描寫愛捉迷藏的歷史試卷的敘事作文

　　上課鈴剛響，我就聽到邵老師督促我們做眼保健操了。做完眼保健操還沒回過神來，這節(jié)歷史課的鮑老師就催著我們拿出最近期中考的歷史試卷。我聽后連忙拿出一沓沓的試卷，焦急地翻找歷史試卷，可它好像在和我捉迷藏似的，我就是找不到它。我抬頭看看別人，別人都拿出了歷史試卷，都開始訂正了，我還在呆頭呆腦地找著。我又正好看到了鮑老師向我這走來，我迫于無奈只能隨手抽出一張試卷，拿來“魚目混珠”，然后把試卷塞回原處。我把試卷放在桌子上，然后趴在試卷上，順手拿起身邊的一支筆假裝開始訂正。我暗想：“先混過鮑老師的.眼睛，然后再去找試卷，不然鮑老師又要施展‘暴力’了。”

　　待鮑老師離開“警戒區(qū)域”后，我又開始在抽屜、書包等“可以犯罪嫌疑人”處搜尋，是否私自窩藏罪人。我偷偷看了鮑老師一眼，可在“警戒區(qū)域”外，我感到鮑老師冷冷地看來我一眼，我知道情勢不佳，只能“三十六計暫（暫停）為上計”，并且要瞞天過海，所以我不管三七二十一，立馬坐正，可不覺中出了一身冷汗，但我并未因此放棄“宏偉大計”，我要明修棧道暗渡陳倉，不然我隨時可能全軍覆沒。

　　我耐著性子在品德試卷上假裝寫字，好幾分鐘后，鮑老師才把注意力集中在別人身上了，不然我真的要破釜沉舟了。趁此機會我要步步為營，千萬不能打草驚蛇，不然就會箭雨如下，會被打得措手不及。我又開始翻找亂七八糟的抽屜了，每翻一下我都要偵查敵情，這樣翻真叫一個累��！我都傾巢而出了，但都找了大半節(jié)課了，我都一無所獲，但我還是堅持不懈、不屈不撓地繼續(xù)我的“事業(yè)”。

　　我忙活了大半節(jié)課，要是還沒找到，我就該四面楚歌了，我實在找不到了，又正好聽見鮑老師叫我們翻開歷史書XX頁，我拿起歷史書，還沒翻開，就見一張試卷慢吞吞地飄了下了，沒等它落地，我就一個猛抓，那叫一個快，瞬間只聽到試卷“唰唰”的聲音，就在我手上了，我現(xiàn)在恨不得想把它撕了�？善扔邗U老師的原因，我只能忍氣吞聲把它訂正好了。

　　歷史試卷，我跟你“往日無仇，近日無冤”你為什么要和我捉迷藏啊？