很大，也有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神。
通過(guò)讀這本書(shū)，我才真正懂得了“書(shū)是人類類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶……這句話的含意。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 31
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”錢(qián)泳說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)：“讀書(shū)是至樂(lè)的事�！蔽矣X(jué)得只要有書(shū)讀，就很滿足了。
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，一看見(jiàn)書(shū)，就會(huì)像一匹餓狼看到了美味的食物，貪婪地讀著，不知疲倦。我常常被一本書(shū)迷住，忘了吃，忘了睡。
每天放學(xué)回家，我都要看一下書(shū)，摸一下書(shū)才會(huì)去寫(xiě)作業(yè)。一次寫(xiě)完作業(yè)，我就拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)�！暗未�，滴答……”時(shí)間飛快地過(guò)去了，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，就連媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)我都沒(méi)聽(tīng)到，最后媽媽拉著我的'耳朵，大聲對(duì)我說(shuō)，我才意識(shí)到要睡覺(jué)了。突然，我腦子里冒出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，就央求媽媽讓我自己來(lái)控制睡覺(jué)時(shí)間，媽媽答應(yīng)了。太好了，又可以看了！我差點(diǎn)就喊出來(lái)了。我坐在床上看著看著，字越來(lái)越模糊，眼皮一直往下垂，這時(shí)才意識(shí)到該睡覺(jué)了。我關(guān)了燈躺在床上，滿腦子都是故事情節(jié)�？�，那邊有一位白衣奶奶向我走來(lái)，是冰心奶奶。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但是不要長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，這樣對(duì)眼睛不好。彤彤，聽(tīng)說(shuō)你作文寫(xiě)得不錯(cuò)，我告訴你，寫(xiě)作文要把事情寫(xiě)生動(dòng)有趣，即使是一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)也要把它寫(xiě)得生動(dòng)�！薄爸x謝奶奶！我記住了�！�
第二天早上起來(lái)，我想起了冰心奶奶對(duì)我說(shuō)的那些話，我一定要按照奶奶說(shuō)的去做，做一個(gè)好學(xué)生。
只有進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)才能使我們變得聰明。讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話。讀書(shū)真是樂(lè)趣無(wú)窮！
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 32
四年級(jí)上學(xué)期，我品讀了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，深深地被紫嵐培養(yǎng)狼王的情節(jié)感動(dòng)著，我期盼著能再次拜讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
終于盼到一個(gè)星期天，爸爸帶我來(lái)到了書(shū)店，我迫不及待地走進(jìn)去，全力搜尋著我夢(mèng)寐以求的動(dòng)物小說(shuō)，找啊找啊，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角處有一排動(dòng)物小說(shuō)，頓時(shí)，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，徑直奔了過(guò)去，我左挑右選，選定了《野犬女皇》，我跑向收銀臺(tái)，問(wèn)道：“阿姨，這本書(shū)多少錢(qián)？”“二十一。”阿姨笑瞇瞇地答道。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，接過(guò)書(shū)左看右看了一番，皺著眉，看樣子就知道爸爸嫌貴了，我的.心里直打鼓，生怕爸爸不給我買(mǎi)了。于是，我用乞求的目光盯著爸爸，爸爸見(jiàn)我愛(ài)不釋手，終于軟下心來(lái)，慷慨地付了錢(qián)。我捧著書(shū)，一蹦一跳地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸萬(wàn)歲！”
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如同一只如饑似渴的小羊找到了一片鮮嫩、理想的牧場(chǎng)，我貪婪地啃了起來(lái)，不知不覺(jué)，天色暗了下來(lái)，我揉揉發(fā)澀的眼睛，看看墻上的鐘表，才知道已經(jīng)9點(diǎn)了，天��！爸爸中午出門(mén)時(shí)，千叮呤萬(wàn)囑咐要我9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的，我快速收起書(shū)，奔向洗澡間洗漱，火速奔向臥室，無(wú)奈，還是被爸爸逮個(gè)正著：“就知道你不會(huì)守時(shí)，你呀，一看書(shū)就把爸爸媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，該罰！”我一骨碌爬上床，鉆進(jìn)被子，假裝呼呼大睡啦！
躺在床上，我暗暗地想，等把這本書(shū)看完，我還要看沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》；曹文軒的《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》……
我很享受沉浸于書(shū)中的快樂(lè)，因此，我與書(shū)的故事也如同天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，下次我再與你們分享更多我和書(shū)的有趣故事。
小學(xué)生六年級(jí)優(yōu)秀作文：我與書(shū)的故事 33
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�。這句名言陪著我度過(guò)每一次考試。借此，我深深地感謝您！你如一位逗人的開(kāi)心果，帶給我們無(wú)窮的想象和樂(lè)趣；你如一位慈祥的母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)；你如一位和藹的老師，傳授給我們豐富的知識(shí)。
書(shū)是一種享受，是一種幸福，是知識(shí)的海洋，更是邁向成功的原因之所以，同學(xué)們因養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
那次貪婪地讀，令人真是難以相信。記得，那是一個(gè)充滿隆重的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。我們正在津津有味的吃著午飯。這時(shí)，媽媽放下筷子，站起來(lái)，擺了個(gè)姿態(tài)說(shuō)；“今天下午我們?nèi)?shū)店吧，想買(mǎi)什么隨便買(mǎi)�！蔽乙宦�(tīng)，立刻放下碗筷，站了起來(lái)，蹦了三米高，并大聲的說(shuō)：“好啊，我雙腳贊成！”因?yàn)槲覀兛磿?shū)，大多數(shù)都是從圖書(shū)館借的，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)屬于自己的書(shū)。我到書(shū)店買(mǎi)了一本多年想買(mǎi)的《傲慢與偏見(jiàn)》。一回到家吃晚飯，我就開(kāi)始閱讀剛買(mǎi)的新書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的紙從我臉上飄過(guò)，我嗅到了紙的芬芳清香，就這樣我便癡迷的被這精彩的內(nèi)容所吸引住了。時(shí)間老人邁的`步子可真快呀！直至媽媽的呼喊聲，才把我那顆癡迷的心呼喊回來(lái)。哦，媽媽是叫我洗澡了，我只好遵從。在洗澡中，我突然想到了一個(gè)稀奇古怪的想法：在睡覺(jué)時(shí)，拿著手電筒在被窩里看書(shū)。在上床前，我準(zhǔn)備了手電筒，蓋上被子，關(guān)上燈，開(kāi)始我的書(shū)世界。爸爸早來(lái)不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。他看見(jiàn)被子里有燈光，于是打開(kāi)被子，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地說(shuō)：“你在干什么？這么晚了還不睡覺(jué)？”我把爸爸的話當(dāng)做左耳聽(tīng)，右耳出。最后還是被爸爸兇了一頓，我只好與我的“知己”說(shuō)晚安。雖然，我被爸爸兇了一頓，但是我滿腦的知識(shí)，使我有著滿足感和快樂(lè)感。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)。書(shū)，我將于你同伴下去。